(优选)护理心理学感知觉记忆

“立德树人”视域下《护理心理学》课程思政建设收稿日期：2019-04-07基金项目：江南大学本科教学改革研究项目（JG2017034）作者简介：邵靖（1989-），女，江苏无锡人，博士，江南大学医学院讲师，研究方向：心血管及代谢相关研究。

党的十八大报告指出“把立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大报告强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

医学院校肩负着培养具有高超专业素质及崇高理想、高尚品德和仁爱之心的医护人才的神圣使命，这就要求医学教育必须以德为先。

一、在护理心理学教学中实施“课程思政”的必要性1.践行“立德树人”的内在要求。

医德教育是医学教育的永恒主题。

历代医学名家推崇“医者仁心”、“大医精诚”、“尚德济世”等以德为先的思想，在当今“立德树人”新时代背景下，对于医学生教育来说，就是培养“德医交融”的新时代社会主义医学事业的接班人。

目前医学院校存在专业教育与思想政治教育脱节的现象，专业课仅重视临床基础知识和操作技能的培养而忽视了医德的教育，而思政教育由于缺乏医学专业知识背景，导致对医德教育阐述不够深入。

护理心理学作为医学人文课程体系中的重要组成部分，可以架起医学专业教育和思政教育之间的桥梁，将“德医交融”新理念贯穿于课程的始终，实现立德树人润物无声的效果。

2.实现“全人教育”的重要途径。

随着从单一的生物学角度去观察和处理医学问题的生物医学模式，向由多元的生物、心理和社会学角度综合观察和处理医学问题的生物—心理—社会医学模式转变，以及护理模式的转变，临床护理制度也发生了很大的变化，“以患者为中心”的“整体护理”逐渐取代了“以疾病为中心”的功能式护理，在现代护理工作中，病人被看成是身心统一的整体，这就要求我们的专业课教学与之相适应。

护理心理学是护理学和心理学相结合的一门科学，是将心理学的理论和技术应用于护理领域，研究病人及护士心理活动的规律及特点，以实施最佳护理的一门应用性学科。

护士资格证《心理护理学》复习笔记2017护士资格证《心理护理学》复习笔记没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦，是一种苦中作乐。

下面是应届毕业生店铺为大家编辑整理的2017护士资格证《心理护理学》复习笔记，希望对大家备考有所帮助。

第二章心理过程第一节认识过程一、感觉*(一)概念：感觉是人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。

1、客观事物是感觉的源泉2、感觉只能反映作用于感受器的事物的个别属性，不能反映事物的整体3、仅靠感觉还不能知道所反映的事物是什么(一) 感觉对人的意义1获得有关内环境的信息2维持大脑皮层处于觉醒状态3提高生活质量和工作效率感觉是维持人正常心理活动的必要条件*(三)感受性及其测量1感受性：感觉器官对适应刺激的感觉能力适宜刺激：每一种感受器只对一种形式的刺激敏感2感觉阈限能引起感觉的最低刺激强度3感受性与感觉阈限的关系反比关系*(四)感受性的变化规律1适应：(1)概念：刺激物持续作用于感受器官引起感受性改变的现象(2)规律：1持续作用的强刺激使感受性降低2持续作用的弱刺激使感受性增高2感觉对比(1) 概念：同一感受器接受不同的刺激而使感受性变化的现象(2) 分类：同时对比;继时对比3感觉的相互作用一种感觉在其他感觉的影响下发生感受性的变化4联觉(如：视听)一种感觉兼有另一种感觉的心理现象5感受性的发展与补偿二、知觉*(一)概念知觉是人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体的反映感觉是知觉的基础，但知觉并不是感觉的总和*(二)知觉的种类1空间知觉;2时间知觉;3运动知觉(三)痛知觉1疼痛属知觉范畴*2疼痛的定义：疼痛是个体对现实刺激和已贮存的经验相互作用而产生的主观感受和体验。

*3疼痛的特点：感觉成分;情感成分;植物神经活动改变;运动反应*4影响疼痛的心理社会因素(1) 早期经验对疼痛的影响(2) 产生疼痛的原因和对后果的评价(3) 情绪的影响(4) 注意的影响(5) 暗示的影响(6) 人格的影响(7) 文化教育的影响4疼痛的治疗：(1) 药物治疗(2) 针刺镇痛治疗(3) 心理治疗行为矫正方法三、记忆*(一)记忆的概念个体对其经验的识记、保持和以后的再现(再认、回忆)的心理过程从信息加工的观点来看，记忆是对输入信息的编码，储存和提取过程*(二)记忆的分类根据记忆的内容分类1形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆2逻辑记忆：用词的形式以概念、判断、推理、规律等为内容的记忆3情绪记忆：以体验过的某种情绪情感为内容的记忆4运动记忆：以过去做过的运动或动作为内容的记忆*(三)记忆的系统根据输入信息编码加工方式和储存时间分类：1感觉记忆(感觉登记、瞬时记忆)概念：指外界刺激对感受器官的刺激停止以后，刺激物的映像仍然持续极短时间才消失的记忆特点：信息保持时间极短;具有鲜明的形象性;记忆容量较大;对信息加以注意，可以转入短时记忆2短时记忆概念：在感觉记忆的基础上，信息能保持一分钟左右的记忆。

1：急危重症病人不常有的负性情绪是（）1.急躁2.悲哀3.紧张与恐惧4.愤怒5.焦虑2：心理因素中对人的健康影响最大.作用最强的成分是（）1.感知觉2.情绪3.气质4.能力5.心理冲突3：少年期人格发展的一个新标志是（）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟4：在人际关系中受接近性因素影响较大的例子是（）1.志同道合2.门当户对3.远亲不如近邻4.同病相怜5.君子之交淡如水5：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象6：不符合中年期生理.心理特点的表述是（）1.人格特征基本定型2.角色复杂，易产生心理应激3.部分人可出现更年期综合征4.心身疾病发病率高5.情绪不稳定7：同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为（）1.感觉对比2.感觉补偿3.联觉4.痛觉5.感觉适应8：对神经症的不正确认识是（）1.是一组伴有脑器质性病变的心理障碍2.发病有一定的人格基础，起病受心理.社会环境影响3.症状表现多种多样4.病人自知力完整5.能主动求医9：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（A ）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询10：认知过程不包括（）1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆11：“杯弓蛇影”.“草木皆兵”是人的一种（）1.感觉过敏现象2.错觉3.幻觉4.感觉倒错5.视物变形症12：用药物治疗强迫症时首选的药物是（）1.普奈洛尔2.氯丙咪嗪3.地西泮4.多虑平5.阿米替林13：少年期人格发展的一个新标志是（）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟14：国际精神医学界目前已基本取消而我国仍在使用的神经症诊断名称是（）1.癔症2.抑郁性神经症3.焦虑性神经症4.恐怖性神经症5.神经衰弱15：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算16：中年人社会化发展成熟的主要标志是（）1.能正确对待紧张性心理反应2.人格特征基本定型3.学会心理放松技术4.良好自我意识的建立5.建立了积极的认知体系17：将自己不具备或得不到的东西说成是自己不喜欢的坏东西，这种心理防御机制称为（）1.转移2.幽默3.酸葡萄机制4.曲解5.补偿18：对心理实质错误的认识是（)1.心理的物质基础是脑2.心理的内容是客观现实3.人的心理内容是对主观意识的反映4.人的心理是对客观现实主观能动的反映5.心理发生.发展的基础是活动19：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询20：根据不同的测验目的选择相应的测验工具，这首先保证的是心理测验的（）1.信度2.效度3.难度4.标准化5.常模21：最基本.最原始的情绪和情感通常不包括（）1.快乐2.愤怒3.忧郁4.恐惧5.悲哀22：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算23：罗杰斯创建的心理治疗方法是（）1.理性情绪疗法2.询者中心疗法3.行为疗法4.支持性心理疗法5.心理分析疗法24：用于人格测验的量表是（）1.EPQ2.H-RB3.SCL-904.SAS5.WISC-CR25：某人在单位受到上司的批评，回到家里跟妻子无端发火，此种现象从心理防御机制上说属于（）1.转换2.转移3.抵消4.补偿5.反向形成26：临终病人心理发展的第三阶段是（）1.愤怒2.抑郁4.协议5.接纳27：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退28：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象29：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）2.合理化3.转移4.补偿5.倒退30：针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（）1.及时复习2.培养兴趣3.减少干扰4.加强理解5.合理用脑1：与意志的自觉性相反的不良意志品质是（）1.盲目性2.顽固3.优柔寡断4.任性5.鲁莽草率2：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（A ）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询3：针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（）1.及时复习2.培养兴趣3.减少干扰4.加强理解5.合理用脑4：意志的品质除外（）1.自觉性2.坚韧性3.果断性4.自制力5.理解性5：不符合中年期生理.心理特点的表述是（）1.人格特征基本定型2.角色复杂，易产生心理应激3.部分人可出现更年期综合征4.心身疾病发病率高5.情绪不稳定6：认知过程不包括（）1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆7：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是（）1.N2.E3.P4.L5.M8：安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.内倾，具有这些特点的人其气质类型属于（）1.胆汁质2.粘液质3.多血质4.抑郁质5.A型9：最早发现的情绪中枢是（）1.丘脑2.下丘脑3.网状结构4.边缘系统5.大脑皮层10：以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作（）1.无情型人格障碍2.偏执型人格障碍3.强迫型人格障碍4.分裂型人格障碍5.癔症型人格障碍11：某人在心理发展和性发育过程中由于遭受挫折或创伤而停滞于某一阶段，此种现象谓之（）1.倒退2.隔离3.固着4.压抑5.抵消12：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象13：按照马斯洛的需要层次理论，爱与归属的需要属于（）1.第一层次的需要2.基础性需要3.心理性需要4.第四层次的需要5.最高层次的需要14：影响痛觉感受性的心理因素不包括（）1.对疼痛的态度2.注意3.暗示4.情绪5.特定的适当刺激15：最简便.最直接但主观随意性和误差也较大的心理异常判断标准是（）1.统计学标准2.社会适应标准3.个人经验标准4.客观检查标准5.综合判断标准16：某人在单位受到上司的批评，回到家里跟妻子无端发火，此种现象从心理防御机制上说属于（）1.转换2.转移3.抵消4.补偿5.反向形成17：一位病人面对肺癌的诊断结果，坚持认为是医生搞错了，从角色转变理论分析，这种情况属于（）1.角色缺如2.角色冲突3.角色适应4.角色恐惧5.角色强化18：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的19：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（）1.保证2.安慰3.暗示4.催眠5.领悟20：研究表明，人的语言中枢位于（）1.左脑额叶前中央回下方2.左脑颞上回后部3.左脑额叶额中回后部4.左脑顶叶下部角回5.枕叶21：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的22：急危重症病人不常有的负性情绪是（）1.急躁2.悲哀3.紧张与恐惧4.愤怒5.焦虑23：“杯弓蛇影”.“草木皆兵”是人的一种（）1.感觉过敏现象2.错觉3.幻觉4.感觉倒错5.视物变形症24：罗杰斯创建的心理治疗方法是（）1.理性情绪疗法2.询者中心疗法3.行为疗法4.支持性心理疗法5.心理分析疗法25：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（）1.保证2.安慰3.暗示4.催眠5.领悟26：临终病人心理发展的第三阶段是（）1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议5.接纳27：根据不同的测验目的选择相应的测验工具，这首先保证的是心理测验的（）1.信度2.效度3.难度4.标准化5.常模28：世界上第一所心理学实验室的创建者是（）1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克29：对神经症的不正确认识是（）1.是一组伴有脑器质性病变的心理障碍2.发病有一定的人格基础，起病受心理.社会环境影响3.症状表现多种多样4.病人自知力完整5.能主动求医30：“情人眼里出西施”说明在看待他人时出现的（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.刻板印象5.投射效应1：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（）1.保证2.安慰3.暗示4.催眠5.领悟2：在人际关系中受接近性因素影响较大的例子是（）1.志同道合2.门当户对3.远亲不如近邻4.同病相怜5.君子之交淡如水3：知足常乐的自慰方法反映出的心理防御机制是（）1.理想化2.升华3.幽默4.合理化5.反向形成4：在护士的心理素质组成中具有核心意义的因素是（）1.心理能力2.心理品格3.心理动力4.自我适应5.环境适应5：衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无（）1.动作思维2.抽象思维3.集中性思维4.分散性思维5.习惯性思维6：具有C型人格特征的人易患（）1.高血压2.冠心病3.恶性肿瘤4.支气管哮喘5.偏头痛7：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是（）1.N2.E3.P4.L5.M8：影响痛觉感受性的心理因素不包括（）1.对疼痛的态度2.注意3.暗示4.情绪5.特定的适当刺激9：某男，有人格障碍，表现为非常固执，多疑.好争辩.敏感，经常将他人的好心当歹意，其人格障碍的类型应属于（）1.反社会型人格障碍2.分裂型人格障碍3.偏执型人格障碍4.强制型人格障碍5.癔症型人格障碍10：心理动力学派的首创者是（）1.华生2.荣格3.弗洛伊德4.巴甫洛夫5.冯特11：临终病人心理发展的第三阶段是（）1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议5.接纳12：最适于恐怖症的心理治疗方法是（）1.支持性心理治疗2.厌恶疗法3.自信心训练4.系统脱敏疗法5.生物反馈疗法13：少年期人格发展的一个新标志是（）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟14：在心理动力学理论中，能够遵循“现实原则”的意识活动属于（）1.潜意识2.意识3.前意识4.自我意识5.超前意识15：在心理咨询或心理治疗中最常用的方法是（）1.领悟2.解释3.移情4.反移情5.对峙16：以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作（）1.无情型人格障碍2.偏执型人格障碍3.强迫型人格障碍4.分裂型人格障碍5.癔症型人格障碍17：认知过程不包括（）1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆18：关于应激，不正确的说法是（）1.生活事件是造成心理应激的主要应激源2.个体受到应激源的威胁后可产生一系列生理反应3.焦虑是心理应激最常见的情绪反应4.所有的心理应激都会给健康带来不利的影响5.人们往往应用心理防御机制来应对应激19：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退20：同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为（）1.感觉对比2.感觉补偿3.联觉4.痛觉5.感觉适应21：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的22：针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（）1.及时复习2.培养兴趣3.减少干扰4.加强理解5.合理用脑23：临终病人心理发展的第三阶段是（）1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议5.接纳24：中年人社会化发展成熟的主要标志是（）1.能正确对待紧张性心理反应2.人格特征基本定型3.学会心理放松技术4.良好自我意识的建立5.建立了积极的认知体系25：需要层次论的提出者是（）1.冯特2.马斯洛3.弗洛伊德4.坎农5.塞里26：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算27：冯特建立的心理学实验室的重要意义是（）1.加强了心理学的研究2.加强了哲学的研究3.是心理学独立的标志4.用实验的方法测量人的感知觉5.证明了脑是产生心理的物质基础28：“情人眼里出西施”说明在看待他人时出现的（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.刻板印象5.投射效应29：最早发现的情绪中枢是（）1.丘脑2.下丘脑3.网状结构4.边缘系统5.大脑皮层30：世界上第一所心理学实验室的创建者是（）1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克1：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算2：根据不同的测验目的选择相应的测验工具，这首先保证的是心理测验的（）1.信度2.效度3.难度4.标准化5.常模3：对心理实质错误的认识是（)1.心理的物质基础是脑2.心理的内容是客观现实3.人的心理内容是对主观意识的反映4.人的心理是对客观现实主观能动的反映5.心理发生.发展的基础是活动4：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在为其静脉穿刺时会偶有失误，病人也会很宽容地给予谅解，这在人际认知理论中应属于（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.投射效应5.刻板印象5：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的6：同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为（）1.感觉对比2.感觉补偿3.联觉4.痛觉5.感觉适应7：安静.自制力强.固执拘谨.情感不外露.内倾，具有这些特点的人其气质类型属于（）1.胆汁质2.粘液质3.多血质4.抑郁质5.A型8：用药物治疗强迫症时首选的药物是（）1.普奈洛尔2.氯丙咪嗪3.地西泮4.多虑平5.阿米替林9：临终病人心理发展的第三阶段是（）1.愤怒2.抑郁3.否认4.协议5.接纳10：强迫症的核心症状是（）1.强迫观念2.强迫意向3.强迫情绪4.强迫动作5.强迫行为11：最简便.最直接但主观随意性和误差也较大的心理异常判断标准是（）1.统计学标准2.社会适应标准3.个人经验标准4.客观检查标准5.综合判断标准12：基本情绪中不包括（）2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧13：在心理咨询或心理治疗中最常用的方法是（）1.领悟2.解释3.移情4.反移情5.对峙14：因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是（）1.接近性因素2.相似性因素3.互补性因素4.报偿性因素5.美感性因素15：用于人格测验的量表是（）1.EPQ3.SCL-904.SAS5.WISC-CR16：同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为（）1.感觉对比2.感觉补偿3.联觉4.痛觉5.感觉适应17：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）1.人的心理活动是在脑中产生的2.客观现实是人心理的内容和源泉3.人的心理是对客观现实主观能动的反映4.人能够深刻地认识世界5.分析人的活动就能了解人的心理18：不符合中年期生理.心理特点的表述是（）1.人格特征基本定型2.角色复杂，易产生心理应激3.部分人可出现更年期综合征4.心身疾病发病率高5.情绪不稳定19：中年人社会化发展成熟的主要标志是（）1.能正确对待紧张性心理反应2.人格特征基本定型3.学会心理放松技术4.良好自我意识的建立5.建立了积极的认知体系20：国际精神医学界目前已基本取消而我国仍在使用的神经症诊断名称是（）1.癔症2.抑郁性神经症3.焦虑性神经症4.恐怖性神经症5.神经衰弱21：通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（）1.保证2.安慰3.暗示4.催眠5.领悟22：“情人眼里出西施”说明在看待他人时出现的（）1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应4.刻板印象5.投射效应23：需要层次论的提出者是（）1.冯特2.马斯洛3.弗洛伊德4.坎农5.塞里24：行为治疗方法不包括（）1.系统脱敏疗法2.厌恶疗法3.森田疗法4.自信心训练5.生物反馈疗法25：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退26：保持时间不超过1分钟的记忆种类称为（）1.感觉记忆2.短时记忆3.长时记忆4.逻辑记忆5.无意记忆27：认知过程不包括（）1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆28：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的29：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算30：世界上第一所心理学实验室的创建者是（）1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克1：一个人顺利完成某种活动的心理特征称为（）1.意志2.气质4.动机5.兴趣2：少年期人格发展的一个新标志是（）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟3：意志的品质除外（）1.自觉性2.坚韧性3.果断性4.自制力5.理解性4：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认2.合理化3.转移5.倒退5：在护士的心理素质组成中具有核心意义的因素是（）1.心理能力2.心理品格3.心理动力4.自我适应5.环境适应6：行为治疗方法不包括（）1.系统脱敏疗法2.厌恶疗法3.森田疗法4.自信心训练5.生物反馈疗法7：强迫症的核心症状是（）1.强迫观念2.强迫意向3.强迫情绪4.强迫动作5.强迫行为8：最基本.最原始的情绪和情感通常不包括（）1.快乐2.愤怒3.忧郁4.恐惧5.悲哀9：在人际关系中受接近性因素影响较大的例子是（）1.志同道合2.门当户对3.远亲不如近邻4.同病相怜5.君子之交淡如水10：同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的现象称为（）1.感觉对比2.感觉补偿3.联觉4.痛觉5.感觉适应11：人的脑重指数是（）1.82.123.264.325.4012：在心理动力学理论中，能够遵循“现实原则”的意识活动属于（）1.潜意识2.意识3.前意识4.自我意识5.超前意识13：在艾森克人格问卷中，用于反映掩饰自己或遵守社会习俗.道德规范特征的维度是（）1.N2.E3.P4.L5.M14：对客观事物的错误.歪曲的知觉是（）1.幻觉3.错觉4.感觉倒错5.感觉过敏15：基本情绪中不包括（）1.憎恨2.快乐3.愤怒4.悲哀5.恐惧16：使群体中每个个体都有被抽取的机会的抽样称为（）1.等距抽样2.分层抽样3.整体抽样4.随机抽样5.多级抽样17：根据不同的测验目的选择相应的测验工具，这首先保证的是心理测验的（）1.信度2.效度4.标准化5.常模18：某男，有人格障碍，表现为非常固执，多疑.好争辩.敏感，经常将他人的好心当歹意，其人格障碍的类型应属于（）1.反社会型人格障碍2.分裂型人格障碍3.偏执型人格障碍4.强制型人格障碍5.癔症型人格障碍19：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（）1.音乐欣赏2.语言知觉3.文字书写4.阅读5.数学演算20：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（）1.早期教育2.自我控制3.自我松弛4.服用碳酸锂5.经常进行心理咨询21：罗杰斯创建的心理治疗方法是（）1.理性情绪疗法2.询者中心疗法3.行为疗法4.支持性心理疗法5.心理分析疗法22：对神经症的不正确认识是（）1.是一组伴有脑器质性病变的心理障碍2.发病有一定的人格基础，起病受心理.社会环境影响3.症状表现多种多样4.病人自知力完整5.能主动求医23：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退24：世界上第一所心理学实验室的创建者是（）1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克25：急危重症病人的心理特征一般不包括（）1.负性情绪严重2.急躁.愤怒3.动机冲突复杂4.焦虑5.经常运用投射防御机制26：认知过程不包括（)1.感觉2.动机3.想象4.思维5.记忆27：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）1.人的心理活动是在脑中产生的2.客观现实是人心理的内容和源泉3.人的心理是对客观现实主观能动的反映4.人能够深刻地认识世界5.分析人的活动就能了解人的心理28：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的29：针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（）1.及时复习2.培养兴趣3.减少干扰4.加强理解5.合理用脑30：关于能力的论述，不正确的说法是（）1.智力是能力的核心2.从出生至4或5岁是智力发展的关键期3.到30岁时人的智力达到高峰4.大多数人的智商处于中间水平5.人的能力是由遗传素质决定的1：一位病人经手术后，身体本已康复，但却想方设法留在医院，不愿出院，其行为表明他正在应用的防御机制是（）1.否认2.合理化3.转移4.补偿5.倒退2：世界上第一所心理学实验室的创建者是（）1.弗洛伊德2.冯特3.马斯洛4.艾宾浩斯5.桑代克3：少年期人格发展的一个新标志是（）1.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维2.与父母之间产生心理代沟3.情绪不稳定4.形成良好的自我意识5.性生理发育趋于成熟4：除惊恐障碍外，神经症的病程诊断标准是：符合症状标准至少（）1.1个月2.2个月3.3个月4.半年5.1年5：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）1.人的心理活动是在脑中产生的2.客观现实是人心理的内容和源泉3.人的心理是对客观现实主观能动的反映4.人能够深刻地认识世界5.分析人的活动就能了解人的心理6：与意志的自觉性相反的不良意志品质是（）1.盲目性2.顽固3.优柔寡断4.任性5.鲁莽草率7：假如一个住院病人很喜欢一个聪明勤快的护士，即使这个护士在。

《护理心理学》试题及参考答案一、名词解释1．心理学 2．焦虑 3．心身疾病二、填空题1．记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。

2．思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________3．情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。

4．系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。

5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。

6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。

三、单项选择题1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ）A．再现 B．再认 C．识记 D．保持2、心理过程指的是以下过程（ a ）A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（ d ）A．记忆能力 B．想象能力 C．观察能力 D．数学能力4、评价心理健康的标准不包括（ c ）A．人际和谐 B．情绪稳定 C．身体强壮 D．人格完整5、同样的应激源对于不同的个体会产生（ b ）A．相同的反应 B．不同的反应 C．类同的反应 D．积极的反应6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（ d ）左右的记忆。

A．1／4秒 B．2～4秒 C．半分钟 D．一分钟7、用于人格测验的问卷是（ c ）A．SAS B．SCL-90 C．EPQ D．LES8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（ d ）A．门诊咨询 B．信函咨询 C．电话咨询 D.电报咨询9、对同一个病人（ B ）A 医患关系模式永远不变B 医患关系模式随时在变C 依年龄变化改变医患关系模式D 依病情变化改变医患关系模式10、心理健康的标准不包括（ D ）A 恰当的自我评价B 稳定的生活环境C 良好的人际关系D 足够的自我安全感11、A型性格的人与以下列哪一种疾病有关（ a ）A、冠心病B、脑出血C、肿瘤D、湿疹12、当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（ c ）A、感到抑郁B、感到异常愤怒C、感到震惊，并否认疾病D、接受事实，并寻找可能的补救办法13、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现（ d ）A、厌世心理B、揣测心理C、恐惧心理D、上都正确14、儿童在哪个阶段对住院诊治的心理反应最为强烈（ b ）A、6个月以前B、6个月至4周岁C、4周岁至6周岁D、6周岁以上15．人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称（ b ）A．个性心理 B．心理过程 C．心理现象 D．个性倾向性16．最常出现的应激情绪反应是（ c ）A．抑郁 B．恐惧 C．焦虑 D．愤怒17．在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（ a ） A．发泄疏导 B．自由联想 C．释梦 D．移情四、多选题1、根据记忆的内容，可把记忆分为（ abcd ）A、形象记忆B、运动记忆C、逻辑记忆D、情绪记忆E、感觉记忆2、衡量注意力的标准有（ abce ）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的目的E、注意的转移3、下面哪项属于病人的义务（ ABDE ）A、免除或部分免除社会责任B、认真遵守医嘱C、饮食控制D、保守个人秘密E、改变生活方式4、常用的认知技术有（ ABCDE ）A、认识自动思维B、改变极端的信念或原则C、列举认知歪曲D、检验假设E、积极的自我对话5、心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（ abcd E ）A、自我实现B、自我接受C、促进人际关系D、增加自我尊重E、促进满足需要的能力五、简答题1．简述护理心理学的对象和任务。

护理心理练习题库（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.MMPI包括的分量表数为A、10B、12C、14D、16正确答案：C2.IQ的得分为100分,其智力水平为A、缺陷B、超常C、极限D、平常正确答案：D3.医务人员心理素养培养的原则不包括A、现实形象与理想模式相结合B、资源教育与社会教育相结合C、规范教育与自我调控相结合D、学校教育与社会教育相结合正确答案：B4.通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为A、知觉B、感觉C、幻觉D、思维E、记忆正确答案：E5.与心身疾病发病相关的生物学因素不包括A、肥胖B、糖尿病C、,遗传倾向D、生活变故E、高血压6.为了有效地调动病人的积极性,护士必先A、鼓励病人信心B、同情体贴病人C、以上均不正确D、了解病人心理E、提高沟通技巧正确答案：D7.一般说来,能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为A、高的焦虑B、较低的焦虑C、非常高的焦虑D、很低的焦虑E、适度的焦虑正确答案：E8.社会在适应评定量表LCU分定得最高的生活事件是A、坐牢B、配偶死亡C、儿女离家D、被解雇正确答案：B9.决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式,是个人比较稳定的心理特征的总和称为A、性格B、情绪C、知觉D、人格E、感觉正确答案：A10.责任心是属于一种A、理智感B、道德感C、美感D、情操11.下列哪项与冠心病无关A、高血脂B、得过且过C、以上均不正确,D、重度吸烟E、A型行为正确答案：B12.创造“人本主义”治疗的学者是A、德国的罗杰斯B、德国的贝克C、美国的贝克D、美国的罗杰斯正确答案：D13.精神分析中原始冲动称为A、超我B、意识C、本能D、本我正确答案：D14.被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是A、人际能力B、忠于职守C、情绪调控能力D、社会适应性E、气质与性格类型正确答案：A15.感受性与感受阈限的值成A、正比B、反比C、比例D、重合正确答案：B16.已获得的知识经验对学习新知识技所产生的一种影响,称为B、知觉特点C、迁移D、功能固着正确答案：C17.需要属心理现象中的A、认识过程B、情感过程C、人格倾向D、意志过程正确答案：C18.提出社会学习理论学说的学者为A、巴夫B、班都拉C、斯金钠D、华生正确答案：B19.“手舞足蹈”是人的A、应激B、心境C、理性D、激情E、冷静正确答案：D20.心理健康促进原则不包括A、面对现实,适应环境B、结交知己,与人为善C、认识自己,悦纳自己D、迫德规范,知法懂法正确答案：D21.建立中国第一个心理实验室的教授是A、陈大齐B、丁瓒C、王国维正确答案：A22.马斯洛认为需要的最低层次为A、归属需要B、自我实现C、自尊需要D、安全需要E、生理需要正确答案：E23.人格中不包括A、能力B、情绪C、气质D、性格正确答案：B24.医学标准对判断哪种心理障碍最适用A、脑器质性疾病所致精神障碍B、神经症C、痴果D、精神分裂症正确答案：A25.“某人在工作中受气,回家把火发泄到孩子身上”这属于的防御机制为A、合理化B、转化C、潜抑D、否认正确答案：B26.SCL-90采用的评分方法分为A、4级B、5级C、6级D、7级正确答案：B27.马斯洛认为需要的最高层次为A、自尊需要B、归属需要C、自我实现D、安全需要E、生理需要正确答案：C28.根据内容,记忆的种类不包括A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词记忆E、机械记忆正确答案：E29.病人的权利和义务不包括A、必须与医务人员合作B、有权得到更多的报酬C、减轻平时承担的社会责任D、可从常规社会角色中解脱正确答案：B30.病人一旦患癌症后,最常见且突出的反应是A、紧张B、焦虑C、以上均不正确D、愤怒E、恐惧正确答案：E31.急性焦虑应激反应症状主要为A、心动过缓B、过度换气C、血压降低D、心动过速正确答案：D32.·皑皑白雪,在晚霞的映照下,显现出一片红色,但我们对雪地的知觉仍然是白色,这是因为人的知觉具有A、理解性B、选择性C、对比性D、整体性E、恒常性正确答案：E33.系统脱敏疗法适合A、精神分裂B、溃疡病C、恐惧症D、厌食症正确答案：C34.克服困难的行动是意志行动的A、核心B、基础C、方向D、前提正确答案：A35.遵循现实原则起作用的人格结构为A、超我B、自我C、本我D、他我正确答案：B36.A型行为特征不包括A、竞争性极强B、随遇而安C、总有时间紧迫感D、对工作过度保证正确答案：B37.当病人被告知坏消息的最初反应常常是A、抑郁B、接受C、否认D、愤怒正确答案：C38.医护人员崇高的理想,主要应建立在A、毫不利己B、献身事业C、专门利人D、精益求精正确答案：B39.投射法经常应用于A、神经心理学测验B、特殊能力测验C、人格测验D、智力测验正确答案：C40.对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要,属于A、安全的需要B、生理性需要C、爱的需要D、自我实现的需要E、自尊的需要正确答案：B41.适宜进行讨论,回答群众质疑的心理咨询为A、П诊B、电话C、专题D、信函正确答案：D42.短时记忆的容量信息组块为A、7±2B、5 + 2C、8±2D、6±2正确答案：A43.使活动顺利完成的个性心理特征为A、能力B、才能C、知识D、技巧正确答案：A44.“草木皆兵”是引起的反应。

护理心理题库及参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.社会在适应评定量表LCU分定得最高的生活事件是A、坐牢B、配偶死亡C、儿女离家D、被解雇正确答案：B2.偏离当前进行的活动的注意,称为A、转移B、干扰C、定向D、分心正确答案：D3.有关性格下列哪项是正确的A、与气质关系密切B、反映一个人的生活经历C、体现一个人的本质属性D、以上都是正确答案：D4.克服困难的行动是意志行动的A、前提B、方向C、基础D、核心正确答案：D5.对于自杀危象,较好的方式为A、门诊心理咨询B、电话心理咨询C、专栏心理咨询D、信函心理咨询正确答案：B6.提出社会学习理论学说的学者为A、班都拉B、华生C、斯金钠D、巴夫正确答案：A7.随意运动是意志行动的A、前提B、核心C、基础D、方向正确答案：C8.系统脱敏疗法适合A、溃疡病B、恐惧症C、厌食症D、精神分裂正确答案：B9.从其他事物引起联想,找出解决问题的办法,称为A、创造B、启发C、想象D、表象正确答案：B10.行为治疗常利用的方法为A、系统脱敏B、梦的分析C、空椅疗法D、自由联想正确答案：A11.固执、猜疑的特点属于的人格障碍是A、偏执型B、表演型C、反社会型D、强迫型正确答案：A12.“一位年轻的心肌炎女患者,即将病愈出院的一次服药中,骤听护士惊呼其所属床号的药发错了,随即倒地抽搐,继而发生室颤,终因救治无效而死亡。

”事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是A、情绪调控能力B、气质类型C、人际能力D、高度负责E、忠于职守正确答案：A13.心理治疗关系的建立原则包括A、时限性B、道德性C、认知性D、开放性正确答案：A14.老年患者的心理特点一般不包括A、,容易悲观B、不易激惹C、情绪多变D、易感孤独E、生活单调正确答案：B15.病人一旦患癌症后,最常见且突出的反应是A、紧张B、焦虑C、以上均不正确D、愤怒E、恐惧正确答案：E16.短时记忆的容量信息组块为A、8±2B、6±2C、7±2D、5+2正确答案：C17.马斯洛认为需要的最低层次为A、自我实现B、自尊需要C、安全需要D、归属需要E、生理需要正确答案：E18.·动物高级的区分因素主要为A、脑与体重的比值B、脑的绝对重量.C、躯干与四肢的比例D、躯体的健康水平正确答案：A19.对同一个病人A、医患关系模式永保不变B、医患关系模式随时在变C、依年龄变化改变医患关系模式D、依病情变化改变医患关系模式正确答案：D20.“手舞足蹈”是人的A、应激B、心境C、理性D、激情E、冷静正确答案：D21.适宜处理自杀危机的心理咨询的方式为A、信函B、专题C、门诊D、电话正确答案：D22.仪表、动作、手势与表情属于A、专业形式交往B、技术形式交往C、非技术形式交往D、语言形式交往E、非语言形式交往正确答案：E23.强调“原我”的心理治疗为A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、认知治疗正确答案：A24.精神分析中原始冲动称为A、超我B、本能C、本我D、意识正确答案：C25.冠心病的发生与下列相关的行为特征为A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、X型行为正确答案：A26.临终病人的一般心理变化规律是A、否认期、妥协期、愤怒期、接受期、抑郁期B、否认期、愤怒期、妥协期、接受器、抑郁期C、否认期、愤怒期、妥协期、抑郁期、接受期D、愤怒期、否认期、妥协期、抑郁期、接受期正确答案：C27.能够分辨同时或先后出现的刺激物之间的最小差异量的感觉能力称为A、差别感受性B、感受性C、绝对感受性.D、差别感受阈限正确答案：A28.系统脱敏方法依据的原理为A、对抗条件作用B、社会观察学习C、经典的条件反射学说D、操作的条件反射学说正确答案：C29.一个对象的活动转到另一个对象的活动上,称为A、分心B、转移C、干扰D、定向正确答案：B30.不善于表达自己的病情,通常指A、青年病人B、中年病人C、儿童病人D、老年病人正确答案：C31.高温、低温,辐射、电击,强噪声,损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于A、躯体性应激源B、文化性应激源C、环境性应激源放源D、心理性应激源E、社会性应激源正确答案：D32.通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为A、幻觉B、记忆C、感觉D、知觉正确答案：B33.“草木皆兵”是引起的反应。

《护理心理学》试题及参考答案（三）《护理心理学》试题及参考答案一、单项选择题1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是A.感觉对比B.感觉适应C.感觉补偿.D.联觉2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆.D.逻辑记忆4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为A.气质B.性格C.能力D.动机5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是A..否认B.压抑C.投射D.合理化6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是A.抱负水平B.受挫的经验C.对挫折的认知和态度D.社会文化7．下列属于儿科患者的心理特征的是A.否认心理B.分离性焦虑C.自尊心理D.幼稚心理8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是A.都是男性高于女性B.脑力劳动者高于体力劳动者C.患病率高峰为青年期D.城市低于农村9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格D．D型性格10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板印象二、多项选择题1．下列关于护理心理学说法正确的是A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科B.注重护理情境与个体之间的相互作用C.注重护理情境对个体心理活动的影响D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题2．下列关于情绪情感的说法正确的是A.情绪是动物和人共有的心理现象B.情感是人才具有的高级心理现象C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的D.情感带有冲动性E.情绪带有情境性3．患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈4．关于患者的心理下列正确的是A.进入患者角色后，对自身的注意力明显增强B.进入患者角色后，最常见、最突出的心理变化是情绪变化C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化E.人格具有稳定性，即使疾病的影响也不会改变5．关于心理护理说法正确的是A.心理护理是整体护理的核心成分B.心理护理贯穿于整体护理的全过程C.心理护理就是做思想工作D.心理护理不限于护患交谈E.心理护理不同于心理治疗三、判断题1．心理的实质是脑的机能，是人脑对客观现实的反应。

护理心理学试题一、名词解释1．心理学 2．焦虑 3．心身疾病二、填空题1．记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。

2．思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________3．情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。

4．系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。

5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。

6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。

三、单项选择题1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ）A．再现 B．再认 C．识记 D．保持2、心理过程指的是以下过程（ a ）A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（ d ）A．记忆能力 B．想象能力 C．观察能力 D．数学能力4、评价心理健康的标准不包括（ c ）A．人际和谐 B．情绪稳定 C．身体强壮 D．人格完整5、同样的应激源对于不同的个体会产生（ b ）A．相同的反应 B．不同的反应 C．类同的反应 D．积极的反应6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（ d ）左右的记忆。

A．1／4秒 B．2～4秒 C．半分钟 D．一分钟7、用于人格测验的问卷是（ c ）A．SAS B．SCL-90 C．EPQ D．LES8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（ d ）A．门诊咨询 B．信函咨询 C．电话咨询 D.电报咨询9、对同一个病人（ B ）A 医患关系模式永远不变B 医患关系模式随时在变C 依年龄变化改变医患关系模式D 依病情变化改变医患关系模式10、心理健康的标准不包括（ D ）A 恰当的自我评价B 稳定的生活环境C 良好的人际关系D 足够的自我安全感11、A型性格的人与以下列哪一种疾病有关（ a ）A、冠心病B、脑出血C、肿瘤D、湿疹12、当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（ c ）A、感到抑郁B、感到异常愤怒C、感到震惊，并否认疾病D、接受事实，并寻找可能的补救办法13、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现（ d ）A、厌世心理B、揣测心理C、恐惧心理D、上都正确14、儿童在哪个阶段对住院诊治的心理反应最为强烈（ b ）A、6个月以前B、6个月至4周岁C、4周岁至6周岁D、6周岁以上15．人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称（ b ）A．个性心理 B．心理过程 C．心理现象 D．个性倾向性16．最常出现的应激情绪反应是（ c ）A．抑郁 B．恐惧 C．焦虑 D．愤怒17．在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（ a ） A．发泄疏导 B．自由联想 C．释梦 D．移情四、多选题1、根据记忆的内容，可把记忆分为（ abcd ）A、形象记忆B、运动记忆C、逻辑记忆D、情绪记忆E、感觉记忆2、衡量注意力的标准有（ abce ）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的目的E、注意的转移3、下面哪项属于病人的义务（ ABDE ）A、免除或部分免除社会责任B、认真遵守医嘱C、饮食控制D、保守个人秘密E、改变生活方式4、常用的认知技术有（ ABCDE ）A、认识自动思维B、改变极端的信念或原则C、列举认知歪曲D、检验假设E、积极的自我对话5、心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（ abcd E ）A、自我实现B、自我接受C、促进人际关系D、增加自我尊重E、促进满足需要的能力五、简答题1．简述护理心理学的对象和任务。