《民族团结》教学设计及反思
一、教学目标:
1.知识与能力:党和政府对少数民族的政策,少数民族跨入社会主义,实行民族区域自治,各族人民共同繁荣。民族工作的成就。
2. 过程与方法:归纳各族人民在中国共产党领导下走上社会主
义道路的史实,培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力;在学习的过程中,倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法,并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题,注重历史学习与现实的密切联系。
3.情感态度与价值观:各族人民在中国共产党的领导下走社会主义道路,取得了辉煌的成就;党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习,进一步认识我国是一个多民族的国家,民族团结对国家的发展至关重要。
二、教学重点教学难点：
教学重点:
1. 民族区域自治制度。
2. 各民族共同发展政策的成果。
教学难点: 民族区域自治制度
三、教学方法:
1.提问探究法。2、材料归纳法。3、讲述法、讲解法。
4、多媒体课件辅助教学。
四、教学过程:
（一）、导入：:
播放歌曲《爱我中华》。
这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌,每当听到这首优美的旋律,我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民族团结》这一课。
首先,请同学们观察《我国的民族构成和民族分布的特点》图。思考三个小问题:
①、我国的民族构成有什么特点?
②、我国的民族分布有什么特点?
③、针对上述特点,建国后,我党采取何种方式管理少数民族地区(生:民族区域自治政策)
对,我们要学习的第一个问题就是民族区域自治的实行。
（二）、讲授新课:
板书:一、民族区域自治的实行
请同学们打开课本,阅读课文P52和P53的第1、2节。思考:中国为什么要实行民族区域自治制度?你能举出历史上一些关于少数民族英雄的故事和少数民族人民为我国政治、经济、文化所作的贡献么?
成吉思汗、忽必烈、努尔哈赤、左宝贵等
南北朝时期的优秀文学作品:《敕勒歌》和《木兰辞》等
小结:在中国的历史长河中,我国的少数民族曾作出过巨大的贡献
学生列举一些我国历史上民族问题处理得当,民族大团结和大
融合的故事;再举一些关于我国或他国历史上由于民族问题没有处理好而出现分裂或动乱的例子。
唐朝实行开放的民族政策,出现了国泰民安、民族团结的局面;
元朝实行民族歧视和民族压迫的政策,激起各族人民的强烈反抗;
小结:因此,解决好民族问题至关重要。
阅读教材,找出教材是如何对民族区域自治制度做出表述的?
学生看书回答问题
教师强调:民族区域自治的前提是:在国家的统一领导下。特点:
少数民族自己管理、自己做主。
在民族区域自治制度的指导下,我国建立的省级民族自治区有几个?它们的名称叫什么?
学生根据地图指出并给学生1分钟时间记忆这五个省级自治区。
请同学们再思考一个问题:实行这种制度,有什么意义?
学生回答:民族区域自治对祖国统一,民族平等,民族团结和地区
发展具有十分重大的意义,成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
如何体现它是我国的一项基本国策和基本政治制度?
学生回答:这在我国的宪法中可以体现。宪法是一个国家的根本大法。我国的1954年宪法规定:“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”由此可见。(P57)
师:民族区域自治的实行,既维护了国家主权统一,又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。既有利于国家富强和民族繁荣的结合,又有助于各民族热爱祖国的感情和热爱本民族感情的结合。把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来,做到因民族制宜,因地区制宜,从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。就因为如此,民族区域自治实行以来,我国各民族关系融洽,在向共同发展的道路上迈进。
下面,我们学习第二部分:各民族共同发展
请同学阅读教材第二部分第一自然段内容。概括各民族共同发展在政治上的表现。
板书:二、各民族共同发展
政治上:
请学生各民族共同发展在政治上的表现
西藏民主改革
幻灯片展示西藏民主改革前后的对比,请学生归纳西藏民主改革前后的变化。
学生回答:
从图片上可以看出,民主改革后,西藏地区发生了翻天覆地的变化。请同学们归纳新时期少数民族地区变化在经济上的表现: 生:如今,少数民族地区经济已经成为全国经济发展的重要组成部分。书上列出三个典型地区:
西藏自治区——我国五大牧区之一
莫力达瓦达斡尔族自治旗——国家商品粮基地
西双版纳傣族自治州——我国第二橡胶基地
知识扩展:
教师过渡:进入九十年代后,国家又提出西部大开发的战略。少数民族地区发展面临新的机遇。
请回答:西部大开发包括哪些省、市、自治区?有哪些重点的项目?
生:重庆、四川、西部大开发的重点项目有:西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程。在西部大开发战略的指导下,少数民族地区因地制宜,已经初步形成了具有地方特色的农牧业经济,如内蒙古的蒙牛乳业集团等。展示幻灯片。云南、贵州、陕西、宁夏、甘肃、青海、新疆、西藏、内蒙古、广西。
新中国成立五十多年来,党和政府十分重视和关心少数民族地区的发展,除了给予必要的政策、资金支持外,每年还派遣大量的干部和人才入藏。孔繁森就是他们其中的杰出代表。孔繁森是杰出的代表。(请学生讲孔繁森的事迹。思考:我们应学习孔繁森的哪些优秀品质) 教师总结:孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表,也是维护民族团结,促进民族发展的楷模。
本节课我们要学习的新内容就这么多。下面大家一起来做一做关于民族知识的小游戏。民族知识测试
学生介绍自己知道的某一少数民族的民俗文化,如节日、服饰、艺术等。
少数民族歌曲欣赏
（三）、总结:
同学们,学完了这一课,你们想一想,我们能为民族团结做些什么呢?如何与少数民族的同学相处呢?
在学校生活中,各民族同学之间要相互关心,互相帮助,了解各民族的风俗习惯。在民族节日时,向他们表示祝贺。
宪法规定维护国家统一,民族团结是公民的义务,我们不但要自觉履行这一义务,还要敢于同破坏国家统一,破坏民族团结的行为做斗争。目前世界上有很多战争和地区冲突都是由于民族和宗教矛盾引发的,如俄罗斯的车臣问题,苏联时期对车臣民族政策有偏差,导致今天车臣要从俄中分裂出去,不断制造暗杀、绑架事件、甚至发动战争。因此,没有民族团结,就没有国家安定和统一。作为中学生,我们应该从自身做起,注意维护民族的团结,从而使我们伟大的祖国更加昌盛,民族之间更加和谐!
（四）、布置作业：
1、我国实行民族区域自治制度的原因有哪些？
2、我国实行民族区域自治制度有何意义？
3、我国实行各民族共同发展有何表现？
五、板书设计：
民族团结
1、民族区域自治的实行：
2、各民族共同发展
原因表现意义原因表现意义六、教学反思：
今天我讲课的内容是人教版八年级历史下册第四单元第一课《民族团结》，新课程改革倡导让学生成为学习的主人，提高学生科学素养为理念，这就对教师提出了更高的要求，因此在教学过程中我坚持以新课改理念为先。历史教学中，要想让学生成为学习的主人，首先就要激发学生学习的兴趣，学生的兴趣和需求永远是第一位的。
优点：在这节课中，我根据学生的不同需要，调整教学策略，运用多样化、现代化的教学手段，同时注意方法与效率的问题，实现了历史教学与多媒体手段的最佳整合，激发了学生的兴趣，调动了学生积极参与教学活动，如课前我让学生欣赏歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂角色。整堂课学生既学到了书本知识，又了解大量的课外知识，这些是我认为比较成功的地方。
不足之处：一是学生在讨论为什么要实行民族区域自治这一问题时，思维不够开放，我应适时地进行点拨。二是学生在谈热点问题的，看法谈的比较浮浅，在今后的教学中，我们应该更多关注学生这一方面能力的培养。
总之，教学就是一门残缺的艺术，在欣赏中，发现了它的不足之处，才会激发我们教育者去不断挖掘，最终使教学成为一门完美的艺术。
教学设计及反思
------《民族团结》
单位：清徐县柳杜中学
姓名：王虎维
五年级《民族团结一家亲》演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好!我今天演讲的题目是：团结友爱，携手共进， 团结友爱，是华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量;团结友爱，是中华民族屹立于世界民族之林的伦理道德支柱;团结友爱作为一种社会的公德和准则，在中华名族发展过程中已经成为了炎黄子的美好品质。 作为祖国未来的接-班人，我们肩负着新的历史使命。因此，我们更应该继承发扬团结友爱的优良传统。作为小学生的我们，应该团结同学，不与同学闹矛盾。尽自己所能为生活和学习有困难的同学给予帮助，携手共进。 话说“尺有所短，寸有所长”。每个人都不可能是万能的，每个人都需要他人的关心、帮助。只要我们怀着一颗真诚、友爱、关照的心，伸出友谊之手，携手共进，那等待我们的必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天。 让爱充满校园，让需要帮助的同学们和我在同一蓝天下快乐健康的学习、成长，不要让任一名因困难而不能完成学业的同学离队。你的行动，将是他们实现梦想的阶梯!你的爱心，将是意义非凡的心灵洗涤。同学们，行动起来吧! 我的演讲结束，大家!
五年级《民族团结一家亲》演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。 就拿我们学校来说吧，我们身也有少数民族同学，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系 在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。 看那，赛马场上，哈萨克、蒙古小伙儿以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;悠扬朴素的马头琴;热情洋溢的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青
弘扬民族精神民族团结教案 1、五爱教育指什么？ 五爱教育：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 2、五旗一徽是什么？ 国旗、党旗、军旗、团旗、队旗；国徽。 3、“四有新人”指什么？ 有理想、有道德、有文化、有纪律 4、民族团结“三个离不开”指什么：? 汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开 5、学生能信教吗？ 学生不得信教，不得参加宗教活动 6、新疆有多大？ 新疆维吾尔自治区位于祖国的西北部，总面积为160多万平方公里，约占全国的1/6，是我国面积最大的省区 7、新疆有哪些民族？ 新疆是一个多民族聚居的地区，现共有47个民族成分，其中主要有维吾尔、汉、哈萨柯 尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔、塔塔尔等13个民族。
8、什么是马克思主义的“五观”？ 马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。 9、爱国主义的核心是什么？ 爱国主义的核心是人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感。 10、民族团结教育月是从哪一年开始的？ 民族团结教育月自1982年5月开始 11什么是民族精神? 答：民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。 12、民族精神包括哪些内容？ 答：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国共产党是中华民族精神的继承者和弘扬者：塑造了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“雷锋精神”、“大庆精神”、“焦裕禄精神”、“抗洪精
民族团结一家亲活动的总结 这才真是共沐阳光雨露下,民族团结一家亲呀!,小编为大家推荐。 一:民族团结是各族人民的生命线,XX年6月1日,库尔勒市第四中学联合库尔勒市第二中学,在二中知行楼五楼会议室举行了“民族团结一家亲”手拉手联谊活动。 在这个属于儿童的节日里,两校100余名师生欢聚一堂,在亲切友爱的氛围中度过了愉快的下午。 本次活动在四中初一年级学生阿迪拉、穆拉德的主持下有序展开。联谊开始前,二中党委书记阿不拉依米尔向四中学生表示了热烈的欢迎,并致以节日的祝福。 四中学生代表马瑞遥表达了对新疆诚挚的爱。市教育党工委副书记宁双阳对本次活动寄予了殷切的期盼。在四中团委副书记米磊的带领下,与会师生共同学习了张春贤书记《致全疆各族少年儿童的一封信》。 随后,两校学生施展才华,开展了文艺汇演。四中学生带来了精彩的舞蹈《bang bang bang》《欢乐的古丽》,双口相声《民族团结小问答》,钢琴独奏《野蜂飞舞》,并由四中歌手器乐大赛优胜选手带来了精心编排的歌曲联唱。二中学生则表演了欢快的舞蹈《团结之花》、民乐合奏《赛马》。学生们的精彩表演,展现了两校学生突出的综合素质,全面发
展的多项才能,也体现出了新疆小朋友能歌善舞,才艺非凡的特点。 在北京师范大学研究生支教团老师王帅鸣的组织下、四中白鸽青年志愿者的协助下,两校学生进行了素质拓展活动,现场分成8队,齐心合力完成了各项指定任务。在完成任务的过程中,各族同学、两校学生真正实现了情感的融合,团建活动再次掀起联谊的热潮。互赠心愿卡片后,本次活动顺利结束。 中华民族是一个血脉相通的共同体,是一个温暖的大家庭。汉族离不开少数民族,同样少数民族也离不开汉族。学校教育是民族团结的重要部分,本次活动成功达到了团结民、汉学生,沟通两校同学的目的,取得了圆满的成功。 二:11月4日,火箭学校利用阳光体育活动时间,开展了“民族团结一家亲”游戏联谊会,中小学各结对班级和结对学生全体参与比赛、其它学生到场助威。 操场上呐喊、加油声阵阵、整个火箭校园里遍地开满民族团结之花,手拉手小伙伴团结一心,共同为自己的参赛队努力拼搏。 通过开展此次活动,不仅丰富了学生的业余生活,锻炼了学生的体质,同时增强结对子班级之间的凝聚力,拉近了结对子的各族学生伙伴之间的友谊,更发挥了学校在民族团
2019教师个人开展民族团结一家亲活动计划【20xx教师个人开展民族团结一家亲活动计划1】 主题班会目标 1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 活动过程 老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。 一、听民族音乐，观察各民族照片。 1.播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》(朝鲜族)《××区的天是明朗的天》(汉族)《草原上升起不落的太阳》(蒙古族)《新疆好》(维吾尔族) 2、师：请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？(出示政区版图)边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃照片。 3、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？(各民族在一起的合影)师：对——民族团结一家亲。
师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 二、领悟道理 师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、讲故事：文成公主进藏。 (1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？ (2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？ (3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？ 师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。 2、师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。 (出示投影)(1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？ (2)如果不这样做，可能会有什么后果？ 师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 3、师：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？ (生交流。)
民族团结一家亲活动开展情况汇报 民族团结一家亲活动开展情况汇报近日，十师一八五团中学在全校师生中广泛开展“同在蓝天下民族团结一家亲”活动，要求学校的每一位老师通过“课上当老师课下做父母”的方式对少数民族学生单独进行辅导、谈心、家 访，以此来兑现在“民族团结一家亲”结对认亲活动仪式上 的承诺。 “月儿弯弯挂蓝天、小溪弯弯出青山……”。从一八五团中学小学语文组的办公室里传来了学生朗朗的读书声， 该校小学一年级语文老师李美娟正在为哈萨克族学生姜叶 尔克辅导课文。 李美娟对笔者说：“姜叶尔克是一个非常听话、非常爱 学习的哈萨克族学生，由于她长期生活在牧区，很少有机会 学习汉语。我在课余时间通过让她朗读课文的方法给她纠正 读音，这几天姜叶尔克的读音有了很大的进步”。 “学校开展的这次活动，让我又有了一位汉族妈妈， 很感谢她对我的帮助，我一定要好好学习，不辜负她对我的 期望。”姜叶尔克欣喜地说。 据了解，近年来，一八五团中学在抓教育教学质量的 同时，注重吸纳周边少数民族学生入学，目前在校的哈萨克 族、回族、蒙古族学生共有37人。通过这次活动，这37名学生与该校40位老师成功结对认亲。
民族团结一家亲活动开展情况汇报连日来，十二师各单位按照自治区党委和兵团党委的统一部署，积极落实十 二师党委“民族团结一家亲”活动的具体要求，推动“民族 团结一家亲”活动深入开展，各族干部群众结亲戚、互走访，形成了各民族干部群众交往交融一家人、和睦和顺一家亲的 良好局面。 11月11日，十二师党委统战部、妇联联合开展主题为“你是我的好姐妹民族团结一家亲”结对认亲活动。启动 仪式上，十二师各团场妇联主席与7户维吾尔族家庭结对认亲，并与各自的“亲戚”相互交换了印有“心连心”图案的 结对认亲卡。卡片上填写着双方的姓名、家庭住址、联系方 式等，大家还拿出手机互加微信，以方便沟通和联系。妇联 干部还为“亲戚”们送上了自己精心准备的小礼物。 据了解，此次十二师妇联系统共有193户干部家庭与师内外各族群众家庭结对认亲，其中在师内部结对认亲100户，师外与一师、十三师93户家庭结对认亲。 11月11日，头屯河农场召开“民族团结一家亲”活动 动员大会，对开展“民族团结一家亲”活动进行安排部署。 会议要求，全场上下要统一思想、着眼大局，充分认识开展 “民族团结一家亲”活动的重要意义，切实增强开展“民族 团结一家亲”活动的责任感和紧迫感。要把活动作为一项战 略性、基础性、长远性工作来做，坚持重在平时、重在经常，
民族百花园 [教学目标] 1、欣赏教材中“民族百花园”的图片或其他艺术作品， 通过模仿交流让学生知道祖国是由五十六个民族组成的 大家庭。 2、培养学生对艺术形象特点的观察、模仿能力以及参与艺 术活动的兴趣。 [课时安排] 1课时 [教学准备] 1、中国各民族行政分布版图和歌曲《爱我中华》录音带。 2、不同民族问候语言汇集的录音带。 3、请学生广泛收集不同民族环境、风俗的图片和民族歌舞、 乐曲、民族民间工艺品、饰物等艺术资料。 [教学过程] 一、听音乐进教室，创造情境： ·师生共同收集不同民族环境、风俗的图片和民族歌舞、乐 曲、民族民间工艺品、饰物等资料，举办“小小民族园”的 展览，开展“我是小小讲解员”的活动。 1、学生运用多种艺术手段，相互交流自己知道的民族，如： 模仿民族语言，介绍民族礼仪动作，唱跳民风格的歌舞等。 2、教师适当进行艺术要素的点拨和必要的指导、评价，提
高学生的艺术表现力。 二、欣赏： 1、欣赏教材中的图片。引发学生思考、发现和了解各民族人物形象的姿态、神情或舞蹈动作的特点，学生可选择自己喜欢的方式再现表演。 2听赏、听辨不同民族的乐曲、歌曲，比较它们的风格特点。 学习或交流多民族的日常礼仪用语“你好”、“谢谢”等，丰富学生对民族文化艺术与生活联系的了解。 3、欣赏《爱我中华》的歌曲。师生共同跳集体舞，体验民 族大团结的温馨与快乐。 三、情感升华： 1、课件出示艺术家创作的有关民族风情的展览或艺术作品， 引导学生了解艺术家的艺术表现手法，增进对各民族的了解。 2、通过书报、广播、影视等媒介或在外出旅游是有意识的 观察了解、收集不同民族的风情、民俗、民间歌舞等，丰富自己的艺术感受，增长对不同民族的感性认识。 多民族的大家庭 教学目标： 1.让学生了解自己的家乡有哪些民族？ 2. 知道各民族之间要互相团结。
2017开展民族团结一家亲活动心得体会 “民族团结一家亲”活动就是贯彻落实总目标的重要举措，就是要为实现总目标汇聚力量，打好“组合拳”。我们要深入开展好“民族团结一家亲”活动，把贯彻落实总目标的这一重要举措坚决落到实处。 民族团结是新疆各族人民和睦共处、幸福安康的生命线，是维护新疆稳定的根本要求和新疆各民族的根本利益所在。回顾新疆的发展历程，什么时候民族团结搞好了，什么时候社会稳定，经济就健康发展，各族人民生活改善。反之，社会就不得安宁，发展就没有良好的环境，各族群众就不能安居乐业。进入改革发展稳定新时期新阶段的新疆，巩固发展民族团结的极端重要性愈加凸显。 要充分认识到做好民族团结工作的重要性和必要性，切实增强开展“民族团结一家亲”活动的责任感和紧迫感。充分认识开展“民族团结一家亲”活动是进一步巩固发展民族团结的有力抓手，着重解决好渡河的“桥”与“船”的问题，为加强民族团结搭建一个平台、找到一个载体；充分认识开展“民族团结一家亲” 活动是做好群众工作的必然要求，要让各族干部群众通过 手拉手、心连心、交朋友，消除隔阂、加深了解、增进感情，手足相亲、守望相助；充分认识开展“民族团结一家亲”活动是推进脱贫攻坚的有效途径，要通过一对一结对子，千方百计帮助群众摆脱贫困，让群众更加深切地感受到党和政府的关怀与温暖，更加坚定地感党恩、听党话、跟党走；充分认识开展“民族团结一家亲”活动是转变干部作风的现实需要，要推动各级干部走出机关大院、走进田间地头、深入牧场帐篷，与各族群众融为一体、打成一片，养成脚踏实地、真抓实干的优良作风。 要把贯彻落实总目标的这一重要举措坚决落到实处。要始终坚持绵绵用力、 久久为功，把加强民族团结作为战略性、基础性、长远性工作来做，要坚定不移地长期坚持下去，实现制度化、常态化、长效化。要认准民族团结这个根本，在任何时候都决不动摇；多做有利于民族团结的事情，坚决反对一切危害各民族大团结的言行，各级领导干部要在思想感情上更加贴近各族群众，常去基层一线走一走，常到群众家里坐一坐，常同各族群众聊一聊，知民情、解民忧、暖民心，多了解群众的期盼，多做雪中送炭的事情。要通过开展结对子等各项活动，让民族团结的种子植入各族干部群众的心田，生根、开花、结果，牢固树立“三个离不开”的思想，做到同呼吸、共命运、心连心。
关于民族团结一家亲句子 本文是关于关于民族团结一家亲句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 关于民族团结一家亲句子 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫，都要用反抗的手段解除这种压迫。 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。 不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证，在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 二人同心，其力断金。 若不团结，任何力量都是弱小的。 全世界无产者为什么不会团结起来，奋然而起？他们除了锁链什么都不会失去。 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 万人操弓，共射一招，招无不中。 父亲子女兄弟姊妹等称谓，并不是简单的荣誉称号，而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼，这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分。
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧双手力量结合在一起，几乎是万能的。 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远是一切善良思想的人的最高需要。 聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。 青春没有亮光，就像一片膏壤，没长庄稼，或者还长满了荒草。 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。
小学民族团结教育实施方案 一、指导思想 高举各民族大团结的旗帜，广泛开展民族团结进步宣传教育和创建活动，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，积极引导广大师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，营造和谐、和睦、和顺的民族团结氛围。 二、活动主题 守望相助、共创未来 三、活动目标 通过深入开展民族团结宣传教育活动，使全校师生进一步了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，把民族团结教育贯穿于德育教育和未成年人思想建设的各方面，增强学生维护民族团结、维护国家统一的责任感。 四、活动内容 (一)周密筹划，积极营造民族团结教育宣传活动的浓厚氛围。学校成立宣传活动领导小组，组长由校长担任，组员包括各年级组长。 各年级组要围绕主题，周密组织，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，根据时代特点和学生特点，合理确定民族团结教育活动的目标、内容要求，科学设置教育内容，大力营造民族团结教育宣传的浓厚氛围，引导和帮助广大师生进一步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,增强自觉维护民族团结的自觉性和坚定性。 (二)以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。要深入贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》和《关于贯彻落实<学校民族团结教育指导纲要>的实施意见》精神，深入推进“三进”工作，引导学生树立正确的祖国观和民族观，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的责任感，强化“三个离不开”和法制观念教育。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将民族团结教育内容有机融入学校德育课程，上好“民族团结教育课”，深入挖掘各门课程蕴含的民族团结教育资源。 (三)开展丰富多彩的教育活动。通过国旗下的讲话、主题班团队会等形式，
一年级民族团结教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
第一课时： 多民族的大家庭 教学目标： 1、让学生了解自己的家乡有哪些民族。 2、知道各民族之间要互相团结。 教学重点： 1、培养学生从小要讲团结 2、教法与学法： 引导法，激趣法，观察法，讨论法 教具： 录音机（给学生教儿歌：欢迎你到新疆来） 教学过程： 一、引入：同学们谁知道，我们生活的这个地方叫什么（新疆）那，那位同学知道新疆有哪些民族呢 汉族，维吾尔族，回族，塔吉克族，塔塔尔族…….. 对，同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第一课。 板书： 多民族的大家庭 新疆生活的民族有：汉族，维吾尔族，塔吉克族，塔塔尔族，柯尔克孜族……等等 二、授新课
美丽的新疆是我们家 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景？ （喀纳斯湖，天池胡，胡杨林….） 那，你们爱我们的新疆吗？ 除了有美丽的风景，你们还知道新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 三、小结 同学们新疆有这么多的民族，是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结，互相帮助，互相谅解….. 四．板书设计 多民族的大家庭 新疆有很多美丽的风景：如：喀纳斯湖，天池胡，胡杨林…. 新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 第二课时： 民族团结公约 教学目标： 1 了解民族团结公约的内容。 2 认识民族团结的重要性。 3 树立正确的民族观。 教学重难点： 体会民族团结的重要性。
教学过程： 一、导入 1 .说一说新疆的稳定因素是什么？ 2 .板书课题 二、讲授新课 1 .逐步讲解民族团结公约。 2 .说一说。 平时，哪些行为或做法，不利于民族团结？ 3 .如何履行民族团结公约。 4.搞好民族团结的意义是什么？ 稳定，利于发展 三、小结 引导学生做团结互助的好少年。 板书设计： 民族团结公约： 贯彻民族政策 加强教育 树立“三个离不开”思想 尊重风俗习惯 民族平等
开展民族团结一家亲总结 开展民族团结一家亲总结在民族团结教育月到来之际，我校全面贯彻区教育局、团区委的文件精神，结合我校教师、学生思想现状开展了一系列民族团结教育活动。现总结如下： 1、民汉伙伴参加扶贫帮困献爱心“红领巾跳蚤市场义卖”活动 每年一届的德育实践周已经成为第八小学学校德育工作的亮点。多年来，学校德育工作形成了“以德育科研为先导，主题活动为载体，学科德育渗透，校本德育特色，校内外德育资源优势互补，构建学校、家庭、社会和谐育人环境”的德育模式。让学生在丰富多彩的体验活动中成长、收获、受到教育，是第八小学德育工作的出发点和落脚点，本次德育实践周的活动主题为“勤实践、重感悟、促团结、共成长”。 5月9日下午，第八小学在步行街开展了“扶贫帮困献爱心，红领巾跳蚤市场义卖”活动，参加此次活动的是四、五年级各班的学生。按照学校的要求，各班积极行动，慷慨解囊，开展爱心义卖，达到了奉献爱心和育人的双重目的。下午5：30活动正式开始，活动现场气氛非常热闹，叫卖声、讨价声、还价声、欢笑声……声声入耳。 仅仅2个小时的时间，所有物品全部售罄，义卖活动共筹集资金4000余元，此次爱心义卖所得，一半留作班费，
一半将作为学校的“爱心基金”，用来帮助贫困的学生，使他们也能在爱的阳光下茁壮成长! 2、民汉伙伴积极参加区书信写作比赛 为了在我市少年儿童中继续传播中华民族优秀书信写作的良好习惯，巩固我市成功创建全国闻名城市成果，提升城市的文明指数和市民素质，市邮政局、区文明办、区教育局、电信公司联合开展了克拉玛依第十届“爱祖国爱家乡”少儿书信写作比赛。 我校德育处、少先大队、语文教研组围绕“爱祖国爱家乡”这一主题，结合全国文明城市创建活动期间开展的主题队会、读书读报、体验教育、征文、绘画比赛、少先队“雏鹰争章”等各类教育实践活动，引导少先队员通过书信这一载体，感受传统书信文化的特殊魅力，以此相互学习，加深沟通，增进交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和谐共处及生活中的文明行为，促进社会的和谐。使少先队员们懂得文明行为应从基础做起，也使队员们深深体会到把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每个公民的事。只有齐心协力从点滴做起，从现在做起，从小事做起，为文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。 经过层层推选，学校评选出了165名同学的优秀书信作品代表学校参加区级比赛。
民族团结一家亲 民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律？谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩？而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们南山来说吧，我们身边有很多少数民族老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。 在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。 我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：海原县郑旗乡撒堡村回族妇女马志英，不顾病痛，以顽强的毅力和慈母爱心，12年来先后救助抚养了186名回汉贫困女童，被称为“回族妈妈”。有同心县韦州镇韦一村，回族妇女马兢花不离不弃，抚养汉族弃婴“小风雪”11年的故事。 这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了大江南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。
千百年来，在这块神奇的热土上，各个民族共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代；我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来！民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂！民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园！
2017一年级学生民族团结演讲稿【2篇】收集的关于《一年级学生民族团结演讲稿》的范文，仅供大家阅读参考！ 范文一：一年级学生民族团结演讲稿 敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天我演讲的题目是“团结是强大的力量”！ 还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。 从小，我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情;这片土地，汇聚的是56种希望;这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心！我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深地知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打到！ 中华文明上下五千年，四大发明改变了世界;56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家; 香港、澳门顺利回归，经济发展又快又稳; 中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路，三峡工
程的建设;中国加入了世界贸易组织，2017年奥运会举办成功了。 祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。 滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的同学们，让我们携起手来，共同用心、用爱，去传承各族人民永远一家亲的传统，不断谱写民族团结的新篇章！ 范文二：一年级学生民族团结演讲稿 各位老师，全体同学，大家好。 我今天演讲的题目是：民族团结一家亲。 民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家自古以来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，
五月个人开展民族团结一家亲活动总结深入开学习开展“民族团结一家亲教育”活动，围绕民族团结一 家亲活动，我以“走亲戚，访亲戚，聊家常”为主要形式，积极开展 民族团结一家亲接亲活动。进一步加强我与接亲亲戚的民族团结工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建 平安、和谐社会。2018年五月民族团结一家亲工作根据对民族团结工 作的要求实际，本工作总结如下： 一、指导思想有效学习 与接亲家庭学习探讨了党的民族政策，以党的思想为指导，以促 进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐为目标，全面宣传贯 彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合民 族团结一家亲实际工作，深入开展接亲对象之间、民族团结进步，争 创民族团结模范。 二、工作目标高效完成 完成了深入开展民族团结一家亲，促进民族团结和谐发展，使人 民群众树立正确的民族观。 三、工作措施有效开展 1、完成走亲戚：共同学习，加强联系，一个月定期探望接亲家庭，宣传民族团结工作。共同受教育，使民族团结一家亲活动落到了实处。 2、完成访亲戚：并电话联系访问生活情况，加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入工作议事日程。充分利用 内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳
定中的巨大作用。 3、完成聊家常：大力倡导与接亲家庭在生活工作中互相支持、了解情况，在生活上互相关心的团结协作精神。 4、做到“七个”结合 (1)民族团结一家亲与 党的政策相结合 (2)民族团结一家亲与 新疆的发展相结合 (3)民族团结一家亲与 宣传民族团结相结合 (4)民族团结一家亲与 接亲家庭实际相结合 (5)民族团结一家亲与社会和谐实践相结合 (6)民族团结一家亲与民族团结教育相结合 (7)民族团结一家亲与当地民族特点相结合 5、充分利民族团结一家亲，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐新疆、创建和谐阿合奇做出贡献。 青河县初级中学教师：胡捷 2018年5月
民族团结一家亲 我们每个人就像一束阳光，一束能照到多大的地方呢？13亿多束太阳光混在一起，无比耀眼，灿烂发光，能照亮全世界；我们每个人就像一根筷子，一根是很容易折断，13亿多根筷子绑在一起，就坚如长城，民族团结就是这样的。 还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”。慢慢又知道，我国自古以来就是一个多民族的国家，共有56个兄弟民族，生活在这片辽阔而富饶的土地上。各民族都有悠久的历史和丰富的文化，各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。 “家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”。我们学校的老师和学生有汉族，也有回族，但我们共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。老师就像我们的母亲一样，不仅关心我们学习，还关心我们的生活。我们在课堂是师生关系，下课后就像兄弟姐妹一样，互相开玩笑。学校常常举办一些关于民族团结的知识竞赛、手抄报比赛、绘画手工制作……我和同学们都会踊跃报名，积极参加，团结协作，共同合作。 有一次学校举行了拔河比赛。我们班取得了第一名，班里有汉族和少数民族学生。在拔河比赛中我们依靠团结的力量取得了胜利。如果不团结，说那是汉族，那是回族，那样分得话，力量不会聚中在一个地方，很容易分散力量，不会取得好的成绩来。我们为了自己班变更加优秀，更有出色，而一起努力，一起奋斗，一起进步，遇到困难，共同商量克服困难。 单靠一朵花，打扮不出春天的美丽多娇；单凭一棵茂盛的大树，营造不出茂密的森林；单凭一颗星辰，装扮不出璀璨夺目的天空……
只有团结，只有团结才能让明天更美好！ “团结就是力量, 团结就是力量,这力量是铁，这力量是钢，比铁硬比钢还强… …”这首歌天天在耳边唱响，我们要时刻团结起来，聚集比铁硬比钢还强的力量，使校园变得更加和谐，使中国变得更加强盛。 13幼师3班米承媛 泰安市文化产业中等专业学校
第一课时： 多民族的大家庭 教学目标： 1、让学生了解自己的家乡有哪些民族。 2、知道各民族之间要互相团结。 教学重点： 1、培养学生从小要讲团结 2、教法与学法： 引导法，激趣法，观察法，讨论法 教具： 录音机（给学生教儿歌：欢迎你到新疆来） 教学过程： 一、引入：同学们谁知道，我们生活的这个地方叫什么？（新疆）那，那位同学知道新疆有哪些民族呢？ 汉族，维吾尔族，回族，塔吉克族，塔塔尔族…….. 对，同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第
一课。 板书： 多民族的大家庭 新疆生活的民族有：汉族，维吾尔族，塔吉克族，塔塔尔族，柯尔克孜族……等等 二、授新课 美丽的新疆是我们家 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景？ （喀纳斯湖，天池胡，胡杨林….） 那，你们爱我们的新疆吗？ 除了有美丽的风景，你们还知道新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 三、小结 同学们新疆有这么多的民族，是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结，互相帮助，互相谅解….. 四．板书设计
多民族的大家庭 新疆有很多美丽的风景：如：喀纳斯湖，天池胡，胡杨林….新疆的什么最美？ 新疆的人美，语言美，瓜果美…… 第二课时： 民族团结公约 教学目标： 1 了解民族团结公约的内容。 2 认识民族团结的重要性。 3 树立正确的民族观。 教学重难点： 体会民族团结的重要性。 教学过程： 一、导入 1 .说一说新疆的稳定因素是什么？ 2 .板书课题
二、讲授新课 1 .逐步讲解民族团结公约。 2 .说一说。 平时，哪些行为或做法，不利于民族团结？ 3 .如何履行民族团结公约。 4.搞好民族团结的意义是什么？ 稳定，利于发展 三、小结 引导学生做团结互助的好少年。 板书设计： 民族团结公约： 贯彻民族政策 加强教育 树立“三个离不开”思想 尊重风俗习惯 民族平等
个人开展民族团结一家亲 来往计划 Prepared on 22 November 2020
民族团结一家亲联谊结亲 来往计划 围绕民族团结一家亲活动，我与接亲亲戚争做民族团结好伙伴，以“走亲戚，访亲戚，聊家常”为主要形式，积极开展民族团结一家亲来往活动。 深入开学习开展“民族团结一家亲教育”活动，进一步加强我与接亲亲戚的民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安、和谐社会。民族团结一家亲工作根据对民族团结工作的要求实际，特制定本工作计划，具体如下： 一、指导思想 我学习民族团结一家亲工作将以党的思想为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐为目标，全面宣传贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合民族团结一家亲实际工作，深入开展接亲对象之间、民族团结进步，争创民族团结模范。 二、工作目标 通过深入开展民族团结一家亲，促进民族团结和谐发展，使人民群众树立正确的民族观。 三、工作措施 1、走亲戚：加强学习，加强联系，定期探望接亲家庭，宣传民族团结工作。共同受教育，使民族团结一家亲活动落到了实处。 2、访亲戚：加大宣传力度，营造氛围，提高认识，充分利用内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。 3、聊家常：大力倡导与接亲家庭在生活工作中互相支持、了解情况，在生活上互相关心的团结协作精神。 4、做到：民族团结一家亲与党的政策相结合；民族团结一家亲与接亲家庭实际相结合；民族团结一家亲与社会和谐实践相结合；民族团结一家亲与民族团结教育相结合 5、充分利民族团结一家亲，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐新疆做出贡献。
一年级（2）班民族团结一家亲主题对会 教学目标： 知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学重点： 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）。教学策略： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。 教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。 1、诗歌朗诵《我的中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首诗吗？诗中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了3位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、回族、藏族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族…… 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 （二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。 ?一、坚持民族平等团结 ?二、民族区域自治 ?三、发展少数民族地区经济文化事业 ?四、培养少数民族干部 ?五、发展少数民族科教文卫等事业 ?六、使用和发展少数民族语言文字 ?七、尊重少数民族风俗习惯
一年级门生民族联结演讲稿【2篇】 范文一：一年级门生民族联结演讲稿 敬的列位先生,亲爱的同学们： 人人下昼好！ 本日我演讲的标题是“联结是壮大的气力”！ 还记得,上学当前,我学会的第一句话便是：“我是中国人”逐步又晓得“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的壮大”。 从小,我就为我能生活在中国这片广宽的地皮而自大高傲,由于我晓得,这片地皮,汇聚的56份热忱;这片地皮,汇聚的是56种但愿;这片地皮,汇聚的是56颗灼热的爱国之心！我晓得,我的中国,是一个多民族国度,是一个各族后代都联结同心专心,配合推进社会凋敝的进展大国。以是,站在这片土地上,我好像历来都不会忧虑会被遗弃,会被危害。由于我深深地晓得,中国很壮大,各民族之间的联结,不会被任何艰苦打到！ 中华野蛮高低五千年,四大发现改变了天下;56个民族56支花,56个兄弟姐妹是一家; 香港、澳门顺遂回归,经济进展又快又稳; 中国在天下屋脊修建了世界上最高的青藏铁路,三峡工程的设置装备摆设;中国加入了天下商业构造,2017年奥运会举行胜利了。 故国——意味着这片陈腐的地皮和世代相传的国民。千百年来,她牵系、作育了咱们民族至高的美和至深的爱。有数的共产党人、国民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;有数的科学家、艺术家、文学家绝不保留地献出本人的聪明、才干,艰辛地劳动是为了她！这是一种抵挡外侮、众志成城、联结同心专心、敢于拼搏的肉体。这是中华民族的优异传统和民族肉体。 滴水在大海中能力失掉长生,生命在联结中能力绽开光泽。让我们每个人都投入到巨大的民族联结前进这一激流中去,联结朝上进步、宏扬邪气、争做民族联结的榜样。就像歌中唱到的：“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”同样。亲爱的同学们,让我们携起手来,配合居心、用爱,去传承各族国民永久一家亲的传统,不息谱写民族联结的新篇章！ 范文二：一年级门生民族联结演讲稿 列位先生,全部同砚,大家好。 我本日演讲的标题是：民族联结一家亲。 民族联结一家亲,是咱们经常挂在嘴边的一句话。究竟也是云云,由于咱们的国度自古以来便是一个对立的多民族的小家庭。56个民族,56种风俗,56种言语,56种文明,把故国的大地装扮的五彩美丽,把故国的天空描绘的绚丽绚烂。谁能说风行乐坛上没有维吾尔族音乐欢畅的旋律？谁能说时髦元素中没有各个民族特有的颜色？而咱们生活在新疆的各族群众,更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿咱们黉舍来说吧,咱们身旁有不少少数民族同砚和先生,人人友爱相处,联结和睦,互帮合作,配合进修。咱们的汉族同砚,谁没有几个少数民族伴侣？咱们的少数民族同砚,谁没有几个汉族火伴？相互的相信与默契,构建了咱们的调和校
民族团结一家亲同心共筑中国梦活动总结范文 根据为深入开展民族团结宣传教育活动，切实形成全民受教育、人人促团结的活动氛围，按照穆棱市教体局统一部署和要求，我校开展了XX镇小学“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”活动，现将具体活动开展情况汇报如下： 一、精心组织、合理安排 为了扎实有效地开展好我民族团结进步宣传活动，成立了以吕强为组长，以学校行政班子为成员的领导小组。根据穆棱市教体局安排意见，结合我校实际情况制定了我校开展“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”活动实施方案。学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次民族团结进步宣传月活动。切实把民族团结教育月各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。 二、多层次多形式开展活动，营造优良的民族团结氛围 (一)利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照市、镇相关文件所提出的具体要求，以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。 (二)充分利用学校的资源，通过手抄报、广播站、宣传栏
以及班队会等多种形式，不遗余力的宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的优良氛围。 (三)结合我校“师德师风建设年”活动要求，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到教室教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的认识。 (四)各班开展了以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题的读书活动。一、二学年开展创造性地开发特色鲜明的“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”教育校本课程，三学年开展“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”文艺演出，四学年开展儿童绘画作品及诗词诵读等民族团结教育活动，五年级举行“各族人民心连心”主题手抄报评比活动，六年级举行了“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”主题征文活动。通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园。 总之，我校紧紧围绕“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”的活动主题，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主线，深入开展民族团结进步创建活动，引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开
民族团结教学设计
2.谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗?(文成公主、金城公主） 师：我国秦汉以来，形成了统一的多民族 的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢?请大家学习新课。（课件揭示） 二、新授 1.中华民族大家庭的构成有什么特点?(由56个民族组成，各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。) 2.组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。(教师按下表启发归纳) 历史传统：秦汉以来，逐渐形成了以汉族 初步明确民族团结的重要性 明确民族特点 了解我国民族政策的优点和优势
为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局经济文化：各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离 政治利益：近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上完全一致。 师小结：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民 族管理本民族地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族... 三、全课小结 进一步升华认识和情感