儿童圆舞曲课件PPT

同学们，欢迎来到音乐 课堂，今天孙老师将和 你们共同来上这节音乐 课.
首先让我们来做一个有趣 的节奏游戏，我来做，你 来模仿，看谁模仿的像？
强
弱
强
老师想要一个个 会跳舞的小鱼儿 来表示刚才我敲们再听，老 师的节奏又发生了什 么变化？
节请 奏同 ，学 老们 师用 弹肢 琴体 为和 你语 们言 伴来 奏表 。现 一 下 3 /
老师再弹一遍第四乐句, 听一听这句的旋律有什么 特别的?
小朋友说的都很好， 像水波纹一样，请小朋友们跟 琴演唱第四乐句,注意4和7音,要唱准确。
下面我们以不同的演 唱形式来演唱歌曲， 来感知三拍子的韵律：
1、小朋友们分角色演唱。 2、找一名小朋友演唱,其 他小朋友伴唱。 3、综合角色演唱。
小朋友们唱得真是越来越好，你们能不能像小音乐家一 样自豪地演唱？让我们一起有感情地演唱歌曲。
首先让我们来聆 听一下老师的范 唱。
同学们，这首歌曲好听吗？你们 想学吗？下面请同学们观看乐谱， 老师对作品进行一下介绍：
间这 最是 喜一 欢首 围德 在国 一民 起间 唱舞 歌曲 、， 跳德 舞国 、的 跳小 圆朋 圈友 舞在 。课 余 时
请 小 朋 友 们 随 老 师 进 行
请同学们随 老师的伴奏 用La来哼唱 曲谱。
让我们围个圈向中聚拢
让我们大家来做还原
今天我们一起学会了一首好听的歌曲，我们 还学会了跳圆圈舞。我们的小音乐家们，最 后让我们唱起歌，跳起舞结束我们今天的音 乐之旅吧。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

第四圆舞曲
第二主题
在八分音符上进行，非常活泼。
尾声
再见
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 3:58:25 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
溜冰圆舞 曲
圆舞曲
• 圆舞曲又称“华尔兹”，它起源于奥地
利民间的一种三拍子舞蹈，19世纪风行 于欧洲各国。 • 圆舞曲的特点： – 节奏明确、轻快 – 旋律流畅、热情 – 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出
请回答
1.这首圆舞曲采用de几几拍? 四三拍
2. 这首曲子采用了维也纳圆舞曲的形 式,你能说出共演奏了几小段圆 舞曲?
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30

课堂小结
• 了解什么是圆舞曲 • 聆听并分段解析了《溜冰圆舞曲》
• 学习了圆舞曲最主要的拍子表现形式之一 三拍子，了解了它的强弱规律。
课下探索
• 请同学们课下聆听著名的舞曲《蓝色多瑙 河》，并且仔细分析与我们今天所学的 《溜冰圆舞曲》有哪些不同？ • 舞曲根据节拍可以区分为二拍子舞曲，三 拍子舞曲，四拍子舞曲。请同学们课下找 出其他拍子种类，并举例说明。
• 了解圆地利
的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会， 19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调 第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，伴奏中 每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对 旋转，因而被称为圆舞曲。
• 圆舞曲的特点：
– 节奏明确、轻快 – 旋律流畅、热情 – 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出
• 第二主题：旋律在低音声部上进行，而高音部
用带有装饰音的八分音符作为 衬托，轻巧而诙谐， 仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表演着滑稽的 舞蹈动作。
第三圆舞曲
第一主题
第二主题
第三圆舞曲
• 第一主题：要由弦乐奏出，具有与第一小 圆舞曲同样舒展平稳、流畅悠闲的特点、
• 第二主题：轻巧活泼，与第一主题形成了
《溜冰圆舞曲》
• 聆听《溜冰圆舞曲》，思考问题。
• 1.这首圆舞曲采用了几分之几的节拍？
• 2. 这首《溜冰圆舞曲》采用了维也纳圆舞 曲的形式,你能说出共演奏了几小段圆舞曲?
作者
• 爱米尔· 瓦尔德退费尔，作于1882年。 • (1837—1915)法国作曲家,生于斯特拉斯堡, 早年入巴黎音乐学院学作曲,1865年任宫廷 钢琴家和宫廷芭蕾指导,曾在法国各地巡回 演出,担任过歌剧和舞剧的指挥.主要作品为 管弦乐舞曲,旋律优美,通俗易懂,共计二百五 十余首,代表作有《溜冰圆舞曲》等.曾有后 人将他封为”法国的施特劳斯”

学唱歌曲
师生接唱歌曲，பைடு நூலகம்意一字多音处的音准。
学唱歌曲
请同学们分成两组接唱歌曲，注意要唱出歌曲的欢乐 情绪。
学唱歌曲
请同学们用符合三拍子强弱规律的声势动作随音乐参 与表现。
导入
请同学们分成两组，一组做声势动作另一组演唱，轮 流参与表现。
同学们知道 3/4拍的指挥
手势吗？
让我们跟着音乐 边唱边指挥吧
谁能告知我圆舞曲 还可以叫什么呢？
5
儿童圆舞曲
导入
请同学们听一听：这首歌曲的节拍是什么？ 它的风格是怎样的？
学唱歌曲
请同学们试着跟音乐演唱歌曲，注意唱出三拍子的韵 律。
学唱歌曲
请同学们跟琴视唱简谱，注意视唱中的音准、音高 。
学唱歌曲
请同学们试着用三拍子的节奏跟老师读歌词。
学唱歌曲
请同学们试着跟琴演唱歌曲，注意唱出三拍子的韵律。 并注意歌谱中的音乐符号。

义务教育课程标准实验教科书来自小学音乐（六年级上册）
第三单元 旋转的舞步
第三节 儿童圆舞曲
歌曲欣赏
这首歌曲的情绪是怎样的？
欢快、活泼， 充满幸福和 自豪感。
圆舞曲——圆舞曲是一种外来的 音乐体裁，是奥地利的一种三拍 子民间舞曲，又称“华尔兹” 。 是一种三拍子舞蹈，强调第一拍 上的重音，旋律流畅，节奏鲜明， 由于舞蹈时需由两人成对旋转， 因而被称为圆舞曲。
欣赏
奥地利作曲家 小约翰·施特劳斯
歌曲中唱到了什么？ 我们在节日欢聚一堂，愉快的歌声多么爽朗……
歌曲是几几拍子的？共有几个乐句组成？ 3/4拍子，共六个乐句。
3/4拍子的强弱规律是什么？ ●○○ 强弱弱
优美的歌曲让我们共 同走进圆舞曲的旋律中， 大家一起唱起来，让我 们在美妙的圆舞曲中结 束本节课的学习。
谢谢大家！

唱到：（例如） 1.我们在节日欢聚一堂，愉快的歌声多么 爽朗。 2.美妙的音乐伴着我们，友谊在旋转的舞 步中飞扬。 3.跳吧，跳吧，友谊在旋转的舞步中飞扬。
情绪：欢快பைடு நூலகம்泼 、充满幸福和自豪感。
2020/12/10
3
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
4
儿童圆舞曲
2020/12/10
1
什么是圆舞曲？
圆舞曲是一种外来的音乐体裁，音译 为“华尔兹”舞曲，圆舞曲是一种三拍子 舞蹈，跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲 的节奏旋转，动作轻快、优美，情绪热烈、 欢快。
2020/12/10
2
下面我们一起来欣赏一遍歌曲，你
来听一听，歌曲中唱到了什么？歌曲情 绪是怎样的？

谢谢观赏
下课
71.行动是理想最高贵的表达。 14.每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力不断奋斗的人，才能 取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！
十余首,代表作有《溜冰圆舞曲》等.曾有后 人将他封为”法国的施特劳斯”
第一主题
分段欣赏
第一圆舞曲
第二主题
第一圆舞曲
• 第一主题：这一主题宽广平稳、流畅明 丽，使人联想到溜冰的人们舒展优美 的舞姿 。
• 第二主题：本主题运用八分音符并强 调其节奏，使乐曲充满了轻松活泼的 情绪。
第一主题
第二圆舞曲
《溜冰圆舞曲》
• 聆听《溜冰圆舞曲》，思考问题。 • 1.这首圆舞曲采用了几分之几的节拍？
• 2. 这首《溜冰圆舞曲》采用了维也纳圆舞 曲的形式,你能说出共演奏了几小段圆舞曲?
作者
• 爱米尔·瓦尔德退费尔，作于1882年。
• (1837—1915)法国作曲家,生于斯特拉斯堡,
早年入巴黎音乐学院学作曲,1865年任宫廷 钢琴家和宫廷芭蕾指导,曾在法国各地巡回 演出,担任过歌剧和舞剧的指挥.主要作品为 管弦乐舞曲,旋律优美,通俗易懂,共计二百五
• 第二主题：在八分音符上进行，非常活泼。后 面还有一段表现溜冰运动员在冰上作出各 种令人眼花缭乱动作的华彩乐段。 乐曲采用维也纳圆舞曲形式，由序奏、四 个小圆舞曲及结尾组成。每个段落都象一 幕冰上芭蕾舞。 欢快的华彩段落之后，音 乐进入结尾部分，再现开头的第一圆舞曲， 并在热烈的气氛中结束全曲。
课堂小结
第一主题
第三圆舞曲
第二主题