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高中物理必修1运动的描述(经典)PPT课件

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《运动的描述》课件ppt

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01
02
03
位移
物体位置的移动量，用向 量表示。
速度
位移与时间的比值，表示 物体运动的快慢，也用向 量表示。
加速度
速度的变化率，表示物体 速度变化的快慢，也用向 量表示。
动力学基本方程
牛顿第二定律
物体的加速度与作用力成 正比，与物体质量成反比 ，公式为F=ma。
牛顿第一定律
物体不受作用力时，保持 静止或匀速直线运动状态 。
2023
《运动的描述》课件ppt
contents
目录
• 运动的描述
01
运动的描述
运动的定义
物体位置的变化
物体在空间内移动或位置的变 化，如物体从一处移动到另一
处。
运动轨迹
物体的运动轨迹，可以是直线、 曲线或其他形状。
竖直方向上，物体受到重力作用 ，将做自由落体运动；
总结词：平抛运动是常见的曲线 运动，具有特定的运动规律和特 点
水平方向上，物体不受外力作用 ，将保持匀速直线运动；
两个方向上的运动相互独立，互 不影响。
简谐振动实例解析
总结词：简谐振动是 常见的振动类型，具 有特定的运动规律和 特点
详细描述：简谐振动 是指物体在一定范围 内往复振动，具有特 定的运动规律和特点 。其运动轨迹呈正弦 或余弦波形，具有以 下特点
动等。
特点
物体具有周期性运动的特点， 可以传播能量。
举例
乐器发声的原理、地震波的传 播等。
03
运动的分析方法
运动的分解与合成
运动的分解
将复杂的运动分解为几个简单的直线运动，分别研究后再进 行合成。
运动的合成
根据平行四边形法则（或三角形法则）将两个或多个分运动 合成总运动。

高中物理必修一全套ppt课件

高中物理必修一全套ppt课件

一、时刻和时间间隔
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计 时器．
课堂练习：
1．学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑 柱发表了如下一些说法，正确的是…( A ) A. 蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的 时刻 B．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的 时间 C．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上 课的时刻是45分钟 D．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下 课的时间
提问
一、机械运动 1、定义：物体空间位置随时间的变化。 注：①运动是绝对的，静止是相对的；
②自然界中一切物体都在不停地运动着； ③描述物体的运动必须要有个参照标准； ④位置的变化：
一个物体相对于另一物体 物体的一部分相对于另一部分。
二、物体和质点
1、质点的定义：用来代替物体的有质量的点。 2、物体可以看作质点的条件：
课课 课
8 45min 945min 10
上午前两
节课开始与 结束的时刻 及两节课与 t/h 课间休息的 时间间隔
10min
2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间
的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．
一、时刻和时间间隔
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
比较，消去大部分误差，得到一个比较准确的位置。实验表明，利用差分 GPS，定位精度可提高到5米。
全球定位系统属于美国第二代卫星导航系统。是在子午仪卫星导航系统的
基础上发展起来的，它采纳了子午仪系统的成功经验。和子午仪系统一样，
全球定位系统由空间部分、地面监控部分和用户接收机三大部分组成。该 系统的空间部分使用 24 颗高度约 2.02 万千米的卫星组成卫星星座。 21+3 颗卫星均为近圆形轨道，运行周期约为 11 小时 58 分，分布在六个轨道面 上（每轨道面四颗），轨道倾角为 55 度。卫星的分布使得在全球的任何地 方，任何时间都可观测到四颗以上的卫星，并能保持良好定位解算精度的 几何图形（ DOP ）。这就提供了在时间上连续的全球导航能力。

人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)

人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?

高中物理必修一全套ppt课件

高中物理必修一全套ppt课件
探究加速度与力、质量的关系。
实验原理
利用控制变量法，分别研究加速度与力、质量的 关系。
实验步骤
安装实验器材、平衡摩擦力、测量数据、分析数 据得出结论。
2024/1/28
26
牛顿第二定律
2024/1/28
牛顿第二定律的内容
物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且 与物体质量的倒数成正比；加速度的方向跟作用力的方向 相同。
16
伽利略对自由落体运动的研究
要点一
伽利略的贡献
伽利略通过斜面实验和逻辑推理相结 合的方法，对自由落体运动进行了深 入的研究。他发现了自由落体运动的 规律，并首次提出了“加速度”的概 念。
要点二
伽利略的实验方法
伽利略通过让小球从斜面上滚下，并 测量其在不同时间点的速度和位移， 从而得出了自由落体运动的规律。他 还利用斜面实验的结果，通过外推法 得出了自由落体运动的加速度大小约 为9.8m/s²的结论。
2024/1/28
15
自由落体运动
自由落体运动定义
物体只在重力作用下从静止开 始下落的运动叫做自由落体运 动。
2024/1/28
自由落体运动的加速度
在地球表面附近，自由落体运 动的加速度大小约为9.8m/s² ，方向竖直向下。
自由落体运动的规律
自由落体运动的初速度为0， 加速度为g，因此其速度随时 间的变化规律和匀变速直线运 动相同。
28
牛顿第三定律
2024/1/28
牛顿第三定律的内容
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作 用在同一条直线上。
作用力与反作用力的特点
同时产生、同时消失、性质相同、作用在两个物体上。
牛顿第三定律的意义

高中物理人教版必修1课件第一章运动的描述1.2时间和位移

高中物理人教版必修1课件第一章运动的描述1.2时间和位移

解析 位移：从初位置指向末位置的有向线段
x1 x2 x1 5 (3) 8m
x2 x3 x2 7 5 12m
方向: +x方向 方向: -x方向
x3 x3 x1 7 (3) 4m 方向: -x方向
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
课堂要点小结
三组物理量的对照辨析
答案 (1) 如图所示 (2)轿车从电影院经度假村到博物馆： 位移 x =-500 m-300 m= -800 m 方向：与规定的正方向相反， 即方向向西．路程 s=150 m+450 m+500 m=1100 m.
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
学习探究区
【要点提炼】 1．位置和时刻相对应，位移和 时间间隔 相对应． 2．在一维直线坐标系中，某一个点对应一个位置，用一 个点的坐标值表示；线段长对应一段位移，用两个坐标的 差值表示，即Δx＝x2－x1，Δx的数值表示位移 大小， Δx为正表示位移方向与正方向 相同 ，Δx为负表示位 移方向与正方向 相反 ．
(100 100 cos 60 0 )2 (100 sin 60 0 )2
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
学习目标定位
再见
学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 课堂小结 自我检测
二 . 路程和位移
小明和爸爸出发前，爸爸让小明设计出行路线，
路线起点：北京，终点：深圳．他有三种方式 可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；
三是乘飞机．三种出行方式的路程是否相同？
位置的变化是否相同？如何描述位置的变化？
答案
三种方式路程不同 实际运动轨迹
初位置（北京）一样，末位置（深圳） 一样，即位置的变化一样．

高中物理必修一必修1全套PPT幻灯片讲义

高中物理必修一必修1全套PPT幻灯片讲义
不计时，就可以将物体作为质点处理． 或者，条件二：物体做平动。 只要符合两个条件之一，物体就可以看作质点。 条件一强调的是物体的空间尺寸可以忽略不计。条件二强调的 是物体上任意一个点的运动都可以代表整个物体的运动。 【注意】物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准．
1/22/2021
［例1］ ：2004年8月27日雅典奥运会上，飞人刘翔以 12秒91勇夺110米栏世界冠军，中国人第一次站在了 这个项目的冠军领奖台上，伴随着雄壮的国歌，世界各
C.时间必须是傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大
D.时间必须.是傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速 度不能太大
1/22/2021
三、坐标系
• 如果一个可以看成质点的物体沿直线运 动,怎样定量描述物体的位置变化呢?可利 用我们已有的数学知识,建立坐标系,其三 要素是原点,正方向,和单位长度.
但是，有时物体的大小和形状对研究问题的结 果并没有多大的影响，比如：质点。
这时，完全可以用一个点的运动来代替物体的 运动，这个点叫质点。
1/22/2021
什么是质点呢？
没有形状大小，但有一定质量的物体就叫 质点。
显然，质点在我们现实生活中是不存在的 （是人们想象的）。
1/22/2021
1．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型． 2．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略
1/22/2021
思考：太阳会不会从西边出来呢？
1、太阳从东边升起、西边落下，是地球上的自然现象。 但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上， 旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是：
（ C）
A.时间必须是清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大

人教版高中物理必修1第一章《质点、参考系和坐标系》(17张)-PPT优秀课件

• 用一个有质量的点表示物体，这样的点称 为质点。
• 也就是说：质点只考虑物体的质量，不考 虑物体的大小跟形状。是一种理想化的模 型。
• 思考： • （1）、研究货车能装多少货物时，能否把
货车看成质点？ • （2）、对比前面的两个案例，能否把物体
看成质点是由什么决定的？
•由研究问题的性质决定的。当物体的大小 跟形状对问题的研究影响很小时，就可以 把物体看成质点。
• 为了研究问题的简单，一般我们常以地面 上固定不动的物体作为参考系。
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 17张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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重点研究一维直线坐标系的建立
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 17张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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• 有了质点跟参考系，我们就能抽象的描述 物体的运动了。但也有一个不足，不能确 定物体所在的位置。
• 为了确定物体所在的位置，我们需要用到 坐标系。
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 17张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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高中物理第一章运动的描述2时间位移课件必修第一册高中第一册物理课件


小试身手
判断下列说法的正误并和同学交流(正确的打“√”,错误 的打“×”).
1.时间间隔是指较长的一段时间,时刻是指较短的一段 时间. ( × )
2.第 2 s 指的是时刻. ( × ) 3.物体做直线运动时,位移的大小一定等于路程. ( × ) 4.x-t 图像既能表示直线运动,也能表示曲线运动.( × )
12/10/2021
第二页，共四十五页。
学习目标
3.经历x-t图像的建立过程,能根据物体的运动画出x-t图像或根
据x-t图像描述物体的运动,会初步分析图像.培养运用数学方法 处理物理问题的能力. 4.知道实验室常用打点计时器来记录时间和位移,了解打点计 时器的基本结构和工作原理,会用打点计时器测量时间和位移. 知道如实记录原始数据的重要性.
12/10/2021
第二十八页，共四十五页。
2.兔子睡了多长时间?兔子醒来时乌龟在什么地方?谁先 到达终点?提前多少时间到达?
答案:兔子睡觉的时间是从 t1 到 t3,时间长度为 t3-t1.当兔子 醒来时乌龟在离原点 x2 的地方.乌龟先到达终点,兔子后到达 终点,提前到达的时间间隔为 t5-t4.
物体位置的表示
12/10/2021
第六页，共四十五页。
(1)如果汽车某时刻的坐标是 x1=30 m,表示什么意思?经 过一段时间,如果汽车的坐标是 x2=-20 m,表示什么意思?
答案:汽车的坐标是 30 m 表示它在岗亭以东 30 m 处,汽 车的坐标是-20 m 表示它在岗亭以西 20 m 处.
12/10/2021
第四页，共四十五页。
2.在表示时间的数轴上,时刻用 点 来表示,时间间隔
用 线段 来表示. (xiàndu àn)

高中物理课件-必修1第一章_运动的描述课件(x-t图象)


x/m
0时刻，质点在x0=10 m处， 开
40
始沿正方向做匀速直线运动。
30
20
10
结论：Ox-t 图1 象中2 ，斜3 向上4 的直线代t/s表速度方向为正方向,
斜向下的直线代表速度方向为负方向,
交点O表示1相0 遇 20 3 0 40
S/m
网络教学专家
6
思考：
根据 x —t图象，A、B两物体运动情况有什么 相同点和不同点？ x/m
网络教学专家
1
位移和时间的关系
1 、匀速直线运动: ①在一条直线上运动 理想化模型 ②在相等时间里位移相等
例 :一辆汽车在高速路上匀速行驶,情况如图
x/m 0 t/s 0
30 60
1
2
90 120 150
3
4
5
网络教学专家
2
例 :一辆汽车在高速路上匀速行驶,情况如图
x/m 0
30
t/s 0
1
x/m
B
哪一辆车速度比较大?
30 A
结论：x-t 图象中，斜向上的直线代表速度方向为正方向,
10 斜向下的直线代表速β度方向为负方向,
交点表示相遇 直线的倾斜程度反α 映了物2体的速度大小，t/s
网络教学专家
直线越倾斜，物体运动越快,即速度越大。7
根据x —t图象描述质点的运动情况：
x/m 100O 4 8 2思考：如果有一个物体的 x —t图象如图所示，则表示 其做什么运动？
x/m
x/m
O
O t/s
t/s
若物体做非匀速直线运动，则x-t图象是一条曲线，
任意时刻的瞬时速度大小就为对应图象上点的切线
斜率

人教版新高一物理必修第一册第一章-速度变化快慢的描述-加速度-ppt精品课件


人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 ：1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
四、从 v-t 图象看加速度
思考与讨论：图中两条直线a、b分别是两个 物体运动的速度一时间图象，哪个物体运动的 加速度比较大?
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 ：1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 ：1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
课堂练习1 如果遇到紧急情况刹车，2s内速度从25m/s
减为零，这个过程也是匀变速的，求这个过程 中的加速度。
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 ：1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 ：1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
三、加速度方向与速度方向的关系
加速度是矢量还是标量，为什么?方向（由谁 来决定）与谁方向一致？
加速度的方向与速度变化量的方 向相同
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 ：1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
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练习
1. “满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎。仔细看 山山不动，是船行。”“看山恰似走来迎”一句 是选_____为参考系，“仔细看山山不动，是船 行”又是选______为参考系。
2.一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由 南向北从他身旁疾驶而去。若以这辆汽车为参 照物，此人（ ）
A.向北运动
B.向南运动
运动、空间和时间
第一章 运动的描述
机械运动：是指一个物体相对其他物体的位置 变化，简称运动，是物质运动的一种基本形式。 运动是绝对的，静止是相对的。
平动：物体上各个点的运动情况都相同的运动。 或物体在运动过程中，其上任意两点的连线在 各个时刻的位置始终平行的运动。
转动 ：物体上的各个点都绕一点(圆心)或一轴 做圆周运动 。
练一练
甲乙两车位于同一直线公路上，甲车上的人 看到乙车倒退行驶。乙车相对地面的运动可能 是（ ABCD ）
A.静止不动
B.与甲车反向运动
C.与甲车同向运动
①
D.正在倒车
②
③
④
质点
质点和位移
质点：用来代替物体的有质量的点。
➢引入质点可以使问题的研究简单而又方便。 ➢质点的准确内容是：没有形状、大小而具有物 体全部质量的点。 ➢质点是一种理想化的模型，是一种科学的抽象， 在实际生活中是不存在的。 ➢一个物体能否看成质点，要视具体情况而定。
下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ）
A.位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等 于路程。 B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点。 C.位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径 的长短。 D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动。
一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下 表，则此质点开始运动后：
位移与路程的区别
位移是由初位置指向末位置的有向线段,路程 是实际路径的总长度.一般情况下位移大小并 不等于路程.如下图中某人由上海沿BDA路线 到达北京,他走过的路程 是图中虚线的长度,而他 的位移的大小等于图中 直线的长度.只有在单向 直线运动中位移的大小 才和路程相等.
练一练
小球从3 m高处落下，被地板弹回，在1 m高处被 接住，那么小球通过的路程和位移的大小分别是多 少？
上 课
下 课
上 课
下 课
8 45min
9 45min
10 t/h
时刻和时间的单位有：时(h)、分(min)、秒(s)、 飞秒(fs)、阿秒(as)，国际单位用秒(s)来表示。
练习
1.“8时15分”和“8小时15分”所表述的意思是否一 样？ 2.以下的计时数据指的是时间的是（ ） A.某航班于14时30分从北京起飞 B.某运动员用9.70s跑完了100m TV的新闻联播节目于19时开播 D.在某场比赛中，甲队于开赛5min后攻入一球 E.1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权
C.静止
D.运动方向无法判定
3.观察所示的漫画,图中司机 说乘车人没有动,而路上的小 女孩说他运动得真快,谁说的 对?为什么?
答案 司机以车为参考系,所以他说乘车人没有运动,而小
女孩以地面为参考系,他看到乘车人在飞快地运动着.由
于所选取的参Leabharlann 系不同,所以得出了不同的结论.他们的
说法都是正确的.
空间位置的描述
矢量和标量
矢量：既有大小又有方向的物理量。 标量：只有大小没有方向的物理量。
➢矢量相加和标量相加遵从不同的法则。标量 相加用的是算术加法法则，矢量用的是平行四 边形定则。 ➢路程是标量，位移是矢量。
位移和时间的关系
匀速直线运动: ➢物体在一条直线上运动，如果在任意相等的 时间内位移相等，这种运动就叫匀速直线运动， 简称匀速运动.
2.下列哪些情况下的物体可以看成质点( ) A. B. C. D.转动着的沙轮
路程与位移
路程：物体运动轨迹的长度。 位移：由初始位置指向末位置的有向线段，是
一个既有大小又有方向的物理量，常用符号s 表示。 路程与位移的区别
➢路程表示运动轨迹的长短与路径有关；而位移表 示物体位置的变化只与始末位置有关，与路径无关。 ➢路程只有大小没有方向，位移既有大小又有方向。 ➢只有在单方向的直线运动中，位移大小才等于路 程，其他情况中，路程总是大于位移的大小。
练 t /s 0 1 2 3 4 5
一 练
x /m
0
5 -4 -1 -7
1
(1)前几秒内位移最大（ ）
A. 1s B. 2s C. 3s D. 4s E. 5s (2)第几秒内位移最大（ ） A. 第1s B.第2s C.第3s D.第4s E.第5s (3)前几秒内路程最大（ ）
A. 1s B. 2s C. 3s D. 4s E. 5s
s-t图像(位移－时间图像) ➢意义：s-t图像是描述物体运动的位移随时间 变化的规律。
在物理学中，通常需要借助数学方法，建 立坐标系来描述物体的位置。
一维空间:建立一维坐标系，规定好原点、 正方向及单位长度 。
W
-5
0
市中心
E
5
x/km
二维空间:建立直角坐标系
N
W
-5
E
5
x/km
时间的描述
时刻是指某一瞬时，通常用t表示，在时间 轴上是一个点。
时间是指两个时刻之间的间隔，通常用Δt 表示，在时间轴上是一条线段。
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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参考系
参考系：用来描述物体运动的参照物 运动和静止都是相对于参考系的 参考系的选取是任意的 选不同的参考系，观察的结果可能不一 样，也可能一样 选择参考系时，应使物体运动的描述尽 可能简单、方便 比较物体的运动，要选同一参考系
质点
将物体看成质点的条件：
➢物体的大小、形状对所研究的问题的影响可 以忽略不计时 ➢平动的物体一般可以视为质点。 ➢物体有转动, 但因转动引起的物体各部分运动 的差异, 对所研究问题不起主要作用。
练一练
1.下列关于质点的说法中正确的是（ ） A．体积很小的物体都可以看成质点 B．质量很小的物体都可看成质点 C．无论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距 相比甚小时，就可以看成质点 D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物 体不可看作质点