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2012高考作文指导：材料作文“第一步”导写一、作文题目阅读下面的文字，根据要求作文。
千里之行始于足下：道德修炼始于点滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智能发展重在探索，迈出第一步才能呈现愉悦的精彩；梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达······前行之路沟沟坎坎，走稳自己第一步，才能走好今后每一步。
请以“第一步”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
二、评分●文章如果把“第一步”当做一个无所不包的“筐”，把一些没有联系的内容生拉硬扯至文章中去，或者写了“一步”，但没有突出这里的“一步”是“第一步”，最高赋分不得超过41分，如结构混乱，语言平淡等则不超过27分。
●凡是文章随意乱写，无章无序，或穿靴戴帽、中间乱套，思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章，原则上不超过45分。
●凡是泛泛而谈“第一步”之类，无新意，无分析或意蕴的，且写作能力一般的，最高不能超过42分。
或者写了一个简单的“第一次”，未能彰显出“第一次”的深层意蕴的，最高不能超过45分。
●凡是简单演绎提示语，所写均为正确的废话，语言表达一般的，最高不超过42分。
1.基本原则评分必须坚持内容和形式的统一，重写作基本能力，特别是构思、语言、文体诸方面须全面衡量。
符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。
评分必须从考生写作的实际出发，公平公正，分等分类赋分，确保一定的区分度。
2.赋分与等级说明见后面赋分与等级表3.文体写作提示议论文写作①能扣住内涵，作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻。
论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独到的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利，可视为一类卷赋分，特别优秀的可赋予满分。
②能扣住“第一步”提出有意义的中心观点，并能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣住论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，富有概括力，可视为二类卷赋分。
语文：2020高考作文素材：“记住了第一高峰，该不该就忽略第二高峰”材料作文导写阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。
”同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。
老师就问同学们：“世界上第一高峰是哪座山峰?”大家哄堂大笑，大声回答道：“珠穆朗玛峰!”老师接着追问：“世界第二高峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声。
于是老师又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?为什么你们都只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?你们记住了第一高峰，该不该就忽略第二高峰呢?”听了老师的话，同学们陷入了沉思。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【审题参考】所给材料是叙述性文段。
“教师引导学生关注第一与第二的课堂”是叙述的中心对象；老师的话是所叙事件意义的提示语。
从老师的话语及其语气、还有情感态度来看，其意义指向十分清楚。
老师对只关注第一，而忽略第二的做法是持否定态度的。
即使要肯定第一，也不能孤立、片面为之，否则会偏题；至少要兼顾第二，行文中要同时提及第二，表明对“第二”的立场与态度。
第二重要，为什么？第二为什么不该忽略？对这两个问题的解答合理与否，直接关系到立意的正确性。
立意一：第一是相对的成功，第二是相对的失败。
凡事不可一蹴而就，所以失败的教训也许正是成为下一次成功的重要凭借。
据此可立意为“第二是第一之母”。
立意二：第一是台前，第二是幕后；可立意为“是第二成就了第一的辉煌”。
立意三：只关注第一正是“精英教育”，政府、教育部门只看到“清华、北大”，只看到名校，看不到绝大多数考生是重本以下，其弊端显而易见，——以牺牲大众为代价。
由此可立意为批判精英教育模式。
立意四：第二是基础和前提，第一是最后的成果。
割裂二者的联系，必将陷入唯心主义和浮夸的泥潭。
材料作文尊重『第一』崇尚首创写作导引材料作文尊重『第一』崇尚首创写作导引模拟试题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）中国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。
尽管长达10多年的青蒿素研究是协作攻关的集体结晶，但诺贝尔评奖委员会之所以把奖颁给屠呦呦，所依据的是三个第一：第一个把青蒿素带到523项目组，第一个提取出有100%抑制率的青蒿素，第一个做了临床实验。
以第一论英雄，也是其他国际科学奖项所遵循的共同原则。
以第一论英雄，并不是推崇个人主义、否定其他参与者的功劳，而是旨在强调第一发现者在科学研究中独一无二的贡献。
只有尊重第一、崇尚首创，才能激发更多的勇者不畏艰难，向着光辉的顶点执着攀登。
要求：自选角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨近年来，高考作文命题贴近社会现实，贴近学生生活，贴近社会主流思想，注重考查学生的理性思维和思辨能力。
如2015年高考，全国新课标卷I女儿举报父亲开车打材料作文、全国新课标卷谁是当代最具风采的人材料作文、重庆卷小男孩让公交车司机等残疾母亲材料作文等。
这道题目也是有关时代热点的材料作文，与上述几道高考作文题目的命题思路一脉相承。
要写好材料作文，就要认真分析材料，弄清材料中的关键内容。
这则材料的关键内容是屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的依据，其关键词是第一（或首创），写作中可围绕着关键词选择其中一个角度来谈，也可以多角度展开。
以下角度可供参考：（1）创新才能成功。
何为创新？走前人没有走过的路，便是创新。
创新是支持一个人精彩生活的支柱，是支撑一个国家持续发展的动力，是推动一个时代被尊崇的荣耀来源。
（2）勇争第一。
世界之大，人才之多，不去争取，是不会轻易得到出人头地的机会的。
一个人没有永争第一的激情，很可能会被埋没于人之中。
（3）敢为人先。
第一颗破土而出的种子，最先看到春天的美好；第一只展翅飞翔的鸟儿，最先拥抱广阔的蓝天；第一个踏上月球的人，最先尝到了人类征服太空的喜悦。
高考语文作文写作指导：分段写作技巧范文1份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中作文:第一第二
想都没想，我们异口同声地说：“珠穆朗玛峰——”听起来很懒。
老师没有任何不满，继续问：“那么，谁知道世界第二高峰是什么？”
学生们都愣住了，不敢相信地看着老师。
一个同学站起来问老师：“老师，我们只学到了世界第一高峰！没有人告诉过我们世界第二高峰！”
老师笑了笑，没有回答他，继续问：“那么，第一个进入天空的人是谁？”
这次有人回答，不是我们不知道，而是我们知道老师的下一个问题不会被回答。
然后，老师沾沾自喜地问了几组这样的问题，第一个未知，第二个未知。
老师问完之后，意味深长的看了我们一眼，转身在黑板上写了一行字：“永远争取第一。
”
第二和未知没有区别。
老师在鼓励我们永远争取第一！
老师给我们讲了一个故事。
十二年前，一位教授做了一个实验：她让他的学生毫无秩序地进入一个礼堂，让他们自己找座位。
教授反复了几次，发现有的同学总喜欢坐前排，有的同学盲从，到处坐，有的同学喜欢坐后排。
教授分别记下了他们的名字。
十年后，教授随访那些学生，发现取得巨大成功的都是曾经爱坐前排的人。
“一定要永远争取第一！要想成功，只能做第一，做第二和默默无闻没有区别！”。
最新“材料作文、新材料作文”导写及范文20题1、材料作文“空马车”导写及范文【新题快递】阅读下面的文字,根据要求作文。
一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。
在短暂的沉默之后,问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。
”父亲说:“对,是一辆空马车。
”我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。
马车越空,噪音就越大。
”后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空,噪音就越大。
”要求:自定立意,自选文体,自拟题目,写不少于800字的文章。
【写作指导】要想写好材料作文,就必须认真审视材料,设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,反复揣摩命题人既定的写作“走向”,尽量做到“顺竿子往上爬”,把握最佳立意角度。
仔细研读材料,不难发现:这是一则“以事喻理”的哲理故事,材料的中心句是最后一句:“马车越空,声音越大。
”材料最后一段,点明“空马车”是指那些才能低,内涵少,知识贫乏而喜欢夸夸其谈,自我吹嘘的人;一个人越是高尚,越是有修养,也就越明白自己的不足,因此就会更谦和、低调、稳重,犹如深水无声。
要想成为充实、稳重的“马车”,就要不断地积累知识、技能、学问、本领,给车子“加载”,优化气质,陶冶情操,提升自己的品位和境界,除此,别无选择。
论述时,要把握“马车”与“声音”的关系,不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方面。
如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”,均有失偏颇。
【范文广场】让自己的马车满载秋天的田野,一望无垠,微风吹拂着金色的稻田,一浪一浪涌向天际。
置身稻田之中,不难发现,越是饱满的稻穗,头垂得越低;而那些粒少干瘪的稻子,却总是高傲地昂着头。
人生又何尝不是如此呢?那些博学多才的人总是谦虚而又低调,而那些见识短浅的人却骄傲而又自负。
2015年高考作文题目预测：第二成就了第一的辉煌(附范文)导读：本文2015年高考作文题目预测：第二成就了第一的辉煌(附范文)，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章(60分) 世界第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰!”老师追问：“第二高峰呢?”同学们面面相觑，无人应声。
老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。
”“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办?”有人说赶快去买，有人说去借去买。
老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听，表示佩服。
三“古代有一人，想学立身的本领。
经过反复比较，决心去学屠龙之技。
他拜名师，日夜苦练，终有所成。
他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。
老师摇头：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。
”同学们，好好想想吧，下课!对于这则材料，你有何感受、联想、思考?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第二成就了第一的辉煌当状元衣锦还乡，骑马游街时，榜眼品尝的是终极的稍逊与悲伤;当冠军站在高一层次的台上领奖，被燿燿生辉的奖牌和鲜花簇拥时，亚军只能留下失落的表情和屈居的名号;当老师提问第二高的山时，它只能隐藏在珠穆朗玛峰的身后。
因此说，第二，始终在第一的光环下鲜为人知，默默无闻，可是若是没有第二的衬托，哪来第一的耀眼光芒?如果说失败是成功之母，那么第二就是第一的母亲。
因为若是没有第二的陪衬，第一就如同花朵少了绿叶的扶持，显得落寞孤单，再耀眼也没有多好看了。
就比如说考试得了第一名，若是一个班有50个人得第一和一个班有一个人得第一是完全不同的，若是没有第二，第三，第四的守护，这个第一也是有名无实。
时下，中国乒乓球运动员，最火的当属张继科、马龙等人了，他们在奥运会、世界大赛中多次获得冠军，这些头衔的光辉里面，有多少屈居第二的队友们的陪练、比赛和残酷竞争，怎么会给他们争取第一带来技术历练和坚强意志的磨练?因此说，默默无闻的奉献精神最可贵!如果说战胜别人，先战胜自己，第二也是一种胜利。
新材料作文写作讲座（二）新材料作文示例阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“苹果”之父史蒂夫·乔布斯说：“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。
”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定标题，确定文体；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
借用名人名言、格言警句或“有人说……”等说法作为作文的材料，是近年新材料作文比较流行的样式，其类型大致包括单则或多则名言警句（看法）或“叙事+看法”等。
读书的意义何在？读书养性，改变人的内心世界，帮助我们发现前方，引导人走向前方。
一个不读书的人，是没有将来甚至现在和过去的。
阅读是一种优雅的姿态，天堂是一座图书馆，一本好书就是一轮太阳，照亮黑暗。
演说最后的赠语：未经凝视的世界是毫无意义的，甚是美感。
显然此语由苏格拉底“未进省察的人生是毫无意义”而来，却因“凝视”一词的形象感而动人。
与之相比，“漠视”、“无视”、“扫视”、“轻视”、“忽视”、“仰视”、“俯视”、“藐视”等等，全都黯然无光。
（曹文轩）他认为，作文写不好，一个很重要的原因就在于你没有学会耐心地凝视这个世界。
这个世界是需要凝视的，我们人都有一双眼睛，这双眼睛其实一辈子就是两个基本动作，一个叫“扫视”，即“宏观”，还有一个叫“凝视”，即“微观”，无非就是这两个动作，我们为什么写不好作文呢？大部分人只完成了第一个动作，却没有很好地完成第二个动作。
对写好文章来说，第二个动作才是最重要的。
这类材料往往富含深邃的哲理，其含意含而不露，具有较强的隐喻性或象征性，需要我们由表及里，深入挖掘，参透其中深层的道理，揭示其内在的含意，从而悟出与生活相关的内涵，而不能就事论事，浮于表面。
因此，相比较于叙述类材料，名言类的审题难度可能要大一些，但从近几年高考作文题的实际情况来看，所选用的名言或观点并没有什么晦涩难懂的，大都清晰明了，有利于学生理解和把握，审题的门槛较低。
关于第一个第二高峰的作文结尾
案例一：
在我们勤奋学习的背后，如果没有老师那不辞辛劳的付出，我们也就不会取得好的成绩，也不会有着那美好的前程。
就如同珠穆朗玛峰山下，有着许许多多的小山脉为珠穆朗玛峰的高峰打下了坚实的基础，为着它最后的辉煌做好了铺垫……
请不要忽略第二，因为往往是第二成就了第一的辉煌。
案例二：
第二确实是第一之母，对于很多人来说，有了第二才会有第一，有了第二的经历，才会更清楚地认识到自己的不足。
所以，第二也十分重要，因为它促进了第一。
第二是第一之母！
案例三：
世界第二高峰，没有因无人知晓而黯然神伤，他依旧在那里傲然遥望；幕后的和声伴唱，没有因无人问津而停止歌唱，他们依然以他们独有的嗓音打开听众的心房；在角里默默努力的人们，没有因缺少关注而放纵自己，他们依然以自己的骄傲去寻找自己的天堂。
别人不给予光照，我们就自己将前方的路照亮！
她，用自己独有的声音给自己罩上光芒，即使第二名，他也可以笑傲
群芳，毕竟她的路还很长。
我始终相信，第二名也可以拥有光芒。
案例四：
这次比赛我们班是第二名。
比赛完，我们班的人大部分都在责怪我，我根本就没放在心上，现在我想的只是刘子赫的伤重不重，以后还可不可以跑步了。
没想到上课后老师并没有指责我，还特地为我颁发了友谊奖，我感动的流下了泪水。
比赛的结果并不重要，记住：友谊永远第一，比赛永远第二。
材料作文第一第二高峰写作导引
材料作文第一第二高峰写作导引
[文题]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
上课了，老师说：同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。
同学们都看着老师，不明白老师的意图。
老师又问：世界第一高峰是哪座山峰?同学们大声回答道：珠穆朗玛峰!老师接着问：那世界第二高峰呢?这下同学们面面相觑，无人应声。
于是老师接着说：同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?为什么你们只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?记住了第一高峰，该不该忽略第二高峰呢?听了老师的话，同学们陷入了沉思。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的含义作文；不要套作，不得抄袭。
[题解]
分析叙述性材料一定要理清材料内容，把握故事内涵。
本段材料的关键词是世界第一、第二座高峰；材料内容是学生们只记住了第一高峰，而不知道第二高峰，老师由此引发学生思考，学生的思考可以是：不应只记住第一高峰，而忽视第二高峰；要做就做第一；人生要淡忘第一、第二之争等。
构思角度：
1.从第一高峰的角度思考：学生们为什么只记住了珠穆朗玛峰，而不记得第二高峰呢?因为第一光芒万丈，令每个人凝神仰望；
第二微光渺茫，很少有人记住它。
屈居第二与默默无闻毫无区别。
可以记叙一件自己成长道路上勇争第一的故事，也可以叙写名人拼搏竞争的故事。
不要忘记加入曾屈居第二时受到的冷落，以及现在居于第一得到的重视。
当然，也可以选择名人故事做论据，写一篇事例丰富、观点鲜明的议论文。
2.从第二高峰的角度思考：由老师的提问很容易想到只第一，忽略第二的做法是不对的。
对于第二，同样应给予理解和敬重。
用这个观点写作，可以编写故事，比如以曹植的名义，写一篇为自己屈居第二叫屈的文章。
如果写议论文，可以用孔子、孟子等人的事例。
3.从第一、第二高峰的角度思考：人生瞬即逝，又何必在意第一第二的名利之争呢?人生如白驹过隙，生命如惊鸿一瞥，一又怎样，二又如何?只有好好把握生活，努力寻找自己心中的安乐才是生活之本。
[素材拉练]
1.人们尊孔子为儒家之首。
孔子创办儒学，提出以德治民；孔子兴办私学，提出有教无类；孔子坚守仁爱，主张以仁义之心和谐社会关系……孔子对儒家的贡献自然不容置疑，然而是谁把儒家发扬光大，使其门生过万?又是谁将儒家与政治相，进而使其成为千百年来中国人仁义道德的标准的呢?是孟子。
孟子虽被称为亚圣，然而他对儒学的贡献却是巨大的。
如果说孔子创立的儒家与老子的道家在春秋时期并驾齐驱的话，那么经孟子发扬后的儒家则在战国时期独树一帜。
这样的第二可以忽视吗?
2.一部物理学发展史，犹如一条大河，时而蜿蜒曲折，时而飞流直下。
而被称为天才中的天才，巨人肩上的巨人的，仅牛顿和爱因斯坦二人。
他们是大海中的惊天巨浪，是物理学的第一高峰。
但天才背后，还有涓涓的小溪。
那些如居里夫人一般，数十年如一日的劳，那些如法拉第一般，不懈探索的拓荒者，他们是物理这座大厦不可或缺的坚实栋梁。
3.或许很多人都记得那对冰上的精灵——张丹、张昊。
第一次参加奥运会的他们留给世界永久的赞叹。
在都灵赛场上，两只翩飞的蝴蝶，在冰上尽情舒展翅膀。
抛四周跳，失败!
当观众为之惋惜，以为张丹受伤会放弃比赛时，这对精灵再次站到了场地中央，继续表演。
最终，虽然他们只获得了一枚银牌，但全场长达数分钟的如潮般的掌声，昭示了在人们心中，他们已是真正的王者!这对第二，永远为我们所铭记。
[构思示范一]
第二是第一之母
人们惊叹珠穆朗玛的雄伟，却忘记了它在亿万年中经历沧海桑田的寂寞；世人羡慕雄鹰翱翔蓝天的英姿，却不知它们学飞之时历经的磨难。
它们都曾是第二，可是，现在它们或是万山之首，或是万鸟之王——都是第一。
由此可见，第二是第一的母亲，是曾经的第二造就了此时的第一。
请记住第二，是它促使人们不懈地追求，登临至尊的宝座。
北京奥运会上乒乓球男单男团双料冠军马琳，此前落后于人，险些丢了奥运会的参赛资格。
为了第一，他第二了七次：2000年奥运落选，2004年在半决赛中被淘汰，此后又多次败给队友王励勤、韩国球员柳臣敏……处在第二的阴影中，马琳并没有气馁。
正是一次又一次的第二，让他愈挫愈勇，而每一次的站起便向第一迈近了一步。
终于，他破茧成蝶，突破了第二，成了第一。
是曾经的第二成就了如今的第一。
请记住第二，它是走向成功的踏板。
在一次面试中，一个小女生被淘汰了，可她并没离开，请求留下来，哪怕是当清洁工。
主管不忍心拒绝，便答应了。
终于，一次主播有事耽搁，台长决定让她试镜。
而那一次，她就从第二跳到了第一的位置，逐渐成了央视的金牌主持人。
她就是周涛。
虽然落后了，可周涛并没有放弃对第一的追求，把第二作为暂时栖息地，她在努力，在寻找机会，准备从第二的位置上跳上去。
正是第二，给了她难得的契机，只需一个机会便一跃而成第一。
请记住，第二不是羞耻，不是深渊，而是最接近第一的加油站，是暂时的落后。
是第二孕育出了第一的香醇和绚丽，是千千万万的第二组成了世界的主体，成就了第一。
朋友，第二是第一之母，请不要忘记第二。
[点评]
开头排比句式列举珠穆朗玛、雄鹰都曾是第二；第二段由此得出结论：是曾经的第二造就了此时的第一；接着第三段、第四段列举马琳、周涛的事例来证明；最后两段总结全文。
结构清晰、层次分明；分论点的设置和透彻的议论，使文章避免陷入堆砌事例的误区。
[构思示范二]
无需执著于一二
普天之下，千山万川，或险峻陡峭，或青秀苍翠，各有其得意之处，又何必执著于高度上的一二之分呢?
人生亦如此。
呱呱坠地的婴儿，总是两只小手握成拳头；命之将尽的老人，总是两手放开撒手而去。
所以。
无论名流常人，富翁穷汉，不管出生时抓得多紧，离开人世都无法带走任何东西。
对于人生的地位名望又何必过于执著呢?如此看来，第一和第二也就没有太大的分别了。
采菊东篱下，悠然见南山。
归隐山林的陶渊明，对世间的浮华不屑一顾。
他知道功名利禄生不带来，死不带去，所有一切都是过眼云烟，又何必劳身于案牍使自己不快呢?于是，采菊东篱，清静自在，怡然自得。
庄子对高官厚禄更是冷眼旁观。
他不愿居庙堂之高，宁愿曳尾于涂中，只求内心笃定。
他不是藐视世间的第一与第二，而是根本就不存此观念，胸中空空，心中坦然、挥挥衣袖，羽化成蝶翩翩起舞，他在山川中找到了自我，找到了安然，找到了心中的宁静和精神上的乐土。
人生如白驹过隙，生命如惊鸿一瞥，又何必太在意第一第二的名利之争呢?暮年之时，
回想一生，所谓的一二不过是心中的贪念。
撒手离去时，不过是墓碑上的刻文，没有丝毫意义。
无须执著于一二，一又怎样，二又如何?人生瞬即逝，只有好好把握生活，求得内心的安乐才是生活之本、其实一二没有什么不同，只要好好过完一生，那又有谁不是第一呢?
[点评]
开头以设问表明观点：不必执著于高度上的一二之分。
接下去以人生亦如此过渡到人类社会，最后总结全文。
角度独特，事例恰当，说理透彻，论证有力。
[强化练习设计]
假期在家却怀念校园中结伴玩乐的情景；上学时，又期盼早点放假，我们就这样在矛盾中成长。
矛盾是人生绕不过的弯，有人在矛盾面前迷失，有人在矛盾中学会选择，而在有的人看来，所谓的矛盾并不是矛盾。
请以矛盾，成长的音符为题，写一篇不少于800字的文章。
提示：
矛盾与成长缺一不可。
可以选择一个或几个片段，详细描写自己在成长道路上遇到的种种矛盾，要重点叙写在矛盾中成长的心路历程。
当然，也可以写成议论文，选取名人住矛盾中成长的事例，然后围绕事例展开议论。
