高二历史人民版-同课异构课件专题五-第3课-科学技术的发展与成就1

专题五
现代中国的文化与科技
第三课
科学技术的发展与成就
第一部分：知识点归纳
一、科研起步的背景： 科技基础薄弱 二、政府措施： （1）确立发展方针 （2）成立科研机构 （3）壮大科研队伍 （4）编制远景规划 “自力更生”、对外交流
中科院、 国家科委等 政府培养 归国“游子”、
《十二年科学发展远景规划》 《关于科学技术体制改革的决定》
回顾：我国科技发展历程
中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文 化，世界领先；明朝中期以后，由于封建 专制制度的腐朽和闭关政策等原因，中国 古代科技开始停滞。 近代中国，由于政治腐败、战争频繁、经 济和教育水平落后等原因，中国科技事业 更是远远落后于世界水平。 1949年新中国成立后，我国的现代科技事 业得到较全面的发展。
材料二：原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华 人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器， 是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。 中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武 器，不对无核国家和地区使用核武器。 材料三：过去也好，今天也好，将来也好，中国必须 发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射 卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在 这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也 是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——《邓小平文选》第3卷
问题： (1) 根据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家？ 当时两国的地位反映了怎样的国际格局？ 美国和苏联。 两极格局。 (2) 材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的 意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有 这样的差异？ 材料一，政治；材料二，经济。 材料一，国内，文化大革命时期，以阶级斗争为纲； 国际，处于冷战时期。 材料二，国内，十一届三中全会以后，工作重心转移 到经济建设上；国际，和平与发展是当今世界的两大 主题。

重视科技人才。 （3）广大科技工作者的努力和奉献。 （4）第三次科技革命的推动，积极吸取国际相关科研成果。
新中国科技成就的重大影响
（1）巩固国防，提高国际地位 （2）增强国家的综合国力 （3）促进社会主义现代化建设 （4）激发人们探索自然和物质世界的奥秘，有利于提
高民族素质，造福人类
通过本课学习，你有何感悟?
为了祖国的强盛，他在美国 留学取得博士学位后的第9天即 登上了轮船返回祖国。他默默无 闻地在核工业战线上奋斗几十年， 被誉为“两弹元勋”。
“两弹一星” “两弹”指的是原子弹和导弹，“一星”指的是人造地 球卫星，“两弹一星”的研制成功，有何意义？ 打破了美苏等国对核武器和空间技术的垄断 增强了中国的国防力量 提高了中国的国际地位 对维护世界和平具有重要意义
三 科学技术的发展与成就
一、科研的起步与国力的展示
1.起步的背景：新中国成立时，科技非常落后。 2.新中国振兴科技的方针：自力更生的发展方针。
3.新中国振兴科技的措施 ⑴成立中科院 ⑵制定《十二年科技发展远景规划》 ⑶成立科学技术委员会 ⑷欢迎知识分子归国 ⑸大力培养人才 建国后海归科学家：李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、 邓稼先等，成为尖端科技和空白学科领域的开拓者。
1965年世界上首次人工合成结晶牛胰岛素
中国农民说：吃饭靠“两平”，一靠邓小平；二靠袁隆平。
袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的世界。 ——[美]经济学家唐·帕尔伯格
1966年8月清华大学 红卫兵在砸毁牌坊上 “清华园”的题字 大量书籍被撕毁
曲折： 科研事业受挫 表现 科研工作瘫痪 科技差距拉大
三、走向世界的中国科技
⑴“科教兴国”战略的实施 1.原因
⑵科技工作者的努力
2.标志：核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术、 生物工程等。

的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原材料。‛以上
材料不能说明（ A ） A.开发‚两弹一星‛，最主要是为了增强民族的凝聚力 B.‚两弹一星‛的开发成功是国家综合科技能力提高的体现 C.‚两弹一星‛同时带动了各类学科的研究和发展
D.‚两弹一星‛的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协
同合作的精神
②第一颗原子弹爆炸成功（1964年）
③第一颗氢弹爆炸成功（1967年） ④第一颗人造卫星进入预定轨道（1970年）
医学：世界首次人工合成结晶牛胰岛素（1965年） 农业：袁隆平培育出‚籼型杂交水稻‛（1973年） 影响：集中代表中国科技的新水平，大大增强了综合国力，提 高中国的国际地位。
推进新课 二、‚科学技术是第一生产力‛的提出
推进新课
问 题 情 境
新中国在科技发展有哪些侧重点？
（1）20世纪80年代以前是以发展与重工业和国防事业有关的
教 尖端科学技术为侧重点。这是由当时国际、国内形势决定的。 师 （2）20世纪80年代以后侧重点是科技必须为经济建设服务， 讲 以实现社会全面发展为目标的科技发展战略。这主要是适应国 解
内经济建设的需要和国际上综合国力竞争的需要。
教兴国战略的理论基础。
初步方案汇报时的讲话
尖端技术。对科学技术的重要性要充分认识。‛
——1988年9月12日邓小平在听取关于价格和工资改革
推进新课 三、走向世界的中国科技
问 题 情 境
新时期我国科技取得辉煌成就的原因是什么？
教 师 （2）广大科技工作者的艰辛努力。 讲 （3）‚863计划‛、‚火炬计划‛等重大科技规划 解 的相继实施。
推进新课 新中国振兴科技的措施
⑴成立中国科学院（1949）； ⑵成立科学规划委员会（1956），制定《十二年科 技发展远景规划》； 新中国为什么要采取自力更生的政策？ ⑶成立科学技术委员会（1958）； ⑷欢迎知识分子归国； ⑸大力培养人才。

在70年代末的核试验时，一次偶然事故出现了：飞机 空投时降落伞没有打开，核弹从高空直接摔到了地上。 倒计数之后，天空没有出现蘑菇云。核弹哪里去了？
邓稼先决定亲自去找。他和二机部副部长同乘一 辆吉普车，向戈壁滩深处驶去。他终于找到了，摔碎 的弹片散落在半个足球场大的一片地方。到了事故地 区的边缘，他要汽车停下来。一下车，邓稼先立即感 到了此地对于身体的危险性，这是核科学家的直感。 他大声对别人喊：“你们站住！你们进去也没有用， 没有必要！”
②1956年国务院成立科学规划委员会； ③1958年成立国家科学技术委员会 （3）壮大科研队伍： 归国“游子”加政府培养：海外归国知识分子 李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等 （4）编制远景规划：1956年国务院编制《十二年科技发展远景规 划》掀起了“向科学进军”的热潮
“我在美国待了20年，20年中，前三四年是 学习，后十几年是工作。所有这一切都在做 准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”
这位五十多岁的核科学家，一个人向着危险地区 冲上去了。邓稼先已将钚239对人体的伤害忘得一干二 净。终于，碎弹的主要部分被他找到了。高度的责任 感使他在一瞬间变成了一个傻子，他竟用双手捧起了 碎弹片——这个含有剧毒的危险的放射物。
邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为两 弹元勋。邓稼先早年毕业于西南联大，1950年在美国获得博士学位后， 依然放弃国外优越的工作和生活条件，回国参加新中国的建设。1958年 受命研制原子弹。他招募了28名新毕业的大学生，办起了“原子弹扫盲 班”，为了验算原子弹爆炸的中心压力，他们一周工作七天，每天三班 制，用手摇计算机和算盘计算，每算一次要一个月，总共算了九次。
他为我国航天事业做出了重大贡献，被
？ 誉为“中国导弹之父”。