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克拉玛依市2011届高考语文质量分析报告

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克拉玛依市2011届高考语文质量分析报告克一中孙玉红2011年9月15日2011届高考刚刚结束，2012届高考又拉开了备考的帷幕，我们有必要对2011届的高考进行全面的梳理与反思，才能更好地备战2012届高考。

这是本次分析报告的目的和意义。

我的分析报告着重从2011届高考整体情况和语文单科成绩进行数据分析与反思。

一、2011届高考整体情况分析：1、文科整体情况分析：排序班级总人数总分最高分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率1克拉玛依市第十三中学57573448.105262747.3700.002克拉玛依市第五中学37590444.567571643.2400.003克拉玛依市第一中学105597419.952383432.3800.004克市独山子招办(单报)141741700.00 00.005克拉玛依市第九中学17534416.64706423.5300.006克拉玛依市独山子二中109585410.073392926.6100.007克拉玛依市高级中学118543386.991532218.6400.008克拉玛依市第六中学54519382.333331324.0700.009克拉玛依市高级中学（内高）27518376.74074311.11 00.001克拉玛依市实验中学52504368.6538559.62 00.00 11克拉玛依市招办(单报)24543345.41667520.8300.00 12克拉玛依双语艺术学校17367290.1176500.00 00.00 克拉玛依文科618597399.9336615825.5700.00 制作柱状图如下：由上表可知，文科总分平均分在前五名的分别是克十三中、克五中、克一中、克九中、独二中，总分超过400分的只有这五所学校，接下来依次是克高级中学、克六中、克高级中学内高班、克实验中学、市招办单报生、双语学校。

就及格率而言，及格率超过30%的只有三所学校，即克十三中、克五中、克一中，其他学校均低于30%，有的学校及格率不足10%。

文科本科二批次的分数线是433分，这样看来只有十三中和五中达到了。

因此，我们的文科分数普通偏低是一个不容乐观的现状。

2、理科整体情况分析： 制成柱状图如下：由上表可知，理科总分平均分排在前五名的分别是克十三中、独二中、克九中、克一中、克五中，接下来依次是克实验中学、克高级中学、克六中、双语学校。

就及格率而言，超过30%的共有6所中学，分别是独二中、克九中、克十三中、克一中、克实验中学、克五中，其中独二中、克九中、克十三中的及格率超过了40%。

理科本科二批次的分数线是407,只有克十三中、独二中、克九中、克一中、克五中5所学校达到了。

值得注意的是我们的优秀率文科归零，理科除了一中的一位同学之外，其他全部为零，优秀率的缺失是我们最大的痛。

培养尖子生是今后一段时间各校需要下大力气去做的事情。

3、文科整体情况班级分析：学校人数最高分平均分 及格人数 及格率优秀人数优秀率1克拉玛依市第十三中学135593445.996145.190.00 2克拉玛依市独山子二中 277623 429.52 121 43.68 00.00 3 克拉玛依市第九中学 49609 425.67 20 40.82 00.00 4 克拉玛依市第一中学 418679 420.20 163 39.00 10.24 5 克拉玛依市第五中学 121581 414.80 44 36.36 00.00 6 克市独山子招办(单报)5 522 408.20 2 40.00 00.00 7 克拉玛依市实验中学127 597 404.63 46 36.22 00.00 8 克拉玛依市高级中学334 625 395.62 91 27.25 00.00 9 克拉玛依市招办(单报) 14 605 383.36 4 28.57 0 0.00 10 克拉玛依市高级中学（内高） 57 513 380.63 9 15.79 0 0.0011 克拉玛依市第六中学 108 579 365.35 17 15.74 0 0.0012 克拉玛依双语艺术学校 20 326 257.35 0 0.00 0 0.00 克拉玛依 理科 1665 679 410.28 578.00 34.71471 1 0.06 排序班级总分人最平及及格制成柱状图如下：在市局所有22个文科班中，独二中11班、克十三中8班、克五中4班、克十三中9班、克六中3班位于前五名的位置。

4、理科整体情况班级分析：班级人数最高分平均分及格人数及格率优秀人数克拉玛依市独山子二中汉理科6班31607539.163096.77克拉玛依市独山子二中汉理科3班3623536.472996.67克拉玛依市第九中学汉理科3班24609499.51979.17克拉玛依市高级中学汉理科7班426034883071.43克拉玛依市高级中学汉理科3班41625479.952868.29克拉玛依市第五中学汉理科6班24556479.382083.33克拉玛依市第五中学汉理科7班24581477.381666.67克拉玛依市高级中学汉理科5班4549475.932767.5克拉玛依市第六中学汉理科1班27579466.411659.26克拉玛依市第十三中学汉理科2班25563455.561144.02克拉玛依市第十三中学汉文科8班28573452.11 1450.00 3克拉玛依市第五中学汉文科4班37590444.57 1643.24 4克拉玛依市第十三中学汉文科9班29549444.24 1344.83 5克拉玛依市第六中学汉文科3班32519425.69 1340.63在市局53个理科教学班中，以上十个班居前列，他们分别是：独二中6班、独二中3班、克九中3班、高级中学7班、高级中学3班、克五中6班、克五中7班、高级中学5班、克六中1班、克十三中2班。

5、文理科各分数段分布分析：为了解我市文理科学生在各分数段分布情况，我将各分数段人数作一统计，如下表：分数段文科各分数段理科各分数段299分以下41148300-399273645400-499234589500-59970281600-6990206181683制成柱状图如下：由上表可知，市局文理科各分数段的分布明显不合理，分数在300-399的文理科人数分别占了44%和38%,波峰垂直而上，说明处于低分数段的同学过多。

按理想分布，波峰如果出现在居中的位置，即波峰在400-499的分数段呈现最高点则是最理想的成绩分布。

所以要想提高市局整体成绩，对中等生的关注与研究势在必行。

二、语文单科成绩数据分析：1、文科语文学校分析：排序班级总人数语文最高分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率1克市独山子招办(单报)1126126.00 1100.00 00.002克拉玛依市第十三中学57126111.54 5698.25 00.003克拉玛依市第五中学37123110.08 37100.00 00.006克拉玛依市独山子二中109124107.68 10798.17 00.007克拉玛依市高级中学118124106.88 11597.46 00.008克拉玛依市实验中学52123105.62 5198.08 00.009克拉玛依市第六中学54122105.22 5092.59 00.001克拉玛依双语艺术学校17119101.53 1588.24 00.0011克拉玛依市招办(单报)24128100.00 2187.50 1 4.1712克拉玛依市高级中学（内高）2712197.85 2177.78 00.00克拉玛依文科618128107.15 59696.44 10.16 制成柱状图如下：就文科语文单科成绩而言，按平均分排名的先后顺序是克十三中、克五中、克一中、克九中、独二中、高级中学、实验中学、克六中。

2、理科语文学校分析：排序班级总人数语文最高分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率1克拉玛依市第十三中学135136111.67 135100.00 32.22 2克拉玛依市独山子二中277130109.78 27498.92 1.36 3克拉玛依市第五中学121127109.64 121100.00 0.00 4克拉玛依市第一中学418130109.62 41298.56 4.96 5克拉玛依市第九中学49126109.61 49100.00 0.00 6克拉玛依市实验中学127124108.28 12497.64 0.00 7克拉玛依市高级中学334127107.93 32697.60 0.00 8克市独山子招办(单报)5112106.60 5100.00 0.001克拉玛依市第六中学108124105.24 10395.37 0.00 11克拉玛依市高级中学（内高）5711999.18 4680.70 0.00 12克拉玛依双语艺术学校210994.55 1785.00 0.00克拉玛依理科1665136108.51 162597.60 8.48就理科语文单科成绩而言，按平均分排名的先后顺序是克十三中、独二中、克五中、克一中、克九中、实验中学、高级中学、六中。

3、语文单科成绩班级分析：最高分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率文科克市独山子招办(单报) 汉文科1班1126126.00 1100.000.00理科克拉玛依市独山子二中汉理科3班3127116.273100.000.00理科克拉玛依市独山子二中汉理科6班31130116.0631100.01 3.23理科克拉玛依市第五中学汉理科6班24125114.7124100.000.00理科克拉玛依市第九中学汉理科3班24126114.5024100.000.00文科克拉玛依市独山子二中汉文科11班26124114.1226100.000.00理科克拉玛依市高级中学汉理科7班42126113.4042100.000.00理科克拉玛依市第十三中学汉理科6班23136113.3523100.028.70文科克拉玛依市第十三中学汉文科8班28126113.1828100.000.00理科克拉玛依市第一中学汉理科10班52129113.1752100.02 3.85科72470理科克拉玛依市高级中学汉理科3班41127112.41497.56 00.00理科克拉玛依市第十三中学汉理科2班25128112.0825100.01 4.00理科克拉玛依市第十三中学汉理科3班22123111.8622100.000.00理科克拉玛依市第十三中学汉理科4班21127111.3321100.000.00理科克拉玛依市第十三中学汉理科1班22123111.0022100.000.00文科克拉玛依市第一中学汉文科4班53126110.7953100.000.00理科克拉玛依市第一中学汉理科9班55125110.565498.18 00.00文科克拉玛依市高级中学汉文科9班41124110.3241100.000.00制成柱状图如下：就文理科语文单科成绩而言，排在前十名的班级分别为：独二中理3班、独二中理6班、克五中理6班、克九中理3班、独二中文11班、高级中学理7班、克十三中理6班、克十三中文8班、克一中理10班、克五中理7班。

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2011年西藏高考语文部分试题答题情况分析及建议

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欧阳永平
【期刊名称】《西藏教育》
【年(卷),期】2012(000)002
【摘要】今年,我区高考语文试卷仍采用了全国高考语文试题第II卷,我所批阅的是阅读题,具体是第11小题至20小题,总分为60分。

从命题情况来看,今年语文试题难度比较适中,设题也比较常规。

下面我就批阅的几道典型题目及考生答题的大致情况作一简单的分析。

【总页数】1页(P63-63)
【作者】欧阳永平
【作者单位】西藏昌都地区第一高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
1.2011年山东高考语文预测试题 [J], 闫会才
2.着眼于培养学生筛选信息的能力——2004年高考语文试卷抽象阅读部分试题分析 [J], 郭家海
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2011年秋学期高三语文期末考试分析-4

2011年秋学期高三语文期末考试分析-4

2011年秋学期高三语文期末考试分析-42011年秋学期高三语文期末考试分析一、试卷概况本次期末高三统考语文卷依照《2011年江苏考试说明》《2010江苏高考语文试题》而命制。

和期中试题相比，总体难度降低，尤其是文学类文本的阅读，由于选材是微型小说，较浅易，设题较直接，有明显提高。

加试题总体较易，第一次统考，均分为21分。

第一次网上阅卷，批阅认真，给分相对透明、公道，各类数据统计翔实、科学。

三、试题分析、评价及建议（一）语言表达题第3题：本题属于“语段压缩”题。

考察压缩、概括信息的能力。

题目要求“概括德国政府将为二氧化碳封存计划采取的安全保障措施”，从“措施”一词分析应是“具体做法”，应该用动词性短语概括。

先找到答案的区间：在第二节第二句至结尾；再将各句的主要信息概括、筛选出来组成答案：控制存储场所的规模和数量，对封存技术进行评估，责成运营商建立风险基金。

第4题：本题属于图文转换题。

既考察观察、联想能力，又考察语言的准确、简明、连贯能力。

解读徽标的设计意图，要透过现象挖掘本质，把握内涵。

先观察图象，抓住其特点：17届省运会会徽由两个部分组成：一个直观地显示出是跑道，另一个是跃起、腾飞的龙的形象。

再由此及彼展开联想：两部分组合与数字“17”形状相似，龙则是因常州的别称叫“龙城”。

最后分析图形的象征意义：动感的图形既表现体育生龙活虎的特点象征运动健儿积极向上，勇创佳绩的拼搏精神，又表达出龙城常州腾飞的发展趋势。

2．存在问题：不能分清材料的层次结构，导致抓不准重点句，不会概括提炼，将数字用文字表述出来图文转换题缺少联想、想象力，导致图形看不懂，不会思考提升，导致写不出图形的内涵和象征意义。

（二）文言文阅读第5题是对文中加点词的解释，其中“白”和“寝”两个词学生在以前的教学中学到过，很容易判断是正确的，“备”和“俦”的解释需要结合语境来判断，其中“俦”学生未接触过，结果本道题的得分率是0.87，其实错误答案是备，不是具备，而是完备，周详。

2011新疆维吾尔自治区高考语文试卷及参考答案必过技巧

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1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。

，。

，，，。

①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①2、下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A．真谛睿智勤能补拙夙兴夜寐B．甘霖磨砺积腋成裘蔚为大观C．宵汉崔嵬中流砥柱沧海桑田D．韬略谙熟飒爽英姿风弛电掣3、下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（3分）A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。

C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。

D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？4、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

5、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。

B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。

2011年全国大纲版高考语文试卷解析

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文言文阅读依然是人物传记，选自《明史》，考生 在作答时不必硬扣字眼，做到每字每句都能读懂， 只要能浏览文章，疏通文意，把握其中重点字词的 意思即可。古诗词鉴赏一题选择了一首宋词，出自 周邦彦之手，词的主要感情是抒发了词人的凄切孤 独之感，因此就其主题而言，依然没有跑出常见的 诗歌感情中。而词中“凄冷”“寂静”“孤灯”等 字眼，也很清楚地提示了这首词的感情倾向，因此 题目中涉及到的关于感情的问题，考生应该可以把 握得当。在作答的时候需要考生注意的是，不能只 答感情，而忽略了具体的分析，“请简要说明”和 “简要分析”这样的字眼都是提示，需要考生“多 说几句”“说到点儿上”，才能保证拿到4分以上。
现代文大阅读的主题是近年来引起普遍关注 的问题，涉及传统文化与现代文化的冲突， 体现现代人对传统文化的眷恋，乡村文化对 现代人的拯救。这类文章通常能够引起读者 的反思，而本篇阅读是针对湘西文化而言的， 对于湘西文化考生们应该也并不陌生，所以 不会在做题之前就产生心理畏惧感。加之， 本篇阅读中“黑妮”这一人物形象特征鲜明， 较易把握，相较于模糊的感情更易让学生心 里有数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“诚信”这一主题学生并不陌生，像09年宁夏 高考材料作文，09年辽宁的材料作文，09年江西 的材料作文均可以提炼出诚信的主题，所以考生 不会无话可说。但是在诚信这样一个大主题下， 是不是就只能写出千篇一律的模式化作文呢？也 不尽然。因为在材料中有一项关于该事件的调查， 根据调查结果显示，出现了不同的四种情况，第 一种是要求平分，第二种则主张留给自己，第三 种则全数给对方，最后一种则是面对这样艰难的 境地无从做出选择。每一种主张都有自己的立场 和原因，但是究竟选择哪一种做法则需要我们保 持冷静，考虑责任与诚信，做出合理的选择。因 此，出于“诚信”这一总主题，可以延伸出很多 写作的角度。