中考文言文阅读《爱莲说》专项训练(附答案)

中考文言文阅读《爱莲说》专项训练附答案

（一）

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染（）

(2)濯清涟而不妖（）

(3)香远益清，亭亭净植（）

(4)予谓菊，花之隐逸者也（）

2.翻译文中画线句子。(4分)

(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

(2)中通外直，不蔓不枝，

3.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达

了作者怎样的思想感情?(3分)

4.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示?

（二）

1.下列语句中加点的词解释有误的一项是（）

A.可爱者甚蕃(多)

B.牡丹之爱，宜乎众矣(应当)

C不蔓不枝(长枝)

D.亭亭净植(种植)

2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（）

A.可远观而不可亵玩焉且焉置土石

B菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美

C.予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也

D.濯清涟而不妖水落而石出者

3.对《爱莲说》肉容和写法理解分析不正确的一项是（）

A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的

生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世

风的鄙弃。

B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，描写了

莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻

君子通达事理、行为端正的高尚品质。

D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和

莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美

之情。

4将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)可远观而不可褻玩焉。(2分)

(2)莲之爱，同予者何人?(2分)

（三）

【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学

士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰:“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。(选自《宋史·周敦颐传》,有删改)

1.解释下列各句中加点的文言实词。

(1)可爱者甚蕃（）

(2)亭亭净植（）

(3)众莫敢争（）

(4)逵悟（）

2.下列加点词意思相同的一组是（），意思是（）。

A.陶渊明独爱菊无独有偶

B.香远益清精益求精

C.陶后鲜有闻屡见不鲜

D.宜乎众矣因地制宜

3.下列加点词意思不相同的一项是（），意思分别是（）

A.有狱久不决小大之狱

B.老吏不如也如有所语

C.乃委手版归委而去之

D.吾不为也凡可以辟患者何不为也

4.翻译文中画线的句子。

⑴濯清涟而不妖，

⑵可远观而不可亵玩焉。

⑶莲之爱，同予者何人？

⑷敦颐至，一讯立辨。

5.【乙】文中周敦颐说“如此尚可仕乎”，他说的“如此”指的是“（）”，从这件事可以看出，周敦颐的品格正如他在【甲】文中所赞美的莲花一样“（）”(两空均用原文回答)

6.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？

（四）

【甲】燎沉香，消溽暑。鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦

入芙蓉浦。选自《苏幕遮》

【乙】《爱莲说》

【丙】群葩pā当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为

点缀绿波；及其茎jīng叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨dài至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂cú秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中

结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎qíng，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。(选自《芙蕖》)

1.解释下列加点的词语。

(1)侵晓窥檐语（）

(2)可爱者甚蕃（）

(3)芙蕖则不然（）

(4)自夏徂秋（）

2.下列句子中加点的“而”字意义和用法与其他三项不同的是（）

A.予独爱莲之出淤泥而不染

B.濯清涟而不妖

C.可远观而不可亵玩焉

D.不至白露为霜而能事不已

3.【乙】段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（）

A.出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。

B.不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。

C.香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。

D.可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁，令人景仰，

不受人狎弄利用。

4.翻译文中画线句子。(4分)

⑴予独爱莲之出淤泥而不染，

⑵此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

5.【甲】词是写作者见到荷塘景象，而生出（）的情感。【乙】段借对莲花性状的叙写，阐述了作者（）的生活态度。【丙】段按照（）顺序来写芙蕖，表达了作者（）的情感。(4分)

6.【甲】词中“一一风荷举”为什么比同样写荷叶的【丙】段中“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”显得更为

形象、传神?(3分)

（五）

【B】汉蒋琬为大司马，东曹掾yuàn犍jiāｎ为杨戏，素性简略，琬与言论，时不应答。或谓琬曰：“公与戏言而不应，其慢甚矣!”琬曰：“人心不同，各如其面，面从后言，古人所诫。戏欲赞吾是邪，则非其本心；欲反吾言，

则显吾之非。是以默然，是戏之快也。”又督农杨敏尝毁琬曰:“作事愦愦kuì，诚不及前人。”或以白琬，主者请推治敏，琬曰:“吾实不如前人，无可推也。”主者乞问其愦愦之状，曰:“苟其不如，则事不理，事不理，则愦愦矣。”后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫，敏得免重

罪。(选自《资治通鉴》,有改动)

[注] 蒋琬：诸葛亮死后，掌管军政。②东曹掾犍为杨戏:东曹，主管二千石长史及军吏的人事官员。掾是僚属的

通称。犍为，郡名。杨戏，先当过诸葛亮的主簿，后蒋用

为东曹掾。③督农：掌管农事的官职。④心无适莫：适，

可的意思；莫，不可的意思。指心里无成见。

1.选出对下列加点词解释不正确的一项（）

A.陶后鲜有闻(少)

B.素性简略(朴实)

C.或谓豌曰(有的人)

D.诚不及前人(确实)

2.选出对下列加点词解释不正确的一项（）

A.花之隐逸者也(助词，的)

B.是以默然(因，因为)

C.公与戏言而不应(表顺承)

D.同予者何人(指代人，译为“的人”)

3.选出下列句子翻译不正确的一项（）

A.琬与言论，时不应答(蒋琬和他谈话，他有时不回答)

B.欲反吾言，则显吾之非(想要反对我说的话，就显扬

了我的错误)

C.主者乞问其愦愦之状(主管法纪的人请问他糊涂的样子)

D.后敏坐事系狱，众人犹惧其必死(后来杨敏坐了监狱，大家都犹豫担心他一定会死)

4.选出对“不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”翻译正确

的一项（）(3分)

A.没有枝蔓和枝节，香气在远方才显清芬，柔美地洁

净地种植在那里。

B.没有枝蔓和枝节，香气在远方才显清芬，柔美地洁

净地立在那里。

C.不生枝蔓，不长枝节，香气远播更显清芬，笔直地