网络空间安全学科硕士研究生培养方案2019

清华大学网络空间安全培养方案
网络空间安全专业根据信息安全保障体系建设的需要和网络空
间安全领域的发展趋势。

培养热爱祖国，具有高度的社会责任感，良好的科学文化索养和创新创业精神，具备深厚的网络空间安全领域相关的基础理论和技术方法，掌握信息系统安全、网络安全、软件安全与信息内容安全等网络空间安全相关专业知识，能够在信息产业以及其他国民经济部门，从事各类网络空间安全的设备应用，产品研发、信息系统安全设计与分析。

网络空间安全技术咨询与评估服务等工作的应用型、设计型和研究型的高素质工程技术人才。

教学计划按“宽口径，厚基础、抓关键、重实践”原则设计。

一年级按专业大类培养，不分方向。

主要学习公共基本课程、通识教育课程和学科通修课程等必修课程，二年级开始实行分流培养。

每个学生从二年级开始按意愿通过选定一个专业方向而选择相应的课程组，即根据专业方向学科特点和要求选修专业或方向性课程。

本大类共分3个模块，即：模块1智能科学与技术专业模块；模块2通信工程专业模块；模块3计算机科学与技术专业模块；模块4网络空间安全专业模块。

网络空间安全专业模块：学生至少要求160学分。

各类课程具体学分要求是：1.公共基本课程：20学分；2.通识教育课程：10学分；
3.学科通修课程：35学分；
4.专业或方向课程：50学分；
5.专业或方向必修课程：35学分；
6.专业或公共基本最低必修学分数：20最低选修学分数：0。

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113第1卷　第8期〈学苑论坛〉产业科技创新　2019，1（8）：113~114Industrial Technology Innovation 网络空间安全学科硕士研究生的创新能力培养模式探索*彭加亮，伍　一，高　镔(黑龙江大学 数据科学与技术学院，黑龙江　哈尔滨　150080)摘要：如何有效地培养出适应社会需求的网络空间安全专门人才，已经成为我国设置网络空间安全学科高校的一项重要任务。

文章针对网络空间安全学科硕士研究生的培养过程方面所存在的问题，对硕士研究生人才创新能力培养模式提出了一些建议与探索，以进一步完善我国网络空间安全人才的高校培养机制。

关键词：网络空间安全；学术硕士；创新能力；培养模式中图分类号：F832.51　文献标志码：A　文章编号：2096-6164（2019）08-0113-02网络空间是“一种人造的电磁空间，其以Internet、各种电信网络与通信系统、各种传播系统与广电网、各种计算机系统、各类关键工业设施中的嵌入式处理器和控制器等信息通信技术基础设施为载体，人类通过在其上对数据进行创造、存储、改变、传输、使用、展示等操作，以实现特定的信息通信技术活动。

”网络空间安全包括“网络空间中电磁设备、信息通信系统、运行数据、系统应用中所存在的所有安全问题”。

目前，网络空间安全对维护国家的主权、安全、发展起到了重要作用。

网络空间安全学科是一个综合计算机、通信、电子、数学、管理、法律等学科的交叉学科。

本质上，网络空间安全是研究信息的存储、传输和处理过程中信息安全问题的一门新兴学科。

作为我国创新体系建设的重要人才来源，硕士研究生教育属于高等教育的较高层次，也是培养高素质创新人才的重要环节。

网络空间安全学术硕士（以下简称为网安硕士）作为新设立的研究生学位，其人才培养理念、培养体系和实践方式尚未成熟。

根据网络空间安全的学科人才培养基本需求，需要深入思考，探索新方法、新理论，构建网安硕士研究生的创新培养模式，是当前网安硕士的教育过程中面临的主要问题。

清华大学网络空间安全研究生培养方案一、学科简介网络空间（Cyberspace）是通过全球互联网和计算系统进行通信、控制和信息共享的动态虚拟空间，在信息时代是社会有机运行的神经指挥系统，目前已经成为继陆、海、空、太空之后的第五空间。

在网络空间里不仅包括通过网络互联而成的各种计算系统、智能终端、连接端系统的网络、连接网络的互联网和受控系统，也包括其中的硬件、软件乃至产生、处理、传输、存储的各种数据或信息。

网络空间安全（CyberSecurity），研究网络空间中的安全威胁和防护问题，即在有敌手对抗的环境下，研究信息在产生、传输、存储、处理的各个环节中所面临的威胁和防御措施、以及网络和系统本身的威胁和防护机制。

网络空间安全涉及到在网络空间中的电子设备、电子信息系统、运行数据以及系统应用中存在的安全问题，分别对应四个层面：设备、系统、数据及应用。

学科研究方向主要包括5个部分：1.网络空间安全基础，2.密码学及应用，3.网络安全，4.系统安全，5.应用安全。

研究内容主要包括2个部分：1.防治、保护、处置包括互联网、电信网、广电网、物联网、工控网、在线社交网络、计算系统、通信系统、控制系统在内的各种通信系统及其承载的数据不受损害；2.防止对这些信息通信技术系统的滥用所引发的政治安全、经济安全、文化安全及国防安全。

网络空间安全在不断发展的同时促进了数学、计算机、通信、电子、控制及法学等诸多学科和行业的进步，在推动原始创新、促进学科交叉与融合等方面发挥重要的作用，为人类社会的政治、经济、军事和文化的巨大进步和发展提供助力，是现代文明必不可少的重要科学与技术领域之一。

海南师范大学信息科学技术学院建立网络空间安全学科的优势主要体现在如下三个方面，1）师资优势：网络空间安全团队成员20人，其中博士13名、正高9名、海南省“515人才”和省优专家3名、海南省信息安全委员会委员1名、海南省教学名师1名、留学归国人员5名、硕士导师5名；2）基地优势：拥有一个省级教学示范中心、3个校级重点实验室，3个校企联合实验室，其中包括网络工程实验室、网络攻防技术实验室、数字媒体安全实验室、大数据分析与软件安全研究所；3）体系优势：本学科在网络病毒防治、网络与信息安全、网络态势感知、复杂网络系统安全评估、数字内容及其安全、数字生态安全等方面均有丰富的积累，具有产、学、研完整生态链。

第41卷第1期2022年1月哈尔滨学院学报JOURNAL OF HARBIN UNIVERSIYVol.21Nc.1Jan.2020［文章编号］104—5856(2020)01—0179—04黑龙江大学网络空间安全学科硕士培养模式探索——以法国工程师教育模式为借鉴咼J，伍一■，彭加兄（黑龙江大学数据科学与技术学院，黑龙江哈尔滨70080）［摘要］网络空间安全是刚刚兴起的一级学科，该学科的建立反映了经济发展的大方向和社会的重大需求，同时也增强了信息安全学科在高校诸多学科中的地位，是高校学科优化后新的增长,虽。

网络空间安全学科发展的关键在于人才的培养，而硕士研究生教育更是应用型人才到创新型人才提升的重要阶段，对于研究生的培养应该采用实践化、国际化、高平台的新思路。

法国工程师教育是其高等教育的特色和亮点，其经验模式为黑龙江大学网络空间安全学科研究生教育提供了参考，国际化的时代潮流为研究生教育模式探索提供借鉴思路。

［关键词］黑龙江大学；网络空间安全学科；法国工程师教育；硕士研究生教育；培养模式［中图分类号］G643［文献标识码］A dci：7.3969/j.issn.704-5856.2020.01.031网络空间安全是目前信息技术发达国家竞相争夺的战略制高点，已成为继陆、海、空、天之后的第五大疆域”8习总书记指出“没有网络安全，就没有国家安全””［2］为进一步推进我国网络空间安全人才的专业化、体系化、高水平培养，国务院学位委员会、教育部批准增设"网络空间安全”一级学科，归属在"工学”门类下”这一举措体现了国家对该领域高水平人才的急迫需求，为系统化开展该专业的人才培养奠定了基础”在国家整体战略指导下，各高校应该抓住发展机遇，进一步完善人才培养体系，为国家培养一大批学术水平高、知识结构合理的网络安全人才队伍”因此，如何培养服务国家安全战略的网络空间安全高级人才，如何加强网络空间安全师资力量的建设，提升该专业的高水平人才培养质量，提高这一新学科的办学水平已成为当前国内许多高校网络空间学科建设亟待解决的问题”-、网络空间安全学科硕士研究生培养面临的问题我国网络空间安全人才培养的起步相对较晚，海外发达国家很早就制定了自己的网络安全战略”例如，美国于1945年着手建立高校信息安全人才培养机制，2002年便开始有计划的系统培养网络空间方面的人才;英国于2004年［收稿日期］2019-09-26［基金项目］黑龙江大学学位与研究生教育教学项目，项目编号：J GXM_YJS_2018015,J GXM_YJS_207002, JGXM_YJS_207030；G家留学基金委资助项目，项目编号：20180732076。

计算机网络技术专业网络空间安全方向）人才培养方案一、专业名称与代码一）专业名称：计算机网络技术网络空间安全方向）二）专业代码：610202二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限全日制3年。

实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。

四、职业面向所属专业大类代码）所属专业类代码）对应行业代码）主要职业类别代码）主要岗位类别或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例电子信息大类61）计算机类6102）互联网安全服务6440）互联网数据服务6450）信息系统集成服务6531）运行维护服务6540）计算机网络技术人员2-02-13-03）网络安全管控与运维、网络攻击的检测与防护、网络系统集成与防护、网络组建与维护华为HCNA网络安全认证、工信部网络信息安全工程师、计算机网络管理员高级）五、培养目标及培养规格一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应区域经济建设和社会发展各产业领域岗位需要，具有良好的职业素质，掌握网络组建与维护、网络安全管控与运维、网络攻击的检测与防护等知识和技术技能，面向计算机网络领域的高素质技术技能人才。

Q0Z9QaflOU 二）培养规格1．素质1）具有正确的世界观、人生观、价值观。

2）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪。

具有社会责任感和参与意识。

3）具有良好的职业道德和职业素养。

4）崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。

5）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力。

6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神。

7）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。

8）具有职业生涯规划意识。

9）具有良好的身心素质和人文素养。

10）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2．知识1）计算机及网络系统的维护和管理的知识。

2）网络操作系统的安装、配置、管理的知识。

一、软件研究所简介中国科学院软件研究所成立于1985年，是一所致力于计算机科学理论和软件高新技术的研究与发展的综合性基地型研究所。

作为中国科学院大学研究生培养单位之一，2019年预计在计算机科学与技术(A+)[ 在全国第四轮学科评估中，计算机科学与技术一级学科被评为A+，软件工程（0835）一级学科被评为A-.]、软件工程(A-)和网络空间安全[ 网络空间安全为2016年新增一级学科。

]等一级学科招收79名学术型硕士研究生；在软件工程专业领域招收16名全日制专业学位硕士生。

2019年预计招收硕士研究生95人，其中推荐免试研究生70人左右。

最终招生人数以正式下达的招生计划文件为准，招收推免生人数以最后推免系统确认的录取人数为准。

二、中国科学院大学网络空间安全专业招生情况、考试科目三、中国科学院大学网络空间安全专业分数线四、中国科学院大学网络空间安全专业考研参考书目863.计算机学科综合（专业）1、计算机网络（第七版）. 谢希仁编著，北京：电子工业出版社，2017年。

考试要求：1. 掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法；2. 掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，了解典型网络设备的组成和特点，理解典型网络设备的工作原理；3. 能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计和应用。

五、中国科学院大学网络空间安全专业复试原则复试成绩＝笔试（含上机考核成绩）成绩×50％＋面试成绩×50％思想品德考核（调阅考生档案或政审）及体检不作量化计入总成绩。

有严重违纪记录的即视为思想品德考核不合格。

复试采取分组差额复试，复试与录取比例约为1.2:1。

复试主要包括：1）笔试（机试）主要考核考生对本学科专业理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力等。

各复试组可根据情况增加上机实践考核，分数计入笔试成绩（权重为50%）。

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要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

3、试卷内容结构数据结构 45分计算机组成原理 45分操作系统 35分计算机网络 25分4、试卷题型结构单项选择题 80分 (40小题，每小题2分)综合应用题 70分三、考查内容数据结构【考查目标】1、掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。