彩虹伞游戏

彩虹伞八种玩法介绍作文《彩虹伞的多样玩法》彩虹伞，就像一道美丽的彩虹，给我们的游戏带来了无限的乐趣。

它不仅色彩斑斓，而且非常结实耐用，是孩子们户外活动的好伙伴。

下面，我将为大家介绍彩虹伞的八种玩法。

第一种玩法是“彩虹伞转转转”。

大家一起抓住彩虹伞的边缘，将伞撑起，然后一起朝着一个方向转圈。

当伞转动起来时，就像一个巨大的彩色轮子，非常有趣。

第二种玩法是“彩虹伞海浪”。

大家一起抓住彩虹伞的边缘，将伞撑起，然后一个人喊口号：“海浪来了！”其他人则一起抖动彩虹伞，做出海浪的样子。

这个游戏可以让大家更好地感受波浪的起伏。

第三种玩法是“彩虹伞捕鱼”。

一个人将彩虹伞放在地上，其他人则在伞上面跳跃。

当有人踩到伞上时，这个人就变成了“鱼”，需要从伞的边缘逃脱。

这个游戏可以锻炼大家的反应能力和协调能力。

第四种玩法是“彩虹伞毛毛虫”。

大家一起抓住彩虹伞的边缘，将伞撑起，然后一个人躺在伞中间，其他人则一起抖动彩虹伞，让躺在中间的人感受到毛毛虫在蠕动的感觉。

这个游戏可以让大家更好地体验合作的乐趣。

第五种玩法是“彩虹伞下躲猫猫”。

一个人将彩虹伞撑起，其他人则在伞下面躲猫猫。

当有人被抓住时，他就变成了“猫”，需要去抓住其他人。

这个游戏可以让大家更好地锻炼反应能力和躲避能力。

第六种玩法是“彩虹伞拔河”。

大家分成两组，分别抓住彩虹伞的两端，然后用力将彩虹伞往自己的方向拉。

这个游戏可以让大家更好地体验团队合作和力量的较量。

第七种玩法是“彩虹伞抛接”。

一个人将彩虹伞抛向空中，其他人则一起用手将彩虹伞接住。

当有人没有接住彩虹伞时，他就变成了“抛伞者”，需要去重新抛伞。

这个游戏可以让大家更好地锻炼手眼协调能力和反应能力。

第八种玩法是“彩虹伞野餐”。

大家一起将彩虹伞铺在地上，然后在上面摆放各种食物和饮料，就像在野餐一样。

这个游戏可以让大家更好地享受户外活动的乐趣。

一、活动名称：《彩虹伞下的快乐时光》二、活动目标：1. 通过彩虹伞游戏，锻炼幼儿的手臂力量和身体协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，感受亲子互动的温馨氛围。

三、活动准备：1. 彩虹伞一把2. 音乐播放设备3. 游戏场地（宽敞、安全）四、活动对象：幼儿园小班幼儿五、活动时间：40分钟六、活动过程：（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、腰部运动、手臂运动等。

2. 音乐响起，教师带领幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作。

（二）彩虹伞展示（5分钟）1. 教师将彩虹伞展开，展示给幼儿看，引起幼儿的兴趣。

2. 教师简要介绍彩虹伞的用途和游戏规则。

（三）彩虹伞游戏（25分钟）1. 游戏一：彩虹伞摇摇乐- 教师带领幼儿围绕彩虹伞站成圆圈，跟随音乐节奏摇动彩虹伞。

- 游戏过程中，教师可适时变换节奏和力度，让幼儿充分感受游戏的乐趣。

2. 游戏二：彩虹伞捉迷藏- 教师将幼儿分成两组，一组在彩虹伞下蹲下，另一组在伞外寻找。

- 寻找者需要抓住蹲在伞下的小朋友，然后交换角色继续游戏。

3. 游戏三：彩虹伞舞动- 教师带领幼儿跟随音乐节奏，在彩虹伞下做各种舞蹈动作。

- 教师可适时变换动作，让幼儿充分展现自己的才艺。

4. 游戏四：彩虹伞接力赛- 教师将幼儿分成两组，每组排成纵队。

- 第一位幼儿拿起彩虹伞，跑到指定位置，交给下一位幼儿，以此类推。

- 先完成的队伍获胜。

（四）放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如：头部运动、腰部运动、手臂运动等。

2. 音乐响起，教师带领幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。

七、活动反思：1. 活动过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和快乐。

2. 教师可根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，适时调整游戏内容和难度。

3. 在游戏中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，让幼儿在游戏中学会分享、互助。

2024年小班体育《彩虹伞》教案一、教学内容本节课选自2024年小班体育教材第三章《快乐游戏》中的第二节《彩虹伞》。

详细内容包括：认识彩虹伞，学习彩虹伞的基本玩法，通过彩虹伞游戏锻炼学生的团队合作能力，提高学生的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生掌握彩虹伞的基本玩法，培养他们的运动兴趣。

2. 通过彩虹伞游戏，提高学生的团队合作意识和能力。

3. 培养学生遵守游戏规则的意识，增强他们的自律性。

三、教学难点与重点重点：彩虹伞的基本玩法，团队合作能力的培养。

难点：如何引导学生遵守游戏规则，提高他们的自律性。

四、教具与学具准备教具：彩虹伞若干，口哨一个。

学具：每组一个彩虹伞，标志盘若干。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹伞，引导学生观察并说出彩虹伞的特点。

然后邀请几名学生上台，一起玩彩虹伞游戏，激发学生的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解彩虹伞的基本玩法，如：抖动、旋转、举高等。

同时示范如何与团队成员配合，完成各种动作。

3. 分组练习（10分钟）学生分为若干小组，每组一个彩虹伞。

教师指导学生进行分组练习，要求学生遵守游戏规则，注意安全。

4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一个小组进行示范，讲解如何抖动彩虹伞，让学生跟随节奏进行抖动。

5. 随堂练习（5分钟）学生跟随教师口哨声，进行彩虹伞的抖动、旋转等动作练习。

6. 团队合作游戏（10分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，如：抢伞、彩虹伞传递等。

要求学生在游戏中遵守规则，发挥团队协作精神。

六、板书设计1. 彩虹伞的基本玩法抖动旋转举高2. 游戏规则遵守纪律，注意安全团队合作，共同完成七、作业设计1. 作业题目：与家长一起玩彩虹伞游戏，并记录下游戏的有趣瞬间。

2. 答案：学生需在课后与家长共同完成游戏，并提交一份游戏记录。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试创新彩虹伞的玩法，提高他们的创造力和实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 分组练习的组织与指导4. 团队合作游戏的规则与实施5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定重点：彩虹伞的基本玩法和团队合作能力的培养。

大班体育游戏《彩虹伞》教案大班体育游戏《彩虹伞》教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班体育游戏《彩虹伞》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班体育游戏《彩虹伞》教案篇1活动目标：1.锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。

2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。

3.通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识。

活动准备：彩虹伞，报纸球若干，音乐《甩葱歌》、《向前冲》、《菊次郎的夏天》活动过程：一、热身活动：1.教师带领幼儿走成圆圈，围绕彩虹伞站定。

教师：今天老师带来的是漂亮的彩虹伞，下面请小朋友将彩虹伞拉起来，我们先来热热身。

2.拉起彩虹伞向前走、向后退、向左走、向右走，熟练后可以跑起来。

教师：小朋友在向不同方向走的时候，一定要注意自己的步伐，注意脚下安全。

3.教师将彩虹伞摆成竖条状，带领幼儿进行活动。

教师：小朋友从蓝色的起跑线出发，用S型的方式向前双脚起跳，到达红色终点线后往回返，并用最快的速度跑回来。

二、游戏1.游戏《老狼老狼几点了》教师：今天呢，老师来扮演老狼，小朋友扮演小绵羊，我们一起来玩《老狼老狼几点了》，好不好？规则：当幼儿提问“老狼老狼几点了？”时，教师回答“x点了。

”；当教师回答“天黑了”的时候，幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己，没有藏好或者彩虹伞有漏洞时，小绵羊就被抓到了。

2.游戏《风来了》教师：刚刚的游戏好玩吗？（好玩）老师问问小朋友，现在是什么季节?(冬季)小朋友们能不能用漂亮的彩虹伞来表示冬天的风呢？规则：幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风，站起来抖动彩虹伞表示大风，站起来将彩虹伞举过头顶，跳起来抖动表示狂风，不停地蹲下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。

风停了，结束游戏。

幼儿听教师指令进行游戏。

3.游戏《爆米花》幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，边走边说“拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳”，当念完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下抛动彩虹伞，直到把爆米花全部爆出锅外。

《彩虹伞》教案《彩虹伞》教案「篇一」发展要点：1、培养宝宝的空间知觉，感知分辨里和外。

2、引导家长运用多种游戏，激发宝宝对身体运动的兴趣。

活动准备：彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。

活动价值：1、提高宝宝分辨里和外的空间经验。

2、提供给宝宝感觉信息，帮助宝宝对感觉刺激做出反应。

活动过程：一、游戏前与家长交流：1、与家长交流如何培养宝宝的空间知觉？（在家庭中可以开展哪些亲子游戏）2、25—36个月的宝宝可以通过游戏，如：分辨里、外来培养宝宝的空间知觉。

二、亲子游戏（一）拉拉彩虹伞1、家长引导宝宝说说彩虹伞的颜色，给予宝宝视觉的刺激。

2、家长与宝宝摸摸彩虹伞，给予宝宝触觉的感知。

3、家长与宝宝拉着彩虹伞走走、泡泡、跳跳，促进大动作的发展。

（二）音乐《许多小鱼游来了》1、开展亲子游戏《许多小鱼游来了》。

2、家长举起彩虹伞，上下浮动彩虹伞，用《许多小鱼游来》情景伴随游戏。

3、宝宝变小鱼，在彩虹伞下游来游去。

（三）跳舞的海洋球1、家长与宝宝一起把海洋球扔进彩虹伞内。

2、家长与宝宝举起彩虹伞，让海洋球飞上天。

温馨提示：1、家长鼓励宝宝参与彩虹伞肢体活动，让宝宝体验运动带给自己的快乐。

2、家长尊重宝宝对感觉刺激的需要和选择。

活动延伸：1、充分利用日常生活中的常见物品进行感觉统合的训练，帮助孩子开发中枢神经系统。

可以运用的材料有：围巾、兵乓球、垫子等，开展类似的活动。

2、在游戏过程中，家长以鼓励与表扬的方式增强宝宝的自信心。

《彩虹伞》教案「篇二」活动目标：1、根据指示做动作。

2、学会集体观念，团结协作。

3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

活动准备：彩虹伞活动过程：一、导入师：小朋友们上午好！（老师上午好）今天我们要上体育课，小朋友们想不想玩游戏啊？（想）玩游戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好？（好）教师做动作小朋友跟着做：（要保持距离，手不能碰到别人）手打开，我转一个圈，我再转一个圈；这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆；这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转；这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。

幼儿园大班体育游戏：抖动彩虹伞抖动彩虹伞是一款适合幼儿园大班的体育游戏，通过抖动彩虹伞来锻炼幼儿的身体协调性和团队合作精神。

以下是游戏规则和活动流程的详细介绍。

游戏准备：1. 准备一把大号的彩虹伞。

2. 将幼儿分为几个小组，每个小组人数不要太多，以便每个幼儿都能参与游戏。

游戏规则：1. 将彩虹伞平放在地上，每个小组的幼儿站在彩虹伞的外围。

2. 一位幼儿被指定为指挥员，其他幼儿则分布在彩虹伞的四周。

3. 指挥员指挥的方式有两种：a) 指挥员喊出“抖动彩虹伞！”的口令，所有幼儿就要一起用手将彩虹伞抖动起来。

b) 指挥员喊出“站定！”的口令，所有幼儿就要尽快停止抖动，迅速站在伞的外围。

4. 游戏进行的时候，彩虹伞上可以有很多种颜色的挂饰，例如彩色布条、彩纸等，这样可以增加游戏的趣味性。

5. 可以设定游戏的时间限制，例如每次游戏进行30秒或1分钟。

6. 游戏结束后，可以根据规则设定的次数来评选胜利的小组。

活动流程：1. 首先，讲解游戏规则，让幼儿们了解游戏的目的和要求。

2. 将幼儿分成几个小组，确保每个小组的人数适中，并且小组之间的实力相对均衡。

3. 随机选出每个小组的指挥员，并向他们解释指挥员的职责。

4. 指挥员能够自行选择抖动和停止的口令词，这样能够增加游戏的灵活性。

5. 游戏开始时，指挥员喊出指令，幼儿们要立即做出反应。

6. 幼儿们抖动彩虹伞的同时，也要时刻留意指挥员的指令，迅速站在伞的外围。

7. 如果游戏进行得比较顺利，可以适当增加一些难度，例如增加抖动时间或者增加指令的复杂度。

8. 游戏结束时，将每个小组的表现逐一评估，并选出最佳小组。

这款抖动彩虹伞的体育游戏可以锻炼幼儿的身体协调性和团队合作精神，培养幼儿们的集体观念和互助意识。

通过游戏的方式，幼儿们可以在快乐中学习和成长，增强体质的同时也能提高他们的团队合作能力。

抖动彩虹伞是一款既有趣又富有教育意义的体育游戏，非常适合幼儿园大班的孩子们参与。

幼儿园小班《彩虹伞》教案一、教学目标1. 了解彩虹伞的颜色和特点，培养幼儿对颜色的认知。

2. 通过彩虹伞的游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学内容1. 彩虹伞的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫。

2. 彩虹伞的特点：伞面有彩虹图案，伞柄长短不一。

3. 游戏：彩虹伞捉迷藏、彩虹伞跳舞、彩虹伞接力等。

三、教学准备1. 准备六把彩虹伞，每把伞上有不同的颜色。

2. 准备一个宽敞的场地，以便进行游戏。

3. 准备一些小玩具或糖果，作为游戏奖励。

四、教学步骤1. 引入：教师向幼儿展示彩虹伞，引起他们的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿介绍彩虹伞的颜色和特点，让他们观察并说出每把伞的颜色。

3. 游戏一：彩虹伞捉迷藏。

教师将彩虹伞放在某个地方，让幼儿去找，找到后说出伞的颜色。

4. 游戏二：彩虹伞跳舞。

幼儿手持彩虹伞，按照教师指定的颜色顺序跳舞。

5. 游戏三：彩虹伞接力。

幼儿分成两队，用彩虹伞进行接力比赛。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对彩虹伞颜色的认知程度。

2. 观察幼儿在游戏中的团队合作和手眼协调能力。

3. 收集幼儿在游戏中的创意和想象力，评估他们的参与度。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起进行彩虹伞游戏，增进亲子关系。

2. 彩虹伞绘画：让幼儿用自己的手绘出彩虹伞，培养他们的绘画能力。

3. 彩虹伞手工制作：引导幼儿用纸张等材料制作彩虹伞，锻炼他们的动手能力。

七、教学注意事项1. 在游戏过程中，确保幼儿的安全，避免碰撞和摔倒。

2. 注意观察幼儿的行为，防止他们将彩虹伞放入口中，避免发生意外。

3. 对于年龄较小的幼儿，可以适当简化游戏规则，让他们更容易参与。

八、教学反思1. 反思教学效果：思考幼儿在游戏中的表现，评估他们对手眼协调能力和团队合作的掌握程度。

2. 反思教学内容：考虑是否需要增加或调整教学内容，以满足幼儿的需求。

幼儿园中班体育《彩虹伞》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识彩虹伞，了解彩虹伞的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点与难点教学重点：让幼儿掌握彩虹伞的基本玩法，培养团队协作能力。

教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用彩虹伞，提高手眼协调能力。

三、教学准备1. 教具准备：彩虹伞若干把，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 幼儿手持彩虹伞，进行简单的舞蹈动作，如彩虹伞摇摇、彩虹伞转转等。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范彩虹伞的基本动作，如打开、关闭、摇摆等。

b. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行彩虹伞游戏，如彩虹伞接力、彩虹伞投掷等。

b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

五、教学反思教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断优化教学内容，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。

六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在游戏过程中的参与程度、团队协作能力和技能掌握情况。

2. 结果评价：通过幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和对彩虹伞玩法的掌握。

七、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。

2. 主题活动：结合幼儿园的主题活动，如“色彩斑斓的世界”，让幼儿深入了解彩虹伞的颜色和特点。

八、教学注意事项1. 确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外伤害。

大班体育游戏《彩虹伞》一、游戏介绍《彩虹伞》是一款适合大班儿童玩的体育游戏，需要一定的合作和团队精神才能胜利。

规则简单易懂，玩家需要手挽着同伴，沿着固定路线跑步，同时将大型彩虹伞收拢起来，进入终点区域即可获得胜利。

二、游戏目的《彩虹伞》可以提高儿童的合作精神和团队协作能力，也可以锻炼他们身体的协调性和运动能力。

不同的参与方式和玩法能够让孩子们体验到不同的娱乐方式，同时也能够帮助他们更好地理解身体与运动之间的联系，促进儿童身心的发展。

三、游戏规则1. 游戏准备首先，准备一个大型的彩虹伞以及一条固定的路线。

在彩虹伞的边缘设立数个把手，以便于儿童手挽着彩虹伞进行奔跑。

为了确保游戏的安全性，动作要求简单，路线需要与场地环境协调。

2. 游戏步骤Step 1: 分组。

将所有参与者随机分成若干个小组，每组人数由游戏者自己决定；Step 2: 玩家分别站在彩虹伞下面，用双手抓住彩虹伞上的把手并做好准备；Step 3: 开始游戏。

教练手持哨子，按照规定的路线指挥孩子们沿着绕远近不一的路线前进。

当教练吹响哨子时，所有玩家一起进行奔跑，并将彩虹伞尽可能让它与地面接近，以便于奔跑。

Step 4: 比赛结束。

经过多轮的比拼，第一个进入终点区域的小组即为胜利者。

3. 游戏技巧玩家在玩《彩虹伞》时除了需要注意安全问题之外，还需要注意以下几点技巧：1.团队协作。

在游戏开始之前，玩家需要分好小组。

每个小组的玩家都要手挽着同伴，跑在同一个方向上，紧密配合，以便于顺利完成比赛。

2.奔跑的步伐。

在使用彩虹伞时，需要将彩虹伞尽可能地让其与地面接近，这样可以减少阻力，从而让自己的移动速度更快，更加顺畅。

3.注意安全。

在比赛的过程中，不仅要注意队伍的协作和整体的节奏，还需要关注身体的安全问题。

特别是尽量避免一个人迈不过去的障碍物，这样可以减少不必要的人群推搡，降低安全风险。

四、游戏的优点1.增强合作意识和团队协作能力：需要多个玩家一同合作完成任务，需要彼此之间的机密度相当高，能够促进儿童协作精神和团队协作能力的发展。

彩虹伞的十几种玩法1、游戏名称:拉个圆圈走走游戏目标：培养幼儿的节奏感;锻炼幼儿跑跳能力;游戏过程：1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞2、到歌词念到“走走走”时旋转3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导:要求幼儿按节奏与家长配合拍手2、游戏名称：毛毛虫游戏目标：培养幼儿的模仿能力;增强幼儿手部、腿部的力量;培养幼儿身体协调能力;游戏过程：1、教师师范毛毛虫的爬行动作2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感;3、游戏名称：找妈妈游戏目标：培养幼儿的节拍感;听音乐按节拍行动;游戏过程：1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;2、当音乐响起时，幼儿按节拍舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回抵家长的怀中游戏指导:家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大4、游戏名称：蒙古包游戏目标：感受团康游戏带来的快乐游戏过程：家长和老师捉住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。

游戏指导：家长用自己的情感去熏染孩子，多鼓励。

5、游戏名称：空中飞舞游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。

游戏指导：家长在转伞时，根据孩子的掌握情形，可由慢到快。

6、游戏名称：卷麻花游戏目标：操演卷的动作，培养协作熟悉游戏过程：1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。

2、一起往中间卷，感受由大变小的过程7、游戏名称:好玩的彩虹伞游戏目标:宝宝练躲闪能力,体验游戏的快乐。

游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。

8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞游戏目标：认识七彩的颜色，并在活动中发展他们的社会性，感受快乐。