九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台课件新人教版

第一框 走向世界大舞台

一、温故互查

二人小组互查下列问题：

1.我国是怎样积极谋求发展的？

2.中国是怎样与世界各国分享发展发展机遇的？

二、设问导读：

第一环节：多彩世界中的我

阅读课本第54-56页，思考并完成下列问题：

1.在走向世界的过程中，我们会经历什么？2.我们青少年走向世界有什么重要意义？

第二环节：我为世界添光彩

阅读课本第56-59页，思考并完成下列问题：

1.我们青少年为什么要为世界添光彩？

2.怎样才能为世界添光彩？

三、自我检测：

1.在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融人社会，走向更加广阔的世界。下列关于我们走向世界的说法正确的有（

）①世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的 ②我们只与本国人交往，不与其他国家的人交往

③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长

④我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此来之间的协作关系A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．在走向世界的过程中，我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。因为在交往中我们（ ）①探索世界，彼此守护，共同成长

②一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任

③学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量

④面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④3．关于个人与世界的关系，下列说法正确的有（

）①我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界产生影响 ③只有国家领导人才能为走世界增光添彩

④我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．当今世界，世界多极化、经济全球化、社会信息化文化多样化深人发展。着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，就应该(

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精品 走向世界大舞台

1 教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标 具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献

能力目标 能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任

知识目标 知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩

【重点难点】

教学重点：我为世界添光彩。

教学难点：全面提升个人素养。

2 教学过程

一、导入新课

(多媒体链接歌曲—《静海》)学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花？近日，一张名为《静海》的音乐专辑刷爆了成都七中师生的朋友圈。

这张专辑从写词、谱曲、编曲、录制均由学校4名高中生完成，最令人惊叹的是除了词曲动人，专辑的主创、主唱各有千秋，主唱人员均为校园歌手赛事冠军，而且主创人员在今年8月举行的第26届全国中学生生物奥林匹克竞赛中获金奖，均保送北京大学。

想一想：从上述材料中你发现了什么变化？(学生从不同的角度阐述)

提示：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。这一节课就让我们来探讨这一话题。

二、新课讲授

目标导学一：多彩世界中的我

(一)走向世界的形式是多样的

活动一：情景模拟 感受走向世界的形式

1．活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。

2．教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。(2)我们走向世界的形式还有哪些？

3．归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

(二)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长

活动二：新闻分析 学会交流沟通

1．材料展示：xx GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。对每一位选手来说，参与“地球村”双语大赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认识外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。

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1 教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标 具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作奉献

能力目标 能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承当起更多的责任

知识目标 知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类开展和世界进步奉献智慧和力量的道理，积极为世界增添光荣

【重点难点】

教学重点：我为世界添光荣。

教学难点：全面提升个人素养。

2 教学过程

一、导入新课

(多媒体链接歌曲—?静海?)学霸与音乐爱好者邂逅，将会产生怎样的火花？近日，一张名为?静海?的音乐专辑刷爆了成都七中师生的朋友圈。

这张专辑从写词、谱曲、编曲、录制均由学校4名高中生完成，最令人惊叹的是除了词曲动人，专辑的主创、主唱各有千秋，主唱人员均为校园歌手赛事冠军，而且主创人员在今年8月举行的第26届全国中学生生物奥林匹克竞赛中获金奖，均保送北京大学。

想一想：从上述材料中你发现了什么变化？(学生从不同的角度阐述)

提示：在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。这一节课就让我们来探讨这一话题。

二、新课讲授

目标导学一：多彩世界中的我

(一)走向世界的形式是多样的

活动一：情景模拟 感受走向世界的形式

1．活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究与分享〞中的情境，谈谈自己的认识。

2．教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。(2)我们走向世界的形式还有哪些？

3．归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

(二)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长

活动二：新闻分析 学会交流沟通

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台授课设计新人教版 1 / 4

【目标定位】

一、授课目的

感神态

度价值 认识成立全球见解的重要性 , 增强为世界和平与发展作贡献的意识和梦想 , 不断提升自己素质观目标

能力 培养学会用辩证、发展的见解解析问题、解决问题的能力 目标

知识 1. 理解我为世界添光彩的原因

目标 2. 懂得全面提升个人涵养

二、重点难点

1. 重点 : 我为世界添光彩。

2. 难点 : 多彩世界中的我。【课堂设计】

一、情况导入

多媒体播放歌曲《北京欢迎你》:

迎接另一个晨曦 , 带来崭新空气

气味改变情味不变 , 茶香飘满友谊

我家大门常打开 , 开放怀抱等你

拥抱过就有了默契 , 你会爱上这里

无论远近都是客人请不用客气

相约好了在一起 , 我们欢迎你

我家种着万年青 , 开放每段传奇

为传统的土壤播种 , 为你留下回忆

陌生熟悉都是客人请不用拘礼

第几次来没关系 , 有太多话题

北京欢迎你 , 为你开天辟地

设问 : 听了这首歌曲 , 你有什么感觉 ?

生 : 沟通感觉。 九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1框走向世界大舞台授课设计新人教版 2 / 4

归纳 : 开放的中国正以自信的姿态、友好的态度欢迎来自四周八方的宾朋。那么

怎样为国家进步、世界平易肩负起一份责任呢 ?

二、授课过程

1. 多彩世界中的我

, 走向未来的我们

, 应

活动一 : 走向世界的我

设问 :(1) 结合上面图片 , 说说你的交往范围发生了怎样的变化。

(2) 你有近似的经历吗 ?若是有 , 请与同学们分享。

(3) 你认为我们走向世界的形式还有哪些?

生 : 思虑并沟通。

归纳 : 青春年少的我们正以多样的形式走向更加广阔的世界。我们要爱惜每一次交往的经历 , 学会与世