七年级英语PPT What does he look like课件1(2)

《Unit 1 What does he look like》

教学目标 1. 知识目标：

复习掌握所有已学过的用来询问和回答面貌的生词和句型，查缺补漏；

2．能力目标：

1.）能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活熟练地对外貌特点进行描述，或根据描述画出人像。

2.）能运用相关短语和句型做题。

3、情感态度价值观目标：

要注重个人形象（发型、着装打扮等）

教学重

点

复习掌握所有已学过的用来询问和回答面貌的生词和句型，查缺补漏。

教学难

点

能运用相关短语和句型做题。

学情分

析

本课时复习第一单元，查缺补漏，内容有点单调，学生可能会不喜欢；但是如果让学生自己总结规律，加之积极的评价手段，应该可以调动学生的积极性；用来询问用来询问和回答面貌的话题贴近学生生活实际，比较容易引起学生兴趣。

教学准

备

Multi-medium

A tape recorder.

教学过程：

集体备课 个人备课

Step One: Show the preview works (text-books and

note-paper).

Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard.

2. Listen to the report from the winners. Try to

find out how the students preview, and sum up .

3. Show the aims for students to choose.

(At the same time, students step into the second step

slowly, some by some.)

Step Two: Learn by themselves.

Students: 1. Decide my own aims.

七年级英语上Unit1 What does he look

like（鲁教版）

教学设计

教学主题鲁教版七上Unit 1 What does he look like?

一、教材分析

本单元是鲁教版七年级上册第一单元，谈论的中心话题是描述人的外貌。主要语言功能是询问并描述人的外貌。语言结构为用一般现在时，用is 或 have ，

has构成的句式以及形容词的用法。学生在前面已经学习了一般现在时的用法，具有了学习本单元知识的认识前提，本节课是围绕“describle’s look”为话题展开的，它是对一般现在时的用法和形容词的用法的深化和延伸，而本节课又是本单元的第一节，所学句型是本单元基本句型，对后面的内容有重要的铺垫作用，所以说“学好本课是关键”。

二、学生分析

1、 学生已经是初二年级，大部分同学有一定的英语基础知识和基本能力。当然也有少数同学基础较差。

2、 学生是12--13岁的少年，思维活跃，对英语学习有浓厚的兴趣。有些同学爱表现，而有些同学比较羞涩。 3、 学生对怎样描述人物的外貌有着比较浓厚的兴趣和好奇。学生能听懂简单的听力对话并能做简单的口语表达。

三、教学目标

Language goals:

a) Mawords and phrases：look l，hair, curly，straight, height，thin，heavy，build

b) Enabludgraattern:

-What does he/she look like?

-He/all．

-What do you look like?

-I’m thin．Ability goals:

a) Develop students’ ability of listening and

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 Go for it(下)Unit 7

What does he look like?

教材分析

1、教学内容

本单元是Go for it七年级下册中第七单元“What does he look like?”。本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look), 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此 ‘talking about sb’s look’ 是教学重点。通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型。

2、教材的地位及作用

以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

二、教学目标分析

1、语言知识

1.语音:了解语音在语言学习中的意义。

2.词汇:名词: hair, height，build，captain，team, bit, joke, beard，glasses，look, singer etc.

形容词:short, tall, medium, thin, heavy, blonde, brown, curly, straight, wise,

popular, huge, teeny etc.

七年级英语下册Unit 7 What does he look like？教案

以下是为您推荐的七年级英语下册Unit 7 What does he look like?教案，

希望本篇文章对您学习有所帮助。 七年级英语下册Unit 7 What does he look like?教案

 本单元是九年制义务课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册中第

七单元，本单元的核心话题是谈论人的外表形象(image)，因此talking about sb’s image’是教学重点。通过对本单元的学习，学生能掌握本单

元出现的表示人外观的词组及句型。 单元知识结构

 词汇：

 名词：hair, height，build，captain，team，bit，joke，person，heard，

grasses，mustache image，winner etc.

 形容词：short，curly，straight，high，thin, heavy，etc

 短语：

 look like, good一looking，a little bit，etc

 句型：

 What does he/she look like? --He/She is tall.

 What do you look like? -- I’m thin.

 语法：

 What does he/she look like? --He/She is tall.

 What do you look like? --I’m thin.

 单元总体目标

 1. Master the vocabulary.