20课社会生活的变化

第六单元第20课 社会生活的变化

教学目标

知识与能力

1.学生了解和掌握：工业革命后，火车、轮船传入中国；第二次工业革命后，电报、电话、照相和电影传入中国；辛亥革命后，中国社会习俗的变化。

2.学生能够通过多种途径搜集有关反映近代中国物质文明的文字、图片等，培养学生搜集、处理历史材料和信息的能力。

过程与方法

运用多媒体辅助教学，展示反映社会生活变化的大量信息，增强学生的感性认识，拓宽知识面。

情感态度与价值观

通过学习，使学生认识：先进交通工具的传入对中国社会产生了较大的影响，一方面有利于经济文化的交流，促进了商品经济的发展，进一步冲击了自给自足的自然经济；另一方面，它更便利了帝国主义列强对中国的进一步掠夺。但从根本上说，中国社会生活的这些变化顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。

教学重点难点

重点 依据教学内容和学生实际，确定本课“近代交通通讯在中国的出现”一目为重点内容。

难点 理解近代社会生活的变化对中国历史发展的影响；理解近代社会生活的变化顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。

教学流程及设计意图

教 师 活 动 学 生活 动 设计意图、学法指导与评价

导入新课

（展示多媒体图片“马车” “西康铁路”）请同学们观看这两幅图片，踊跃参加，争相回答:

生1：用马车做交通工具缓慢，而火车则能快速的将人们带到想要去的地方。 培养学生语言表达能力；拓展课程资源，提高学生思维能力。精美的照片，

结合本课导入框，你能想到了什么？

（多媒体展示课题）

第20课 社会生活的变化 生2：马车恰似晚清中国，步履蹒跚；火车正如近代西方，飞速发展。

…… 尤其是西康铁路照片调动学生情绪，激发学生学习本课内容的兴趣。

学习新课

1.（多媒体展示第一子目课题）近代交通通讯在中国的出现

同学争相展示搜集的马车、轿子、帆船和早期火车、汽车、轮船图片，以及现代磁悬浮火车、飞机等交通工具图片。

……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………

1 第20课 社会生活的变化

【学习目标】

1、掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；

2、有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现；

3、辛亥革命后中国社会习俗的变化

【学习重难点】

重点：中国近代社会生活变化的表现

难点：如何评价近代社会生活的变化

【预习指导】

通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）轮船、火车、电报、照相和电影的出现及作用。（2）报纸的出现和作用，商务印书馆的创办时间、地点、地位等。（3）辛亥革命后，中国社会习俗变化的原因、表现和结果。

【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）

一、近代交通通信在中国的出现

1.交通：

（1）新式工具：___ __、火车。

（2）作用：①使人们的_____ ______大大加快。②极大地促进了____ _______。

2.通信：

（1）新式工具：19世纪70年代以后，中国开始架设_________。

（2）作用：①商人可以用它来传达生意信息。②记者可以用它发回新闻报道。③便利了老百姓与亲友的联系。

二、文化生活的变迁

1.照相和电影：

（1）作用：①丰富了人们的______

__。②为后人留下许多珍贵的____

______。

（2）代表：①我国第一部无声电影是《定军山》。 ②我国第一部有声电影是《歌女红牡丹》。③我国第一部在国际电影节上获奖的影片是《____ ____》。

2.传媒——报纸：

（1）代表：1872年在___ ___创办的《___ ___》。

（2）作用：报纸成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。

3.出版机构——商务印书馆：

（1）创办：1897年在___ _ __创办。

（2）地位：近代中国_____________ ______的文化出版机构。

1 第20课 社会生活的变化

01 知识管理

知识点1 近代交通通信在中国的出现

交通：新式工具：轮船、火车。作用：使人们出行的速度大大加快；极大地促进了________的流通。

通信：新式工具：19世纪70年代以后，中国开始架设____________。作用：商人可以用它来传达生意信息，记者可以用它从外地发回____________，老百姓与亲友联系也用上了电报。

知识点2 文化生活的变迁

照相和电影：近代以来，西方发明的____________传入中国，丰富了人们的精神生活，也为后人留下许多珍贵的历史镜头。

新闻报业：1872年在上海创办的《________》是中文报纸中最著名的报纸之一。报纸成为人们获取信息，了解社会的主要传媒工具。

出版业：1897年在上海创办的____________，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。

知识点3 社会习俗的变化

原因：____________后，民国政府为了改变愚昧落后的社会习俗而推动。

表现：习俗变化：剪辫、易服和废止缠足。礼节变化：废除有损人格的________，代之以鞠躬、握手礼。称谓变化：取消“老爷”“大人”称谓，代之以“先生”“君”等________的称呼。

02 基础过关

知识点1 近代交通通信在中国的出现

1．科技的不断进步，推动了交通工具的革新。近代最先传入中国的交通工具是（ ）

A．轮船、汽车 B．飞机、火车

C．汽车、飞机 D．轮船、火车

2．1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息，下列传递方式中能够使用的、最快捷的是（ ）

A．乘飞机 B．发电报

C．乘火车 D．乘轮船

知识点2 文化生活的变迁

3．1877年某天，到上海出差的王先生，在当时最著名的中文报纸上，看到了淞沪铁路正式投入运营的报道。该报纸应是（ ）

教 学 设 计

题目 第20课 社会生活的变化 总课时 两课时

学校 教者 年级 八年级 学科 历史

设计来源 自我设计 教学时间 2011年12月16日

教

材

分

析 工业文明的传入，在改造中国社会物质文明的同时，也改造着中国人的文化生活和社会习俗，这个历史趋势说明了人类社会总是向前发展着、进步着的 ，我们必须自觉地与时俱进。

学

情

分

析 八年级学生已经初步具有了对历史信息进行收集和整理的能力。而且随着年龄的增长，他们开始形成自己的见解，但还需要教师加以引导。由于获取知识的途径很多，八年级学生对于一些知识有所了解，有利于本课教学，可鼓励他们多多参与课堂。

教

学

目

标

1.知识与能力：两次工业革命和辛亥革命对中国社会生活的影响。

2.过程与方法：我国的科技发明在古代领先于世界，到了近代却落后于西方，主要原因在于封建制度的制约和农业文明模式的局限性。

3. 情感态度与价值观：辛亥革命对中国封建习俗观念的改造，代表着人类历史文明发展变化的主流趋势和人类优秀文化的发展方向，功不可没。

重

点 近代交通通讯在中国的出现。

难

点 使学生在潜移默化中认识物质文明与精神文明、经济基础与上层建筑、物质与意识的辩证关系。

课

前

准

备

（一）学生准备：从课文和插图中搜集有关近代交通通讯的资料。

（二）教师准备：制作课件。

预测教学中可能出现的问题，制定应对策略。

教 学 流 程

分课时 环 节

与时间 教 师 活 动 学生活动 △ 设计意图

◇ 资源准备

□评价○反思

第一课时

导入新课（３分钟）

活动探究

（25分钟）

我们今天看看近代中国的社会生活方面发生了哪些变化。（布置学生阅读104——109页全课内容，对外国传入的重要交通通讯工具、文化生活和社会习俗变迁的事实等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）

组织学生学习和探究新课

近代交通通讯在中国的出现

1、19世纪初，火车、轮船的传入，对中国社会产生了什么影响？