三年级英语下册第三单元教案

三年级英语(下)第3单元第1课时

Unit 3 At the zoo Part(A) Let’s learn

一、【教材分析】

教

学

目

标 知识

目标 1、听、说、认读单词tall, short, fat, thin 并能用这几个单词来描述动物的外形。

2、能听懂所接触的指示语，并能够按指令做出相应的动作。。

3.能用形容词描述自己所画的动物、人或其他物品。

能力

目标 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型It’s……描述动物并听懂别人的描述。

情感

目标

1、培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。

2、培养学生的观察力和想象力，培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。

教学重点 单词 tall, short, fat, thin的听说认读。 能用这几个单词来简单描述某物的特征。

教学难点 单词thin，tall的发音。·

教学方法 任务型教学法。

二、【教学流程】

环节 师生活动 二次备课

I.复习

热身 1、Let’s chant：让学生观看三年级上册Unit4 B Let’s do，跟着音乐一起来

Act like an elephant．

Act like a bird．

Act like a monkey．

Act like a tiger.

Act like a panda．

要求学生边说边做动作.Act like an elephant…唤醒学生对动物的记忆，然后跟着Let’s chant歌谣Look at the cat, it is fat…一起来回顾动物的特征，让学生感知fat, big等形容词以及句型Look at the…，为接下来的学习做好铺垫，同时也可以起到激发兴趣，活跃学习氛围的作用。（歌谣激趣，活跃气氛，引入主题）

2. Free talk and review:

教师紧接歌谣问学生：What animals do you know?

Teaching design

一、Teaching material 内容分析

本部分继续以教师带领学生参观动物园为语境呈现要学习的四个形容词：”thin, fat,

short, tall”，并尝试熟练运用形容词来对动物进行描述。在前面的Let’s talk部分已经学过”fat, tall, short”。因此这部分应侧重词形认读的训练，强化听说、认读技能的培养，并滚动复习句型”Look at that... It’s...”。

二、Analysis of students 学情分析

本课时的教学对象是三年级的学生，他们已经积累了一定的词汇和句型，有较好的语音、语调和语言基础，并且形成了英语学习的习惯。大部分同学对英语学习有浓厚的学习兴趣，有较强的表现欲，对新事物有强烈的好奇心和求知欲。本课时的语境为参观动物园，那也就意味着会见到不同的小动物，孩子们学习热情高涨。在三年级上册已经学过部分小动物的名称和句型”Look at ...”，同时三年级学生对高、矮、肥、瘦四个形容词的概念比较熟悉。

三、Teaching Aims 教学目标

1. Knowledge objectives

(1) Students can listen, say and read the words “tall short fat thin ”, and

can describe animals with these words.

(2) Ss can understand “Let’s do”, and do it by themselves.

2. Ability objectives

Ss can understand and apply the words and the sentence to real situation. Look at that ...

It’s tall/ short/ fat/ thin.

教学内容：Unit 3 At the zoo(1)

教学目标和要求：

Learn the sentences of Part A

教学重点：The new sentences

教学难点：The new sentences

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1: Revision

Step2: Learn the new sentences

1、 Look at the pictures

2、 Listen to the tape

3、 Read the sentences after the tape

4、 Read the sentences

5、 Learn the new sentences

Step3: Let’s play

1、Look at the sentences

2、Read the sentences

Step4:Do the exercises

Step5:Summary and homework

板书设计：

Unit 3 At the zoo (1)

Small big long short

作业布置：

2 1. Listen to the tape

2. Read the sentences

教学后记：四会词句基本上掌握。

教学内容：Unit 3 At the zoo (2)

教学目标和要求：

1、 Let’s learn new sentences

2、Try to listen and do

3、Say out the animals.

教学重点：the animals

教学难点：Say out the animals

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1: Revision

Ask and answer

Step2: Learn the animals

小学三年级英语下册《Unit 3 At the zoo》教案精选范文五篇

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。，下面是小编给大家整理的小学三年级英语下册《Unit 3 At

the zoo》教案精选范文，希望可以帮助到大家。

小学三年级英语下册《Unit 3 At the zoo》教案精选范文一

教学目标

1、 能听、说、认读big\small\long\short四个形容词，了解short的另一含义，并知其反义词tall

2、 激发学生充分动用已学过的知识，进行发散性认识。

3、 学习句型look at the ----,.it is ----,并能进行创编，成一个新的chant

教学重难点

重点

1、听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。

2、运用所学过的知识，学说带有这些形容词的语句。

难点

1、单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

2、运用big\small\long\short四个形容词进行创编，成一个新的chant

教学工具

多媒体

教学过程

1、Warm up

let’s chant

Look at the cat,it is fat.

Look at the pig ,it isbig.

Look at the monkey,it is funny.

Look at the mouse ,in my house.ahhh!

2、呈现新课 (presentation) (1)教学big

T(出示一只大盒子): Today, I prepare a gift for you . Look,

what’s this? Ss: It’s a box. T: Yes, it’s a box, it’s a big box, this

box is big.

出示单词卡，学习big. B b b big

CAI(出示许多大的物品，让学生练说)