大班美术教案：美丽的图形

第 1 页 共 14 页 幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的盘子》〔精选6篇〕

幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的盘子》〔精选6篇〕

幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的盘子》 篇1

【活动目的】

1、鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。(重难点)

2、制作架子，让盘子站起来。

3、积极参与活动，大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方法。

【活动准备】

1、盘子范画用布遮住;

2、幼儿人手一份蜡笔，勾线笔;

3、每人一只纸盘，一张硬板纸。

【活动过程】

1、师：今天我要开一个个人作品展，我邀请你们大三班的小朋友来参观。

如今展览会即将开场，进入倒计时“5、4、3、2、1、0”

2、师掀开布展示作品。 第 2 页 共 14 页 3、师：哇，我的作品漂亮吧!你们瞧瞧这些都是什么呀?(盘子)

4、师：我在盘子上画了漂亮的图案，这叫盘子彩绘。

5、师：那请你们看看我都画了些什么?(刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂……)

6、师：你们有没有发现我都用了哪些不同的方法?

7、幼儿：有线描画

8、师：对了这是线描画，那你们再找找有没有线描画了，请你帮它找到好朋友，将他们放在一起。

9、师：除了线描画还有什么方法了?

10、幼儿：色彩画、对称画、花边画…..(以同样的方式请幼儿归类，将同种方法的作品放在一起)

11、师：欣赏完这么多漂亮的盘子，你们有没有信心也来设计一只呢?

12、幼儿：有!

13、师：好，请你们开动脑筋，彩绘出一只最漂亮的盘子，然后运用我给你们的材料，想方法让盘子跟我的一样站起来。

14、师：我的要求听清楚了吗?小设计师么开工吧!

15、幼儿操作，老师巡回指导。 第 3 页 共 14 页 16、师幼一起参观幼儿的作品，让幼儿自己说说他的盘子是怎么设计的。

17、盘子秀

播放音乐，孩子拿着作品走秀，也可以走下去跟客人老师讲讲你的作品是用什么方法设计的。

游戏安排：飞盘游戏。

幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的盘子》 篇2

大班美术《向日葵》教案

为大家收集的大班《向日葵》美术教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术教案《向日葵》1

活动目标：

1.初步尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。

2.欣赏梵高作品《向日葵》，体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。

活动准备：

1.自制PPT。

2.炫彩棒，毛笔，调色盘。

活动过程：

一、欣赏《向日葵》，看一看画家画花的好办法（价值点：欣赏名画，体会作品艺术美）

导入语：今天老师带了一张画《向日葵》，这幅画的作者叫梵高，是个鼎鼎大名的荷兰画家。

关键提问：你们觉得这张画好看在哪里？

小结：画中每朵向日葵都朝着不同方向盛开，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。

二、学一学画家画花的好办法（价值点：发现作品中不同方向、位置排列的花朵）

过渡语：我们也来做个小画家，试试画家的好办法。

1.先在画面中间画一朵正面的花。

2.逐步选画不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。

3.将花朵画得相亲相爱。

小结：微笑的花朵画好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。

三：画一画《微笑的花朵》（价值点：运用变化方向、位置等方式表现花朵的形态。）

观察重点：

1.幼儿是否能够画出不同位置的花朵

2.幼儿是否能够画出朝向不同的花朵。

四：观察分享

小结：你们今天都是出色的小画家，以后可以在个别化学习的时候尝试画不同的花好吗？

大班美术教案《向日葵》2

活动目标：

1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。

2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。

活动准备：

花纹范例、范图若干张

活动过程：

一、谈话导入

1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？

幼儿大班美术幼儿教案《美丽的图形》

背景介绍

幼儿园是一个重视艺术教育的场所，美术作为一门重要的艺术形式，在幼儿教育中扮演着重要的角色。对于大班幼儿来说，了解图形的种类和绘画方法是他们学习绘画的一个重要部分。

通过本次美术教案的学习，旨在帮助幼儿了解各种图形的基础知识和基本绘制技巧，从而为他们未来的美术学习奠定坚实的基础。

教学目标

1. 了解常见的图形种类及其特点，如正方形、长方形、圆形、三角形等；

2. 掌握基础的图形绘制技巧，如线条的粗细、颜色的运用等；

3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能；

4. 提高幼儿的审美能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

教学准备

1. 各种颜色的画笔；

2. 彩色纸张；

3. 涂色笔；

4. 剪刀；

5. 粘贴胶水；

教学过程

步骤一：学习图形

1. 介绍图形种类及其特点；

2. 通过展示不同图形的图案，让孩子们学会认识图形。

步骤二：制作图形卡片

1. 将彩色纸张分成四个相等的部分；

2. 提供不同形状的模板，让孩子们对纸张进行剪裁，并使用涂色笔或颜料将其涂色；

3. 在每个图形的下方书写图形名称； 4. 将卡片贴在工作墙上，形成美丽的图形展览。

步骤三：创作图形拼贴画

1. 提供不同种类的图形拼贴材料，如彩色纸条、图案印花和小碎片等；

2. 让孩子们根据自己的想象，将不同形状的图案拼成自己的创意拼贴画；

3. 使用粘贴胶水将创作完成的拼贴画贴在白纸上，呈现出孩子们的创意作品。

步骤四：巩固练习

1. 提供不同图形的模板，让孩子们在纸上练习绘制，熟练掌握图形的基本绘制技巧；

2. 让孩子们通过不同的绘画任务，如涂色、组合等方式巩固学习内容。

教学时长

本次教案的教学时长为两至三个课时，具体视孩子们的学习进度和绘画技能而定。

教学反思

本次美术教学中，通过学习图形种类和制作图形卡片，孩子们了解了常见的图形形态和特征。通过制作图形拼贴画，孩子们掌握了基本的绘画技巧，并在运用创意的方式中提高了他们的创造力和审美能力。整个教学过程中，孩子们参与积极、兴趣高涨，同时也从中提高了自己的手眼协调能力和绘画技能。

大班美术教案美丽的城堡教案

大班美术教案美丽的城堡教案「篇一」

设计意图：

幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《美丽的城堡》这一活动，并且以开启城堡大门为主线，创设了具有神秘色彩的童话情境，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色（三间色）的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试玩色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。

活动目标：

1、了解红、黄、蓝是三原色，由这三种颜色两两调和可变化出桔、绿、紫三间色。

2、能大胆地运用三原色进行美术活动。

3、感受三原色组合成新色彩的神奇，产生对美术创作活动的兴趣。

活动重点：

知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。

活动准备：

1、PPT课件一份

2、装有水的瓶子，筐子

3、红、黄、蓝三种颜料、小勺子（人手三个）

4、红、黄、蓝、紫、桔、绿各种形状卡片各两个

5、报纸、手帕纸、灰色油画棒画好的城堡图（每人一份） 6、投影仪

7、海绵（每桌一块）

活动过程：

一、情境导入：

教师：从前有一座美丽的彩色城，里面住着三个神奇的颜色宝宝。有一天，灰暗精灵发现了彩色城，他非常讨厌带有颜色的东西，于是他对彩色城堡施了邪恶的魔法，从此没有人可以进去。小朋友，你愿意帮助颜色宝宝夺回彩色城吗？

二、具体活动实施过程

1、出示被施了魔法的彩色城堡图片，如果想进城堡必须打开城门。

想要进入"彩色城"，必须要打开城门才行，怎么才能打开城门呢？我们一起来听听彩色城的主人是怎么说的："你们终于来到彩色城，如果要打开这扇门，必须要6种颜色填满锁上的6个扇形才行"师：神奇的颜色宝宝告诉了刘老师中间这个圆里都是哪三个颜色。可是，它们想要考考你们，听好了？