第四单元综合测试题(2)

七年级（下）第四单元综合测试题(2)

一、语文积累与运用。（24分）

1．汉字写真 给加点的字注音，据拼音写汉字。（4分）

（1）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切rǒnɡ（ ）杂的观众的心上，观众的心也蓦（ ）然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

（2）不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮（ ）着吃。

（3）“哎，你们qiè（ ）意得很！这椅子给我坐的？”

2．火眼金睛 找出下列句子中的错别字，并改正。（4分）

（1）如莲花的花开瓣颤，小鹿的急走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极颜。（ ）（ ）

（2）每一个舞姿都使人颤粟在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（ ）（ ）

3．精彩回放 为下列横线上选择恰当的词语。（2分）

最精彩的是“蛇舞”，颈的 （微颤 蠕动 轻摇），肩的 （微颤 蠕动 轻摇）；一阵一阵的柔韧的 （微颤 蠕动 轻摇），从右手的指尖，一直传到左手的指尖。

4．把脉问诊 下面一段文字中（1）、（2）处有语病，请依次改正过来。（4分）

一个民族应该有值得回顾的辉煌历史，①它会稳定和提升现在的现实生活。人们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来照亮和升华现在的生活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。②这种经验财富，如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会导致空想、迷惑和失败。

5．依样画瓢 请仿照句式，再续写出一个分句，语意要连贯。（3分）

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天； ，

。

6．倾吐心声 阅读下面的新闻，然后做题。（3分）

由张楠、程菲、庞盼盼、周卓茹和何宁组成的中国女子体操队2006年10月18日晚在丹麦世界体操锦标赛女子团体决赛中战胜卫冕冠军美国队，夺得冠军。这是中国体操历史上第一个女团世界冠军，凝聚了一代又一代人的期盼和努力。

这一喜讯传来时，同学们欢呼雀跃，大家推荐你用手记给体操队的姑娘们发一则短信，向她们表示祝贺。（30字左右）（4分）

二、阅读与理解。（46分）

（一）古代艺术欣赏 阅读文言文语段，完成后面的问题。（15分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

7．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）中间力拉崩倒之声

（2）曳屋许许声

（3）不能名其一处也

（4）奋袖出臂

8．翻译下面的句子。（4分）

（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端

（2）两股战战，几欲先走

9．文中主要是从哪两方面来写失火、救火场景的？（3分）

10．文中在表达技巧上有很多值得我们欣赏和借鉴的地方，夸张和排比手法的交互运用就是一个明显的特征。试找出相关的语句，并分析其表达效果。（4分）

（二）地方戏研究 阅读下面的短文，回答问题。（14分）

黄梅戏溯源 王 谨

６月２日，在第一个“文化遗产日”到来之际，中国首批国家级非物质文化遗产名录公布，在“传统戏剧”入选名单中，安徽省安庆市和湖北省黄梅县申报的黄梅戏均榜上有名。同一剧种为什么涉及两地，这是怎么回事？由此，我不禁产生对我国这个著名地方戏种追根溯源的冲动。

上世纪５０年代，黄梅戏因安徽省安庆市黄梅戏剧团演出的《天仙配》被搬上银幕而名噪海内外，黄梅戏由此也巩固了它在全国五大剧种中居其一的地位。然而黄梅戏到底起源于哪里？至今许多人不甚知晓。

“黄梅戏，戏曲剧种，旧称黄梅调。流行于安徽、江西、湖北部分地区，源于湖北黄梅一带采茶歌。”这是《中国戏曲词典》的一段解释。

艺术源于生活，又高于生活。据考据，黄梅戏的起源最早可追溯到唐代。史料记载，早在唐代时期，黄梅采茶歌就很盛行，经宋代民歌的发展，元代杂剧的影响，逐渐形成民间戏曲雏形。至明清，黄梅县戏风更盛。清道光九年（１８２９年），大学者别霁林在《问花水榭诗集》中也描述了黄梅采茶歌的兴盛：“多云山上稻荪多，太白湖中渔出波。相约今年酬社主，村村齐唱采茶歌。”

艺术尽管不一定都是商品，但有时可以成为谋生的手段。黄梅采茶歌怎么流传到安徽了呢？这是与黄梅灾民带着这一艺术形式逃荒谋生分不开的。黄梅地处长江北岸，相当一部分地势低于江岸，有“江行屋上，民处泊中”之说。清代乾隆、嘉庆、道光年间（１７６４—１８４７年），黄梅水灾不断，大批灾民涌向外地，以卖艺乞讨为生。从此黄梅采茶戏的小调、本戏，就以打莲厢、唱道情的艺术形式流传到邻近的皖西南、赣东北、鄂东北等３省５０余县。清道光至咸丰年间曾任过皖南三县知县的江西乐平人何元炳所作《焦桐别墅诗稿•下河调（黄梅腔）》，就是黄梅采茶戏在皖南地区流行的真实写照：“拣得新茶绮绿窗，下河（注：黄梅县一地名）调子赛无双。如何不唱江南曲，都作黄梅县里腔。”

生活锻造了艺术，艺术又丰富了生活。随着黄梅采茶调在安徽安庆地区的流行，当地民间戏曲艺人将这一剧种进行了加工和发展，黄梅戏逐渐成为安徽安庆地区艺术之花。与此同时，黄梅戏在它的原生地也茁壮成长，与“安庆黄梅”

齐绽并芳。黄梅县戏剧团演出了一大批优秀黄梅戏剧目。１９５４年，毛泽东主席在武汉看黄梅县黄梅戏剧团的演出后风趣地说：“我这个湖南人，对你们黄梅的这个戏也有亲切感。”

由此可见，黄梅戏是起源于湖北黄梅县，发展于安徽安庆地区。我考据黄梅戏的起源，不是为谁争“正宗”之位，而是想借此证明：中国优秀文化繁衍生息的巨大生命力，恰在于它有流传的广阔空间和不断融入创新要素的胸襟。正所谓：“黄梅”出黄梅（县）成其“黄梅”，安庆有“黄梅”更美“黄梅”！信然。

(选自《人民日报》 2006-06-24 第08版 )

11．第二段中的加点的“此”指的是什么？（2分）

12．黄梅戏的起源经历了哪几个阶段？请根据第四段内容进行概括。（3分）

13．黄梅采茶歌是怎么流传到了安徽呢？（4分）

14．“黄梅”出黄梅（县）成其“黄梅”，安庆有“黄梅”更美“黄梅”！这最后一句正是作者探究的结论。请简要说说你对这句话的理解。（3分）

15．你能说出两个黄梅戏或是你家乡的地方戏的具体剧目名来吗？（2分）

（三）诗人零距离 阅读下面的文章，完成后面的练习。（17分）

不是爱酒 （台湾）张晓风

你——

不知道冬日是不是读诗的季节？我常在冬夜里想到翻诗，书架上的，以及心底的。我不喜欢哲学书，如果我读过哲学，大概都是从诗里读到的。

读诗让我想到许多事。

不是人人耽酒的，白居易爱的是一个“晚来天欲雪”的黄昏，去邀一为故人来赴“红泥小火炉”的约会的情趣。那位叫刘十九的朋友或赴约，或不赴约，我们只读到千年前那一点点的闲情雅兴，那夜的酒早已挥发，不朽的是那一片情怀。

而元曲中的刘致也用“瘿瓢，带槽”去舀酒的句子来刻画村酒的原始粗犷：一只疙疙瘩瘩的葫芦瓢，狠狠地伸入酒缸，连糟带酒，胡乱地舀起来就喝，自有一番金杯玉盏之外的豪情。

而关汉卿的句子尤其迷人：

旧酒投，新醅泼，老瓦盆边笑呵呵，共山僧野叟闲吟和，他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。

那样的饮酒情趣又岂在饮？

中国诗人好象都是如此。他们爱花，但爱的是花所能完成的隐逸、高洁或烂漫的意象；他们爱月，但爱的是故乡的或故人的联想；他们爱玉，带永远不愿以克拉计算它的价值，因为它是用来象征“君子之德”的（由于它的致密、坚实、润泽）；他们爱马，爱的是那种振鬣长鸣，万谷回应的雄风。

记得陶渊明吗？他幽默地给自己弄了一张无弦琴，并且题诗曰：“但识琴中趣，何劳弦上声”。他爱琴，爱的竟是众弦寂然之后的“琴趣”。

生命，何尝不是一样呢？所有的垂死者几乎都恋栈生命，但我们真正深爱的，是生命中的什么呢？

如果生命是一瓮酒，我们爱的不是那百分之几的酒精成分，而是那若隐若现的芬芳。

如果生命是花，我们爱的不是那娇红艳紫，而是那和风丽日下的深情的舒放。

如果生命是月球，我们爱的不是那些冷硬的岩石，而是在静夜里那正缓缓流下来的温柔的白丝练。

如果生命是玉，我们爱的不是他的价值表，而是那暖暖柔光中所透露的讯息。

如果生命是琴，让我们忘记这长达一百六十厘米或一百八十厘米的梧桐木，我们爱的是音符和节拍之上的音乐——也许别人听不到，但我们知道，它在那里。在一个小小的划拨的动作里，可以触动多少音乐啊！

如果我们爱生命，也必有什么是在这血、肉、脂肪、皮肤、毛发之外的美好。我这样说，你能同意吗？我不是说酒不够美，我是说美酒之外必然还有什么饮趣。

圣经上说：“看得见的是暂时的，看不见的是永久的。”我们喜欢自己这健康的、有弹力的身体，但我们更爱的是这身体之外的一种更动人的什么……

我因而相信心灵，相信灵魂。

你能同意吗？如果我们相信饮趣比酒更重要，我们就有理由相信，必有什么是比这七尺之躯更为昂然、更为敏锐、更为美

16．作者说“读诗让我想到许多事”，你说说他想到了哪些事？（3分）

17．作者说“我们更爱的是这身体之外的一种更动人的什么”，你能说说这身体之外的一种更动人的是什么吗？（2分）

18．作者写到了中国诗人的共同特点，特别提到了爱花、爱月、爱玉、爱马的情况，请根据文章内容，给下面的三种各举出一位中国古代的诗人或文人及诗文名。（3分）

爱花如 ，爱月如 ， 爱马如 。

19．你能说说作者写这篇文章的目的吗？（3分）

20．请你模仿文中对生命所作比喻的句子，再写出两个这样的比喻句来。（2分）

（1）

（2）

21．读了这篇文章后，你觉得应如何去认识和对待生命？（4分）

三、文采展示。（50分）

22．作文题目：我从 （生活、母亲、书本……）那里学到的

要求：先把题目补充完整，再根据自己的亲身体验写一篇不少于500字的作文。