《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》读后感

不能错过的英语启蒙读后感

《不能错过的英语启蒙》读书笔记

前不久听了一堂安妮妈妈的讲座，最近到其网站上看了看，并借了本《不能错过的英语启蒙》来看。感觉很受启发，怪不得我们在英语学习上一直没啥进展，包括上了一期天童美语加上转到双语幼儿园，主要是我们没有做好前期的磨耳朵训练，也是没找到好的素材，虽然家里光英语教材就3套了，但还是没有找到正确的轨道。

总结一下安妮妈妈的三步法：一是从0岁开始磨耳朵，至少100个小时的练习，让孩子具备初步的辩音能力。我们已经晚了，不过，从现在开始补也来得及，加上顺顺在银座幼儿园这一年应该也受了些熏陶，有一点基础。从朋友那里拷来了安妮妈妈推荐的《语感启蒙》，感觉真的很好，我怎么以前就没发现呢，顺顺小时候我给他买的都是中文夹杂英文单词的，看来路子不对的。这两天给顺顺听，他还挺感兴趣的，不过他大了，更喜欢听有意义的中文故事，所以只能穿插的听，不想小婴儿可以随意给他放；第二是情景对应品绘本阶段：我感觉一是看英文动画片，二是看绘本，这方面我还算有点优势，本人英语还可以，虽不算高水平但儿童绘本还是难不倒我的，当然，流利阅读还是需要做些功课的；第三是自然拼音练阅读：完成“流利阅读-扩大词汇量-提高阅读理解能力-形成英语思维方式”的跨越。这部分主要就是开始独立阅读绘本直至熟练了，估计这需要较长的一段时间并需要借助英语班来实现。

看后我感觉不再着急给顺顺找英语兴趣班了，因为如果没有平时的输入仅靠每周的两小时是不可能让孩子有很大进步的，还是靠自己，多给孩子听相关音频，适当每天看视频，逐渐代领孩子看国外的绘本，激发孩子自己看绘本的兴趣，有了这些输入后，再参加兴趣班提高。

昨天看到一段对我启发很大，文中讲到国外老师上课运用的daily five方法，这个五步法是这样的：1、自己读书；2、找一个同伴，互相读；3、在教师的计算机或者录音机上听读；4、写作；5、单词游戏。另外，安妮妈妈还讲了外国幼儿园怎样训练孩子的演讲能力，从幼儿园就开始让孩子上台讲某个主题的内容，怪不得国外人人接受采访时都能神情自若并口若悬河，和人家的教育方法很有关系，我们国内还是以老师讲孩子听为主，孩子很少有在众人前发言的机会，也许现在的学校能好些，反正我们这批人在小学时都是习惯于光听不说的，说也就是回答个老师的问题。

名师精编 优秀资料

《不能错过的英语启蒙》书中作者介绍了国外的教育体系，并总结出了适合中国孩子的英语启蒙路线和方法，从这本书中我不但学到了科学进行英语启蒙的方法，更看到了欧美国家充分尊重儿童发展规律，尊重孩子的个性，科学的开展教育的方法。

一、英语启蒙越早越好

1、人的辨音能力在婴儿期最强、以后逐年减弱，所以从孩子出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强，对孩子的英语学习会起到事半功倍的作用。

2、如果要等到孩子上小学后，才开始启蒙，一方面孩子的辨音能力在下降，另外孩子要学的东西很多，在英语启蒙上不可能投入太多时间。

3、如果等到孩子中文能力变强，孩子的思维模式已经和成人接近了，再进行英语启蒙，孩子会由于听不懂,对英语产生抵触，另外也会不自觉的要求对应中文意思，不利于英语思维的培养。

二、如何启蒙

1、基本思路：像学习中文一样学英语，从听力辨音能力和情境对应能力两个基本点入手。

2、通过原版的儿歌、童谣、动画片来培养语感，不用太关注听懂每一个单词，而在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感。

3、在保证原汁原味的前提下，选择孩子感兴趣的资源。

4、儿歌一般比较简单，它的韵律节奏往往能让从来没有接触过英语的孩子很容易接受英语。

5、原版书和动画片的精髓在于它的情境对应，可以构成孩子的口语基础。

6、动画片和原版书的音频，提取出来，在孩子看过几遍动画片之后就开始只听音频，进行听力训练。在听音频的过程中，孩子的脑子里还会有画面浮现，能很好地起到情境对应的作用。

7、不要急于让孩子输出，输出是输入积累到一定程度的结果，听力辨音能力和情境对应能力是输出的基础。

8、对于孩子的发音错误，也不用急于纠正，孩子会随着年龄的增长自己修正和解决。 名师精编 优秀资料

9、看什么，听什么，读什么，要充分尊重孩子的选择。

在线阅读《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》

内容简介

仅以此书献给：

为孩子要不要上英语班而困惑的家长；

为上了英语班没有提高而心急的家长；

为找不到孩子英语启蒙路线而发愁的家长；

? 以及所有关注中国儿童英语教育的老师和专业人士们！

作者简介

安妮鲜花

安妮是一个爱笑的8岁小女孩，自出生以来跟随父母往返于中国和加拿大之间。从学前班开始到二年级结束，她在温哥华接受教育。

安妮爸爸王湣，清华大学本科、硕士、加拿大多伦多大学MBA。安妮妈妈郑献民，中国政法大学本科，律师。两人合作创建了安妮鲜花这一电子商务品牌。

以安妮鲜花为名开博（/annieflowerchina）后，爸爸妈妈把安妮在加拿大学习的第一手资料、与国外老师的交流体会以及对中外英语学习差异的思考等陆续整理发表，引起了众多家长尤其是英语专业人士的关注。回国后创建安妮英语俱乐部，搭建儿童英语启蒙交流平台。

目录（1）

引言

一、中文环境下的英语启蒙误区 1

很多妈妈对中式英语深恶痛绝，我也是中式英语的受害者。最近几年，通过观察安妮在国内外英语启蒙的经历，我终于明白：哑巴英语绝不仅仅是输出环节的问题，造成哑巴英语真正的原因在于输入环节中原汁原味的英语听力输入量不够、中英互译的思维模式以及死背单词语法所造成的情境对应能力的不足。

1英语启蒙早有用吗？ 2（/content_2433923?ref=read-2-D&book_id=16439）

安妮九个月大之前在加拿大无意间输入的英语语音信号，没想到成了她后来 英语辨音能力的基础。英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。

2 26个英文字母背后的故事 6

当安妮在加拿大上学前班时，我才知道原来英文字母有两个属性：一个是 Letter Name（字母本身的名字），一个是 Letter Sound（字母的发音）。而后者是学前班一年的启蒙学习内容。音和字母的对应，音和单词的对应，音和实物的对应，都靠音来连接。音才是英语启蒙的重点。

不能错过的英语启蒙

《不能错过的英语启蒙——中国孩子英语学习路线图》

读书会

--主持人:嘟嘟妈

今天的读书会上选读的书比较特殊～群里很多家长朋友都听说过～甚至是安妮鲜花的忠实簇拥者～但我们知道～尽信书不如无书～我们提倡在书中吸取营养～尽量避免盲目接受。所以我们要讨论、要思考:因此～我们这次读书的速度会比较慢。今天只读一章:中文环境下的英语启蒙误区。

对于这本书～我个人有很多感触～应该说这本书对我给嘟嘟做英文启蒙的影响非常大～甚至可以说是对我本人教育思想的启蒙。回顾近两年对孩子的英语启蒙之路～可谓斑斑血泪～从当初的硬性输灌——孩子抵触——反感英语～到焦虑——学习——探索～到昨天晚上嘟嘟笑声朗朗地给我讲The Pop-up Dear Zoo。一路走来～多有感触。

可以说～博悦英语俱乐部的建立从源头上有这本书的影响。

我一直讲～我是个很笨很笨的妈妈～我给大家提供的是从自己和嘟嘟的实践中总结的经验教训～特别是教训的部分最有意义～替大家试错吧。我们都是中式英语的受害者～但在给孩子进行英文启蒙的时候几乎无一例外地试图用原来的方式进行:背单词-记句型—背语法～然后～然后就不会听也不能讲了。我本人是做过多年少儿英语培训的～当时在给嘟嘟做启蒙的时候信心满满:我自己能搞定。开始的时候也是强制式地逼迫孩子被儿歌、短句～导致嘟嘟在一年的时间里对英语敬而远之。

在探索学习的过程中～安妮鲜花的这本书给我很大的启发～几乎可以说是醍醐灌顶:猛然发现我们的学习路径

错了:

那么现在～我们就从第一章读起～看看在中文环境下的英文启蒙都有哪些常见的误区

安妮鲜花认为:哑巴英语不是输出的问题～而是输入环节中原汁原味的英语听力输入量不够:加上中英互译的思维模式和死记硬背的学习方式共同造成了情景对应障碍。逐一来看吧。

一、英语启蒙早有用吗,

这一部分主要在书中第二页到第三页～有书的朋友请自行阅读。

安妮鲜花从小安妮的经历中总结出一个经验:英语的学习～语感是关键,建立语感～辨音能力是关键。这恐怕是对我们传统英语教学模式最大的颠覆。因为我们所有人都是那么学过来的～知道有问题～不知道毛病出在哪里。本书的第一大贡献就是引领大家找到了突破的方向。书中列举了安妮的例子和其它一些研究数据～力图证明听音辨音的能力应该从小开始～越小的时候效果越好。