环境生态工程专业本科培养方案

环境生态工程专业人才培养方案

一、专业名称

环境生态工程专业（Eco-Engineering of Environment Majors）

专业代码：082504

二、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握生态工程学基本理论、基本知识

和基本技能，具有环境生态监测、评价、环境生态工程设计、生态规划与

管理的能力，专业实践能力、创新与创业能力和社会适应能力强，能够在

环保、农业、国土资源、水利等领域从事生态调查评价、环境监测评价、

生态工程设计、生态规划管理等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。

三、基本规格

通过学习与实践，该专业毕业生应达到如下要求：

1.掌握数学、物理、化学等自然科学以及生物学、生态学等方面的基

本理论和基本知识；

2.掌握一门外语，具备基本的读、写、听、说能力，掌握计算机应用

基本技能；

3.掌握生态调查与评价、环境监测、生态工程设计、环境影响评价、

生态规划与管理的基本原理和技能，具有一定的工程设计、实施的能力；

4.熟悉国家生态环境保护、自然资源合理利用及可持续发展等有关政

策和法规，具有从事生态环境保护宣传、管理和行业执法工作的基本能力；

5.了解当前生态工程学发展的前沿、现状和动态以及生态保护产业发

展的状况； 6.掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基

本方法，具有一定的实验设计、实施、总结及撰写论文的科学研究基本能

力；

7.具有良好的语言文字表达、沟通交流、团队协作和社会适应能力。 四、学制与修业年限 学制四年；修业年限3-8年

五、授予学位

工学学士

六、专业核心课程

环境制图、环境监测、环境工程学、应用生态学、生态规划、农业生

态工程、生态恢复工程、环境影响评价、生态影响评价

七、全学程时间分配 内 容 本 科 备 注

全学程 203周 每学期在校学习20周

假期 43周

考试 14周

入学教育、军训 1.5周

毕业教育 0.5周

毕业实习、毕业论文（设计）及论文（设计）答辩 17周

环境生态工程 培养方案

一、培养目标。

咱这个环境生态工程专业啊，就是要培养出一群超级厉害的“地球守护者”。这些同学将来要能够像超级英雄一样，解决环境和生态面临的各种大麻烦。他们得掌握扎实的知识和技能，在保护大自然的战场上冲锋陷阵。比如说，要能让受到污染的河流重新清澈起来，让荒芜的土地重新变得生机勃勃，还要让那些濒危的动植物有个安稳的家。

二、学制与学位。

一般呢，这个专业是四年学制。就像一场四年的冒险旅程，等你顺利走完这四年，只要达到了要求，就可以拿到工学学士学位啦。这个学位就像是你在环境生态领域的“入门勋章”，有了它，你就可以大踏步地走向拯救地球的伟大事业了。

三、课程设置。

1. 基础课程。

这就像是盖房子的地基一样重要。首先得学数学、物理、化学这些基础学科。别小瞧它们，没有这些知识，就像厨师没有调料一样，后面的大餐可做不出来。比如说数学，它能帮助我们计算污染物的扩散速度；物理能让我们理解能量在生态系统里是怎么流转的；化学就更不用说了，很多污染治理都得靠化学知识呢。

还有计算机基础课。现在这个时代，不懂计算机就像古代人不懂骑马一样。我们要用计算机来分析大量的环境数据，就像侦探用放大镜找线索一样。

2. 专业基础课程。

这是我们深入了解环境生态工程的第一步。像生态学基础，这门课就是让我们认识大自然的大家庭，知道各种生物之间是怎么相互依存、相互竞争的。环境学概论呢，就像是给我们打开了一扇通往环境问题世界的大门，让我们看到各种各样的环境问题，像大气污染、水污染、土壤污染等等。工程力学基础也不能少，因为我们要搞工程建设来改善环境，不懂力学，工程可就塌了呀。

3. 专业核心课程。

这可是我们的“看家本领”课程。环境生态工程原理，这就像武林秘籍一样，里面包含了我们这个专业的核心思想和方法，告诉我们怎么根据生态原理来设计和实施环境工程。水污染控制工程是重点中的重点，因为现在水污染问题太严重了，学会这门课，你就可以像治水的大禹一样，把脏水变成清水。还有大气污染控制工程和土壤污染修复工程，这三个就像环境治理的“铁三角”，缺一不可。

环境工程专业本科培养方案

专业负责人： 王奇 审核人： 陈华林

一、基本信息

专业名称 环境工程

专业代码 083002

主干学科 环境科学与工程

学制 基本学制四年，弹性学制三至六年

授予学位 工学学士

二、培养目标

本专业培养适应生态文明建设和经济发展的需要，德智体美劳全面发展，通过教育教学、科学实验和工程实践等活动，培养知识、能力、素质协调发展，具有创新精神、创业能力、社会责任感、爱国主义和社会主义核心价值观，具有废水、废气、固废和物理性污染防治工程等方面的基础理论和专业知识的能力，具备污染防治工程相关工艺和设备的设计和研发能力，能在环境工程专业和相关领域从事设计、运营、管理和研发等工作的工程技术人才。毕业后可以考取注册环保工程师、注册给水排水工程师、注册环境影响评价师、国家清洁生产审核师等国家执业资格证书，主要从事环境分析与检测、环境污染防治、环境规划与评价、环境应急预案、清洁生产审核等方面的工作；可广泛从事各级相关政府部门、资源开发利用部门以及环境保护部门的管理工作；可到各类公司以及咨询机构从事环境咨询工作；可继续攻读环境工程及相关学科的硕士学位；也可以通过辅修师范教育专业，从事环境工程的教学、培训工作。

三、毕业要求及其培养标准

毕业要求是对学生毕业时应该掌握的知识和能力的具体描述，包括学生通过本专业学习所掌握的知识、技能和素养。专业必须有明确、公开的毕业要求，毕业要求应能支撑培养目标的达成。

（1）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（2）具有运用工程工作所需的相关数学、化学、生物等自然科学以及经济和管理知识的能力；

（3）具有运用应用数学、化学、生物等基础科学和环境工程科学的基本原理解决问题的能力，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势；

（4）具备设计和实施工程实验的能力，能够针对废水、废气和固体废弃物处理等复杂工程问题，设计满足特定排放标准或处置需求的工艺流程，提出详细的工程设计方案，并能够对试验结果进行分析；

培养方案同济大学环境工程

同济大学环境工程专业培养方案

一、培养目标

环境工程专业是以解决环境污染和保护环境为使命的学科，致力于培养具备环境科学基础和工程技术能力的高级复合型环境工程技术与管理人才。

本专业以环境科学和工程技术知识为基础，注重学生的工程实践和创新能力培养，旨在培养具有扎实的环境科学理论基础和环境工程技术应用能力，具备工程实践与科学研究能力，能在环境监测、环境污染治理、生态环境保护、资源综合利用等领域从事环境工程技术和管理的高素质复合型人才。通过学习，使学生获得良好的环境伦理和环境法制知识，增强环保意识，树立环境保护观念，具有跨学科的综合素质和创新精神，具备不断学习和适应社会发展需要的能力，成为社会所需的高级环境工程技术与管理人才。

二、培养要求

1.具备坚实的数理化基础，系统地掌握本专业的理论知识；

2.具备较强的环境工程技术应用基础和综合素质，具备较强的环境工程技术应用能力；

3.具有良好的环境保护意识和社会责任感，具备跨文化、多学科的创新精神和团队协作能力；

4.具有较强的自学能力、创新意识和实践能力。

三、培养规格

1. 人才培养类型：本科生

2. 培养年限：四年制。

3. 学分要求：学分制管理，总学分不少于160学分。

4. 获得学位：工学学士学位。

四、课程设置

环境工程专业总体课程设置包括基础课程、专业核心课程、专业选修课程和实践课程四部分。

1.基础课程

数学、物理、化学、生物学、环境科学导论、环境化学、环境物理学、环境生态学、环境工程制图基础等。 2.专业核心课程

环境工程原理、环境监测与评价、环境化学工程、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程、环境风险评估与管理、环境法与政策、环境影响评价等。

3.专业选修课程

环境统计学、环境模拟与计算机应用、环境保护装备与技术、环境管理与审核、环境公共卫生、水资源规划与管理、海洋环境工程、工业生态学、环境生态修复工程等。