人教版高中化学必修第1册 2.2.1 第1课时 氯气的性质

化学·必修2(人教版)

第一节 元素周期表

第2课时 碱金属元素

水平检测

1．在短周期元素中，原子最外电子层只有1个或2个电子的元素是( )

A．金属元素

B．稀有气体元素

C．非金属元素

D．无法确定为哪一类元素

解析：满足条件的元素有H、Li、He三种，它们包含了A、B、C三个选项。

答案：D

2．下列关于碱金属按Li、Na、K、Rb、Cs的顺序叙述中不正确的是( )

A．碱金属原子最外层都只有一个电子，在化学反应中容易失电子表现出强还原性

B．单质的熔点和沸点依次递减

C．单质都能与水反应生成碱，都能在空气中燃烧生成过氧化物

D．原子半径逐渐增大，单质与水反应的剧烈程度逐渐增强

解析：金属锂在空气中燃烧只生成氧化物。

答案：C

3．下列各组比较中正确的是( )

A．锂与水反应不如钠与水反应剧烈

B．还原性：K＞Na＞Li，故K可以从NaCl溶液中置换出金属钠

C．密度：Li＜Na＜K＜Rb＜Cs

D．碱性：LiOH＞NaOH＞KOH 物质结构 元素周期律

答案：A

4．钾的金属活动性比钠强，根本原因是( )

A．钾的密度比钠小

B．钾的熔点比钠低

C．钾原子比钠原子多一个电子层

D．加热时，钾比钠更易气化

答案：C

5．下列叙述中肯定能说明金属A比金属B活泼性强的是 ( )

A．A原子最外层电子数比B原子的最外层电子数少

B．A原子电子层数比B原子电子层数多

C．1 mol A从酸中置换生成的H2比1 mol B从酸中置换生成的H2多

D．常温下，A能从酸中置换出氢，而B不能

答案：D

6．Na和Na＋两种粒子，不相同的是( )

①核内质子数 ②核外电子数 ③最外层电子数 ④原子序数

A．①② B．②③

C．③④ D．②③④

答案：B

能力提升

7．(双选题)下列关于碱金属的叙述中错误的是( )

A．它们都能在空气中燃烧生成M2O(M指碱金属)

B．它们都能与水反应生成氢气和碱

1 《钠、镁及其化合物第一课时》

1．下列关于钠的叙述中，不正确的是( )

A．钠是硬度很大的银白色金属

B．钠燃烧时，发出黄色的火焰

C．钠在空气中燃烧时，生成淡黄色固体

D．钠原子最外层电子数为1

【解析】 钠是一种质地很软的金属。

【答案】 A

2．下列操作或说法正确的是( )

A．将钠保存在水中

B．将一小块钠放在石棉网上加热，观察现象

C．用手掰开一块金属钠，观察钠的颜色

D．将Na投入FeSO4溶液中可置换出Fe

【解析】 A项，Na应保存在煤油中；C项，Na不能用手接触；D项，Na先与H2O反应，不能置换出Fe。

【答案】

B

3．据报道，在广州市珠江河段曾经发生过惊险神秘的“水雷”，6个装满金属钠的铁皮水桶浮在水面上，其中3个发生剧烈爆炸，另三个被成功打捞。模拟如右图所示，一只烧杯内有适量的水，倒扣在水槽内恰好悬浮在水中，杯内液面上漂浮着被石蜡包住的一小粒金属钠，当石蜡外壳破裂后，对杯子运动状态判断正确的是( )

A．杯子上浮 B．杯子下沉

C．仍停留在原位 D．无法判断

【解析】 钠与水反应产生H2，排出烧杯中的水，从而使杯子上浮。

【答案】 A

4．宇航员翟志刚成功完成中国历史上首次太空行走，使中国成为第三个独立掌握出舱活动技术的国家。宇航员出舱时，呼吸所需的氧气主要来自太空服中的呼吸面具。下列物质在一定条件下均能产生氧气，其中最适宜用于呼吸面具中供氧的是 ( )

A．HNO3 B．H2O2

C．KClO3 D．Na2O2

【解析】 Na2O2与呼出的CO2、H2O反应生成O2。

【答案】 D

5．下列各组物质相互反应时，水作氧化剂的是( )

A．Na和H2O B．Na2O和H2O

C．Cl2和H2O D．Na2O2和H2O

【解析】 B中反应不是氧化还原反应，C、D项中H2O既不是氧化剂也不是还原剂。

【答案】 A

6．(2012·永泰一中期中)下列各组中的两物质作用时，反应条件(温度、反应物用量比)改变，会引起产物的种类改变的是( ) 2 A．Na2O2和CO2 B．Na2O2和H2O

..

.. 高一化学必修一

课题：第二节：化学计量在实验中的应用 课时：第二课时 编号5

【学习目标】

1.通过对1 mol物质体积的讨论，理解气体摩尔体积的概念；

2.通过对气体摩尔体积概念的理解，让学生了解物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系。

【学习重点】

气体摩尔体积概念的建立; 物质的量、气体摩尔体积和气体的体积之间的关系

【知识链接】

1.物质的质量（m）体积（V）密度（ρ）之间的关系是 m=ρV

2.气体 容易 被压缩（填“容易”或“难”），说明气体分子间距离比较 大 ，（填“大”或“小”）；而固体和液体的体积 难 被压缩（填“容易”或“难”），这说明固体和液体分子间距离 小 （填“大”或“小”）。

3.通过学习我们已经知道，1mol任何粒子的集合体所含的粒子数目 NA ，1mol粒子的质量是 摩尔质量 。那么1mol物质的体积是否相同呢？

【学习过程】

1.计算验证

①下表列出了20℃时几种固体和液体的密度，请计算1mol这几种物质的体积

结论：在相同温度和压强下，1mol不同固体和液体的体积 不同 。

②已知0℃、101kPa(标准状况下)O2 和H2 的密度，计算1molO2和1molH2的体积。 物质名称 摩尔质量（g/mol） 密度(g/ L) 1mol物质的体积

Fe 56 7.86 7.12

Al 27 2.70 10

H2O 18 0.998 18.04

物质名称 摩尔质量（g/mol） 密度（g/L） 体积（L） ..

..

结论：在相同温度和压强下，1molO2和1molH2的体积 相同

。

2.观察分析

结论：同温同压下，1mol不同固态或液态物质，体积_不相同____；（填“相同”或“不相同”）

..

.. 高一化学必修一

课题：第一节：化学基本实验方法 课时：第二课时 编号：2

学习目标

1.掌握过滤、蒸发基本操作

2.常用离子检验方法

学习重点难点: 过滤蒸发的操作

学习任务：

一.过滤与蒸发

1.过滤——适于固液混合物的分离

(1)主要仪器：.漏斗.、烧杯、..玻璃棒..、铁架台、滤纸等。

(2)在进行过滤操作时要注意以下几个问题：过滤时，将滤纸折叠好放入漏斗，加少量..水.，使滤纸紧贴. 漏斗内壁...。滤纸边缘应略..低于.漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略..低于..滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与.

玻璃棒..接触；玻璃棒的底端应和过滤器内的三层滤纸的一边轻轻接触；漏斗颈的末端应与. 烧杯内壁.相接触。以上就是平常所说的“一贴”“二低”“三靠”。

2.蒸发——适于分离溶于溶剂中的溶质

(1)主要仪器：..铁架台..、..蒸发皿..、酒精灯、玻璃棒。

(2)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：

a.在加热蒸发过程中，应用.玻璃棒.不断搅拌，防止.局部过热...造成液滴飞溅；

b.加热到蒸发皿中剩余.较多固体..时（出现较多晶体）时应停止加热，用余热蒸干；.

c.热的蒸发皿应用..坩埚钳...取下，不能直接放在.实验台.上，以免烫坏实验台或遇上水引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实验台上，则要垫在.石棉网.上。

3.利用所学知识完成P5实验1-1.并思考：

1.粗盐水过滤后，滤液仍浑浊，请分析可能的原因？

1.过滤时滤液超过了滤纸的边缘。

2.过滤时玻璃棒没有靠在三层滤纸上面。

3.滤纸湿润后没有紧贴漏斗内壁，有气泡。

2. 整个过滤蒸发过程中，几次用到玻璃棒？其作用分别是什么？

整个过滤蒸发过程中： 过滤（1次）：引流; ..

.. 蒸发（2次）：搅拌，使液体受热均匀转移固体

二.SO42－的检验（P6实验1-2）

1.试剂：..盐酸.、BaCl2溶液