人教版高中化学必修一4.2.1 氯气

第1页/共3页 氯气

一、选择题

1．下列有关氯气的叙述中，不正确的是

A．氯气是一种黄绿色的有刺激性气味的气体

B．氯气、液氯和氯水是同一种物质

C．氯气能溶于水

D．氯气是一种有毒的气体

【答案】B

2．氯气可用于消灭田鼠，可将氯气用软管通入田鼠洞中，这是利用了氯气下列性质中的

①黄绿色 ②密度比空气大 ③有毒 ④易液化 ⑤溶于水

A．①② B．②③

C．①②③ D．③④⑤

【答案】B

3．生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏，以下自救方法得当的是

A．只要在室内放一盆水

B．向地势低的地方撤离

C．观察风向，顺风撤离

D．用湿毛巾或蘸有纯碱水的毛巾捂住口鼻撤离

【答案】D

4．下列关于Cl2用途的说法正确的是

A．Cl2有毒，不能用来给自来水消毒

B．饮用Cl2消毒的自来水不会对人体有任何伤害

C．Cl2是一种重要的化工原料

D．用Cl2与金属钠反应制取NaCl

【答案】C

5．下列氯化物可由金属和氯气直接反应制得，也可由金属与盐酸制得的是

A．CuCl2 B．FeCl3

C．FeCl2 D．MgCl2

【答案】D

6．(双选)下列关于氯水的叙述中正确的是 第2页/共3页 A．新制氯水中只含Cl2和H2O分子

B．新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色

C．光照氯水有气泡逸出，该气体是Cl2

D．氯水放置数天后pH将变小

【答案】BD

7．实验室为了使用方便，通常将氯气溶解于水中形成氯水或将其降温加压形成液氯来使用。下列有关这两种液体的实验描述都正确的是

A．两种液体都可以使干燥的布条褪色

B．两种液体都可以使干燥的蓝色石蕊试纸变红

C．用这两种液体都可给自来水消毒

D．分别向这两种液体中投入几颗金属锌粒均有气泡产生

【答案】C

8．如下图所示，从A处通入新制备的Cl2，关闭B阀时，C处的红色布条看不到明显现象；当打开B阀后，C处红色布条逐渐褪色。D瓶中装的是

化学必修一必修二方程式汇总

第 1 页 共 10 页 必修一、必修二化学方程式汇总

必修一

1、硫酸根离子的检验: BaCl2 + Na2SO4 ==== BaSO4↓+ 2NaCl

2、碳酸根离子的检验: CaCl2 + Na2CO3 ===== CaCO3↓ + 2NaCl

3、碳酸钠与盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl ===== 2NaCl + H2O + CO2↑

4、木炭还原氧化铜: 2CuO + C 高温 2Cu + CO2↑

5、铁片与硫酸铜溶液反应: Fe + CuSO4 ===== FeSO4 + Cu

6、氯化钙与碳酸钠溶液反应：CaCl2 + Na2CO3 ===== CaCO3↓+ 2NaCl

7、钠在空气中燃烧：2Na + O2 Na2O2

钠与氧气反应：4Na + O2 ==== 2Na2O

8、过氧化钠与水反应：2Na2O2 + 2H2O ==== 4NaOH + O2↑

9、过氧化钠与二氧化碳反应：2Na2O2 + 2CO2 ==== 2Na2CO3 + O2

10、钠与水反应：2Na + 2H2O ==== 2NaOH + H2↑

11、铁与水蒸气反应：3Fe + 4H2O(g) ==== Fe3O4 + 4H2↑

12、铝与氢氧化钠溶液反应：2Al + 2NaOH + 2H2O ==== 2NaAlO2 + 3H2↑

13、氧化钙与水反应：CaO + H2O ==== Ca(OH)2

14、氧化铁与盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl ===== 2FeCl3 + 3H2O

15、氧化铝与盐酸反应：Al2O3 + 6HCl ===== 2AlCl3 + 3H2O 化学必修一必修二方程式汇总

第 2 页 共 10 页 16、氧化铝与氢氧化钠溶液反应：Al2O3 + 2NaOH ===== 2NaAlO2 + H2O

第二节 富集在海水中的元素——氯

第一课时 活泼的黄绿色气体——氯气

1．2009年3月29日，由山东济宁开往南京金陵石化公司的装有近30吨液氯的罐装车在京沪高速公路淮安段撞上一辆迎面驶来的货车，引起罐装液氯泄漏，造成公路旁3个乡镇的村民重大伤亡。如果你刚好住在公路旁的村子里，当你闻到氯气味时，你的选择是( )

A．立即关闭大门，躲到床下

B．伏倒在地，观察情况变化

C．冲出家门，向洼地转移

D．用湿毛巾捂住口腔和鼻子，朝上风口走，迅速离开村子

2．下列关于氯气的叙述中，不正确的是( )

A．氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体

B．氯气、液氯、氯水是同一种物质

C．氯气能溶于水

D．氯气是一种有毒的气体

3．下列化合物中，不能通过两种单质直接化合制取的是( )

A．FeCl3 B．CuCl2

C．HCl D．FeCl2

4．在实验室中制取纯净、干燥的氯气，常使生成的氯气通过两个洗气瓶，第一个洗气瓶中盛有( )

A．浓硫酸 B．烧碱溶液

C．饱和食盐水 D．石灰水

5．将Cl2制成漂白粉的主要目的是( )

①使它转变成较易溶于水的物质 ②转变成较稳定、便于贮存的物质 ③提高氯的质量分数 ④提高漂白能力

A．①② B．②③④ C．②③ D．②

6．在氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现各自的性质．下列实验现象和结论一致且正确的是( )

A．加入有色布条，一会儿有色布条褪色，说明溶液中有Cl2存在

B．溶液呈黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2分子存在 C．先加入盐酸酸化，再加入AgNO3溶液产生白色沉淀，说明有Cl-存在

D．加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明有HClO分子存在

7．用滴管把新制的氯水逐滴加到含有酚酞的氢氧化钠溶液中，当加到最后一滴时，溶液的红色突然消失．对产生实验现象的原因有两种推测：①是氯水中的次氯酸的漂白性使它由红色变成无色；②是氯水的酸性(H＋)使它由红色变成无色．假设其中一种是正确的．

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.专心. 公开课简案

[课题]第四章第二节：富集在海水中的元素－氯〔第1课时〕

活泼的黄绿色气体－氯气

执教者：陈 浩 曹锦珠

2007年11月23日

[教学目标]

1.知识与技能：

〔1〕掌握氯气的主要物理性质和化学性质，了解其用途

〔2〕认识次氯酸的弱酸性、强氧化性和不稳定性

〔3〕了解研究非金属元素及其化合物的一般方法

2.过程与方法

实验法、探究法、讨论交流法

3.情感态度与价值观

〔1〕通过氯气有毒及用于消毒杀菌的用途，形成对事物具有两面性的认识，进而形成对立统一的观点

〔2〕通过对氯气的发现与确认的了解，体验科学家的科学态度和严谨的科学方法以及为科学献身的精神。

[教学重点]

氯气的化学性质

[教学难点]

氯气与水和碱的反应，氯水的成分及次氯酸的特性

[教学过程]

第一部分：本节导言部分的教学

具体过程：略

第二部分：有关氯气性质的教学

一. 氯气的物理性

二. 氯气的化学性质

1. 氯气与金属单质的反应

2. 氯气与非金属单质的反应

3. 氯气与水的反应

4. 氯气与碱的反应

三. 总结

四. 课堂练习 .

.专心. 五. 布置作业