幼儿园中班美术《小动物的新衣》教案

小班艺术活动《小绵羊的衣服》

设计意图

幼儿在用螺旋线画了棒棒糖之后，就很喜欢画螺旋线，但又只会画单一形状的螺旋线，所以在幼儿已有画螺旋线的经验下，设计了一节综合运用螺旋线在小绵羊身上进行有难度的添画，以满足幼儿兴趣的延伸。

活动目标

1、 幼儿能用不同大小不同颜色的螺旋线在小绵羊身上相应的地方进行添画。

2、 愿意参与绘画活动，感受添画的乐趣。

重点难点

幼儿能用不同颜色不同大小的螺旋线在小绵羊身上相应的地方进行添画

活动准备

1、物质准备：若干白色小绵羊轮廓图（剪下来贴在绿色A4纸上）、彩色蜡笔若干盒、PPT图片、作品展示展板

2、经验准备：幼儿已有画单一螺旋线的经

活动过程

一、ppt图片情景导入，引起幼儿为小绵羊画衣服的兴趣

(一)教师出示图片并讲故事

1、出示图片一

师：小绵羊到草地上来玩：“哇！真冷啊！原来冬天到了” 2、出示图片二

师：小绵羊赶快跑回家告诉羊妈妈：“妈妈，外面下了好大的雪，我们出去玩吧！”。妈妈点点头：“好，不过，外面很冷，穿上毛衣再出门吧！”“嗯~妈妈我想要一件五颜六色、有卷卷的毛的毛衣”

（二） 在织毛衣的情境中引导幼儿织出大小不同的螺旋线纹路

1、出示没有穿衣服的绵羊画，引导幼儿为小绵羊织螺旋线纹路的毛衣。

师：小绵羊想要一件什么样的毛衣呀？

幼：五颜六色的，有卷卷毛的毛衣

师：五颜六色的卷卷毛衣怎么织呢？选一支笔，找一个点，从里往外一圈一圈的画。看！画好了，你认识它吗？它叫什么呢？

幼：螺旋线

师：哦，是的，它有一个好听的名字叫做螺旋线。

师：小绵羊喜欢五颜六色的螺旋线纹路的毛衣，我换一种颜色再画一个螺旋线纹路。

二、教师示范，引导幼儿画大小不一的螺旋线纹路

师：毛衣如果有大小不同的螺旋线纹路搭配在一起会更好看的，我们一起来学学织螺旋线纹路的毛衣的本领吧。大大的螺旋线纹路怎么画呢？（老师在纸上画，幼儿用手指输空）

师：找一个点，画大一点，多画几圈，就画出了一个大大的螺旋线纹路。小手拿出来，我们一起试试给小绵羊画有螺旋线纹路的毛衣吧。 幼儿：徒手尝试

幼儿园中班园本课程教学设计

小鱼穿新衣

设计意图：

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一个创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。我设计美术活动《小鱼穿新衣》以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力，创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动”为“主动”。

活动目标：

1、用报纸等材料设计制作、装饰鱼。

2、学习用纸条卷的技巧。

3、体验制作小鱼的乐趣。

活动准备:

1、鱼的图片，

2、一张没有花纹和鱼鳞鱼尾的报纸鱼各一条，成品鱼一条。

3、报纸条彩纸双面胶透明胶剪刀海洋背景图。

活动过程:

一、开始部分

导入活动，歌曲鱼儿好朋友导入主题。 二、基本部分

1、出示各种小鱼PPT，结合幼儿已有经验，出示各种条纹图案的小鱼，感受各种线条美和海洋美的氛围。

2、教师提供丰富的材料，让幼儿观察材料，让幼儿说一说、试一试，你想用什么材料制作小鱼的花纹，你想怎样做？

3、教师出示多种小鱼花纹的范例，讲解做法。

4、幼儿根据已有的经验和想法，进行创作，教师巡回指导。

三、结束部分

作品欣赏，并将作品投放到美工区，进行展示和进一步创作。

幼儿园小班美术活动教案《动物的花花衣》

设计思路：

近阶段我们开展了《动物的花花衣》主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣，且大部分都有到动物园参观的经验，孩子们能区分这些动物的外观轮廓，但在区分相似皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了相应的环境，创设了动物园的场景，提供相关图片引起孩子们对这些动物的皮毛的关注和兴趣，提供一些剪剪贴贴的材料让孩子们给这些动物“穿”上花花衣，但我发现只有极个别的孩子能清楚明了地区分斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案，其他的孩子对这些动物的皮毛容易混淆。因此，我设计了《动物的花花衣》的美术活动。旨在通过说说、猜猜、做做的情景中，帮助幼儿区分动物皮毛的特征，提高幼儿的动手操作能力，同时让幼儿感到帮助动物的快乐。以小故事串联，以多媒体加以辅助的设计安排也使活动更具游戏性，更符合小班孩子的特征，多角度多层次让幼儿了解不同动物的皮毛及特征。

内容与要求：

1、在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。

2、尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐。

活动准备：小动物（斑点狗、斑马、奶牛）、胶棒、贴纸、PPT

活动重难点：区分不同动物的皮毛特征

活动过程：

一、情景导入 师:小朋友们,你们知道吗圣诞节就要来了，有三个动物小朋友邀请我们去参加他们的圣诞舞会，你们想去吗？好的，那我们一起出发吧！你们看到了什么呀，那我们一起来猜一猜都是哪些动物的家吧！我发现了一个线索，我们可以根据动物的衣服来猜一猜！（播放PPT）

二、看看、猜猜

1、（在窗口露出一块皮毛）用“猜猜我是谁”引出斑点狗。

提问：斑点狗身上的花纹是怎么样的？（一点一点）像什么？

小结：斑点狗身上的花纹是一点一点的。

2、谜语：像马不是马，身穿花花衣，一条一条真有趣。

提问：小斑马身上的花纹是怎么样的？像什么?

幼儿园小班美术活动《给小鱼穿衣服》教案及反思

一、教学目标

1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创意思维。

2.培养幼儿的动手能力，提高手工技巧。

3.培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。

二、教学内容

1.制作小鱼衣服的素材：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2.制作小鱼衣服的方法：剪、贴、画。

三、教学过程

1.引入

（1）教师出示一条小鱼玩具，引导幼儿观察小鱼的外形特点。

（2）教师提问：“你们知道小鱼的衣服是什么样子的吗？”

2.制作小鱼衣服

（1）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作小鱼衣服的方法。

（2）教师示范剪、贴、画的步骤，指导幼儿进行操作。

（3）幼儿动手制作小鱼衣服，教师巡回指导。

（4）幼儿完成作品后，展示自己的小鱼衣服，互相欣赏、交流。

3.游戏活动

（1）教师组织幼儿进行“给小鱼穿衣服”的游戏，幼儿用自己制作的小鱼衣服为小鱼穿衣服。

（2）教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

1.引入

（1）教师出示一条小鱼玩具，引导幼儿观察小鱼的外形特点。

“小朋友们，你们看，这是一条可爱的小鱼，你们知道小鱼的衣服是什么样子的吗？”

（2）教师提问：“你们知道小鱼的衣服是什么样子的吗？”

2.制作小鱼衣服

（1）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作小鱼衣服的方法。

“我们要给小鱼穿上漂亮的新衣服。我会发给大家一些彩纸、剪刀和胶水，你们要学会使用这些工具，制作出漂亮的小鱼衣服。”

（2）教师示范剪、贴、画的步骤，指导幼儿进行操作。

“我们要剪出衣服的形状，然后贴在小鱼身上。我们可以用画笔给衣服画上漂亮的图案。”

（3）幼儿动手制作小鱼衣服，教师巡回指导。

“现在，你们可以开始动手制作小鱼衣服了。如果遇到问题，可以随时向我求助。”

（4）幼儿完成作品后，展示自己的小鱼衣服，互相欣赏、交流。

“好了，小朋友们，你们的作品都完成了。让我们一起来展示一下你们的小鱼衣服吧！看看谁的小鱼衣服最漂亮。”