4 漂亮的包装纸 (教学设计)2022-2023学年美术二年级下册

《漂亮的包装纸》

一、教学目标

1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解包装纸的特点和用途，学会设计简单的图案，并能用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。

2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，观察、分析、创新能力以及审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们创造美好生活的愿望。

二、教学内容

1. 包装纸的特点和用途

2. 设计简单的图案

3. 制作漂亮的包装纸

三、教学重点与难点

1. 教学重点：学会设计简单的图案，并能用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，设计出富有创意的图案。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、教材、范画、视频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程

1. 导入新课

- 通过展示一些漂亮的包装纸，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 学习包装纸的特点和用途 - 通过PPT和教材，让学生了解包装纸的特点和用途。

3. 学习设计简单的图案

- 通过讲解和示范，让学生学会设计简单的图案。

4. 制作漂亮的包装纸

- 让学生分组，用不同的材料和方法制作出漂亮的包装纸。

5. 展示与评价

- 让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

6. 总结与拓展

- 对本节课进行总结，布置课后作业，鼓励学生继续发挥创意。

六、板书设计

1. 《漂亮的包装纸》

2. 教学内容：

- 包装纸的特点和用途

- 设计简单的图案

- 制作漂亮的包装纸

3. 教学重点与难点

- 学会设计简单的图案

- 发挥想象，设计出富有创意的图案

七、作业设计

1. 让学生回家后，利用废旧报纸、杂志等材料，设计并制作一款有创意的包装纸。

2. 鼓励学生将自己的作品分享给家人和朋友，提高他们的审美和动手能力。

八、课后反思 本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让学生了解了包装纸的特点和用途，学会了设计简单的图案，并制作出了漂亮的包装纸。在教学中，注重培养学生的动手操作能力、观察、分析、创新能力以及审美能力。通过课后作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高了他们的实践能力。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但也存在一些不足，如部分学生动手能力较弱，需要在今后的教学中加强个别辅导。

二年级美术下册教案-第4课 漂亮的包装纸（22）-人教版

教学目标

1. 能够认识自然素材和生活的日用品素材，如树皮、麻绳、花草、矿物、彩纸等。

2. 能够发现和欣赏各种素材的美。

3. 能够将各种素材巧妙地应用于生活中，制作出有意义、美观、实用的手工制品。

教学重点

1. 掌握各种包装纸的制作方法。

2. 能够合理利用各种自然素材和日用品素材设计与制作包装纸。

教学难点

1. 如何根据商品的性质与不同场合要求进行设计，制作出美观而实用的包装纸。

教学内容

1. 学生通过观察老师展示的包装纸样品，发现和分析它们的特点、优点。了解各种包装纸的材质、特点、用途。

2. 引导学生收集自然素材和日用品素材。通过感性体验和创造性活动，发掘它们的美与可塑性，并运用它们制作出自己设计的包装纸。

教学过程

一、导入

1. 师生互动：老师介绍一本生日卡片上十分漂亮的包装纸，让学生感受美，引导学生讲解所收集到的包装纸。 二、分享和讲解

1. 老师向学生展示各种包装纸。包括现成的购物袋、糖纸、彩纸、白纸板、菜单、舞台布、绳子、麻绳、信封等。

2. 老师讲解各种包装纸的材质、特点、用途，并让学生自由发挥，了解收集素材的有趣体验。

三、制作包装纸

1. 学生自带收集到的自然素材和日用品素材，或者在班内资源格子中依照需求取放。

2. 引导学生根据商品的性质、商品特点、不同场合的要求等进行设计以便于制作，制作与商品相对应的包装纸。

3. 学生可以采用粘贴、剪切、缝纫、染色、擦色、贴画、刻画、压花等各种技巧，将各种素材巧妙地运用于包装纸的设计与制作中。

四、展示和交流

1. 学生完成自己的作品后，可以进行互相展示和交流。

2. 学生必须在交流的时候用把别人的包装纸拿在手里进行讲解，还必须说明做它自己是按什么心情设计它的，使别人更好地了解作品。

教学评估

1. 教师现场观察、评价学生的制作动作、制作技法、制作成果。

2. 学生之间互相欣赏、评价，提出改进意见，促进交流。

人教版美术二年级下册《第4课 漂亮的包装纸》教学设计2

一. 教材分析

《第4课 漂亮的包装纸》是人教版美术二年级下册的教学内容。本课主要是让学生了解和掌握包装纸的设计方法和技巧，培养学生的审美能力和创造力。教材中提供了多种风格的包装纸设计方案，以及制作方法，便于学生参考和实践。

二. 学情分析

二年级的学生已经具备了一定的审美观念和手工制作能力，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。但部分学生可能对包装纸的设计方法和技巧还不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，逐步培养学生这方面的能力。

三. 教学目标

1. 让学生了解和掌握包装纸的设计方法和技巧。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

3. 引导学生发现生活中的美，提高他们对美术的热爱。

四. 教学重难点

1. 教学重点：让学生掌握包装纸的设计方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性的包装纸。

五. 教学方法

1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解包装纸的设计方法和技巧。

2. 引导法：教师引导学生观察、分析、讨论，培养他们的审美能力和创造力。

3. 实践法：让学生动手制作，提高他们的操作能力和实践能力。

六. 教学准备

1. 教师准备：教材、PPT、范例、材料和工具。

2. 学生准备：美术用品、手工制作材料。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

教师通过展示各种风格的包装纸，引发学生的兴趣，引导学生思考：什么样的包装纸能吸引人的注意？怎样的包装纸更具创意？ 2. 呈现（10分钟）

教师呈现本课的教学内容，让学生了解包装纸的设计方法和技巧。教师通过讲解和示范，让学生掌握基本的设计思路，如图案、颜色、材质等。

3. 操练（10分钟）

学生根据教师提供的范例，动手制作属于自己的包装纸。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进设计。

4. 巩固（5分钟）

教师学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价。学生通过互相交流，巩固所学知识和技能。

— 1 — 课时教学设计

课题 漂亮的包装纸 课时 第二课时

教材分析

漂亮的包装纸在日常生活中是十分广泛的，是“平面图案纹样”的应用，它包括纹样设计与构成方法，其纹样简练、结构严谨、色彩鲜艳，给人视觉上的美感。《漂亮的包装纸》与前三课《纸的插接》、《点、线、面》、《重重叠叠》有着要接和延伸的关系，同时，都传达者美术与生活的息息相关。本课其有“造型表现”和“设计应用”两个学习领域的内容。本次活动是一次艺术认识创造的活动，也是一次同学、教师感情表达、交流和升华的活动。学习本课就是通过观察、思考、交流、设计、展示等一系列活动，从学生的生活出发，尝试用自己喜爱的图案制作自己独特的包装纸，学会简单的包装，达到学以致用的目的。

学情分析

二年级学生美术学习兴趣浓厚，对美的事物也很感兴趣，有初步感受美的能力，掌握了初步的造型方法，以形象思维为主，但随着孩子对事物充分感知，丰富表象，概括分析，逐步向抽象思维过渡。已经初步认识了美术和材料，对于不同的材料和工具的使用已经有一定的掌握，会用简单的线条和色块表现他们的所见所闻，但注意力集中时间较短，动手能力较弱。根据学生情况，此课在包装纸纹样的设计上以简洁为宜，色彩可以鲜艳一点，对于培养眼、脑、手并用具有引导作用。

教学目标

1.学生观赏优秀的包装纸设计，观察并发现运用的材料及方法

2.了解、学习包装纸的设计制作方法，运用绘画、拼贴等方法设计一张自己喜欢的漂亮的包装纸。

3.培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。

教学思路

回顾上一节课学习的包装纸的图案色彩以及排列方式，通过绘画之外的方法制作一个漂亮的包装纸，可以自主选择喜欢的材料和方法进行创作，探索包装纸中蕴含的装饰技巧，从而更好的巩固儿童构图和色彩搭配的能力，以及动手能力和创造能力。通过多种形式可以让学生更好的去体验，去尝试，从而提高对艺术的兴趣。

教学重难点

教学重点：用拓印、拼贴等方法设计创作出漂亮的包装纸。