简述依恋对个体发展的影响

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亲子依恋对孩子身心发展影响研究

作者：吴桦

来源：《成才之路》2016年第02期

摘 要：亲子依恋在儿童早期社会关系的发展中具有举足轻重的地位，良好的亲子依恋能够发展幼儿的智力，加快幼儿社会化过程，增强幼儿的社会适应能力并能够培养幼儿良好的情绪。因此，有必要对亲子依恋进行研究。

关键词：亲子；依恋；交往；情感

中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）02-0014-01

依恋是儿童早期生活中重要的社会关系，儿童的智力、情绪情感、社会性等都在其影响中慢慢形成发展。实际上，刚进入幼儿园的孩子由于与父母的分离在入园时会产生入园焦虑；在陌生环境中会有不适应而产生抵抗情绪等等，这些情绪对儿童未来的成长会产生不同程度的影响，并可能导致儿童身心不健康的发展。

一、依恋的含义及类型

英国心理学家鲍尔比率先正式提出依恋的概念即“婴儿与抚养者之间所形成的一种特殊的情感连结状态。”这就是现在常说的亲子依恋，是对依恋狭义的界定。根据鲍尔比的理论研究，安斯沃斯建立了“陌生情境”的实验程序将依恋划分为三种依恋关系类型，分别是A型：回避型；B型：安全型；C型：矛盾型。在这三种依恋类型中，安全型的亲子依恋是一种良好的依恋，而不安全型依恋即回避型和矛盾型依恋并不是依恋的良好状态，是一种消极的现象。因此，形成安全的亲子依恋是极其重要的，它在儿童的身心发展中处于至关重要的地位。

二、亲子依恋对儿童身心发展的影响

（1）亲子依恋对儿童智力发展的影响。儿童早期可塑性很强，此时是脑部发育最快的时期，也是智力发展最快的时期。根据布鲁姆的研究，如果一个人17岁的智力水平发展达到百分之百的话，那么4岁之前，就已经能够发展到百分之五十了，而8岁达到百分之八十，十二岁达到百分之九十二。从这一发展过程不难看出，儿童智力的发展在早期最为迅速，在这一时期，儿童能与父母建立良好的安全的亲子依恋，对其智力发展将起到很大的作用。第一，儿童与父母建立安全良好的亲子依恋可以让幼儿拥有安全感和归属感，儿童把父母当作他的“安全基地”，从而让儿童放心、大胆、积极地去探索，去学习。第二，父母与儿童建立安全良好的亲子依恋，有利于儿童与父母建立良好和谐的亲子关系，让父母成为儿童的游戏伙伴。游戏是儿童最喜欢的活动，更是提高幼儿智力水平的重要方法。在一个家庭中，儿童拥有良好安全的亲子依恋，说明此家庭中父母经常与幼儿接触，父母愿意花更多的时间与幼儿玩耍，与幼儿游龙源期刊网

20142304004

心理1403班

陈小莺

1、依恋的定义

在发展心理学中，依恋是指婴儿与成人（父母或其他看护人）所形成的情感联结，也是情感社会化的标志。

婴儿在不高兴时会趋近这个人，在陌生人引起焦虑时，婴儿喜欢得到这个人的照料，如果强迫同这个人分离，婴儿会表示不满。

依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个亲密的身体联系的一种倾向。 它对于激发父母和照顾者更精心地照料后代，对形成儿童最初信赖和不信赖的个性特点有着重要的影响。依恋对婴儿整个心理发展具有重大作用，婴儿是否与母亲形成依恋及其依恋的性质如何，直接影响着婴儿情绪情感、社会行为、性格特征和对人交往的基本态度的形成。

2、依恋的发展

依恋行为是与生俱来的。主要是建立在婴儿安全需求的基础上，养育条件的存在是依恋形成的首要前提，情绪的发展和认知机能的提高是依恋形成的基础，依恋形成于婴儿6-8个月，分离焦虑和怯生的出现是依恋形成的标志。

2.1依恋发展的阶段

（1）无差别的社会反应阶段:

➢ 前依恋期

➢ 出生~2、3个月

➢ 以婴儿所发出的各种信号的发展为标志

— 婴儿从出生起开始用哭泣信号来发动与他人的联系

— 第二个月开始则用微笑来进行联系

➢ 对所有人的反应都是一样的，缺乏辨别不同个体的能力 — 所有人与婴儿接触，如拥抱、与他说话，都能引起他兴奋

➢ 未形成对任何人（包括母亲）的偏爱

（2）有差别的社会反应阶段

➢ 依恋关系建立期

➢ 3~6个月

➢ 婴儿对人的反应有了区别和选择

➢ 在母亲面前表现出更多的微笑、咿呀学语、依偎、接近

➢ 在其他熟悉的人面前这种反应则少一些

➢ 对陌生人这些反应更少，但是此时婴儿还没出现怯生

（3）特殊情感联结阶段

➢ 依恋关系确立期

➢ 6个月~3岁

➢ 开始对母亲依恋，出现分离焦虑

— 母亲离开时，开始通过哭喊表示抗议 （视频）

— 母亲在时，则安心地玩，探索环境，将其作为安全基地

➢ 出现怯生现象，对陌生人表现出更为明显的警惕、戒备和退缩

1、心理发展的含义：

人类个体的心理发展，是一个随着年龄增长，在相应环境的作用下，整个反应活动不断得以改进，日趋完善、复杂化的过程，大致体现为：

① 反应活动从混沌未分化向分化、专门化演变；

② 反应活动从不随意、被动向随意、主动演变；

③ 从认识客体的外部现象向认识事物的内部本质演变；

④ 对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。

这一系列的变化使人类个体对环境更有适应性，能够表现出更有组织、更高效和更为复杂的行为，这一过程在青少年期最为典型。

2、心理发展的实质：

①个体心理发展的内发论观点

②个体心理发展的外铄论观点

③个体心理发展的建构观点和社会文化历史观点

总结：人类个体的心理发展同时受到来自个体遗传和外界环境的影响，单纯地肯定其中一个方面而否定另一个方面都是曲解了心理发展的实质。

3、心理发展的特点：

①连续性和阶段性

②方向性和可塑性

③常态发展和个别差异

④发展的关键期

⑤历史和文化背景

4、个体心理发展的影响因素：

个人因素对个人的心理健康发展有着重要的影响，这些因素主要包括先天遗传因素、身体状况、个人经历、性格、能力、情绪等。

1．先天因素 先天遗传因素在很大程度上决定一个人的生物学特征，同时对人的心理健康有着直接的影响。一个人的气质、能力、性格等都要受到遗传因素的影响。

从孩子们的身上，可以看到其父母的影子，他们有一些相似之处。即使分开生活的双胞胎，他们在不同的环境下成长，也会有相似的地方。随着现代科学技术的发展，有的遗传性疾病还是难以避免，但是我们要尽量避免人为造成的遗传疾病。遗传性疾病会导致孩子语言、思维能力障碍，对环境的适应能力差，生理和心理都不健康，因此优生优育是心理健康的基础。

2．身体状况 健康的身体是心理健康的前提。孩子营养不良或是营养过剩都会影响大脑的发育，可导致智力发育迟缓，不适应社会环境，影响心理健康。身体缺陷会导致孩子不能正常地发挥机体功能，比常人敏感，对社会环境的变化很难适应，并且有自卑等不健康心理。同时疾病也会影响心理健康，疾病会导致生理功能受到损害，使承受压力的能力减弱，从而影响个体的心理健康。例如，患有艾滋病的患者，他们不仅要承受病痛的折磨，还要遭到社会上一些人的歧视，他们的心理就会出现问题。有的可能产生报复心理，有的产生自暴自弃的想法，严重影响他们的心理健康。

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简述早期依恋与个体婚姻质量关系研究的进展

作者：关键

来源：《消费导刊》2016年第09期

摘要：依恋产生于婴幼儿时期，并通过内部工作模型在个体的发展过程中持续发挥作用。本文拟通过介绍早期依恋、成人依恋表征及婚恋依恋的理论背景和研究进展，探讨早期依恋与个体婚姻质量之间的可能联系和关系。

关键词：母婴依恋 成人依恋 亲密关系 婚姻质量

依恋是婴儿与抚养者（通常为母亲）之间形成的特殊而强烈的情感联结。Bowlby认为，个体早期与主要抚养者的生活体验会促使其对自我、外界以及自我和外界之间的关联产生期待和信念，形成一种心理表征以及内部工作模型（Internal Working Model）。个体在该模型的指导下处理各种社会刺激，决定自身的反应方式，并以此来建构未来的人际关系。可以说，依恋会贯穿个体的一生，在其发展过程中持续发挥作用。

本文拟通过早期依恋、成人依恋表征及婚恋依恋的理论背景和研究进展，进一步探讨早期依恋与个体婚姻质量之间的可能联系和关系。

一、早期依恋

Bowlby认为个体早期与主要抚养者的生活体验会促使其对自我、外界以及自我和外界之间的关联产生期待和信念，形成一种心理表征以及内部工作模型（InternalWorking Model）。Ainsworth及其同事将母婴依恋关系区分为4种不同的依恋类型，分别为安全型、回避型、矛盾型和混乱型，后三种统称为不安全型。不同的依恋类型反映了内部工作模型的差异，而且这种模型一旦形成，就有了比较强的稳定性倾向，对个体后期的依恋风格产生重要影响。

国内也有研究表明，幼儿期依恋类型的分布与通过陌生情景法测得的婴儿期依恋类型的分布，有着较高的相似度，从而验证了Bowlby的依恋理论，早期依恋存在跨情境跨时间的一致性及稳定性，婴儿期依恋类型对幼儿期依恋安全性的预测效度非常高。