排球教案5 练习两人对垫球

《排球正面双手垫球移动垫球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 锻炼学生的身体素质，提高运动能力。

二、教学内容：1. 排球正面双手垫球技术教学。

2. 移动垫球技术教学。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：正面双手垫球技术的掌握。

2. 教学难点：正面双手垫球技术的动作要领及移动垫球的技术要领。

四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行技术动作的示范。

2. 演练法：学生分组练习，教师指导。

3. 比赛法：学生进行垫球比赛，提高技术水平。

五、教学过程：1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动状态。

2. 技术教学：（1）正面双手垫球技术教学：教师讲解并示范正面双手垫球的动作要领，学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

（2）移动垫球技术教学：教师讲解并示范移动垫球的动作要领，学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛：学生进行垫球比赛，鼓励学生发挥潜能，提高技术水平。

六、教学评价：1. 技能评价：通过学生在练习和比赛中的表现，评价其正面双手垫球和移动垫球技术的掌握程度。

2. 体能评价：通过学生在练习中的运动强度，评价其体能状况。

3. 态度评价：通过学生在练习和比赛中的表现，评价其学习态度、团队合作精神及竞技道德。

七、教学资源：1. 排球场地一套。

2. 排球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 教学视频或图片资料。

八、教学安全：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生运动损伤。

2. 学生要遵守运动规则，听从教师指挥，确保自身和他人的安全。

九、教学拓展：1. 组织学生进行排球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请专业排球教练进行授课，提高教学效果。

3. 组织学生参观排球比赛，激发学生学习排球的兴趣。

十、课后作业：1. 学生回家后，观看排球教学视频，加深对正面双手垫球和移动垫球技术的学习。

排球对垫球教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生了解排球对垫球的基本技巧和战术，积极主动参与到排球对垫球的学练中。

2. 技能目标：通过教学，使80%的学生能够掌握排球对垫球的基本动作，30%的学生能够做到步法灵活，垫球准确。

3. 情感目标：培养学生团队合作精神，提高学生对排球运动的兴趣。

二、教学内容1. 排球对垫球的基本姿势和动作。

2. 排球对垫球的基本练习和技巧训练。

3. 排球对垫球的团队合作练习。

三、教学准备1. 排球。

2. 垫球器材。

3. 讲解PPT。

4. 练习场地。

四、教学过程1. 导入：通过讲解排球对垫球的重要性，引起学生的兴趣，导入新课。

2. 基本姿势和动作讲解：（1）讲解排球对垫球的正确姿势，包括站位、手臂摆放、身体平衡等。

（2）讲解排球对垫球的动作要领，包括手臂挥动、击球点选择、身体协调等。

3. 基本练习和技巧训练：（1）进行分组练习，让学生互相喂球，练习排球对垫球的基本动作。

（2）设置不同难度的喂球，让学生练习步法和调整击球点。

（3）引导学生自主探索，发现并改进自己的不足之处。

4. 团队合作练习：（1）组织学生进行分组对抗赛，锻炼学生的团队合作能力。

（2）让学生在实战中运用所学技巧，提高排球对垫球的能力。

5. 教学反思：（1）教师要关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。

（2）教学过程中要注重学生的安全，避免发生意外。

（3）教学方法要因材施教，兼顾不同水平的学生。

五、教学评价1. 学生能够积极主动参与到排球对垫球的学练中，表现出良好的学习态度。

2. 学生能够掌握排球对垫球的基本动作，做到步法灵活，垫球准确。

3. 学生在团队合作中表现出良好的协作精神，能够运用所学技巧进行实战。

通过本节课的教学，使学生掌握排球对垫球的基本技巧和战术，提高学生的排球运动水平，培养学生团队合作精神，使学生更好地体验排球运动的乐趣。

排球正面双手垫球练习课教案教案标题：排球正面双手垫球练习课教案教学目标：1. 学生能够正确理解并掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。

2. 学生能够通过练习，提高正面双手垫球的准确性和稳定性。

3. 学生能够在实际比赛中灵活运用正面双手垫球技术。

教学重点：1. 正确理解并掌握排球正面双手垫球的技术动作要领。

2. 提高学生的垫球准确性和稳定性。

教学准备：1. 排球2. 球网3. 讲解板或投影仪4. 活动场地教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍今天课程的主题和目标：学习排球正面双手垫球的基本技术要领。

2. 引导学生回顾已学习的排球基本动作，如传球、发球等。

二、讲解与示范（10分钟）1. 使用讲解板或投影仪，向学生展示正面双手垫球的正确动作要领，包括站位、手部动作、身体配合等。

2. 通过示范，让学生清晰地理解每个动作的正确执行方式。

三、练习与指导（25分钟）1. 将学生分成小组，每组4-6人，进行练习。

2. 学生按照正确的动作要领进行正面双手垫球练习，教师和助教对学生的动作进行指导和纠正。

3. 鼓励学生相互观摩和互相帮助，提高练习效果。

四、巩固与拓展（10分钟）1. 组织学生进行正面双手垫球的小比赛，以小组为单位进行比拼。

2. 引导学生思考如何在实际比赛中更好地运用正面双手垫球技术。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师对学生的表现给予肯定和评价。

2. 学生自我评价，总结今天课程的收获与不足之处。

拓展活动：1. 鼓励学生在课余时间继续进行正面双手垫球的练习，并记录自己的进步。

2. 邀请专业排球教练或运动员进行讲座或示范，进一步提高学生的技术水平。

教学反思：1. 教师需要密切关注学生的动作细节，并及时进行指导和纠正。

2. 需要根据学生的实际水平和掌握情况，适当调整练习难度和时间安排。

3. 在练习过程中，鼓励学生积极参与，互相合作，提高学生的团队意识和沟通能力。

排球正面双手垫球教案教案-排球正面双手垫球目标学生：初学者所需设备：排球，室内或室外场地。

时间：60分钟教学目标：- 学习正确的正面双手垫球动作。

- 提高垫球的准确性和稳定性。

- 培养团队合作和协作精神。

教学步骤：1. 热身运动：进行适当的热身运动，如跑步、拉伸和酸痛伸展。

这有助于准备学生进行运动训练。

2. 介绍正面双手垫球动作：向学生展示正确的正面双手垫球动作。

确保他们理解正确的动作要领：- 腿部分开与肩同宽，膝盖稍微弯曲。

- 双手放前方，手指略微分开，与肩同宽。

- 眼睛注视球，保持注意力集中。

- 使用双手同时击球，击球点在前端掌心或掌侧。

3. 练习基本动作：让学生以两人一组的形式进行练习。

一个学生抛出球，另一个学生进行正面双手垫球。

每人进行几次垫球后互换角色。

指导学生保持动作的准确性和稳定性。

4. 进行小组练习：将学生分成几个小组，每组3-4人。

让他们在一个较小的区域内进行练习。

教练可以站在中间观察并提供指导。

鼓励学生之间进行合作和互助，以提高球的传递和接球的准确性。

5. 进行比赛：设置两个对立的队伍，让他们进行比赛。

每队轮流进行正面双手垫球，尝试将球传给对方队伍的场地内。

鼓励学生在比赛中积极参与，相互支持和鼓励。

6. 游戏结束和总结：比赛结束后，与学生一起回顾整个训练过程。

让学生分享他们的收获和困难之处。

提醒他们继续练习垫球技巧，并在以后的训练中逐渐提高。

扩展活动：- 添加发球练习：在学生熟练掌握正面双手垫球后，可以添加发球的练习。

让他们学习正确的发球姿势和动作，以提高球的初速度和距离。

- 进行三人组练习：让学生以三人一组进行练习。

一个学生发球，另外两个学生进行垫球和传球。

这有助于培养学生之间的协作和团队合作精神。

注意事项：- 确保场地的安全性，以防止学生因滑倒或撞到其他人而受伤。

- 鼓励学生互相鼓励和支持，不要批评或嘲笑他们的错误。

- 适当调整练习的难度，根据学生的能力和进展情况来决定。

排球对垫教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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排球对垫球教案教案标题：排球对垫球教案教学目标：1. 了解排球对垫球的基本技术要求和规则；2. 学会正确的对垫球动作和技巧；3. 提高学生的协调性、反应能力和团队合作意识。

教学内容：1. 排球对垫球的基本技术要求和规则介绍；2. 对垫球的正确姿势和动作讲解；3. 对垫球的基本练习和技巧训练；4. 对垫球的团队合作练习。

教学准备：1. 排球；2. 垫球器材；3. 讲解PPT；4. 练习场地。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入排球对垫球的重要性和应用场景；2. 通过观看一段排球比赛视频，激发学生的兴趣和好奇心。

二、知识讲解（10分钟）1. 介绍排球对垫球的基本技术要求和规则；2. 讲解对垫球的正确姿势和动作，包括站立姿势、手臂位置和手掌力度等。

三、基本练习（15分钟）1. 学生两人一组进行基本对垫球练习；2. 老师逐一指导学生的姿势和动作，纠正错误。

四、技巧训练（15分钟）1. 分组进行技巧训练，包括接低球、接高球和接快球等；2. 鼓励学生多次尝试，逐渐提高技术水平。

五、团队合作练习（15分钟）1. 安排学生进行排球对垫球的团队合作练习；2. 强调团队间的默契和配合，鼓励学生互相支持和协作。

六、总结（5分钟）1. 总结排球对垫球的基本技术要点和注意事项；2. 鼓励学生继续练习和参与排球对垫球活动。

教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的排球对垫球比赛，提高技术水平；2. 组织学生观看专业排球比赛，激发学生的学习兴趣。

教学评估：1. 观察学生对垫球的姿势和动作是否正确；2. 评估学生在对垫球练习和团队合作中的表现；3. 收集学生的反馈和意见，以便调整教学方法和内容。

教学资源：1. 排球对垫球的技术要求和规则的讲解PPT；2. 排球和垫球器材；3. 视频资源。

教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学方法和内容，确保教学效果的最大化。

同时，鼓励学生多参与实际操作和团队合作，培养他们的技术能力和团队意识。

《排球—正面双手垫球》教案一、教学目标1. 让学生了解排球正面双手垫球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。

二、教学内容1. 正面双手垫球技术动作讲解与实践。

2. 集体配合练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球技术的掌握。

2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解技术动作要领，学生跟随模仿。

2. 示范法：教师或优秀学生示范，学生跟随练习。

3. 分组练习法：学生分组进行配合练习，教师指导。

五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球等。

2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解正面双手垫球的动作要领，强调关键环节。

2.2 教师或优秀学生进行示范，让学生跟随练习。

3. 实践练习（10分钟）3.1 学生分组进行正面双手垫球练习，教师巡回指导。

3.2 针对学生的错误动作，进行个别指导与纠正。

4. 集体配合练习（10分钟）4.1 学生进行正面双手垫球集体配合练习，培养团队协作能力。

4.2 教师观察学生表现，及时指导与调整。

5.2 学生分享学习心得，反思自身不足。

注意：教师在教学过程中要关注学生的安全，避免发生运动损伤。

根据学生实际情况，调整教学进度与难度。

六、教学评价1. 评价学生掌握正面双手垫球技术的程度，包括动作准确性、连贯性和稳定性。

2. 观察学生在集体配合练习中的表现，评估团队合作精神和协作能力。

3. 通过学生的自我评价和同伴评价，了解他们的学习体验和进步。

七、教学拓展1. 组织学生进行排球比赛，运用正面双手垫球技术，提高实战能力。

2. 邀请排球爱好者或专业教练进行课堂分享，拓宽学生视野。

3. 推荐学生参加校内外排球比赛或训练班，提升技术水平。

八、教学资源1. 排球场地和器材。

2. 教学视频或图片，用于示范和分析技术动作。

排球双手正面垫球教案排球双手正面垫球教案排球是一项团队合作的运动，它要求队员们具备良好的技术基础和默契的配合能力。

而双手正面垫球作为排球技术的基础动作之一，对于球队的进攻和防守都起着重要的作用。

本文将介绍一份排球双手正面垫球的教案，帮助教练和球员们更好地掌握这一技术。

一、技术要点1.站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体保持平衡，膝盖微屈，保持良好的身体稳定性。

2.手臂姿势：双手掌心相对，手指稍微分开，双手臂伸直，保持与身体平行的位置。

3.接球动作：球来临时，双手快速上抬，手臂弯曲，手掌迎球，球接触到手掌中间位置。

4.球路控制：接球后，双手用力控制球的方向和高度，使球以合适的角度和速度传向目标地点。

5.身体协调：接球时，身体要与手臂配合，通过腰部和臀部的微调来调整球的高度和方向。

二、练习方法1.基本练习：在排球场上，队员们两两站在相对的位置，其中一人持球，另一人进行接球练习。

持球人将球以适当的高度和速度传给接球人，接球人则利用双手正面垫球技术将球传回。

练习过程中要注意站姿和手臂姿势的正确性，以及球路的控制。

2.移动练习：队员们在场地上自由移动，接球人随机接到传来的球后，要迅速调整站位并进行垫球动作。

这样的练习可以提高球员们的反应速度和移动能力，同时也能让他们在不同位置上掌握垫球技术。

3.团队练习：将球队分为两组，进行对抗性的练习。

一组扮演进攻方，另一组扮演防守方，通过正面垫球来进行传球和防守。

这样的练习可以让球员们在实战中更好地应用双手正面垫球技术，并提高他们的团队合作和配合能力。

三、技术要点强化1.手臂力量训练：双手正面垫球需要一定的手臂力量，因此可以进行一些相关的力量训练，如俯卧撑、哑铃锻炼等，以增强手臂的力量和稳定性。

2.眼观球练习：在练习中，球员们要时刻保持目光集中在球上，通过眼观球来提前判断球的轨迹和速度，以便更好地进行接球。

可以通过眼球追踪练习和反应训练来提高球员们的观球能力。

3.反应速度训练：双手正面垫球需要快速的反应能力，因此可以进行一些反应速度训练，如反应球、快速接球等，以提高球员们的反应速度和接球能力。

“排球双手正面垫球”教案教案：排球双手正面垫球一、教学目标1.理解排球双手正面垫球的基本动作要领。

2.掌握双手正面垫球的正确姿势和动作技巧。

3.培养学生的配合意识和团队精神。

4.通过练习，提高学生的球感和反应能力。

二、教学准备1.教学课件和投影仪。

2.排球和训练场地。

3.音乐和音箱。

三、教学过程1.热身运动（5分钟）通过慢跑、扭动身体、旋转手腕等热身动作，为学生准备好身体。

2.授课内容（30分钟）（1）介绍目标动作–排球双手正面垫球。

（2）准备动作：a.双脚站立，肩膀宽度略宽于肩。

b.看着球，两手伸直。

c.抬高双手，手指张开，放在头上，手心向外。

（3）动作要领：a.球接近身体时，弯曲手腕，手指合拢，使手掌紧密贴合球面。

b.在球弹起到最高点时，双手用力垫球。

c.向上挥动双手，手指稍曲，整个动作流畅自然。

（4）示范动作并解释细节，让学生理解动作要领。

（5）让学生进行简单的模仿练习，教师巡视指导。

3.练习活动（40分钟）（1）学生两人一组，进行双手正面垫球练习。

（2）每组5分钟，一人控球，一人垫球，并记录次数。

（3）练习一段时间后，换角色。

（4）教师指导学生的动作和配合，纠正他们的错误。

4.深化练习（20分钟）（1）学生三人一组，进行双手正面垫球小组间比赛。

（2）每组进行垫球比赛，取得最高分数的组获胜。

（3）比赛期间，教师提供指导和改进建议。

5.下课（5分钟）学生进行拉伸运动，放松身体。

四、课后作业1.复习课上学习的双手正面垫球动作要领。

2.观看相关排球比赛视频，并分析运动员的技术动作。

五、教学反思本节课通过理论讲解和实践练习，使学生掌握了排球双手正面垫球的基本动作要领。

通过小组练习和比赛，培养了学生的配合意识和团队精神。

在教学中，教师应不断观察学生的动作和配合，并提供指导和纠正，以便学生能够更好地掌握技巧。

同时，为了丰富教学内容，可以邀请专业教练进行讲解和示范。

水平三（五年级）《排球正面下手双手移动垫球》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以培育体育核心素养为目标，以学生发展为中心，注重以学定教，学科育人。

以问题驱动的方式将教学重难点转化为小目标落实到每一个具体的学练环节中，从单一技术教学、组合技能练习，课堂比赛，穿插评价活动的开展，做到学、练、赛、评系统化组织，促进学生学以致用，培养学生排球意识和运动能力，实现能力外化于形，品格内化于心，进而促进核心素养的培养。

二、教材分析垫球在排球比赛中占有重要的地位，是更好地学习各种技术和战术的基础。

自抛自垫、正面双手垫球、移动垫球、对垫球、垫球过网是大单元垫球板块主要教学内容，掌握垫球的手型、触球的部位、击球时机、全身协调用力是正面双手垫球的教学重点。

垫球动作技术比较枯燥，通过创设分层的学练手段，让学生在学习活动中发展技能，在学和练中体会排球运动的快乐，培养学生排球意识和能力，为学生终身体育打下良好的基础。

二、学情分析本课授课对象为水平三五年级学生，该学段学生活泼好动，善于模仿，容易接受新事物，但学生存在个体差异，排球意识和对比赛的理解较差，垫球动作看似简单易学，对初学者来说有一定的难度，将技能教学渗透在游戏、比赛中，通过启发式教学促进学生主动思考，积极探索体验，帮助学生学以致用，从而突破重难点，达成教学目标。

四、教学目标1.运动能力：在本次课中基本掌握移动双手垫球动作、基本完成移动到位后的垫球。

能做到与同伴默契配合练习移动和垫球技术。

2.健康行为：让学生体验排球运动项目的乐趣，能与同伴一起参与学练，适应新的合作环境，和同伴互爱互助，发扬团队精神。

3.体育品德：培养学生的相互信任和协同配合的集体主义精神，表现出克服困难勇敢坚毅的意志品质。

五、教学重难点教学重点：移动后击球部位准确教学难点：击球时上下肢协调发力六、教学方式：学练赛内容分布表七、教学特色与亮点1、围绕本课重难点，巧妙设计多种移动步伐和动态球性练习活动进行铺垫，每一个教学环节都有目的做到，针对动作技能形成的关键进行的设计，由易到难，循序渐进，有效提高练习的效果，完成教学目标。

排球篇——排球垫球教案一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材中排球章节，主要详细讲解排球垫球技术。

具体内容包括排球垫球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本动作要领，提高动作质量。

2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

3. 提高学生对排球运动的兴趣，培养学生自觉参与体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：排球垫球的动作协调性、击球点的把握。

教学重点：排球垫球的基本动作要领、练习方法。

四、教具与学具准备1. 教具：排球、音箱、示范视频。

2. 学具：排球、运动服装、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音箱播放排球比赛实况，让学生感受排球比赛的激烈氛围，激发学生学习排球垫球的兴趣。

2. 基本动作讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解排球垫球的基本动作要领，强调击球点、手臂摆放等关键技术。

（2）教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组配一名组长，按照教师的要求进行排球垫球练习。

4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名学生进行现场示范，针对动作中的常见问题进行讲解，引导学生避免类似错误。

5. 随堂练习（10分钟）学生在教师的指导下进行排球垫球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

6. 比赛环节（15分钟）组织学生进行排球垫球比赛，检验学生的学习成果，提高学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 排球垫球基本动作要领2. 排球垫球练习方法3. 排球垫球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制排球垫球动作要领示意图。

（2）简述排球垫球在比赛中的应用。

2. 答案：（1）示意图见附件。

（2）排球垫球在比赛中的应用：用于接发球、二传、防守等环节。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生对排球垫球的掌握程度如何？（2）教学方法是否恰当，教学目标是否达成？（3）如何针对不同水平的学生进行个性化教学？2. 拓展延伸：（1）学习排球其他技术，如发球、扣球等。

排球对垫教案8篇一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育与健康课程标准五年级上册，第四章“运动技能”，第一节“排球垫球”。

教学内容包括：1. 排球垫球的基本动作；2. 排球垫球的练习方法；3. 排球垫球的比赛规则。

二、教学目标1. 让学生掌握排球垫球的基本动作，能够熟练地进行排球垫球练习。

2. 培养学生团队合作的精神，提高学生的集体荣誉感。

3. 通过排球垫球的学习，锻炼学生的身体，增强学生的体质。

三、教学难点与重点重点：排球垫球的基本动作。

难点：排球垫球的准确性、力量和角度的掌握。

四、教具与学具准备教具：排球、排球网、标志物。

学具：排球、练习册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行一场简短的排球比赛，让学生感受排球垫球的重要性。

2. 动作讲解与示范（10分钟）：教师讲解排球垫球的基本动作，并示范正确的垫球姿势和技巧。

3. 学生练习（10分钟）：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 随堂练习（10分钟）：学生进行排球垫球的比赛，检验学习效果。

5. 作业布置（5分钟）：布置排球垫球练习作业，要求学生课后进行练习。

六、板书设计排球垫球基本动作：1. 姿势：蹲下，双脚分开，与肩同宽；2. 手臂：弯曲，双手自然下垂；3. 击球：手臂向前摆动，用手掌击球；4. 脚步：根据球的方向，及时调整脚步。

七、作业设计1. 排球垫球练习作业：请学生在家进行排球垫球练习，每天至少练习20分钟，并记录练习次数和感受。

答案：学生根据自身练习情况，记录练习次数和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师课后反思：本节课学生掌握排球垫球的基本动作，但在力量和角度的掌握上还有待提高。

在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高学生的技术水平。

2. 拓展延伸：学生可以自行组织排球比赛，运用所学知识进行比赛，提高排球垫球的技术水平。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容选自人教版小学体育与健康课程标准五年级上册，第四章“运动技能”，第一节“排球垫球”。

七年级排球正面双手垫球教案一、指导思想：根据新课标精神，严格按照中学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。

开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、学情分析:本班共有人数40人。

初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强。

他们之前从没有过排球学习体验。

对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规则也是一知半解。

作为第一次接触排球，学生不可能很快掌握动作要领，因此本次教学应当以引导学生认识动作为主要目标，结合自主练习形成互动，达到锻炼和学习的目的。

三、教材分析:排球是一项集体运动，个人技术是形成集体力量的核心。

垫球是排球运动的基础，是链接整个运动技、战术的基础。

本环节的教学应该把握住四个字和三句话。

分别为:插、夹、提、压、移、蹬和两臂夹夹紧、手臂伸伸值、击球在前臂。

重点在于学生掌握击球部位，难点在手臂夹紧伸直。

四、教学设想:本节课主要是根据学生的特点,结合学生主动参与也自主学习意识，通过五个小环节的设置让学生掌握垫球的基本动作。

1、通过游戏让学生掌握垫球的预备姿势和提高学生的反应能力。

2、通过徒手操提高学生的身体协调性和熟悉球性。

3、通过合圆和手臂上的标记让学生掌握和控制击球的部位。

4、通过不同形式的练习(抛接球、抛球接垫)让学生了解和初步掌握动作的要点和特征。

学生能了解什么是体前正面双手垫球，以及动作的基本排球正面双手垫球教案要求：静、快、齐、认真图2要求：1.积极参与、投入2.不断增大各关节的活动幅度3.手型步型要规范一、学习正面双手垫球教学重点:掌掘正确的垫击球位置。

教学难点:上下肢协调配合用力。

1、垫固定球练习——图32、一抛一垫——图4练习要求。

教师建议有能力的学生进行，两人相距3——4米。

JX-03教师授课教案（首页）科目体育与健康2章 4节课题：排球——双人对垫球授课时间10.2-6课时 2班级16高级室内设计8班会计4班等班级授课方式讲授法、练习法作业题数无拟用时间90分钟教学目标1、学习排球的垫球和跑动垫球练习，通过分层教学，促使学生进一步巩固和提高垫球的水平和能力，培养学生的团结协作精神。

2、通过快速跑练习，提高学生的心肺功能和血液循环功能，增强学生的快速跑能力，培养学生的竞争意识和集体荣誉感。

促进身心的全面发展。

实训设备及材料田径运动场、排球25个重点垫球脚步移动难点对球的控制教学主要内容1、游戏2、两人对垫球或三人垫球教学反思本课始终坚持让学生能自主练习，合作探究，敢于发表自己的见解，使得学生在思想上重视体育技术的学习；在情感上产生体育运动的浓厚兴趣；在动作技术得到巩固；同时身心也得到了锻炼。

备注：适用于所有课程审阅签名：JX-03教学过程第1 页课的结构课的内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部分课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生5、检查服装与佩带物6、安全检查1、观察课前常规情况。

听取体育委员汇报。

2.向学生问好.3.宣布学习内容4.提出学习目标5、安全常识教育6.安排见习生1、集中注意力2、明确学习目标要求：站队快、静、齐，精神饱满，注意力集中。

10准备部分一、慢跑二、徒手操（1）颈部运动（2）肩部运动（3）扩胸运动（4）体转运动（5）腰部运动（6）膝关节运动（7）弓步压腿运动（8）手腕踝关节运动1、教师带领学生做热身活动2、用口令指挥1、仔细听和观察2、模仿老师动作准备活动队形：××××××××××××××××××△(△教师，×学生)要求：听从指挥，动作舒展、有力。

排球垫球教案教案名称：排球垫球教案教学目标：1. 学生能够正确掌握排球垫球的基本动作要领。

2. 学生能够熟练运用垫球技术进行排球比赛。

教学准备：1. 排球。

2. 排球场地。

3. 网球场地。

教学步骤：步骤一：介绍排球垫球的基本动作要领（10分钟）1. 向学生简要介绍排球垫球的定义和作用，即在比赛中用手掌接住对方的发球或扣球，使球以较低的弧线向上反弹。

2. 示范正确的垫球动作要领：站立时双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体保持平衡。

双手掌心向上，手指稍微张开，双臂自然下垂。

球来临时，用手掌迅速接住球，并使球以较低的弧线向上反弹。

步骤二：练习基本垫球动作（20分钟）1. 让学生两人一组，站在排球场地的两侧，进行垫球练习。

2. 学生轮流向对方发球，对方进行垫球接球。

每个学生进行10次发球和接球的练习。

3. 教师在练习过程中观察学生的动作是否正确，并及时给予指导和纠正。

步骤三：增加难度的垫球练习（15分钟）1. 将学生分成两组，排队站在排球场地两侧。

2. 教师站在中间，向两侧的学生交替发球，学生进行垫球接球。

3. 发球时可以逐渐增加球的速度和高度，增加学生的挑战。

步骤四：垫球比赛（15分钟）1. 将学生分成两个队伍，站在排球场地两侧。

2. 教师站在中间，交替向两侧发球，学生进行垫球比赛。

3. 比赛时间为5分钟，每队计分，看哪个队伍垫球次数更多且正确。

步骤五：总结和反思（5分钟）1. 教师总结排球垫球的基本动作要领和技巧。

2. 学生回答教师提出的问题，反思自己在练习中的不足之处。

教学扩展：1. 可以引导学生进行更复杂的垫球练习，如接住高速发球、接住扣球等。

2. 可以组织学生参加排球比赛，锻炼他们在实际比赛中运用垫球技术的能力。

注意事项：1. 在进行垫球练习时，要确保学生的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。

2. 在进行垫球比赛时，要确保学生的比赛秩序和纪律，避免过度竞争和伤害行为的发生。

排球对垫教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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