初中体育教案公开课《排球》

初二体育排球公开课教案一、教学内容本节课选自初二体育教学教材第四章“球类运动”中的第三节“排球运动”。

教学内容详细包括排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球和拦网，以及排球比赛的基本规则。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术动作，提高动作的准确性和协调性。

2. 培养学生团队合作意识和竞技体育精神。

3. 使学生了解并遵守排球比赛的基本规则。

三、教学难点与重点难点：排球技术的准确掌握和灵活运用。

重点：发球、接球、扣球和拦网技术的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球教学视频。

2. 学具：运动服，运动鞋，笔记用具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生观看排球比赛视频，激发学生对排球运动的兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）a. 讲解发球、接球、扣球和拦网技术要领。

b. 示范动作，让学生跟随示范进行动作模仿。

3. 分组练习（10分钟）将学生分成小组，每组进行发球、接球、扣球和拦网技术的练习。

4. 例题讲解（10分钟）a. 选取一名学生进行发球示范，讲解动作要点。

b. 选取一名学生进行接球示范，讲解动作要点。

c. 选取一名学生进行扣球示范，讲解动作要点。

d. 选取一名学生进行拦网示范，讲解动作要点。

5. 随堂练习（10分钟）让学生进行发球、接球、扣球和拦网的实践练习，教师巡回指导。

6. 小组比赛（15分钟）a. 组织小组间进行排球比赛，培养学生的团队合作精神。

b. 在比赛中，强调遵守比赛规则。

对学生在练习和比赛中的表现进行点评，指出优点和不足。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 比赛规则a. 发球规则b. 接球规则c. 扣球规则d. 拦网规则七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习a. 发球练习：每人发球10次，记录成功次数。

b. 接球练习：与同学配合，进行接球练习，每人接球10次，记录成功次数。

c. 扣球练习：与同学配合，进行扣球练习，每人扣球10次，记录成功次数。

初中排球课教案初中排球课教案（精选9篇）初中排球课教案篇1任课教师:XX中学XXX任课班级：八年级(3)班上课时间(本单元共9课时，本课为第7课时)教学内容1、排球(垫球、上手传球)2、游戏(跟我学与跟我比赛)教学目标1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术，激发全体学生积极参与排球运动的学练，使80%--85%以上的学生能较熟练掌握排球技术;70%---85%以上的学生能学会上手传球的正确手法，自我练习上手传接球动作技术。

2、通过跟教师学动作、与教师共同比赛等多种游戏形式，调动学生积极学练的情感，培养学生终身参与体育锻炼的习惯。

3、在整节课的教、学、练过程中发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。

4、培养学生良好的思想素质，为适应社会打下坚实的基础。

教学重点1、良好素质的培养。

2、排球垫球的次数，上手传球的手型。

教学难点1、垫球中控制球的能力。

2、步法与手法的协调配合。

教学程序(一)、课堂常规(2分钟)教师活动1、教师提前到达上课地点，等候学生，配合体育委员整好队。

2、向学生问好，宣布本节的内容和要求。

学生活动1、体育委员整队要求做到快静并向教师报告。

2、向教师问好。

3、明确内容作好准备。

(二)、身体准备(9--10分钟)教师活动1、教师用最简捷的语言教会学生拿放球的比赛的方法。

1)教师下令指挥并激励学生。

2)拿放球比赛2或3次。

3)教师参与和学生同乐。

2、持球分四小组曲线跑。

1)教师要求各小组长要带好队伍。

2)教师参与指导激励学生，刻苦学练。

3)小组长领操。

3、教师哨音集合队伍。

学生活动1、学生仔细听讲，明确拿球比赛的方法与要求。

1)学生在教师的指导下积极参与。

2)学生进行拿球比赛。

2、组长认真带领本小组学生进行曲线跑。

1)小组成员配合小组长指挥。

2)各小组之间相互比赛。

3)小组长领做时，指挥队伍要大胆地进行。

3、集合队伍。

(三)、排球教学(20分钟)教师活动1、排球教学(垫球)1)示范、讲解、提出要求。

初中体育备课教案排球年级：八年级教材内容：1. 排球基本知识介绍2. 排球垫球技术教学3. 排球传球技术教学4. 排球发球技术教学5. 排球比赛规则介绍教学目标：1. 让学生了解排球的基本知识，培养学生对排球运动的兴趣。

2. 学生能够掌握排球的基本技术（垫球、传球、发球）。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生体育素养。

教学重点与难点：教学重点：排球基本技术的掌握。

教学难点：排球技术的动作要领和运用。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球等。

二、基本部分（30分钟）1. 排球基本知识介绍：教师向学生介绍排球的发展历史、比赛规则等。

2. 排球垫球技术教学：（1）讲解垫球的动作要领：判断球的落点，迅速移动，用手指端击球的后中部。

（2）示范动作：教师进行垫球示范。

（3）学生练习：学生分组进行垫球练习，教师指导。

3. 排球传球技术教学：（1）讲解传球的动作要领：保持身体平衡，用手腕和手指的力量传球。

（2）示范动作：教师进行传球示范。

（3）学生练习：学生分组进行传球练习，教师指导。

4. 排球发球技术教学：（1）讲解发球的动作要领：站位、挥臂、击球等。

（2）示范动作：教师进行发球示范。

（3）学生练习：学生分组进行发球练习，教师指导。

三、提高部分（20分钟）1. 学生分组进行练习：学生自由组合，进行垫球、传球、发球练习。

2. 教师巡回指导：教师在学生练习过程中，进行巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 教学比赛：进行一些简单的排球比赛，如垫球比赛、传球比赛等。

四、结束部分（5分钟）1. 总结本次课程的学习内容，强调排球技术的重要性。

2. 学生分享学习心得，教师进行点评。

3. 放松活动：做一些轻松的排球动作，如自传球、自垫球等。

4. 宣布下节课的内容和要求。

教学反思：在本次教学中，教师应关注学生的学习情况，及时纠正动作不规范的地方，注重培养学生的团队合作精神。

初一体育课排球教案（共8篇）以下是网友分享的关于初一体育课排球教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇1体育课排球教案第周教学内容教学目标级班2、移动传球教师：田心1、正面双手垫球1.初步掌握正面双手垫球技术。

体会击球手型和手臂击球动作。

2.初步掌握移动传球技术。

要求判断移动，保持正确的传球击球点。

教学内容与要求一. 课堂常规 1. 集合整队，师生问好。

2. 教师点名，安排见习生。

3. 宣布本次课教学任务。

二. 准备活动 1. 行进间徒手操1＞头部运动2＞扩胸运动3＞体侧运动4＞体转运动5＞屈体运动6＞压腿运动要求：动作舒展、有力。

2. 接球击人要求：反应快，动作敏捷。

时间次数组织教法集合队形图：（○—学生—教师）○○○○○○○○ ○○○○○○○○准备1.学生成体操队形站立，教师喊口令并领操。

4×8 拍3. 游戏方法：学生依次报数后围成一个圈慢跑，教师站圈中报数后将球上抛，被叫同学立即出列接球，其他同学分散跑开。

接到球的同学用球击离他最近的同学。

被击中者罚 5 个俯卧撑。

部分15 一、学习正面双手垫球技术1、垫球手型技术要点：十指重叠互握，两拇指平行。

技术要求：1、两手握紧。

2、手臂击球的动作。

1.1 老师边讲解边示范。

1.2 学生原地模仿手型。

1.3 学生两人一组相互检查垫球手型。

2.1 教师先讲解后示范。

2.2 学生成体操队形站立，听口令做徒手的抬臂练习。

2.3 学生两人一组，一人持球，一人模仿垫球练习。

（见图）技术要求：插、夹、提、压。

技术要求：两臂伸直夹紧，小臂呈紧张的垫球平面。

基○ ○ 4×8 拍2 组每人50 次2组○2.4 学生两人一组，相距4—5 米，一人抛球，一人垫球。

本二、移动传球练习○ 每人20 次2组40 ○部2.5 教师检查，指导学生练习。

分技术要点：判断移动、取位及时、合理。

1.教师讲解、演示练习方法。

2.三人一组，两人抛球，一人左右交叉步移动传球。

排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。

通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。

二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。

2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。

发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。

垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。

排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。

因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。

本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。

但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。

因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。

四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。

2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。

同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。

体育排球公开课游戏教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第七章“球类运动”中的第三节“排球”，具体内容包括排球的基本技术（发球、接球、扣球）、比赛规则，以及团队协作的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接球、扣球，并能在实践中灵活运用。

2. 让学生了解并理解排球比赛的基本规则，提高学生的比赛意识和团队协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、合作的品质，提高学生的身体素质和运动兴趣。

三、教学难点与重点难点：排球技术的灵活运用和团队协作能力的培养。

重点：掌握排球的基本技术（发球、接球、扣球）和比赛规则。

四、教具与学具准备1. 教具：排球、记分牌、口哨、教学视频等。

2. 学具：运动服装、运动鞋、护具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，激发学生的学习兴趣。

讲解本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。

2. 基本技术教学（20分钟）发球技术：示范并讲解正确的发球姿势、动作要领，组织学生分组练习，并给予个别指导。

接球技术：示范并讲解正确的接球姿势、动作要领，组织学生分组练习，并给予个别指导。

扣球技术：示范并讲解正确的扣球姿势、动作要领，组织学生分组练习，并给予个别指导。

3. 比赛规则讲解（5分钟）讲解排球比赛的基本规则，如比赛场地、人数、得分方式等。

通过实例分析，让学生了解比赛中的裁判手势和违规行为。

4. 团队协作训练（10分钟）组织学生进行分组对抗练习，培养学生团队协作能力。

在训练过程中，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）选取经典排球比赛案例，讲解其中的技术要领和团队配合策略。

组织学生进行随堂练习，巩固所学技术，提高比赛意识。

布置课后作业，要求学生复习所学内容，并进行实际操作。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 排球比赛规则3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：观看排球比赛视频，分析其中的技术要领和团队配合策略。

初中体育排球教案一、教学目标1. 理论知识：掌握排球的基本规则和技术要领。

2. 技能训练：掌握正确的传接球动作、发球动作、扣球动作和防守动作。

3. 身体素质：培养学生的敏捷性、协调性、爆发力和身体灵活性。

4. 团队合作：培养学生的团队意识和沟通合作能力。

5. 兴趣培养：激发学生对排球运动的兴趣，增强体育锻炼的主动性和积极性。

二、教学内容1. 排球基本规则：场地、人数、得分方式、换人等。

2. 传接球基本动作：平直拍球和托送球动作。

3. 发球基本动作：直发球和横发球动作。

4. 扣球基本动作：正手扣球和削球动作。

5. 防守基本动作：拦网、接应和自由人位置的基本动作。

三、教学过程1. 热身活动（10分钟）教师组织学生做热身运动，以促进身体的热身和准备。

2. 知识讲解（10分钟）教师向学生介绍排球的基本规则和比赛方式，让学生了解排球比赛的一般流程。

3. 技术讲解（20分钟）教师分别向学生详细介绍传接球动作、发球动作、扣球动作和防守动作的正确方法和要点，强调身体的姿势和身体的稳定性。

4. 技术练习（30分钟）教师组织学生进行排球基本技术的训练，分小组进行传接球练习、发球练习、扣球练习和防守练习。

5. 小组对抗（20分钟）教师安排学生进行小组对抗比赛，通过比赛来提高学生的技术水平和团队合作意识。

6. 比赛总结（10分钟）教师与学生一起总结比赛过程中的问题和不足之处，鼓励学生根据反馈进行改进和提高。

四、教学评价1. 技术评价：观察学生在训练和比赛中的技术表现，以评价学生的技术水平和进步情况。

2. 个人评价：通过观察学生的参与程度、积极性和团队合作精神，评价学生的个人素养和团队意识是否得到提高。

3. 综合评价：综合考虑学生在技术、个人和团队方面的表现，给予综合性的评价和鼓励。

五、教学延伸1. 自主训练：鼓励学生根据教学中的指导和训练内容，自主进行排球技术的训练和巩固。

2. 比赛参与：教师可以组织学生参加校内或校外的排球比赛，提供更多的比赛机会和锻炼平台。

排球公开课教案初中一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如正面双手垫球、传球、发球等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生体质，提高运动能力，培养终身体育观念。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：正面双手垫球、传球、发球。

2. 团队配合训练：分组对抗比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球、传球、发球的基本技巧。

2. 教学难点：团队配合，提高集体协作能力。

四、教学资源1. 排球场地一块。

2. 排球14个。

3. 教学音响设备。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）1.1 师生问好，介绍本节课的教学内容。

1.2 热身活动：快乐跑步，绕篮球场底线、边线、罚球线、中场线、三分线有节奏地慢跑。

2. 技能训练（20分钟）2.1 正面双手垫球训练：2.1.1 教师示范正面双手垫球动作，讲解动作要领。

2.1.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.1.3 学生互相练习，提高垫球技巧。

2.2 传球训练：2.2.1 教师示范传球动作，讲解动作要领。

2.2.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.2.3 学生互相练习，提高传球技巧。

2.3 发球训练：2.3.1 教师示范发球动作，讲解动作要领。

2.3.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.3.3 学生互相练习，提高发球技巧。

3. 团队配合训练（15分钟）3.1 教师组织学生进行分组对抗比赛。

3.2 学生按照比赛规则进行比赛，教师观察并进行指导。

3.3 比赛结束后，教师总结比赛情况，指出团队配合方面的不足，提出改进措施。

4. 课堂小结（5分钟）4.1 教师总结本节课的教学内容，强调正面双手垫球、传球、发球技巧的重要性。

4.2 鼓励学生积极参与体育活动，提高运动能力，培养终身体育观念。

六、教学反思本节课通过正面双手垫球、传球、发球的基本技巧训练，提高了学生的排球技能水平。

在团队配合训练中，学生学会了与他人合作，提高了集体协作能力。

但仍有部分学生在动作细节方面需要加强指导，今后教学中，我将重点关注这部分学生的进步，提高课堂教学效果。

排球教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习排球教材的第三章《发球技术》中的第一小节《正面双手上手发球》。

具体内容包括正面双手上手发球的基本动作、技术要领以及练习方法。

二、教学目标1. 让学生掌握正面双手上手发球的基本动作，形成正确的技术动作定型。

2. 培养学生团队协作意识，提高集体配合能力。

3. 增强学生的体质，提高运动技能。

三、教学难点与重点教学难点：正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。

教学重点：正面双手上手发球的动作要领和练习方法。

四、教具与学具准备1. 教具：排球、发球机、标志盘、测量尺。

2. 学具：排球、护腕、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的排球传球游戏，让学生充分活动身体，激发学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解正面双手上手发球的基本动作，示范动作要领，强调挥臂动作和击球点的掌握。

3. 学生分组练习（15分钟）学生按小组进行正面双手上手发球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 例题讲解（5分钟）以正面双手上手发球为例，讲解动作要领，分析常见错误。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行正面双手上手发球练习，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 正面双手上手发球动作要领站位：两脚前后开立，左脚在前挥臂：双手同时挥臂，击球点在头部右前方身体协调：腰、腿、臂力量传递，身体向上跃起2. 常见错误及纠正方法七、作业设计1. 作业题目：（1）正面双手上手发球动作要领复述。

（2）拍摄一段自己进行正面双手上手发球练习的视频。

2. 答案：（1）见板书设计。

（2）视频内需包含正面双手上手发球的全过程，注意动作要领的掌握。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请专业排球教练进行授课，组织学生参加校内外排球比赛，提高学生排球技能。

重点和难点解析1. 教学难点：正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

初中体育与健康教科版八年级第三单元第6课《排球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案初中体育与健康教科版八年级第三单元第6课《排球》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.认知目标:学生能明白并表述出正确的排球正面双手垫球的技术动作方法。

2.技能目标:学生能使用正确的垫球方法练习,在“抛球+垫球练习”中能将抛来的球比较柔和、准确地垫到目标位置;发展学生的灵敏、协调等身体素质。

3.情感目标:在垫球比赛中能帮助同伴改进动作,团结协作,争取胜利。

2学情分析一般说来,八年级上学期时,学生双手正面双手垫球技术学习过,也有部分掌握得不是很好,常出现错误动作,如:屈臂、两臂没有夹紧等3重点难点教学重点:击球部位(直臂夹紧、击球底部或中下部);教学难点:控制击球的力量、方向4教学过程4.1.1教学活动活动1【讲授】正面垫球八年级排球正面双手垫球教学设计一、设计思想(一)促进学生掌握运动技能,接受运动文化的熏陶是体育教学的正业,学习运动技能也是实现其他领域学习目标的主要手段之一。

所以,体育教学一定要让学生扎扎实实学到运动技能。

(二)“教的落脚点在于学”。

教师要根据学生已有的排球垫球技术状况、掌握垫球技术的规律、对垫球技术的态度等来确定教学策略,激发学生运动兴趣,为学生铺设一条掌握垫球技术之路。

(三)体育“双语教学”可以从简单易学的“英语口令”作为切入点。

要适合学生的英语接受能力,不急于求成,鼓励学生张嘴说英语,培养用英语交流的习惯。

本课中所用的英语口令旨在激发学生使用英语的兴趣,从易到难,逐步深入和提高。

(四)本课教学的主线:垫球比赛;主要的教学方法:比赛教学法。

二、教材分析双手正面垫球技术是排球技术的基础技术,往往作为排球的“起始技术”来学习。

该技术动作的难度不是很大,做出“两臂夹紧、手腕下压,直臂击球”即可完成动作,难在控制击球的力量、部位,使球能够准确到达预想的目标位置,这需要经过反复的练习才能建立本体感觉,才能控制好球的路线及落点。

初二体育排球公开课教案一、教学目标。

1. 知识目标。

了解排球的基本规则和比赛流程。

掌握传球、发球、扣球等基本技术动作。

了解排球比赛中的战术和策略。

2. 能力目标。

提高学生的协作能力和团队意识。

培养学生的运动技能和身体素质。

提高学生的比赛策略和应变能力。

3. 情感目标。

培养学生的团队精神和集体荣誉感。

培养学生的积极进取精神和不服输的态度。

培养学生的体育兴趣和健康生活方式。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

传球、发球、扣球等基本技术动作的教学和训练。

排球比赛中的战术和策略的讲解和实践。

学生协作能力和团队意识的培养。

2. 教学难点。

学生对于排球比赛规则和战术的理解。

学生传球、发球、扣球等技术动作的掌握和运用。

学生团队协作能力和应变能力的培养。

三、教学过程。

1. 热身活动（10分钟）。

让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的课程内容。

2. 基本技术动作训练（30分钟）。

分别教授传球、发球、扣球等基本技术动作，让学生进行练习和实践，纠正他们的动作错误，提高他们的技术水平。

3. 战术和策略讲解（20分钟）。

介绍排球比赛中的战术和策略，如进攻、防守、配合等，让学生了解并在实践中体会。

4. 比赛实践（40分钟）。

将学生分成若干小组，进行排球比赛实践，让他们在实战中运用所学的技术和战术，培养他们的团队意识和协作能力。

5. 总结讲评（10分钟）。

对比赛进行总结，指出学生在比赛中的优点和不足之处，鼓励他们取长补短，为下一次比赛做好准备。

四、教学手段。

1. 板书。

教师可以通过板书的方式，将排球比赛的基本规则、技术动作和战术策略进行简单明了的总结和梳理，方便学生的理解和记忆。

2. 示范。

教师可以通过示范的方式，展示传球、发球、扣球等基本技术动作，让学生直观地了解动作要领和技巧。

3. 比赛实践。

通过分组比赛的方式，让学生在实战中学习和提高，培养他们的团队意识和协作能力。

4. 讨论。

在讲解战术和策略时，可以引导学生进行讨论，让他们自己思考和总结，提高他们的思维能力和分析能力。

排球教案20篇初中教案1：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。

2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。

教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。

2. 垫球的基本技术训练。

教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。

2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。

3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。

4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。

教学评价：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。

2. 评价学生在游戏中的表现，是否能够灵活运用垫球技术。

教案2：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。

2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。

教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。

2. 垫球的基本技术训练。

教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。

2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。

3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。

4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。

教学评价：1. 观察学生在练习中的动作是否正确，是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。

2. 评价学生在游戏中的表现，是否能够灵活运用垫球技术。

教案3：正面双手垫球教学目标：1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。

2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。

教学内容：1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。

2. 垫球的基本技术训练。

教学过程：1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领，让学生了解垫球的基本技术。

2. 进行示范，让学生跟随老师一起做动作，体会垫球的感觉。

3. 组织学生进行分组练习，让学生互相之间进行垫球练习。

4. 设置游戏，让学生在游戏中运用垫球技术，提高反应能力和协调性。

初中排球教案模板（共8篇）篇：体育教案排球_初中体育教案_体育教案－排球_初中体育教案_模板体育与健康教案教学目标1、主动参与运动动作的学习2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为内容排球：正面双手垫球课型技能学习型程序教学方式效果预计评价1、创想“戏球”2、学习正面双手垫球3、分散自主练习1、启发“戏球”的活动方法2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。

3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识4、师生共同参与，提高兴趣。

1、引导学习法（1）教师模拟示范讲解对墙自垫的示范动作下一页课的设计与思考一、内容的分析与选择学习或复习排球技术，是体育锻炼的一种方法。

方法科学，兴趣就浓。

排球技术较多，基本的有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而每一项基本技术又有许多的种类。

课题给的内容范围广，但同时也给我们留了较大的选择余地。

根据初二学生的身心特点和学生的实际情况，本人选择了复习排球双手下手垫球技术和利用排球进行游戏，作为本课的教学内容。

二、学情分析1．初二学生处于青春期发育阶段，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法；3．学生在此之前已基本掌握了排球的双手下手垫技术，但还存在着一定的错误动作。

目标的确立根据以上分析，确立本课的教学目标为：1．运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。

2．运动技能目标：使学生获得运动基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣；较熟练地掌握排球双手下手垫球的动作技能，通过跑、跳、投、爬等练习提高运动水平。

3．身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。

初中精品公开课排球教案一、教学目标1. 通过本节课的研究，学生能够掌握排球的基本规则和技术要领。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高学生的身体协调和灵活性。

二、教学内容1. 排球的规则介绍。

2. 排球传球的基本动作和技巧。

3. 排球发球的基本动作和技巧。

4. 排球扣球的基本动作和技巧。

三、教学步骤1. 准备活动：- 教师向学生介绍排球的基本知识，并激发学生对排球的兴趣。

- 学生进行热身运动，准备身体。

2. 正式教学：- 介绍排球的规则，包括场地规模、队伍组成、比赛规则等。

- 分别介绍排球传球、发球、扣球的基本动作和技巧。

- 引导学生进行实际操作练，纠正他们的动作和姿势。

3. 拓展活动：- 安排学生进行小组合作练，互相配合进行排球训练。

- 组织小比赛，增加学生的竞技性和兴趣。

4. 总结：- 回顾本节课所学的内容，强调重点和难点。

- 鼓励学生继续参与排球运动，提高自己的技术水平。

四、教学评价1. 在课堂上观察学生的参与度和研究状况。

2. 对学生的技术动作进行评价和指导。

3. 组织小比赛，评选出表现突出的学生。

4. 收集学生的反馈意见，了解课程的有效性和教学效果。

五、教学资源1. 排球场地和球具。

2. PPT课件和教学视频。

3. 热身运动的音乐和器材。

六、注意事项1. 确保学生的人身安全，在进行排球训练时采取安全措施。

2. 按照学生的实际情况和水平，调整教学内容和难度。

3. 关注学生的研究兴趣和情绪，及时进行积极引导和激励。

以上是本节课的初中精品公开课排球教案，希望能对您的教学有所帮助！。

初中排球教案〔精选5篇〕初中排球教案〔精选5篇〕【篇一】教学目的：1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣2、通过游戏，开展学生快速跑的才能及下肢力量3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125—135次/分钟重点：两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘难点：插、夹、提协调配合教学过程一、开场局部：1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”——郎平目的：1、精神饱满 2、激发兴趣组织：四列横队二、准备局部1、准备操：〔1〕伸展运动〔2〕扩胸运动〔3〕踢腿运动〔4〕体侧运动〔5〕全身运动〔6〕跳跃运动〔7〕整理运动2、小游戏：传球接力目的：1、活泼课堂气氛 2、进步身体活动才能教法与学法：1、老师简述游戏方法、规那么2、学生认真听，可提问3、组织游戏三、根本局部1、学习正面双手垫球动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。

垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。

目的：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。

2．稳固垫球技术纯熟球感及培养判断准确才能。

教法：1、老师用语言提示2、利用示范和讲解动作要领3、布置分组练习，老师巡视，个别指导学法：1、学生尝试垫球2、认真观察3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球4、自抛自垫、努力进步5、二人一组，一抛一击，亦可对垫6、互帮互较互纠组织：二人一组、自由组合2、放松活动〔大笑放松〕目的：身心放松四、完毕局部1、小结本次课情况2、还器材3、下课初中排球教案〔精选5篇〕【篇二】学情分析^p ：本班共有人数52人，其中男生 28人，女生 24 人。

之前从没有过排球学习体验。

对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规那么也是一知半解。

2024年初二体育排球公开课教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第八章《球类运动》，具体内容为第三节《排球运动》。

详细内容包括排球的基本技术（发球、传球、扣球、拦网）、比赛规则、团队配合等方面的知识。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、传球、扣球、拦网等。

2. 培养学生的团队合作精神和顽强拼搏的意志品质。

3. 提高学生对排球运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的好习惯。

三、教学难点与重点重点：排球的基本技术（发球、传球、扣球、拦网）和团队配合。

难点：动作的协调性和技术的熟练度。

四、教具与学具准备教具：排球、排球网、记分牌、口哨等。

学具：运动服装、运动鞋、护具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球比赛，让学生在比赛中体验排球运动的乐趣。

2. 理论知识讲解（10分钟）（1）介绍排球运动的发展历程、比赛规则和基本技术。

（2）讲解发球、传球、扣球、拦网的技术要领。

3. 例题讲解（10分钟）（1）发球技术：以正面下手发球为例，讲解动作要领，并进行示范。

（2）传球技术：以正面双手传球为例，讲解动作要领，并进行示范。

（3）扣球技术：以正面扣球为例，讲解动作要领，并进行示范。

（4）拦网技术：讲解动作要领，并进行示范。

4. 随堂练习（15分钟）（1）分组练习发球、传球、扣球、拦网技术。

（2）进行团队配合练习，培养学生的团队协作能力。

（2）学生分享学习心得，提出疑问，教师进行解答。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、传球、扣球、拦网2. 比赛规则：得分、轮换、位置等3. 团队配合：默契、协作、拼搏七、作业设计1. 作业题目：（2）观看一场排球比赛，分析比赛中的团队配合和战术运用。

2. 答案：（1）见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

排球教案(精选5篇教案名称：排球基本技巧教学一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第4章第3节“排球基本技巧”。

具体内容包括：排球的基本姿势，如站立、移动、传球、发球等；排球比赛的规则简介。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，提高学生的排球运动水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 增强学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：排球传球和发球技巧的掌握。

2. 教学重点：排球基本姿势的正确运用，团队配合的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：排球若干，排球场地，音响设备。

2. 学具：学生自备排球。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范排球比赛，引导学生了解排球运动。

2. 基本技巧学习：（1）教师讲解并示范排球基本姿势，如站立、移动等。

（2）学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

（3）教师讲解并示范排球传球技巧，学生分组练习。

（4）教师讲解并示范排球发球技巧，学生分组练习。

3. 团队配合训练：（1）学生分组进行排球比赛，培养团队配合意识。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 教学巩固：（1）教师组织学生进行排球比赛，巩固所学技巧。

（2）教师点评比赛，给予学生鼓励和指导。

六、板书设计排球基本技巧1. 基本姿势2. 传球技巧3. 发球技巧4. 团队配合七、作业设计1. 作业题目：排球比赛规则问答。

（1）排球比赛有多少人参加？（2）排球比赛如何计算得分？（3）排球比赛中，如何进行换人？答案：（1）排球比赛每队有6人参加。

（2）排球比赛采用五局三胜制，每局25分。

（3）排球比赛中，每次换人必须在比赛暂停时进行。

2. 作业题目：排球基本姿势自评。

请学生对照教材，对自己的排球基本姿势进行自我评价，并找出需要改进的地方。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了排球基本技巧，团队配合有所提高。

但在传球和发球技巧方面，部分学生仍需加强练习。

2024年体育排球公开课游戏标准教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第七章《球类运动》中第三节《排球》，主要详细内容包括：排球基本技术要领，如发球、扣球、传球和拦网；排球比赛规则及战术布置。

二、教学目标通过本节课学习，使学生能够掌握排球基本技术，理解并运用比赛规则，培养团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：排球技术协调性和灵活性，战术布置灵活运用。

教学重点：排球基本技术要领学习，比赛规则理解。

四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、记分牌、哨子。

学具：运动服、运动鞋、排球。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过组织一场简短排球比赛，让学生亲身体验排球运动乐趣，激发学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）讲解排球基本技术要领，如发球、扣球、传球和拦网，并强调比赛规则。

3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解如何在比赛中运用基本技术和战术。

4. 随堂练习（30分钟）分组进行排球基本技术练习，如发球、扣球、传球和拦网，教师巡回指导。

5. 比赛实践（20分钟）组织学生进行排球比赛，观察学生运用技术要领和战术布置情况，及时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 排球基本技术要领发球扣球传球拦网2. 比赛规则及战术布置七、作业设计2. 答案：学生根据自己实际情况，制定合适训练计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，基本掌握排球技术要领，但在比赛中运用尚需加强，今后教学中应增加比赛实践环节。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球社团，提高自身技术水平，培养团队协作精神。

同时，关注国内外排球比赛，解排球运动发展动态。

重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 比赛实践二、详细补充和说明1. 实践情景引入我认为实践情景引入是激发学生学习兴趣关键环节。

在教学过程中，我设计一场简短排球比赛，让学生亲身体验排球运动乐趣。

我注重观察学生在比赛中表现，发现他们在技术动作和团队配合方面不足，为后续教学提供实际案例。

排球教案初中6篇一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球和发球。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极参加体育活动的兴趣，提高体育素养。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、垫球、扣球和发球。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 排球团队战术训练。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 学生集合，进行热身活动，如慢跑、拉伸等。

1.2 教师检查学生装备，确保安全。

2. 基本技巧训练（20分钟）2.1 传球训练：教师引导学生进行传球练习，讲解传球手法和技巧。

2.2 垫球训练：教师讲解垫球姿势和动作要领，学生进行垫球练习。

2.3 扣球训练：教师示范扣球动作，学生跟随练习。

2.4 发球训练：教师讲解发球技巧，学生进行发球练习。

3. 团队战术训练（15分钟）3.1 教师引导学生进行团队配合练习，讲解战术运用。

3.2 学生进行实战演练，提高团队协作能力。

4. 比赛环节（15分钟）4.1 学生分组进行排球比赛，教师担任裁判。

4.2 比赛过程中，教师指导学生运用所学技巧和战术。

5. 结束部分（5分钟）5.1 学生进行总结，分享收获和不足。

5.2 教师点评，鼓励学生继续努力。

四、教学评价1. 学生掌握排球基本技巧的情况。

2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、战术运用等。

3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

五、教学建议1. 注重基本功训练，保证学生动作规范。

2. 鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

3. 增加实战演练，提高学生比赛能力。

4. 注重培养学生兴趣，提高学生体育素养。

5. 教师应不断提高自身专业水平，以满足学生需求。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握排球基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参加体育活动的兴趣，为我国排球事业贡献力量。

排球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的排球内容。

详细内容包括：排球的基本技术（发球、接球、扣球、拦网）、比赛规则、战术配合及体能训练。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。

2. 培养学生团队合作精神，提高比赛策略运用能力。

3. 增强学生体能，培养勇敢、顽强、自信的品质。

三、教学难点与重点教学难点：排球基本技术中的扣球和拦网技术。

教学重点：排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、音响设备。

学具：运动服装、运动鞋、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放排球比赛视频，激发学生对排球的兴趣，引导学生观察并分析比赛中的基本技术。

2. 基本技术教学（10分钟）（1）发球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（2）接球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（3）扣球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（4）拦网技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

3. 例题讲解（5分钟）通过具体比赛场景，讲解排球战术配合及运用。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接球、扣球、拦网等基本技术练习，教师巡回指导。

5. 比赛实践（15分钟）学生进行分组比赛，教师观察并进行点评。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网。

2. 排球比赛规则及战术配合。

七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）。

（2）了解排球比赛规则，分析并运用战术。

2. 答案：（1）通过课后练习，熟练掌握排球基本技术。

（2）观看排球比赛，分析比赛中的战术运用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本技术教学、比赛实践等环节，使学生掌握了排球基本技术，培养了团队合作精神。

但在教学过程中，要注意个别学生技术动作的纠正和指导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内排球比赛，提高竞技水平。