教养在生活的细节里读后感

体现细节的好的教养作文《教养藏在细节里》什么是教养？教养是一个人文化品德的修养，是一个人从小就习得的一种规矩，是待人接物时表现出的一种风度。

教养不是靠金钱堆砌而成，也不是靠权势支撑起来，而是在生活的点点滴滴中，在那些不为人知的细节里。

一个有教养的人，懂得尊重他人。

在公众场合，他们会注意自己的言行举止，不大声喧哗，不影响他人。

他们会耐心倾听别人的讲话，不随意打断，眼神专注而真诚。

在与他人交流时，他们会使用礼貌用语，“请”“谢谢”“对不起”常挂嘴边。

这种尊重，不仅仅是对长辈、对朋友，更是对陌生人，对那些社会地位不如自己的人。

比如，在餐厅里对服务员的一句感谢，在马路上对清洁工的一个微笑，都能体现出一个人的教养。

有教养的人，还懂得遵守规则。

无论是交通规则、排队秩序，还是社会公德，他们都会自觉遵守。

不插队、不闯红灯、不随地吐痰、不乱扔垃圾，这些看似微不足道的小事，却能反映出一个人的自律和对社会的责任感。

他们明白，规则是为了保障每个人的权益和社会的正常运转，遵守规则是对自己和他人的尊重。

细节之处更能彰显教养。

比如，进门前先敲门，这是对他人隐私的尊重；吃饭时不吧唧嘴，这是对同桌人的照顾；借东西及时归还，并保持原样，这是对他人信任的珍视。

再比如，在下雨天，开车路过积水路段时减速慢行，以免溅湿行人；在电梯里，帮忙按住开门键，等待后面赶来的人。

这些小小的举动，传递出的是温暖和善意，让人感到舒适和安心。

教养还体现在对待他人的错误和不足时的态度。

一个有教养的人，不会轻易指责和嘲笑别人，而是会选择理解和包容。

他们懂得换位思考，明白每个人都有自己的难处和不足，会以平和的心态提出建议，帮助他人改进。

教养是一种内在的品质，它不是做给别人看的，而是发自内心的自觉。

它需要我们在日常生活中不断地修炼和培养，从每一个细节做起，从每一次言行做起。

让我们都成为有教养的人，用细节之处的温暖和善意，让这个世界变得更加美好。

细节的教养读后感（精选3篇）细节的教养读后感篇1书本中的这么一段文字："孩子是有一百组成的。

孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思索问题的方式，还有一百种倾听问题的方式，惊异和喜爱的方式。

一百种欢快，去探究，去发觉;一百个世界，去创造;一百个世界，去幻想。

孩子有一百种语言，一百、一百、再一百，但被偷走了九十九。

学校和文明，将孩子和身心分别。

他们告知孩子，不需用手操作，无须用脑行事，只要听，不必说，抱负世界不必伴随欢乐他们要求孩子，去发觉只存在的世界，在孩子一百个世界中，他们偷去了九十九。

'说的真好，作为一名老师，我应当去查找孩子喜爱的语言，只做引路人，不做指路者。

现在读读朱先生的作品，我发觉，这个问题其实也体现了许多老师，平常对一些教育细节的忽视，其中包括对儿童的认真观看，慢慢的导致自己累积了一些教育的"恶习'，生出很多"反教育'的行为，灭失同学的天性，这其实是极为可怕的，教育方式方法的选择许多时候取决于对细节的观看与领悟!翻阅了朱永通《教育的细节》一书，共五辑"活在观念里'"守住教育的重心'"一厘米之变'"教育中的习以为常'"过有思索的较教书生活'，文字虽很朴实，却正如网络评论的那样"能穿透灵魂、体现育人才智'，的确是一本教育界的好书。

其中的点点滴滴的生活事例给教育学专著赢来了许多的吸引力，是为数不多让我读完的一本书。

的确让我反思了自己的行为，教育真美，孩子更美，盼望我能通过这本书的学习，找回孩子心中的好老师，以做一名孩子心中的好老师作为我接下来的奋斗目标。

盼望是如此的美妙，目标是如此的明确，合理运用我们的学问，给我们祖国下一代献上我们这一生的祝愿吧!最终，我来总结一下，通过看《教育的细节》这本书我的一些收获吧，初次看这本书，发现了"一厘米之变'，对这些事例真的是震动了，句句说到了我们的生活中，莫非我们不是这样做得吗?真的很让我们深思，不是不知道，而是我们没有留意细节，真的。

细节的教养读后感细节的教养读后感范文细节体现教养，细节决定成败。

因为如此，粗生活，细教养，当是为人父母的一条原则。

下面是小编为大家整理细节的教养读后感范文，希望对你有帮助。

细节的教养读后感篇一一个有教养的人，细节组成了他人生的一个个坐标。

随时随地，无时无刻不在体现着他的学识、学养、品位、情操。

这种教养在社交场合或者单位里，不只是场面上的气宇轩昂、风度翩翩，更在于日常工作或待人接物中的谦和平实、坦荡从容。

有雍容的气度，有律己的自觉。

对上不阿谀，对下不苛责。

对待为他服务的人，哪怕是门卫、保洁员，他都会由衷的说声“谢谢。

”这种教养反映在家庭中，是些微不足道的细节：会蹲在地上为老母亲细细地洗洗脚，会为了爱人推却可以推掉的应酬，陪着他（她）吃一顿寻常的晚餐。

星期天和家人一起到市场上买点排骨鲜虾、萝卜青菜，来到厨房、系上围裙，一样熟练的煎炒烹炸。

也能挽起袖子洗衣拖地，顺带擦擦窗户玻璃上的雨渍，修剪修剪茉莉、秋海棠的花枝……这种教养表现在性格趣味上，宽容大度、随和坦荡，安静时静若止水，快活时闹如孩童。

会废寝忘食地看一本新书，会通宵达旦地欣赏一部好剧。

会深深沉思，也会妙语连珠。

从不无故伤及他人，更不无端口舌是非。

懂得为尊者讳，知道做下属的难，设身处地，与人为善。

这样的人一般装饰得体，举止端庄。

细节的教养读后感篇二我读完朱永通老师的《教育的细节》，感受到朱老师伟岸的身躯内藏了一颗敏感细腻的心。

《教育的细节》中有许多处说出了我的心声，说出了我想表达却表达不清的东西，引起我极大的共鸣。

为此我做了大量的摘录，比如：“学校的风格是一种说不出的味道，一个人的品位就是这种味道长时间培养起来的。

有时候，一所学校的味道有可能在学生的记忆里嵌留一辈子。

”“任何一所学校的细节，都不是与生俱来的，往往和它的文化有疏密不一的联系。

看一所学校是否有人文气息，不用去琢磨那些贴在墙上给人看的标语或理念，也不用费心去加减乘除一个个考核指标的得分，有时一个细节，就足以说明问题了。

一个人的教养藏在细节里读后感那天，我在小区的露天长椅上，看一本书，书名叫《一个人的教养藏在细节里》。

对面小区的保安老张走了过来，手里拿着个水壶，说：“兄弟，你这书看什么呢？”我抬头一笑，说：“哦，这是刘震云老师写的，讲的是教养。

”老张哈哈一笑，把水壶放下，说：“教养？我这人没读过多少书，但教养嘛，我觉得就是不让别人尴尬，知道不？”我点头，心想，这老张倒是挺有哲理的。

我就问他：“那你觉得你做到了吗？”老张想了想，说：“我啊，有时候也犯二。

记得有一次，有个外地来的小妹妹，提着一袋东西，看上去挺吃力的。

我给她开小区门的时候，故意表现得特别热情，告诉她，‘小姑娘，进门先放下东西，咱们慢慢来。

’然后我就看着她放下东西，转身准备给她开电梯，结果她直接走了，自己按了电梯。

我当时尴尬得要命，后来想想，人有时候太热情了，也是一种教养。

”我笑了起来，说：“你这是从刘震云老师书中学到的吧？”老张摆手：“哪儿啊，我就瞎琢磨。

不过，我最近发现，小区里的人都挺有意思的。

比如那个李奶奶，天天晨跑，遇到谁都要笑呵呵的，说她有教养，我觉得她就是把快乐传递给了别人。

”这时，小区里的老太太李奶奶走过来，笑眯眯地说：“老张，你在这和谁说话呢？”老张忙笑着说：“李奶奶，我在这和这位朋友聊教养呢。

”李奶奶看了我一眼，说：“教养嘛，就是平常心。

我年轻的时候，谁不犯错啊，关键是要学会道歉。

你看我，有时候也骂人，但每次骂完，都会说，‘哎呀，对不起，我生气了。

’”我听着，心里暖洋洋的。

旁边有个小男孩，大约五六岁，跑过来问李奶奶：“奶奶，什么是教养啊？”李奶奶蹲下身，笑着说：“教养啊，就是像你这样，看到老人要主动让座，看到垃圾要捡起来，看到别人掉东西要帮忙捡起来。

”小男孩听后，认真地点点头，说：“我记住了。

”这时，小区里的另一个老头儿王大爷走过来，打趣地说：“哎呀，看看这教养，都传染给孩子了。

”我看着这群人，心里想，原来，教养就在我们生活的点点滴滴里，藏在细节里。

教养在生活的细节里
教养是一种不言而喻的品质，它体现在我们生活的方方面面。

从言谈举止到待
人接物，教养贯穿在我们的日常生活中，让我们成为更好的人。

首先，在言谈举止上，教养的表现体现在我们的语言和态度上。

我们应该用文
明的语言与他人交流，尊重对方的意见，避免粗鲁和侮辱性的言辞。

在公共场合，我们要注意音量和语气的控制，不要大声喧哗或者咄咄逼人。

与人交往时，微笑和礼貌也是展现教养的重要方式。

其次，在待人接物上，教养的体现表现在我们的行为举止和对他人的关怀上。

我们应该尊重他人的隐私和个人空间，不要随意干涉他人的生活。

对待服务人员要有耐心和礼貌，不要发脾气或者指手画脚。

在家庭和社交场合，我们要学会倾听和关心他人，不要一味地自我表现或者只顾自己的感受。

最后，在日常生活的细节中，教养的体现更加显著。

比如，我们要注意环境卫生，不随地乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。

在餐桌上，我们要有良好的餐桌礼仪，不要大声喧哗或者用餐不文明。

在交通出行中，我们要遵守交通规则，尊重他人的权益，不要随意闯红灯或者占用他人的车位。

总之，教养在生活的细节里体现着我们的修养和素质。

通过言谈举止、待人接
物和日常生活的细节，我们可以展现出自己的优雅和魅力，成为更加受人尊重和喜爱的人。

让我们从现在开始，注重生活中的每一个细节，培养良好的教养，让自己成为更好的人。

细节的教养读后感范文《细节的教养》是一本揭示人生智慧的书籍，作者波德莱尔在书中深入探讨了细节对于人们生活的重要性以及如何培养细腻的细节观察力。

通过读这本书，我深深地感受到了细节对于人生的价值和意义。

在这个物质丰富但精神贫瘠的社会，越来越多的人开始忽视了生活中的细节。

大部分人的注意力都被社交媒体、手机等工具吸引，他们完全忽视了周围的环境和人事物的美妙之处。

然而，细节却是构成一个完整的事物的基础，没有了细节，整个事物就会显得毫无灵魂和内涵。

在《细节的教养》一书中，作者通过丰富的例子和详细的描述，向我们展示了细节对于生活的影响。

例如，作者提到了一个普通的场景：当一个女士走过一朵盛开的鲜花时，她们中的大多数人只会走过去而已，但是对于一个真正懂得欣赏细节的人来说，他们会驻足观察这朵花的细节，欣赏花瓣的颜色、花蕊的形状和香气的芬芳。

这样一种微小的变化就能够给人带来极大的快乐和满足感，同时也能提高我们对生活的品质。

通过阅读本书，我意识到细节观察力的重要性。

当我们有了细节观察力之后，我们才能真正地感受到生活的美好。

我们会发现平凡的生活中充满了许多美好的事物和精彩的瞬间，只是我们没有发现。

而当我们开始关注细节时，我们就能够从中获取到更多的快乐和满足感。

除了提醒我们关注细节的重要性外，《细节的教养》还教会了我如何培养和提高细节观察力。

作者指出，培养细节观察力需要我们保持警觉，时刻关注周围的一切，不放过任何一个细微的变化。

同时，我们也需要保持内心的平静，才能更好地感受细节所带来的美好。

例如，当我们走在街上时，我们可以观察路边的花草树木，感受风的吹拂和阳光的温暖，这样才能真正地与生活融为一体。

除此之外，作者还提到了细节观察力对于其他领域的影响。

例如在艺术创作中，细节观察力是极为重要的。

只有通过细致入微的观察和把握，艺术家才能够将事物的本真和灵魂完美地呈现出来。

同样，在人际交往中，细节观察力也是非常重要的。

只有通过对他人言行和表情的细致观察，我们才能更好地了解他们的内心世界，从而建立真诚的人际关系。

《教养在生活的细节里》感悟心得曾经读过《教养在生活的细节里》一书，为了让我所教的学生更有教养，以及和家长沟通时有更好的建议，我认真读了此书，并且边读边反思自己的言行中的不足和自己生活细节中的欠缺。

《教养在生活的细节里》该书用洪兰老师和蔡颖卿老师对话的方式展开，在蔡老师的疑问中我总能看到自己和孩子的影子，也有一些问题是自己在日常教学时遇到过的。

洪老师说：阅读不是要记得每一本书巨细非遗的内容，而是看完后，它能增加你对某件事的了解，或使你反思过去的行为是否恰当，你必须消化它的内容，使你的新知与你的旧知连接起来，这份知识才是你的。

我在阅读此书时就常常反思自己和自己教育孩子的方式，也想把这本书推荐给大家。

有以下对我触动很大的点和大家分享：用对的方式爱孩子1.照顾孩子的安全感。

孩子在无助时，最重要的是“有人关心我”的这种感觉，在此基础上了解行为背后的原因，把对错分析给他听，教他应对的方法，他会听进去的。

2.不欺骗孩子。

亲子之间的诚信问题，更重要的是物质之外、建立于经验之中的信任。

正当合理的处罚，孩子会坦然接受。

3.有人在却没有人带，就不算尽到照顾的责任：一个好的母亲懂得让孩子帮忙自己做家事，同时利用这个时间教他生活的经验和做人的道理，这样事情做完了，孩子也教到了。

4.要有程度有理智的相信专家，大人必须要有基本的知识和普通常识，以及独立思考的能力，在网络信息纷繁复杂的现在，要用逻辑性的方法去判断网络或别人给的信息是否合理。

好好生活就是教育1.孩子显得没有精神时，补眠。

起居有时的好习惯可以让孩子身体强健。

2.蹲下来和孩子说话，语气诚恳，第一时间好好回答，心平气和，直话直说。

不给提出引导答案性的问句，孩子会揣摩试错。

有时孩子不是听不见，而是听不懂。

睡前把白天处罚他的道理编成床边故事，讲给他听。

3.从家务的基本贡献，让孩子体会自己也有爱人的能力。

现在很多父母无法跟孩子好好在家生活，只能一起做消费性的娱乐活动。

小时候就要培养孩子爱家人的习惯，培养爱家人的能力要从家中做起，孩子要先体会父母的辛劳，才会心甘情愿为父母分劳。

教养在生活的细节里的读后感读完这本书，我的内心像是被投入了一颗小小的石子，泛起了层层涟漪。

书中所阐述的那些关于教养的点点滴滴，就如同镜子一般，让我映照出自己生活中的种种，也引发了我深深的思考。

书中提到的教养，并非是那种高高在上、遥不可及的品质，而是隐藏在日常生活中最细微、最容易被忽视的角落里。

它不是靠金钱堆砌，不是靠学历装点，而是在每一个小小的举动，每一次不经意的言语中悄然流露。

让我想起有一次和朋友一起去商场逛街。

那天商场里人特别多，我们在一家服装店试衣服的时候，一位女士带着孩子也在挑选。

那孩子大概七八岁的样子，特别活泼好动。

当朋友从试衣间出来，对着镜子打量身上的衣服时，那孩子突然冲过来，撞到了朋友，朋友一个踉跄，差点摔倒。

朋友当时有点生气，可还没等她开口，那位女士赶忙过来，先是把孩子拉到身边，严肃地说：“宝贝，你这样横冲直撞是不对的，快给姐姐道歉。

”孩子有点不情愿，但在妈妈的坚持下，还是小声说了句“对不起”。

女士接着又对朋友说：“真不好意思，孩子太调皮了，没撞疼你吧？”朋友的气一下子就消了，笑着说没事。

这看似小小的一件事，却让我感触颇深。

那位女士没有因为孩子小就纵容他的鲁莽行为，而是及时教导他认错道歉，这就是一种教养。

她用自己的行动告诉孩子，做错了事要有担当，要尊重他人。

这种教养不是刻意为之，而是自然而然地在生活中流露出来。

还有一次，我在公交车上看到一位老爷爷上车。

车里人很多，已经没有座位了。

就在老爷爷站都站不稳的时候，一个年轻人站起来，说：“爷爷，您坐这儿。

”老爷爷连声道谢，年轻人只是微笑着说：“这没啥，应该的。

”周围的人都投去了赞许的目光。

这个年轻人的举动，简单而又温暖，他没有因为让座是件小事就忽略不计，而是毫不犹豫地做了，这也是教养的体现。

回想起自己的生活，我也有过因为一些小细节而感受到教养的力量的时候。

比如有一次去朋友家做客，朋友的妈妈准备了一桌丰盛的饭菜。

吃饭的时候，朋友总是先给长辈夹菜，还会细心地询问大家的口味和需求。

教养心得体会(精品5篇)教养心得体会篇1教养心得体会在我们的生活中，教养一直是一个重要的主题。

我从自己的经验和观察出发，探讨教养的重要性，以及分享一些教养的心得体会。

教养是一种涵盖了诸多方面的综合品质，它包括了礼貌、尊重、诚实、勇敢、自律等一系列的价值观。

教养的核心在于培养一个人的品格和行为方式，使其能够在各种情况下做出适当的反应。

在我的教养研究中，我发现教养并非一蹴而就的过程，而是需要时间和耐心的。

我们不能期待一夜之间就能培养出一个有教养的人，但我们可以为他们提供必要的环境和指导，帮助他们逐渐发展自己的教养。

在教养的过程中，榜样的力量是无法忽视的。

父母、老师、朋友等，都是孩子学习和模仿的对象。

如果我们希望孩子有良好的教养，我们自己就需要做出表率。

教养并不仅仅是规矩和规则的堆砌，更重要的是理解和尊重他人的感受。

我们应当培养孩子的同理心，让他们懂得尊重他人，懂得换位思考。

另外，我们应当鼓励孩子在错误和挫折中学习，让他们明白失败并不可怕，重要的是从错误中学习，成长为更强大的人。

教养是一种品质的塑造，是一种习惯的培养。

通过我们自身的行动和引导，我们可以帮助孩子形成良好的教养，为他们的人生奠定坚实的基础。

教养心得体会篇2教养心得体会教养是一个人在其日常生活中展现出的品质和行为方式。

它是一种长期的、持续的、全面的体现，反映了一个人的内心世界，也反映了一个人的社会价值。

在我个人的成长过程中，我深感教养的重要性。

在此，我将分享一些我在教养方面的心得体会。

首先，尊重他人是教养的核心。

这意味着尊重他人的观点、感受和权利。

我们可以通过言辞、态度和行为来表达对他人的尊重。

我深知在日常生活中，一些微小的细节，如耐心倾听他人，尊重他人的选择，避免对他人的私人生活进行无端干涉等，都是建立良好人际关系的基础。

其次，规则和秩序对于教养来说是至关重要的。

规则和秩序可以帮助我们建立稳定的社会环境，培养良好的习惯，并增强我们的责任感。

教养和成长都在细节中读后感读后感一嘿，朋友们！最近我读了一本超棒的书，叫《教养和成长都在细节中》。

这书啊，真的让我感触好多好多。

书里讲的那些细节，就好像是我们生活中的小镜子，照出了我们自己的样子。

比如说，一个小小的微笑，一句轻轻的谢谢，这些看似微不足道的举动，其实都能展现出我们的教养。

我就想到了我自己。

有时候着急起来，可能对别人说话就没那么客气，现在想想，这多不好呀！这本书就像是给我敲了个警钟，让我知道了细节的重要性。

而且哦，成长也藏在这些细节里。

我们每一次注意到自己的小毛病，每一次努力去改正，都是在成长呢。

就像学走路一样，一步一步，虽然小，但都是在前进。

还有啊，书中那些关于与人相处的细节，让我明白了怎么去真正关心别人，怎么去换位思考。

以前我可能只想着自己，现在我知道啦，多为别人考虑一点，关系会变得更美好。

这本书真的太好啦！它让我明白了，想要成为一个有教养、不断成长的人，就得从这些小小的细节做起。

我决定啦，以后要多多留意自己的言行，让自己变得更好！你们呢，有没有这样的想法？读后感二亲人们，我来和你们聊聊我读《教养和成长都在细节中》的感受哈。

刚翻开这本书的时候，我还没觉得会有多大的惊喜。

但是读着读着，我发现自己完全被吸引进去了。

书里提到的那些细节，真的是我们平时容易忽略的。

比如说在公共场合不大声喧哗，这多简单的事儿啊，可就是有人做不到。

还有尊重别人的意见，哪怕自己不同意，也不要急着反驳。

这让我想起我有次在公交车上，有个小朋友主动给老人让座，那个瞬间，我心里就特别暖。

这就是教养在细节中的体现呀！成长也是这样，不是说非得经历什么惊天动地的大事。

可能就是一次勇敢地承认错误，一次耐心地倾听别人的烦恼，这些小小的瞬间，都在让我们变得更加成熟。

而且哦，通过这本书我还明白了，教养不是装出来的，是要从心底里真正去尊重和关爱他人。

成长也不是一蹴而就的，是在无数个细节中慢慢积累的。

不知道你们读了这本书会有啥感受，反正我是收获满满，感觉自己又找到了前进的方向！。

《教养在生活的细节里》读后感今天和大家分享一本电子书，蔡颖卿和洪兰老师的共同著作《教养在生活的细节里》。

两位老师对亲子教育有着多年的深入研究，这本不能完全算是育儿书，它值得每个成年人看一看。

全书开篇就写到教养孩子的原则：要以身作则，言传身教，重视日常生活的教育。

书的大标题写的是，好好生活就是教育。

生活必须与教育一致，否则起不了教育的作用，这本书采取了问答的形式呈现关于爱与智慧的对谈。

其中我摘抄了几句跟大家一起分享：“不要因为爱孩子，就让世界绕着他们转。

”“不要放任孩子的自私。

”“孩子需要父母的保护和爱，但同样父母也需要孩子的尊敬和孝顺。

”“培养爱人的能力真的要从家中做起，孩子要先体会到父母的新老，才会心甘情愿地为父母分劳。

家庭也是训练孩子将来进入社会后，照顾自己生活最好的地方。

”“耐心等待孩子的身体和大脑成熟，不要在有意无意间，让孩子觉得自自己不如别人。

”“如何生活、处事、为人的方法，都是在幼儿园里学会的。

智慧不存在与学术顶峰的研究所，而是在幼儿园的沙堆里。

”作为老师的我，在日常的生活习惯中，注重随机教育，引导孩子们养成良好的行为习惯，让这种教育渗入生活，体现细节。

这本书打动我的不仅仅是它紧贴我们的教养生活常见问题，还有它蕴含在里面那正确的三观。

我深以为然，独立，让孩子有能力经营自己的生活；快乐，让孩子无论如何在各种境遇中，都拥有生活里的闪闪发光。

教养不是高入云端的方法论，而是生活本身，是融入到吃饭、穿衣、说话、睡觉这些每天都在做的小事上。

不立基于生活，便无以成文化。

书里面真正是把孩子放到一个“以后会长成什么样的人”的角度来认真思考。

这本书通俗易懂，很多生活的细节作为成年人也应该做到。

言传才能身教。

关注细节，用平等、尊重、温柔、爱与智慧同孩子相处，彼此关心，共同成长。

洪兰老师说：母亲是家庭的灵魂，当你教育一个男孩，你教育的只是一个男孩，但是当你教育一个女孩，你教育的是整个家庭和下一代。

在通常的社会观念里，包括女性对自身的认识上，更多地投入家庭，被认为是理所当然的事情。

甚至对于职场中的母亲，她们还有一个名字叫内疚。

都说亲子教育里的许多课题都是选择题、申论题，鲜少是非题。

什么是教养最重要的原则？或许在看完蔡颖卿老师的生活笔记会找到属于自己的答案。

蔡颖卿老师是台湾著名亲子作家、生活美学家、畅销书作家。

她一直把培养自己看得比培养孩子更重要：在培养出一个有趣的孩子之前，她说要先做一个有趣的母亲。

妈妈开心，全家开心。

妈妈焦虑，全家焦虑。

妈妈是喂饱家庭氛围的，同时维持家庭稳定的生活节奏。

本书蔡颖卿老师从“身教”、“食育”、“行导”、“言谕”四个方面，利用家事生活，以实作开启培养孩子生活能力的灵感。

把教养融入生活的细节里。

如果一位忙碌的母亲，还想要把一道菜为孩子烧的特别好，或摆得特别漂亮，相信她的心情大概不会是紊乱不平的，那种稳定，决定了一个家庭和乐的气氛与心灵的安全感。

关于身教什么是好的生活？——食、衣、住、行、育、乐的质量都不错。

那这些生活项目要如何才能达到自己想要的“质量”呢。

想一想会发现，“尽力”对对提升每一种生活都有贡献。

与其想着如何变成有钱人来过高级生活，不如更务实地去想，如何把同样预算的生活过出两三倍的质感。

不要等到什么都准备好了才开始，而只有开始了，事情才能变更好。

家庭与其他社群不同，这是人际最初始的生活地，也应该是感情最坚固的堡垒。

我们在家庭里学习被爱时的幸福与感谢，也在家庭中练习爱人的能力与方法。

现在生活越来越便利，但也不要因为方便放弃自己动手的机会。

可以孩子一起工作，让各个年龄的孩子去负一些责任。

锻炼孩子家事能力，含食饱，衣暖，居安，行便各种能力，从而让孩子了解从计划到实现要能力，时间，耐力。

不是为了教育而教育，而是为了生活而教育。

关于行导妈妈们总是在反省自己的言行教导是否得当。

生活是最好的教养教养，这个词我们常常挂在嘴边，然而真正理解其内涵并能将其融入生活的人却并不多。

有人认为教养是良好的教育背景，有人觉得教养是优雅的举止和得体的礼仪。

但在我看来，生活才是最好的教养。

生活中的点点滴滴，都在无声地塑造着我们的教养。

从我们早上睁开眼的那一刻起，教养就开始发挥作用。

比如，按时起床，不赖床，这是对自己生活的一种负责，也是一种基本的自律，体现了对时间的尊重。

当我们洗漱完毕，整理好自己的床铺，保持房间的整洁，这小小的举动培养了我们的条理和秩序感。

出门在外，与他人的交往更是教养的重要体现。

在拥挤的公交地铁上，给老弱病残孕让座，这不仅仅是一种道德要求，更是一种对他人的关怀和尊重。

在公共场合不大声喧哗，不随意插队，遵守规则，这些看似微不足道的行为，却能反映出一个人的修养和素质。

生活中的教养还体现在对待他人的态度上。

我们常常会遇到各种各样的人，有与我们意见相左的，有性格迥异的。

当面对分歧时，能够心平气和地交流，尊重他人的观点，不轻易地贬低或攻击别人，这是一种难得的教养。

学会倾听他人的想法，理解他们的立场，即使不同意，也能以包容的心态对待，这样的我们才能在人际交往中赢得他人的尊重和信任。

在家庭生活中，教养同样至关重要。

对待父母长辈，要孝顺恭敬，关心他们的身体和生活。

主动承担一些家务，帮忙分担家庭的责任，而不是一味地索取和享受。

与兄弟姐妹相处，要懂得谦让和分享，不自私自利。

一个温馨和谐的家庭环境，正是良好教养的孕育之地。

在工作中，教养也有着不可忽视的作用。

与同事合作时，要诚实守信，不推诿责任，积极配合团队完成任务。

对待上级要尊重，对待下属要关爱和鼓励。

面对工作中的压力和困难，保持积极乐观的态度，不抱怨，不消极怠工。

这种在工作中展现出的教养，不仅能提升自己的职业形象，还能为自己的职业发展打下坚实的基础。

生活中的挫折和困难，也是培养教养的契机。

当我们遭遇失败时，不气馁，不怨天尤人，而是从中吸取教训，总结经验，以更加坚定的步伐重新出发。

读完《细节的教养》，我深深地感受到了一些平常容易被忽略的小细节对于我们生活的影响。

本书着重强调了如何在日常生活中注重细节，从而提高自我素养与修养，以及获得更多的成功。

细节决定了我们的品格。

一段随手丢弃的垃圾、一句轻浮的话语、一个不虔诚的礼仪等等小事，都能够反映我们的品格。

一个细节不到位的人很难在社会上站稳脚跟，也很难赢得别人的尊重。

而一个注重细节的人，则更容易赢得别人的信任和支持。

因此，细节教养绝对是我们品格修养的重要组成部分。

细节决定了我们的成败。

珍惜时间、守信用、讲究效率等小细节，都能够帮助我们在工作、学习等各方面取得更好的成绩。

相反，对细节不注重，容易犯懒散、鲁莽、马虎等错误，最终受到的后果只能是失败。

正如书中所讲的“苦练细节，方得大成”，只有把细节做到极致，才能够在竞争激烈的现代社会中获得成功。

细节决定了我们的生活质量。

教育孩子基本礼仪、给自己的家重新打扫一遍、优美的音乐等等细节，都能够让我们的生活更加美好。

一些微不足道的小事，反而能够营造出浓厚的生活氛围和高雅的生活品味。

在读完《细节的教养》之后，我深刻理解到，细节决定成败的道理，细节发现美好的生活感受，同时也感受到了自己身上还存在不少需要改进的地方。

因此，我决定从自己做起，注重每一个小细节，改善自己的习惯，提高个人素质和品格修养。

我相信，只要大家都注重
细节教养，形成优良的良好习惯，团结友爱、积极向上的生活方式，就能共创一个更加美好的社会。

润物细无声——读《教养在生活的细节里》有感教养，不仅仅是父母的事情，作为老师，我们也应该多来关注学生教养的形成。

暑假里看了《教育在生活的细节里》这本书，从洪兰和蔡颖卿两位老师的阐述和许多的案例中，感受到一些教育行为的背后都会与后期孩子的成长都息息相关。

教养不是方法论，而是生活本身，我们多关注学生生活的细节，从生活的细节上教育引导，让我们的教育在悄无声息中进行，让孩子都能在轻松快乐的环境里成为一个有教养的孩子。

什么是教养？什么是细节？度娘这样告诉我们：教养，一般是指文化和品德的修养，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的综合结果。

细节，则是一种能影响全局的、细微的、易被忽略的物件或行为。

教养在细节中体现，我们与学生在校园相处的分分秒秒里都是对学生潜移默化的教育。

关注课上课下的每一细节，关注他们的成长。

蔡颖卿老师在书中说道：“我一直把培养自己看得比培养孩子更重要。

在期待孩子有任何能力之前，我得先深刻体会或学习过那种生活。

”培养自己比蔡颖卿老师在书中说道：“我一直把培养自己看得比培养孩子更重要。

在期待孩子有任何能力之前，我得先深刻体会或学习过那种生活。

”培养自己比培养我们的学生更重要，言传身教胜于一切说教。

我们在走进校园那一刻起，就应该更注意自己的言行，比如入门时的说话方式，与其他老师交流方式，校园内待人接物的方式等等，甚至我们穿衣打扮吃饭的样子都在影响着周围的孩子。

这些细节都在无声的影响着孩子，他也会模仿我们的行为做一些力所能及的事情，从而让他学会如何做事，如何说话，如何与人合作与人相处。

所以，在关注自己的行为同样必要。

做班主任的时候，我会经常给孩子们布置一些无关学习的作业，让孩子回家帮祝父母做一次饭、给父母洗洗脚、陪父母周末到集市购物做家务，从作业反馈中教育孩子怎样的好的做法同时让父母在活动中发现孩子的行为，以便进行教育，家校的合作，更有助于孩子教养的形成。

对待一些事情上，我喜欢和我的学生一起来分析，通过他们的思考与我的引导，得出一个他们最合适的答案，而不是用肢体解决问题。

教养心得体会教养是人类社会发展的重要环节，也是个人修养的重要方面。

通过多年的教育与社会实践，我深有体会，教养不仅仅是礼仪的表现，更是品质的展示。

在与人相处的过程中，我不断总结经验，积累体会，下面我将简述一些我对教养的心得体会。

首先，做人要有礼。

礼仪是人际交往的基础，是对他人的尊重和照顾。

在与他人交往中，我始终遵循着“礼尚往来”的原则，尽量礼貌待人。

我尊重别人的隐私，不随便问及私人问题；我关心他人的感受，不以自我为中心；我注重言辞的选择，不使用冷嘲热讽的语言。

这些都是细小的举动，但却可以体现出一个人的素养。

当我们对他人有礼，他人也会对我们有礼，这样的交往才能更加和谐、温暖。

其次，做人要有诚。

诚实是做人的根本，也是信任的基础。

我从小就被教育要做一个诚实的人，诚实不仅仅是说真话，更是要讲信用。

无论是在学习生活中，还是在工作工程中，我都力求做到言行一致，守信用。

如果我答应了别人的事情，我一定会竭尽全力去完成。

我坚信只有真诚、可信赖的人才能获得别人的尊重与信任，也才能在社会中立足。

再次，做人要有爱。

爱是人类最美好的情感，也是人际关系的纽带。

我坚信“爱与被爱”是人的基本需求。

在与他人交往中，我尽量去理解别人的困难与需求，给予帮助与支持。

我关心他人的健康与安全，及时关注他人的近况，帮助他人解决问题。

我相信只有付出真爱，才能收获真爱。

通过爱与被爱，人与人之间的距离才能拉近，社会才能变得更加和谐、和睦。

最后，做人要有修养。

修养是人的内在追求，也是人格塑造的重要方面。

我从小就注重自身修养的培养。

“修身齐家治国平天下”是我的人生信条。

我注重自身的道德修养，努力做到守法守规、诚实守信；我注重家庭的和睦与教育，尽力做到孝敬父母、关心家人；我注重社会的责任与奉献，积极参与公益活动、回报社会。

通过不断的修养，我提升了自身的综合素质，也为他人树立了榜样。

综上所述，教养是一个人修养的重要方面，是社会和谐与稳定的基石。

通过我的实践与思考，我深刻认识到，教养是礼仪、诚信、爱和修养的综合体现。

教养在生活的细节里——《妈妈是永远的老师》读后感1500字：妈妈无须十全十美，但须尽心尽力。

最近在看蔡颖卿的书《妈妈是永远的老师》。

一打开这本书，就被几句话闪到了——教养不是看别人家发生的故事，而是自己必须身兼“教示善道”“安其居处”“知其嗜欲”的日常工作。

有人说妈妈是最初的老师，到现在的妈妈是永远的老师，我们身为教养者如果都能负起责任，不停地追求自己的成长，永远当一个有榜样的父母，那么孩子无论在哪里，都会不失照顾。

1、要相信自己有能力教导孩子作为一个母亲，不必对他人宣告自己的选择有没有价值，更不需要为别人的眼光而勉强变换自己的选择。

每个人的生活都有自己的条件与限制，其中复杂的程度都足以让自己精疲力尽，不必再主动加上他人隔岸观火的眼光。

和朋友聊天，总是感觉这届父母不好当。

在降级上，用于教育花费的费用日益增多，却仍然可能受限于地域；在持家的能力上，孩子已不能像当年的孩子被自然环境教化；在价值观上，社会分陈的论述更是让我们难以心定。

既然当了妈妈，就不要钻牛角尖地去找完美的理想生活。

无论是职场母亲还是全职妈妈，一切都是为了孩子。

之前看过一个节目，一位老师拿出一个男性玩偶，一个女性玩偶，一些生活场景里用到的劳动工具，比如吸尘器、厨房等等。

越来越多的孩子在选择上可能分配给男性玩偶一个厨房或者是一个需要照顾的婴儿，这就说明在孩子心里，男性女性分工的界限不是很明显了。

实际上这种父母角色的改变对孩子的成长也有着很正面的影响。

因为没有一个家庭能够完整地划分出父母亲之间绝对的责任。

当母亲不能、也不用自卑，要相信自己有能力教导孩子，只要有心，读书环境是任何父母都给得其的终身礼物。

2、共教共学共做亲子人生最有目标的第一课，就是“说话”，而天下所有的妈妈都知道，“说话”是带孩子的基本工具，一用就是一辈子的事，除了好好掌握语言的用法和弥漫在说话之间的气氛之外，每一位母亲说话的耐心，也随着孩子的成长，受着生活严格的考验。

父母应该了解，回家之后的“教”，是一种最紧密的合作，是持续双方对学习应有的关怀。