自然辩证法复习思考题答案

自然辩证法复习思考题第1章 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。

1. 如何理解“马克思主义自然观的形成是一个历史过程”？ ...................... 错误！未定义书签。

2. 如何理解和把握系统自然观、人工自然观、生态自然观三者之间的关系？错误！未定义书签。

第2章 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。

3. 如何理解马克思、恩格斯的科学技术思想？.............................................. 错误！未定义书签。

4. 试述科学技术的本质特征、发展模式及动力。

学习和把握科学技术的本质特征、发展模式及动力有何现实意义？........................................................................... 错误！未定义书签。

第3章 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。

5 科学技术研究的辩证思维方法有哪些？掌握辩证思维方法有何意义？ ... 错误！未定义书签。

6. 科学技术研究的创新思维方法有哪些？掌握创新思维方法有何意义？ .. 错误！未定义书签。

《自然辩证法》思考题及参考答案1、什么是技术创新？技术创新就是技术领域的创新行为，泛指技术成果在商业上的首次成功应用，包含技术成果的商业化和产业化。

技术创新不同于技术发明，技术发明仅仅只是一个构想或设计，它并不一定在商业中应用。

它可以是一种创新，但不一定申请专利，也未必就带来适合市场需求的产品和服务；然而，技术创新是指一个新想法或新装备（产品、工艺、系统）在商业上的实现。

技术发明强调以技术解决问题，技术创新不仅包含技术活动，而且更关注技术方案的商业价值，强调的是以技术推动经济发展。

简言之，技术创新与研究和开发活动密切相关，是以技术成果的商业化为目的，向市场推出新产品和新服务的活动或过程。

技术创新本质上是技术资源和产业资源整合配置的过程和结果。

当代多数技术创新是在诸多创新主体，特别是研究型大学、高技术创业型企业以及在这些组织中从事创新活动的技术专家和商业家的相互作用的过程中实现的。

技术创新的特征是：（1）技术的新颖性；（2）高风险与高收益并存；（3）技术创新的中介性；（4）技术创新的阶段性和周期性；（5）技术创新过程的系统性。

技术创新的分类：（1）按技术变化强度，可分为渐进性创新、根本性创新；（2）按导致生产要素节约的不同，分为节约资本型、节约劳动型和中性的技术创新。

（3）按创新的对象不同。

分产品创新与工艺创新。

2、简述科学家、发明家和企业家在技术创新中的重要作用技术创新往往是多元主体参与协作的活动。

（1）科学家是技术创新路径的提供者。

科学上的重大突破，往往都蕴涵着新的技术原理，成为技术创新的重要源泉。

同时，用于科学的实验室装备，是科学家进行技术原理性探索的现成平台，成为孕育新技术的摇篮。

如晶体管的发明就得益于固体物理学的发展，场效应原理为电子放大器的研制提供了技术可能性。

（2）发明家是技术创新的核心，是导致重大技术突破的关键。

如爱迪生现实了电灯的商业化、照明的产业化，成立了“爱迪生电气照明公司”。

自然辩证法思考题与答案复习题一．绪论部分1．自然辩证法定义：是关于人和自然矛盾的学说，是关于人和自然关系的总观点，是科学技术通向辩证唯物主义的桥梁。

2．自然辩证法学科组成①辩证自然观，即关于自然界（包括天然自然和人化自然）的总看法，通过科学技术作为中介来实现；②科学技术认识方法论，即关于人们自己从事科学技术认识和实践方法的概括；③科学技术观，即关于科学技术的总体看法。

3．学科性质学科性质是马克思主义哲学的一个分支，同时又具有交叉学科性质。

上联马克思主义哲学(总体哲学)，下联具体科学技术(自然科学)，属于中间层次。

4．学习自然辩证法的意义①有助于树立辩证唯物主义世界观（自然观）；②有助于提高科学技术研究的理论思维能力；③有助于树立科技发展的战略眼光。

④有助于深化对于人与自然关系的认识；⑤有助于深化对于科学技术与社会相互作用的关系认识。

学习的目的在于运用5．自然界中是否存在辩证法第8页6．自然辩证法和科学的关系第19页二. 自然哲学，存在领域分划，自然界的双重演化1．存在领域传统划分的缺陷：划分为物质和精神。

列宁的物质定义“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

”“物质的唯一‘特性’就是它的客观实在，它存在于我们的意识之外。

”列宁定义隐含的传统哲学的两大信条一个前提：存在＝物质＋精神以及一个推论：客观实在＝客观存在＝物质上两个等式都还只是未经科学考察或逻辑论证的先验的观念。

一切事物间都有类似于反映的特性(列宁语),这种反映存在于人的意识之外，但是又不同于被反映的物质本身。

（客观不实在）精神，意识（主观不实在）2．改进的划分整个宇宙（世界，自然）中的一切存在都可以划归到直接存在（客观实在），间接存在(客观不实在，主观不实在)。

直接存在就是物质，而间接存在即信息。

详细见第37页3.自然界演化的方向向上的有序化演化:物质形态的进化、信息模式的创生和积累；向下的无序化演化:物质形态的退化、信息模式的消解和耗散4.演化的概括第90页中间一段5.自然演化的机制演化的物质论诠释：1)演化是进退相依的统一2)演化是秩序之展开演化的信息诠释：1)演化过程中的两类信息活动“痕迹”（信息模式）随机产生，随机耗散；“痕迹”（信息模式）稳固化、被凝结、被积累2)演化是信息创生、耗散和积累的过程.创生：特定信息模式的产生(建构)；"耗散：特定信息模式构架的瓦解、信息内容的丢失积累：新旧信息模式的叠加、整合三. 科技哲学1．科学的特点第180页2．技术的特点第182页3．科学和技术的辩证关系第187页4．关于科学、非科学和伪科学伪科学的突出特征是反科学。

《自然辩证法》期末复习思考题1.试述当代马克思主义自然观的三种形态的主要内容和特征，并阐述其对你的启示意义。

系统自然观是人们以系统科学为基础对自然界的存在与发展规律的认识，它是辩证唯物主义自然观在现代发展的一种形态。

系统自然观揭示了自然界的存在方式和演化的机制，标志着人们对自然界的认识产生了一个飞跃。

（1）系统自然观内容：1）自然界不仅存在着，而且演化着2）自然系统是确定性和随机性的统一3）自然系统是简单性和复杂性的统一4）自然系统是线性与非线性的统一。

5）自然界是一个系统特点：（1）自然界是一个系统。

系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体（2）系统整体与部分的关系系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：其一，整体与部分相互依赖。

整体是由部分组成的，整体不能脱离部分而独立存在。

其二，整体不等于部分之和。

其具体表现在：整体大于部分之和。

（3）系统具有层次结构。

（2）人工自然观内容：a人工采取的自然；b人工控制的自然；c人工改造的自然；d人工创建的自然。

特点：人工自然观的特点主要体现在其与天然自然的如下关系上：a从概念上看，天然自然是不依赖于人类而存在的自然界；b从起源上看，先有天然自然，后有人工自然；c从性质和规律上看，天然自然只有自然属性，人工自然既有自然属性又有社会属性；d从主客体的关系上看，天然自然是是相对于人类（主体）的“第一客体”，它决定着主体的意识。

人工自然是相对于人类（主体）的“第二客体”，它的解雇和功能都取决于人类的主体意识。

人类是它们的共同主体，既取决于第一客体又决定着第二客体。

e从演化的速度上看，天然自然除了微观物质的演化速度较快以外，宏观和宇观物质的演化速度一般都比较慢。

人工自然除了一些领域中的演化速度比较慢，绝大部分领域中物质的演化速度比较快。

（3）生态自然观就是要把生态系统看成一个由相互依赖的各部分组成的共同体，主张把人从自然的征服者改变成生态系统的普通要素，人类和大自然其他构成者在生态上是平等的；人与自然要协调发展、共同进化。

《自然辩证法思考题》（一）1在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？试评述主要内容和它们各自的积极意义。

答：在人类历史上，唯物主义自然观经历了古代朴素辩证法自然观、近代机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观三个重要形态。

（1）古代朴素辩证法自然观古代朴素辩证法自然观把自然当做一个统一的有机体，力图在某种具有固定形体的东西中，在某种特殊的东西中去寻找统一，认为自然界是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动或是不变的，而是一切都在运动、变化、产生和消失。

自发的唯物主义倾向：古代自然哲学家从直觉出发，从整体来观察自然界，形成了自然界是由基本物质构成的认识，对世界的本原做出了实质上是正确的回答。

朴素的辩证法思想：一是认为自然界及其构成自然界的本原都处于运动变化之中；二是看到了自然界矛盾的两个方面，看到了对立面的统一和斗争是事物发展的动力。

直观、思辨和猜测的性质：由于当时人们的经验知识较少，人们对自然界的认识尚未进步到分析和解剖的程度，因而他们的自然观难免具有朴素性、直观性、猜测性和思辨性等特点。

意义：它的产生标志着人类开始运用理性思维去探索自然的本质和规律，是人类在认识自然的道路上一个巨大的进步；它的自发的唯物主义和朴素辩证法的思想，一方面使它成为马恩创立辩证唯物主义的思想渊源，另一方面在科学上孕育了许多天才预见，并在近代发展为一系列科学理论。

（2）近代机械唯物主义自然近代机械唯物主义自然的中心内容是自然界绝对不变；认为自然界的一切从来如此、永远如此。

万事万物只是在空间上彼此并列着，没有时间上的历史发展。

如果有变化，那也只是位置的移动和数量的增减，并且这种变化的原因不在事物内部，而是由于外力的推动所致。

这种自然观是与较低水平的生产力和较低水平的自然科学紧密相联系；意义：近代机械唯物主义自然观摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性、猜测性，对于近代自然科学和唯物主义哲学的发展有历史性的贡献；它强调自然的外在独立性，是对上帝创世说的否定；对自然科学冲破神学唯心主义的羁绊具有积极意义。

自然辩证法复习思考题答案1、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？生态自然观是系统自然观在人类生态领域的具体体现，是辩证唯物主义自然观的现代形式之一。

主张人是生态系统中的一员，人和生态系统中的其他成员都是平等的，人类不仅要尊重生命共同体的其他成员，还要善待生命保护生态环境。

生态文明是指人们在改造自然的同时，通过不断完善社会制度、改善人的价值观念和思维方式，促进经济、社会和环境协调发展，优化人与自然的关系和人与人的关系，建设人与自然和谐统一、协同进化的一种社会文明。

生态自然观在为解决全球性生态危机问题上指明了方向，是建设生态文明的哲学依据，是人们实践可持续发展的意识基础。

生态自然观为生态文明建设提出了总要求，为建立生态技术体系提供了思想基础，为构建生态政治提供理论指导。

建设生态文明是实践生态自然观的深化与完善。

党的十八大报告将生态文明建设提高到前所未有的地位，体现了我党关于生态文明建设的思想日益成熟。

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

总之，我们要牢固树立生态自然观，深刻认识人与自然的相互影响，从我做起，为推进生态文明建设作出应有的贡献。

2.为什么科学发展表现为继承与创新的统一？答：在科学技术的发展模式及动力问题上，马克思主义认为，科学发展在总体趋势上表现为继承与创新的统一。

继承是科学技术发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。

科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。

只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展、不断完善。

创新是人类对自然的认识出现新的飞跃，引起科学发展中的质变。

创新是继承的必然趋势和目的。

技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。

自然辩证法复习思考内容一、进化与退化的内涵、辩证关系以及进化产生的根据和条件①什么是进化与退化？进化一般指的是物质系统演化中由无序到有序、由低序到高序的过程，或者说是时间推演引发的对称性破缺的结果。

退化则指的是相反的过程。

在热力学、协同学、控制论和信息论中，分别用熵、序参量和信息量来表示，序参量、信息量增加的一般可以表示进化，而熵增加的则表示退化。

②进化与退化的辨证关系（1）进化与退化相互包含。

在自然界的演化中，以进化为主的的过程往往内在地包含着退化，反之亦然。

例如，从猿到人，无疑是生物进化史上的一件最伟大的事情。

但从局部功能来看，像攀越能力、消化能力、适应自然环境的能力，都有一些退化的趋势。

因为，很难看到纯粹的进化和退化现象。

（2）进化和退化共存共生。

进化和退化常常是同时存在和同步发生的。

它们往往是一个过程的两个方面。

例如，工业化推进了人类社会的文明程度。

但是，工业化消耗了地球的几十年来的大量资源储备，向自然界排放了难以计数的废气、废物和废水，带来了生态环境恶化。

（3）进化与退化相互交替。

进化和退化往往是交替进行、相互转化的。

在一定条件下，进化过程会转入退化；退化过程也可以转入进化。

按自组织理论观点，一个开放系统，在远离平衡的非线性区，通过引进负熵和正反馈循环，经涨落和起伏，会从无序趋向有序，从而形成耗散结构。

然而，时空有序结构会在一定的外部控制参量条件下进入混沌状态。

总之，进化和退化是自然界中两种相反趋势，二者密切结合，不可分割，每一方是对方发生的条件，二者的结合，形成了自然界演化的循环螺旋式推进方式，使自然界演化过程呈现出周期性。

③进化的根据和条件A、远离平衡态B、系统必须是开放的C、系统的要素之间存在着非线性的相互作用并经此相干性而协调动作，促使系统从无序到有序D、正反馈推动系统走向有序E、涨落和突变是产生有序的条件二、渐变和突变的基本内涵及其产生的原因和根据1 “突变”一词，法文原意是“灾变”，是强调变化过程的间断或突然转换的意思。

第二章科学、技术、工程与自然的基本理论——自然观1、简述自然系统的基本属性。

（1）整体性：系统是由若干要素组成的同外部环境相互作用时具有特定功能的有机整体；各要素一旦组成系统，就失去了其作为独立要素的性质和功能，形成了系统新的质的规定性，表现出系统整体性质和功能大于各个要素简单之和的特点。

是系统最为鲜明、最为基本的特征。

（2）开放性：系统具有与外部环境不断进行物质、能量、信息交换的性质和功能。

只有开放，不断从环境吸收负熵，并使所吸取的负熵的绝对值大于系统自发产生的绝对值，系统才可能保持稳定，得以进化和发展。

（3）层次性：较低层次系统参与构成较高层次的系统，逐渐构成等级结构，其中参与构成新系统的系统可称为下层系统，而被构成的新系统可称为上层系统。

（4）动态性：任何系统都普遍存在涨落现象，系统客观上存在着新旧结构更替的可能2、什么是自组织？其条件和根据有哪些？自组织指在没有外界的特定干预，在开放的背景下，外部提供一定的条件，自然界物质系统自发地形成一定结构和功能的过程和现象。

（1）开放系统。

在不违反热力学第二定律的前提下，一个远离平衡状态的开放系统，可以通过与外界环境交换物质、能量和信息，能够从原来混乱无序的状态，转变为一种在时间、空间或功能上有序的结构。

（2）远离平衡态。

只有非平衡状态才能导致有序，形成稳定的有序结构。

（3）非线性相互作用。

是自然演化的内在机制，具有相干性的耦合，使各要素间产生相干效应与协调动作，从而导致系统内要素独立性的丧失和新质的出现。

（4）正反馈放大作用。

自然系统进入自组织，必须存在一个反馈通道，可以通过正反馈的方式放大系统的某种波动或起伏，从而产生新质，加速系统的自组织。

（5）涨落。

所谓涨落，使系统在某个时刻、某个局部的空间范围内对宏观状态产生的微小偏离。

3、简述人化自然与自在自然的联系与区别。

自在自然：“纯自然”，即原始发生着的自然界，是先于人类历史地存在的自然界。

是“人化自然”的物质前提和母体。

自然辩证法思考题及其答案什么是自然辩证法？自然辩证法是哲学中的一个重要分支，其主要研究对象是自然界，通过分析事物的发展规律，揭示自然界内部的矛盾斗争和统一发展的过程。

它是在辩证法唯物主义的指导下，针对自然界内部的矛盾问题，提出的科学思维方法。

自然辩证法思维方法旨在把矛盾对立各方面的东西看做一个统一的、不可分割的整体，不能孤立地看待问题。

自然辩证法思考题1.自然辩证法的基本原理是什么？2.举个例子说明自然中的矛盾发展过程。

3.自然辩证法的哪个基本范畴可以概括其研究的对象？4.自然科学中的某些成果是否证明了辩证唯物主义的正确性？5.把握自然矛盾的重点在哪里？自然辩证法思考题答案1.自然辩证法的基本原理是那个时代的中国哲学家首先发现并的，即矛盾的普遍性和特殊性、矛盾斗争的普遍性、事物发展的无限性、否定之否定的普遍规律。

这些原理反映了事物的矛盾发展过程和事物发展规律的普遍性。

2.自然界中的矛盾和斗争贯穿了自然界的发展过程，例如地壳运动和碰撞不断导致地震和火山喷发，而地震和火山喷发又影响到地壳运动的发展；生命体和自然界之间也存在着矛盾和斗争，如食物链中的捕食与被捕食，自然灾害与人类对自然环境的开发等。

3.自然辩证法的基本范畴是辩证法的“一分为二”原理，即任何事物都是由两个相对矛盾的方面组成的，这两个方面既相互对立，又相互联系。

自然界中的任何事物都包含着矛盾和斗争，都可以用“一分为二”原理加以分析。

4.是的。

自然科学中的许多成果都证明了辩证唯物主义的正确性，例如物种的进化、量子物理等等科学成果都揭示了自然的矛盾和发展过程，反映出事物内部的矛盾是本质属性，推动着事物的发展过程。

5.把握自然矛盾的重点在于把矛盾看做一个整体，不能孤立地看待问题。

在具体分析时，要关注矛盾对立两方面的联系，并且关注这个整体中的矛盾是如何发展和演化的。

只有深入认识和掌握自然矛盾的发展规律，才能更好地应对自然环境的变化和挑战。

以上是自然辩证法思考题及其答案，通过学习这些问题和答案，可以更好地理解自然辩证法的基本原理和思考方法，掌握科学分析和解决现实问题的方法。

《自然辩证法》复习思考题和部分答案要点《自然辩证法》方法论部分思考题（郭琰）1.简要介绍了科学观察和科学实验方法的基本特征及其对科学认知活动的意义。

答：科学观察特点：1.方法是自然观察；2.明确的目的性；3.有计划的系统观察科学观察的作用：它属于实践活动。

在认知过程中，及时接收外部信息，获取经验事实是最基本的方法，又是检验理论认识的基本手段科学实验方法的特点：1.可以简化和纯化研究对象；2.可以加强的研究对象3.可是客体对象的属性及其变化过程重复出现4.可以模拟研究对象的运动过程，以了解对象的性质5.了解和改变性质的经济可靠的方法2、结合具体的科学发现过程，谈谈你对科学实验中的机遇问题的认识。

答：科学实验中的机遇是指科学实践中的偶然事件导致的科学新发现。

它最大的特点是偶然性，如伦琴发现了X光，弗莱明发现了青霉素等。

我们应该正确对待机遇：1.注意事故提供的机遇2.机遇不能被视为一种独立的方法3.机遇只青睐有准备的人3、简述科学问题产生的途径和解决的基本途径。

回答：提出科学问题的方式：1.实践与理论之间的矛盾2.不同理论、学派或观点之间的矛盾3.理论本身的内在逻辑矛盾是解决科学问题的基本途径：1.通过进一步获取事实来回答解决问题2.通过引入新的假说来解决问题3.通过引入新的概念来解决问题4.结合自然科学的理论方法，谈谈你对科学假设的理解。

答：科学假说是根据已知的科学原理和科学事实对未知的自然现象及其规律性所作出的一种假定性说明特点：1.假设是科学与假设、基础与猜测的辩证统一2.背景知识的辩证否定3.假设应可检验4.假设简单5.假说应具有逻辑协调性，一致性，无矛盾性对自然辩证法中自然观的几点思考（段明宇）1、科学技术的负作用有哪些？答：1可能导致人的异化（见理性而不见情感，见利益而不见正义）2可能剥夺人固有的自由、真实性和创造性3无法解决自身发展方向的问题4.可能导致人生活的无意义，精神的萎靡和道德的败坏2.人文文化在科学文化发展中的作用。