《直流电动力》教案5###f9af48afbd1d407fb72930e6df69f182
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第十章电路D直流电动机教案(精选五篇)第一篇:第十章电路 D直流电动机教案第十章电路 D直流电动机教学目标1、知识与技能(1)知道直流电动机的主要结构和基本工作原理。
(2)学会测定直流电动机的效率。
(3)知道影响直流电动机效率的主要因素。
(4)知道电动机在生产和生活中的主要应用。
2、过程与方法(1)通过拆装玩具电动机,了解直流电动机基本结构和感受电动机工作时发热的过程,感受实验探究的方法。
(2)通过联系机械效率有关知识得出直流电动机效率概念的过程,认识类比的方法。
(3)通过测定直流电动机效率的实验,经历组装实验器材、实验操作、观察现象、记录实验数据、分析归纳、得出结论的实验探究过程。
3、情感、态度与价值观(1)通过“最早电动机”和“换向器的发明”的学习,认识科学与技术之间的辨证关系。
(2)从电动机在生产和生活中的广泛应用,感悟物理知识源于生活,进而促进现代科技的发展,从而在学习中重视理论与实践的联系。
(3)通过“大家谈”和分组实验,懂得相互合作和交流的重要性,学会互相协作和交流。
教学重点与难点(二)重点和难点教学重点:直流电动机的工作原理。
教学难点:换向器的作用和测定直流电动机效率。
教学资源:展示用各种电动机(实物或者图片)、单个线圈的直流电动机模型、可以拆装的玩具电动机、电流表、电压表、电源、导线、钩码、铁架台、动画、PPT等教学资源。
教学设计思路本设计的内容是:知道直流电动机的基本工作原理,学会测定直流电动机的效率。
本设计的基本思路是:教师通过展示实物或者观察图片展现各种电动机,用课堂上“大家谈”的形式,从学生的生活感受出发,交流他们对接触到的电动机的印象,从而激发他们学习的主动性和积极性。
通过分析教材中介绍的以磁体为定子、单个线圈为转子的最简单的直流电动机和让学生拆装玩具电动机,从中了解直流电动机的基本结构和探究其原理和效率。
让学生体会物理知识在生产和生活中的广泛应用。
本设计要突出的重点是:知道直流电动机的基本工作原理。
课题:引言?科学之旅—《探索物理》课时:1课时目的:(1)知道物理学研究的内容;(2)通过观察体会物理学的趣味性;(3)通过自己动手实验更进一步体会物理学的趣味性;(4)用STS的观点理解物理学的巨大作用;(5)初步掌握一点学习物理的方法。
重点:培养学生学习物理的兴趣,初步掌握一些学习物理的方法。
难点:注重学生实验的可操作性、可观赏性,达到预期效果。
教具:教材中图0.1—1至0.1—4及0.1—9、0.1—10的实验装置,三棱镜一付,小石子一枚,开水和带盖的空矿泉水瓶。
教程:一、导入语:(衔接式、启发式)1、上节我们对大家学习物理做了一些基本的要求。
我们说物理是非常有用的,非常有趣的。
通过本节的学习我们会更进一步体会物理学的趣味性?2、不过大家可要大胆回答问题,踊跃做实验哟!咱们看谁做得最好了!二、关于“有趣有用的物理”的引导性学习:1、物理学研究的内容是什么?声、光、热、电、力现象。
2、教师演示实验:(1)、“冷水使热水沸腾”实验;指导:我们将在热现象、力学综合内容中学习。
(2)、“会跳舞的小人”实验;将在第一章学习到:声音是怎么产生的?3、想想做做学生趣味实验;(1)“放大镜只能放大物体吗?”我们将在“色彩斑斓的光现象”第三章中学到。
(2)“乒乓球为什么不会掉下?”实验;我们将在三年级的力现象中学到。
4、物理是有用的:(1)、电是怎么产生的?如何保存?(2)、天空为什么是蓝色的?(3)、苹果为什么会掉下,月亮、星星和人造卫星为什么不会掉下?(牛顿的猜想性实验—三个宇宙速度)三、怎样学习物理:既然物理这么有趣,又这么有用。
那么我们如何学好物理呢?1、勤于观察,勤于动手;物理学是一门以观察、实验为基础的学科,很多物理知识都是通过认真的观察,多次的实验,然后经过认真的思索而总结出来的。
(讲一个“糖醋液”的故事)比如:①图0.1—7中变速自行车变速时的作用?(《简单的机械》一章中我们会学到。
②冰棒冒出的“白气”是什么东西。
直流电动机教案精选教案直流电动机教学内容:本节课的教学内容来自于初中物理教材第八章第三节“直流电动机”。
本节课主要内容包括:直流电动机的构造、工作原理、性能和应用。
通过学习,使学生了解直流电动机的工作原理,掌握其性能和特点,并能够运用所学知识分析解决实际问题。
教学目标:1. 了解直流电动机的构造、工作原理、性能和应用。
2. 能够运用所学知识分析解决实际问题。
3. 培养学生的动手操作能力和观察能力。
教学难点与重点:难点:直流电动机的工作原理及其性能。
重点:掌握直流电动机的构造和应用。
教具与学具准备:教具:直流电动机模型、电源、开关、电线等。
学具:笔记本、尺子、电表等。
教学过程:一、实践情景引入(5分钟)教师通过展示一辆电动汽车,让学生观察并思考:电动汽车是如何运动的?其动力来源于哪里?二、知识讲解(10分钟)刷等部分。
2. 讲解直流电动机的工作原理,即线圈在磁场中受到力的作用,从而产生转动。
3. 介绍直流电动机的性能,如电压、电流、功率、转速等。
4. 讲解直流电动机的应用,如电动汽车、电风扇、洗衣机等。
三、例题讲解(10分钟)教师出示例题:一辆电动汽车的电动机额定电压为220V,额定功率为300W,求其额定电流。
学生独立思考并解答,教师进行讲解和点评。
四、随堂练习(10分钟)学生自主完成练习题:一辆电风扇的电动机额定电压为220V,额定功率为40W,求其额定电流。
教师进行讲解和点评。
五、动手操作(10分钟)学生分组进行实验,观察直流电动机的转动情况,并测量其电压、电流、功率等参数。
六、板书设计(5分钟)教师在黑板上板书直流电动机的构造、工作原理、性能和应用。
七、作业设计(5分钟)1. 描述直流电动机的构造、工作原理、性能和应用。
2. 计算一辆电动汽车的电动机额定电流。
作业答案:其工作原理是线圈在磁场中受到力的作用,从而产生转动。
直流电动机的性能包括电压、电流、功率、转速等。
应用方面,直流电动机可以用于电动汽车、电风扇、洗衣机等。
直流电动机教案范文一、教学目标:1. 让学生了解直流电动机的原理和构造。
2. 使学生掌握直流电动机的接线方法和运行特性。
3. 培养学生的动手操作能力和观察能力。
二、教学重点:1. 直流电动机的原理和构造。
2. 直流电动机的接线方法和运行特性。
三、教学难点:1. 直流电动机的原理和构造。
2. 直流电动机的接线方法和运行特性。
四、教学准备:1. 直流电动机模型。
2. 电源。
3. 开关。
4. 电线。
五、教学过程:1. 导入:通过展示直流电动机的应用实例,引起学生对直流电动机的兴趣,进而导入本节课的内容。
2. 讲解:讲解直流电动机的原理和构造,让学生了解直流电动机的工作原理和各个部件的作用。
3. 演示:用直流电动机模型进行演示,让学生直观地了解直流电动机的运行过程。
4. 实践:让学生分组进行直流电动机的接线和操作,掌握直流电动机的运行特性。
6. 作业:让学生绘制直流电动机的接线图,加深对直流电动机接线方法的理解。
六、教学延伸:1. 探讨直流电动机在不同电压和电流下的运行情况,分析其工作特性。
2. 介绍直流电动机的调速方法,如电枢电压调速、电枢电流调速和反接制动。
七、教学互动:1. 提问:直流电动机的原理和构造是什么?2. 回答:直流电动机是利用电磁感应原理,将电能转化为机械能的装置。
其构造主要包括定子、转子、电刷、换向器和外壳等部件。
八、教学拓展:1. 介绍直流电动机在现代社会中的应用,如电动汽车、风力发电等。
2. 探讨直流电动机的优缺点,如高效、可靠、易于控制等。
九、教学反思:1. 反思本节课的教学内容,确保学生掌握了直流电动机的原理和构造。
2. 检查学生的实践操作,确保掌握了直流电动机的接线方法和运行特性。
十、教学评价:1. 评价学生对直流电动机原理和构造的理解程度。
2. 评价学生对直流电动机接线方法和运行特性的掌握程度。
3. 评价学生的实践操作能力和观察能力。
重点和难点解析一、教学目标:在制定教学目标时,应确保目标具有可衡量性,使学生能够清晰了解学习成果的评估标准。
《直流电机教案版》PPT课件第一章:直流电机概述1.1 直流电机的定义介绍直流电机的概念和基本原理解释直流电机的工作原理和特点1.2 直流电机的分类介绍直流电机的主要类型,包括永磁直流电机、有刷直流电机和无刷直流电机解释每种类型的结构和应用场景第二章:直流电机的基本结构2.1 磁铁和线圈介绍磁铁和线圈在直流电机中的作用和结构解释磁铁的极性和线圈的绕组方式2.2 换向器和电刷介绍换向器和电刷的作用和结构解释换向器的工作原理和电刷的维护方法第三章:直流电机的工作原理3.1 电能转换为机械能解释电能如何转换为机械能的过程介绍电机的电磁力和转矩的概念3.2 机械能转换为电能解释机械能如何转换为电能的过程介绍电机反转和制动的概念第四章:直流电机的特性4.1 转速特性介绍转速特性及其与电机参数的关系解释转速与电压、电流和负载之间的关系4.2 转矩特性介绍转矩特性及其与电机参数的关系解释转矩与电流、电压和负载之间的关系第五章:直流电机的控制5.1 开关控制介绍开关控制在直流电机中的应用解释开关控制原理和控制电路5.2 调速控制介绍调速控制在直流电机中的应用解释调速控制原理和控制方法第六章:直流电机的应用6.1 工业应用介绍直流电机在工业生产中的应用,如电动机、搅拌机等解释直流电机在工业应用中的优势和特点6.2 交通工具应用介绍直流电机在交通工具中的应用,如电动汽车、电动自行车等解释直流电机在交通工具应用中的优势和特点第七章:直流电机的维护与保养7.1 日常维护介绍直流电机日常维护的内容和方法解释维护的重要性以及如何延长电机寿命7.2 故障排除介绍常见直流电机故障及其原因解释故障排除方法和预防措施第八章:直流电机的安全操作8.1 操作规范介绍直流电机的安全操作规范和要求解释操作不当可能导致的危险和事故8.2 紧急处理介绍直流电机发生故障时的紧急处理方法解释如何应对突发情况以确保人身和设备安全第九章:直流电机的发展趋势9.1 技术创新介绍直流电机技术发展趋势,如高效、节能、环保等解释新技术在直流电机中的应用和优势9.2 市场前景介绍直流电机市场发展趋势和应用领域分析市场需求和产业发展前景第十章:复习与练习10.1 复习重点内容回顾本课件讲述的主要内容和知识点强调重点和难点,帮助学生巩固记忆10.2 练习题设计一些关于直流电机的问题,包括选择题、填空题和简答题提供答案和解题思路,帮助学生检验学习效果重点和难点解析六、直流电机的应用:这一章节介绍了直流电机在不同领域中的应用,包括工业生产和交通工具。
直流电动机教案一、教学目标1、理解直流电动机的工作原理。
2、掌握直流电动机的结构组成。
3、了解直流电动机的调速方法和应用。
二、教学重难点1、重点(1)直流电动机的工作原理。
(2)直流电动机的结构特点。
2、难点(1)换向器在直流电动机中的作用。
(2)直流电动机的调速原理。
三、教学方法讲授法、实验法、讨论法四、教学过程1、导入新课通过展示一些常见的使用直流电动机的设备,如电动玩具车、电动剃须刀等,引发学生的兴趣,提问学生这些设备是如何运转的,从而引出本节课的主题——直流电动机。
2、讲解直流电动机的工作原理(1)展示直流电动机的结构示意图,介绍其主要部件,包括定子、转子、电刷、换向器等。
(2)结合示意图,讲解直流电动机的工作原理。
当直流电源通过电刷和换向器向电枢绕组供电时,电枢绕组中的电流在磁场中受到电磁力的作用,从而产生转矩,使电枢转动。
3、分析直流电动机的结构组成(1)定子:由主磁极、机座和电刷装置等组成,其作用是产生磁场。
(2)转子:又称电枢,由电枢铁芯、电枢绕组和换向器等组成,是电动机的转动部分,能在电磁转矩的作用下实现旋转。
(3)电刷:用于将直流电源引入电枢绕组。
(4)换向器:用于改变电枢绕组中电流的方向,使电枢能持续转动。
4、探讨直流电动机的调速方法(1)改变电枢电压调速:通过调节电枢两端的电压来改变转速。
(2)改变励磁电流调速:调节励磁绕组中的电流,改变磁场强度,从而实现调速。
(3)串电阻调速:在电枢回路中串联电阻,增大电阻可以降低转速。
5、介绍直流电动机的应用(1)在工业生产中,如机床、起重机、轧钢机等设备中广泛应用。
(2)在交通运输领域,如电车、地铁等。
(3)在家用电器中,如电动剃须刀、电吹风等。
6、实验环节(1)准备一台小型直流电动机实验装置。
(2)让学生分组进行实验,观察电动机的运转情况,改变电源电压、励磁电流等参数,观察转速的变化。
7、课堂小结(1)回顾直流电动机的工作原理、结构组成、调速方法和应用。
《直流电机教案》课件一、教学目标:1. 让学生了解直流电机的构造和原理。
2. 使学生掌握直流电机的运行特性和控制方法。
3. 培养学生对直流电机故障分析和维修的基本技能。
二、教学内容:1. 直流电机的结构:电机本体、电刷系统、换向器、励磁系统等。
2. 直流电机的工作原理:电枢电流的产生、磁场与电流的相互作用、电机的转矩和转速。
3. 直流电机的运行特性:电压、电流、转速、转矩之间的关系。
4. 直流电机的控制方法:电枢电压控制、励磁电流控制、电刷系统控制等。
5. 直流电机的故障分析与维修:故障类型、原因及解决方法。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:直流电机的构造、工作原理、运行特性、控制方法及故障分析与维修。
2. 教学难点:直流电机的工作原理、运行特性及控制方法。
四、教学方法:1. 采用多媒体课件进行教学,直观展示直流电机的构造和运行原理。
2. 结合实际案例,分析直流电机的控制方法和故障维修。
3. 开展小组讨论,增强学生对直流电机运行特性的理解。
4. 课后练习,巩固所学知识。
五、教学准备:1. 准备直流电机的实物模型或图片,以便进行直观教学。
2. 准备相关案例资料,用于分析直流电机的控制方法和故障维修。
3. 制作多媒体课件,包括直流电机的构造、原理、特性等内容。
4. 准备课后练习题,检验学生掌握程度。
六、教学过程:1. 引入新课:通过展示直流电机的实物模型或图片,引发学生兴趣,提问学生对直流电机的了解。
2. 讲解直流电机的构造:介绍电机本体、电刷系统、换向器、励磁系统等组成部分,并展示相关图片。
3. 讲解直流电机的工作原理:解释电枢电流的产生、磁场与电流的相互作用,以及电机的转矩和转速的计算。
4. 分析直流电机的运行特性:讲解电压、电流、转速、转矩之间的关系,并通过示例进行说明。
5. 讲解直流电机的控制方法:介绍电枢电压控制、励磁电流控制、电刷系统控制等方法,并通过示例进行解释。
6. 分析直流电机的故障案例:让学生观看故障案例资料,引导学生分析故障原因和解决方法。
《直流电动机》教材分析:本节教材中,磁场对通电导线和通电线圈的作用是学习电动机的基础,电动机是磁场对电流作用知识的一个重要应用,了解电动机在现实生活中的作用以及对人们生活的影响,同时也拓宽学生的知识面,是属于“物理走向社会”的内容。
在内容结构上,教材首先从与生产、生活密切相关的现象入手,让学生体会到电动机已经应用在现代生活的各个方面,激发学生的兴趣。
然后由磁场对通电导线的作用入手,通过通电线圈在磁场中扭动再探讨电动机的原理,并从应用、优越性等方面让学生体会电动机在现代生产生活中的价值,教材的编排体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念。
教学目标:【知识与能力目标】1.知道直流电动机的原理和主要构造。
2.知道换向器在直流电动机中的作用。
3.了解直流电动机的优点及其应用。
【过程与方法目标】通过交流讨论,总结出直流电动机的工作原理。
【情感态度价值观目标】培养学生把物理理论应用于实际的能力。
教学重难点:【教学重点】1.知道直流电动机的原理和主要构造。
2.知道换向器在直流电动机中的作用。
【教学难点】直流电动机的工作原理。
课前准备:1.教师研读课标、教材,撰写教学设计,制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容,收集有关资料。
3.实验器材:直流电动机、电源、磁体、线圈、导线、开关、直流电动机的挂图。
教学过程:一、复习旧课:提问:上节课我们做实验给磁场中的导体通电,发现了什么?(学生回答:通电导体在磁场中受力)。
提问:这个力的方向与哪两个因素有关?(学生回答之后,教师强调:改变电流方向,或改变磁感线方向,导体受力方向就随着改变。
)提问:这个现象中能量是怎样转化的?(学生回答:电能转化为机械能)。
二、激发学习动机:提问:出示如课本14—47甲的挂图和模型,根据上面的结论,通电线圈在磁场中是怎样受力的?(学生回答:ab边受力向上,cd边受力向下)。
提问:在这两个力的作用下,线圈怎样运动?(学生回答:线圈会转动)。
《直流电机教案版》课件一、教学目标1. 了解直流电机的构造和原理,掌握其工作特点。
2. 学会使用直流电机,并能对其进行简单的维护和故障排除。
3. 理解直流电机在现代科技领域中的应用,提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
二、教学内容1. 直流电机的构造:了解直流电机的基本组成部分,如定子、转子、换向器、电刷等。
2. 直流电机的原理:学习直流电机的工作原理,包括电磁感应、换向过程等。
3. 直流电机的工作特点:掌握直流电机启动、制动、调速等特点。
4. 直流电机的应用:了解直流电机在各个领域的应用实例。
5. 直流电机的维护与故障排除:学习直流电机的日常维护方法,掌握故障排除技巧。
三、教学方法1. 采用多媒体课件,结合实物图片和动画,生动展示直流电机的构造和原理。
2. 利用实验设备和模型,进行现场演示,让学生亲身体验直流电机的工作过程。
3. 开展小组讨论,引导学生主动探究直流电机的工作特点和应用领域。
4. 设置实践操作环节,培养学生动手能力和解决实际问题的能力。
四、教学步骤1. 导入新课:简要介绍直流电机的历史和现状,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解直流电机的构造:展示多媒体课件,讲解各部分组成和作用。
3. 讲解直流电机的工作原理:通过动画演示,讲解电磁感应和换向过程。
4. 分析直流电机的工作特点:结合实际例子,总结直流电机的工作特性。
5. 介绍直流电机的应用:展示各个领域中的直流电机应用实例。
6. 总结本节课内容:强调直流电机的重要性和实际应用价值。
五、课后作业1. 绘制直流电机的结构图,并简要说明各部分的作用。
2. 列举生活中常见的直流电机应用实例,并分析其工作特点。
3. 查阅资料,了解直流电机的未来发展前景。
六、教学评价1. 知识掌握:评价学生对直流电机构造、原理、工作特点和应用领域的掌握程度。
2. 实践操作:评估学生在实验和实际操作中使用直流电机的能力。
3. 思考与创新:考察学生对直流电机技术发展的了解,以及提出改进和创新方案的能力。
直流电动机教案一、教学目标1、知识与技能目标(1)学生能够理解直流电动机的工作原理。
(2)学生能够掌握直流电动机的结构组成。
(3)学生能够学会分析直流电动机的运行特性。
2、过程与方法目标(1)通过实验观察和分析,培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
(2)通过小组讨论和合作,提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标(1)激发学生对电学知识的兴趣,培养学生的探索精神。
(2)让学生体会到科学技术在实际生活中的应用,增强学生的学习动力。
二、教学重难点1、教学重点(1)直流电动机的工作原理。
(2)直流电动机的结构和各部分的作用。
2、教学难点(1)理解直流电动机的电磁转矩和转速的关系。
(2)分析直流电动机的运行特性曲线。
三、教学方法1、讲授法讲解直流电动机的基本概念、原理和结构,使学生对直流电动机有初步的了解。
2、实验法通过实验演示直流电动机的工作过程,让学生直观地观察和理解其工作原理。
3、讨论法组织学生进行小组讨论,分析实验现象和解决问题,培养学生的合作精神和思维能力。
四、教学过程1、导入新课(1)展示一些使用直流电动机的设备,如玩具车、电动玩具飞机等,提问学生这些设备是如何运转的,激发学生的好奇心。
(2)介绍直流电动机在生活和工业中的广泛应用,如电动剃须刀、电梯、机床等,让学生了解直流电动机的重要性。
2、讲解直流电动机的工作原理(1)利用图片和动画,讲解直流电动机的基本结构,包括定子、转子、电刷和换向器等。
(2)以简单易懂的方式解释直流电动机的工作原理:当直流电流通过定子绕组时,会产生一个磁场。
转子绕组中的电流在定子磁场的作用下,会产生电磁力,从而使转子转动。
通过电刷和换向器的作用,使转子绕组中的电流方向不断改变,从而保证转子能够持续转动。
3、实验演示(1)进行直流电动机的实验演示,让学生观察电动机的转动情况。
(2)在实验过程中,引导学生注意观察电刷和换向器的工作情况,以及电动机转速和转向的变化。
直流电动机教案一、教学目标1.理解直流电动机的构造和工作原理。
2.掌握直流电动机的启动、调速和制动方法。
3.能够分析直流电动机在实际应用中的问题和解决方法。
二、教学内容1.直流电动机的构造和原理。
2.直流电动机的启动、调速和制动。
3.直流电动机在实际应用中的案例分析。
三、教学重点与难点1.教学重点:直流电动机的构造、原理和启动、调速、制动方法。
2.教学难点:直流电动机的启动、调速和制动原理。
四、教学过程1.导入新课(1)提问:同学们,你们知道什么是电动机吗?它能做什么?(2)引导学生回顾电动机的基本概念和作用。
2.理论讲解(1)讲解直流电动机的构造1.定子:主要包括主磁极、换向极和机座。
2.转子:主要包括电枢、换向器、轴和轴承。
3.其他部件:电刷、刷架、端盖等。
(2)讲解直流电动机的工作原理1.电磁力作用:当电流通过电枢绕组时,在磁场中受到电磁力作用,使电枢产生转矩。
2.换向作用:换向器使电枢绕组中的电流方向不断改变,保持电磁力方向不变,使电枢持续旋转。
(3)讲解直流电动机的启动、调速和制动1.启动:采用全压启动或降压启动。
2.调速:改变电枢电压或磁通量。
3.制动:采用电枢制动或回馈制动。
3.实例分析(1)分析直流电动机在电梯、起重机械等领域的应用。
(2)讨论直流电动机在实际应用中的问题和解决方法。
4.实践操作(1)组织学生分组,每组一个直流电动机。
(2)指导学生观察电动机的构造,了解其工作原理。
(3)让学生动手操作电动机的启动、调速和制动,观察现象。
(2)鼓励学生提出问题,共同探讨解决方法。
五、课后作业1.复习直流电动机的构造和工作原理。
2.分析直流电动机在实际应用中的问题和解决方法。
3.预习下一节课内容:交流电动机。
六、教学反思本节课通过理论讲解、实例分析和实践操作,使学生掌握了直流电动机的构造、原理和启动、调速、制动方法。
在教学过程中,注重引导学生动手操作,提高学生的实践能力。
同时,鼓励学生提出问题,培养学生的思考能力和解决问题的能力。
《直流电动机》教学设计一、教材内容分析本课选自义务教育教科书,北京师范大学出版社物理九年级全一册第14章,第6节《直流电动机》。
前面学生已经掌握了电流周围存在磁场,磁场对通电导体有力的作用,紧接着这节课的学习就是对前面所学知识的一个应用,也是对前面所学内容的另一种诠释,这需要很好的理解掌握前面学习的理论知识,这节课进行深入加工,有着理论的依据,亲自动手操作实验,切实做到学以致用。
二、学生情况分析初三下学期的学生,有前面几节课的知识储备,并具备一定的发现问题、分析问题、解决问题的能力,在实验操作方面也有很多的实验积累,在讨论解决方案时会有一些可行的猜想,并针对这些猜想设计可行的实验,来验证猜想是否正确。
但是对于学生来说,总会有一些想法不是很严谨,需要老师的及时适当引导。
三、教学目标设计1.知识与技能:(1)知道电动机工作的基本原理:通电线圈在磁场中受到力的作用。
(2)知道电动机工作过程中的能量转化。
(3)了解使电动机连续转动的方法,及换向器在直流电动机中的作用。
2.过程与方法:(1)经历探究电动机转动原理的过程,培养学生初步分析问题的能力。
(2)经历电动机的发明过程,培养学生动手能力和发现问题并解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:了解物理知识如何转变为科学技术,强化学生学以致用的意识。
四、教学内容设计:教学重点:探究磁场对通电导体有力的作用。
教学难点:使电动机持续转动的方法。
五、教学策略分析(一)教学方法分析:1.协作学习法:2个学生为一组,组内同学协同完成实验任务。
2.任务驱动法:学生们经历电动机的发展历程,随着电动机发展过程中问题的产生,猜想解决问题的措施,针对解决措施,动手设计实验,验证猜想是否正确,方案是否可行。
3.讨论交流学习法:学生在实验操作前,交流实验方案;在实验操作过程中,讨论方法的可行性;在实验操作后,交流总结实验心得和结论。
(二)教学手段:多媒体,实物投影,电动机的换向器工作时慢镜头视频,小型电动机模型(2个),带有换向器的电动机模型(2个),玩具车中的电动机。
直流电机教案教案标题:直流电机教案教案概述:本教案旨在介绍直流电机的基本原理、结构和工作方式,让学生了解直流电机的应用领域和工作原理,并能够使用基本的电路图和实验装置来实现对直流电机的控制和调节。
教学目标:1. 理解直流电机的基本原理和结构。
2. 掌握直流电机的工作方式和控制方法。
3. 能够使用基本的电路图和实验装置实现对直流电机的控制和调节。
4. 培养学生观察、实验、思考和解决问题的能力。
教学内容与步骤:第一步:导入(5分钟)通过提问和展示一台直流电机的实物,引起学生对直流电机的兴趣,并让学生讨论和猜测直流电机的工作原理。
第二步:讲解直流电机的基本原理和结构(15分钟)1. 通过示意图和动画等形式,介绍直流电机的基本构造、原理和工作原理。
2. 解释直流电机的主要部件:电枢、磁极、刷子、换向器等的作用和相互关系。
第三步:直流电机的工作方式和控制方法(15分钟)1. 分析直流电机的工作方式:分别讲解直流电机的直流工作、正转、反转和停止等几种基本工作方式。
2. 介绍直流电机控制的基本原理:手动控制、自动控制和远程控制等方法。
第四步:实验与操作(30分钟)1. 分组进行实验:每个小组使用电路图和实验装置搭建直流电机的控制电路,并通过实际操作控制电机的正转、反转和停止。
2. 引导学生观察实验现象,思考和解释实验结果,以培养学生的实验能力和解决问题的能力。
第五步:小结与延伸(10分钟)1. 学生进行小结和讨论,总结直流电机的基本原理和工作方式。
2. 提出进一步学习和探究的问题和任务,引导学生继续探索和研究相关内容。
教学评估:1. 教师观察学生在实验过程中的操作和表现,评估其实验能力和问题解决能力。
2. 针对学生的提问和讨论,评估其对直流电机的理解和掌握程度。
3. 布置小作业或实验报告,评估学生对直流电机的进一步探索和应用能力。
教学资源与参考资料:1. 直流电机实物2. 动画或示意图3. 实验装置和电路图4. 相关的教科书、参考书和资料教学反思:本教案通过理论讲解、实验操作和小组讨论等多种形式,促进学生对直流电机的理解和掌握。
《直流电动机》名师教案一、教学目标:1. 让学生了解直流电动机的构造和原理,知道电动机的工作特点。
2. 培养学生动手操作能力,能够进行直流电动机的安装、调试和维护。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,能够针对直流电动机的问题进行排查和修复。
二、教学内容:1. 直流电动机的构造和原理2. 直流电动机的工作特点3. 直流电动机的安装和调试4. 直流电动机的维护和保养5. 直流电动机常见问题及解决方法三、教学重点与难点:重点:直流电动机的构造、原理、工作特点、安装调试和维护保养。
难点:直流电动机的工作原理、安装调试技巧以及故障排查方法。
四、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究直流电动机的构造和原理。
2. 采用案例教学法,让学生通过实际操作,掌握直流电动机的安装、调试和维护。
3. 采用小组讨论法,培养学生团队合作精神,提高分析问题和解决问题的能力。
五、教学准备:1. 准备直流电动机实物或模型,以便进行实地观察和操作。
2. 准备相关教学课件和资料,以便进行课堂教学。
3. 准备实验室,让学生进行实际操作。
4. 准备问题讨论模板,以便进行小组讨论。
六、教学过程:1. 导入新课:通过展示直流电动机的实物或模型,引导学生关注直流电动机在日常生活中的应用,激发学生学习兴趣。
2. 自主学习:让学生通过查阅资料或教材,了解直流电动机的构造和原理,为课堂讨论做好准备。
3. 课堂讲解:详细讲解直流电动机的构造、原理、工作特点、安装调试和维护保养等方面的知识。
4. 案例分析:分析实际案例,让学生了解直流电动机在实际工作中的应用和可能遇到的问题。
5. 小组讨论:让学生围绕案例展开讨论,分析问题原因,并提出解决方案。
6. 动手操作:指导学生进行直流电动机的安装、调试和维护操作,培养学生的动手能力。
7. 总结提升:对课堂内容进行总结,强调直流电动机的关键知识点和操作技巧。
8. 布置作业:布置一些有关直流电动机的思考题和实践任务,巩固所学知识。
直流电动机教案精选一、教学内容本节课选自《物理》教材第八章“电磁学”第三节“直流电动机”,内容包括直流电动机的基本原理、构造、类型及其应用,重点分析直流电动机的转动原理和电路连接方式。
二、教学目标1. 理解直流电动机的工作原理,掌握其主要构造和分类。
2. 学会分析直流电动机的电路连接,并能正确使用直流电动机。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
三、教学难点与重点重点:直流电动机的工作原理、电路连接及使用方法。
难点:直流电动机的构造及分类,实验操作注意事项。
四、教具与学具准备教具:直流电动机模型、实验电路图、演示用电源、导线等。
学具:每组一套直流电动机实验器材、电路图、指南针等。
五、教学过程1. 导入:通过展示指南针受电流作用旋转的现象,引出直流电动机。
2. 理论讲解:(1)介绍直流电动机的工作原理。
(2)讲解直流电动机的构造及分类。
(3)分析直流电动机的电路连接方式。
3. 实践操作:(1)教师演示如何正确连接直流电动机电路。
(2)学生分组进行实验操作,观察直流电动机的转动。
4. 例题讲解:(1)给出一个直流电动机的电路图,分析其连接方式。
(2)计算直流电动机在给定电压下的转速。
5. 随堂练习:(1)绘制直流电动机的电路图。
(2)分析实验中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 直流电动机工作原理2. 直流电动机构造及分类3. 直流电动机电路连接方式4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目:(1)简述直流电动机的工作原理。
(2)绘制直流电动机电路图,并分析其连接方式。
(3)计算给定电压下直流电动机的转速。
2. 答案:(1)直流电动机的工作原理:利用电流在磁场中的作用,使电动机转动。
(2)电路图及连接方式:见教材P266。
(3)计算公式:n = (U Ia Ra) / K八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对直流电动机的工作原理和电路连接有了更深入的理解,但部分学生对实验操作不够熟练,需要在课后加强练习。
四、电动机
教学目标:
1、知识和技能
●了解磁场对通电导线的作用。
●初步认识科学与技术之间的关系。
2、过程和方法
●经历制作模拟电动机的过程,了解直流电动机的结构和工作原理。
3、情感、态度、价值观
●通过了解知识如何转化成实际技术应用,进一步提高学习科学技术知识的兴趣。
重、难点:
1、磁场对电流的作用。
2、电动机的基本构造与原理。
教学器材:
电脑平台、磁体、线圈、开关、电源、导线
教学课时:1时
教学过程:
一、前提测评:
评讲上一节的物理套餐的内容
二、导学达标:
引入课题:通电导体的周围有磁场,等效一磁体,把它放在
另一磁场中,会不会发生作用?
进行新课:
1、磁场对通电导线的作用:
实验:61页图8。
4——1示
结果:
结论:(学生分析,教师总结)
通电导线在磁场中要受到力的作用,力的方向跟
电流方向、磁场方向有关。
2、磁场对通电线圈的作用:
实验:62页图8。
4-2示
结果:转动(左右)
结论:通电线圈在磁场中受力转动
学生探究:让线圈转动起来
(让学生按照课本步骤完成,并说明这就是一个小电
动机)
3、电动机:
看录像、然后分析总结如下:
(1)、结构:转子、定子、换向器
(2)、原理:通电线圈在磁场中受力转动
实质是机械电能转化为机械能
(3)、重点分析图8。
4-5,说明为什么要换向器。
(4)、简述“生活中的电动机”
3、达标练习:
完成物理套餐中的本节内容。
小结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
课后活动:
1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。
2、65页“动手动脑学物理”
教学后记:
1、实验得出通电线圈在磁场中受力转动的结论。
2、重点分析图8。
4-5,说明为什么要换向器,怎样换向。