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新都市主义协会“新都市主义宪章”（1996）（新都市主义协会第四次会议于1996年通过）新都市主义协会将以下几方面视为一系列相互关联的、攸关社区建设的挑战：内城投资的缩减，郊区化扩张的无序蔓延，不断增长的种族隔离和贫富差距，环境的恶化，日益减少的耕地与生态环境，以及被被逐渐侵蚀的社会建筑遗产。
我们拥护在大都市范围内重建现有的城市中心和城镇；赞同重构不断蔓延的郊区，将其纳入邻里与分区的范畴中；支持对自然环境的保护和对人类建筑遗产的承存。
我们意识到，仅靠物质手段本身，不能解决社会和经济问题；但如果缺乏相应的物质基础，保持经济活力、社会稳定和环境健康也就成为一纸空谈。
我们赞同对政府政策和开发项目进行调整，以支持下述理念：邻里的功能和人口构成应是多样化的；社区设计应该将行人、公共交通视为与私人汽车同等重要；城市与城镇应具有实体的边界，而且其公共空间和社区会所应该通达无碍；都市地区的建筑及景观设计，应彰显当地的历史、气候、生态和建筑经验。
我们由政府、民间团体领导、社会活动家和各界专业人士组成，具有广泛的群众基础。
通过让公众参与规划与设计，我们致力于重塑建筑艺术与社区建设的关系。
我们将为重建我们的家园、地块、街道、公园、邻里、街区、城镇、地区和环境而奋斗。
区域：大都会、城市和城镇1. 大都会区域是当代社会的基础经济单元，政府运作、政策、科学的规划和经济战略必须反映这一新的现实。
2. 大都会区域通常由地理边界限定，比如地势、水域、海岸、耕地、地区公园、江河流域等，其通常由多个中心组成，分别是城市、市镇和村庄，它们都有自己可辨认的中心和边界。
3. 大都会区域与农耕田地及自然景观之间保持着必需和脆弱的联系；农场和自然对大都会的重要性就像花园对于住宅一样。
4. 规划的模式不能模糊不清，也不应消除城市的边界；在改造边缘和废弃区域的同时，在现有地区中进行填充式开发可以保护环境资源、经济投资和社会结构；大都会区域应制定各种发展战略以鼓励填充式的开发，而不是外向型的扩展。
小学三年级歌颂祖国作文多篇小学三年级歌颂祖国作文多篇（精选篇1）我们走过冰雪，我们走过地震，我们点燃奥运圣火，我们仰望激动飞翔的梦想，我们清理我们的情绪，我们重建我们的家园，我们唱着胜利之歌，唱着未来。
在新旧的零点，所有的悲伤和痛苦都被埋葬，所有的兴奋和梦想都扬帆起航。
五光十色的旋律，五光十色的色彩，闪闪发光的眼睛，春天的呼唤和期待。
娇盈盈，牛气盈盈，是中华盛世又一个团圆欢乐的节日，与56个民族的百年梦想相结合，传达了中国古代5000年的飞翔向往。
团结与统一，和谐与完美，在我们未来的新蓝图中，新中国正以前所未有的姿态向前迈进。
一个快速发展、广阔灿烂的中国正在向我们走来。
冬去春来，最后一片丝绒般的雪花落在春日初绽的嫩叶上，似乎滋润着中国和九州的风韵，给了我们坚强的力量去战胜困难，建设我们的家园。
在广阔的未来，在红色的中国，在蓬勃的运动，我们攀登的山。
在这寒冷的春天，寒风已经无法阻挡春天的脚步!我抚摸着每一片叶子，我听着每一首春天的歌，我看着春天的花朵绽放，我看着融化的冰雪、湖泊、春天的诗歌。
浑浊，尘埃落定，一个清晰而光明的未来，在航道上，正在迅速地开始向我们走来。
春之歌，雄浑，婉转，躁动，低背……每首歌都是祖国之歌，每首歌都是心灵之歌。
春天的舞蹈，跳跃，温柔，敏捷，优雅而安静……每一支舞蹈都是祖国的舞蹈。
每一种舞蹈都是心灵的舞蹈。
万千转身转身清纯，万里路奋发向上，我们挤走严冬，我们张开双臂，从容步入春天的舞台。
静静地，草是绿色的，花是盛开的，雪融化，水是纯净的。
春天的脚步，踏着快乐的曲调，温暖着所有的人。
13亿人民，在这一刻，仰望未来，展望未来，13亿人民，在这一刻，手牵着手，默默祝福我们伟大的祖国。
这个悠久而灿烂的民族，我把我放在你心中，你的过去就是我的过去，你的未来，充满了我的期待。
中国，像一个有着明亮的眼睛和牙齿的女孩，是纯洁的，深情的，完美的和温柔的。
2023年春光明媚，高歌着她新的高飞乐章。
《我们的家园》是二年级下期的第一个综合探究单元，以野外生存夏令营故事为线索引导学生通过阅读、讨论、调查、表达交流、设计制作等活动，说出人类生活离不开动植物的一些实例，初步确立珍惜动植物资源的意识；知道动物、植物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界，而建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器等构成了人工世界；知道我们周围的人工世界是由人设计制造出来的。
《我们的家园》是本单元的第三课，它延续了上两课的故事。
夏令营结束后，参与者回到校园与小伙伴们对话的情景，引出有些物品是“自然形成的”，有些物品是“人工制造的”，为建立“自然世界”和“人工世界”两个概念打下来基础。
本课的教学目标是：1.通过讨论荒岛上的物品哪些是自然形成的哪些是人工制造的，引发自然世界与人工世界的比较。
2.通过调查我们生活中哪些物品是自然形成的，哪些物品是人工制造的，总结自然世界与人工世界的特点。
3.通过讨论“能否将自然世界改造成人工世界”这一问题意识到人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善同时培养保护大自然的意识。
瞧，这就是孩子们眼中的美丽家园。
在孩子们眼里，湛蓝的天空、白白的云朵、青青的山、绿绿的地，清澈的河水蓝蓝的海洋是美丽的，即使有高楼大厦，也离不开花朵和绿树、小草的点缀。
美丽的家园里，还有天空中飞翔的鸟儿地上奔跑的小动物，小河里、大海里自由自在游动的鱼虾等一幅幅人与动物和谐相处的情境，这就是孩子们心目中美丽的家园，反映出孩子们对美好家园的渴望，希望我们生活的环境，处处是绿树，小草、鲜花，希望我们生活在一个美丽的花园里。
二一班杨新博同学用剪贴画的形式，表达了人与自然、动物和谐相处的画面。
通过教学视频中出现的四个人类破坏自然的图片感触很深，并写出了自己的感受。
我的家园我希望天空是蔚蓝的，不要被雾霾遮挡而看不见星空。
我希望河水是清澈的，不要被垃圾污染而散发出臭味。
我希望森林是广阔的，不要因砍伐过度而土地沙漠化。
我希望动物是快乐的，不要被捕杀灭绝而生物链失衡。
保护我们的家园地球主题班会教案没有地球的健康就没有人类的健康与自然重建和谐，与地球重修旧好垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
这里给大家分享一些关于保护我们的家园地球主题班会教案，供大家参考。
保护地球班会1活动目的：通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。
与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。
活动形式：绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。
活动过程：一、提出问题今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?二、介绍资料：地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。
另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
三、表演童话剧——《爱护花草》文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。
林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：林骏：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?紫怡：行!苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。
天色不早了，回家吧。
志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。
欣悦：这花怎么枯了?志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。
欣悦：这是谁干的?志强：真气人。
婷芝：去找他们。
紫怡：这花真漂亮。
苏涛：是咱们昨天摘的呀。
志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。
婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?苏涛：没拿什么。
欣悦：把手伸出来。
志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。
房屋重建申请书范文5篇第1篇示例：尊敬的政府部门领导：我是某小区居民，住在XX栋XX单元XX号，我在此代表我所在的小区居民，向贵部门提交一份关于房屋重建的申请书。
近年来，由于房屋老化和危险性增加，我所在小区的房屋已经无法满足居民的基本生活需求，为了居民的人身财产安全着想，我们急需政府的支持和帮助，进行房屋重建工作。
我所在的小区建成于20多年前，房屋老化严重，存在着墙体开裂、屋面漏水、电路老化等安全隐患。
一些房屋甚至已经无法住人，给居民生活带来了极大的困扰。
我们希望政府能够给予支持，进行房屋的重建工作，提升小区的整体安全性和居住品质。
房屋重建并非我们小区居民的个人意愿，而是出于对居民生命财产安全的考虑。
我们深知政府工作繁忙，资源有限，但希望政府能够将我们的困难和需求放在心上，给予支持和关注。
我们愿意积极配合政府的工作，提供必要的信息和协助，让房屋重建工作能够顺利进行，让我们的家园更加安全美好。
在此，我代表小区居民再次请求政府部门重视我们的申请，尽快启动房屋重建工作，让我们的家园变得更加安全、舒适和美好。
我们相信在政府的支持和帮助下，问题一定能够得到妥善解决，我们的小区将迎来新的发展和美好未来。
再次感谢政府对我们的关心和支持，希望能够得到积极回复，期待早日见到小区的改变和进步。
谨致XX小区居民代表签名日期：XXXX年XX月XX日第2篇示例：关于房屋重建申请书尊敬的相关部门领导：我是某小区某单元的居民，我所居住的房屋由于年久失修，已经出现了严重的安全隐患，给我和我的家人的生活带来了极大的危险。
我特向您提出房屋重建申请，希望能够得到您的支持和帮助。
我所居住的房屋建于上世纪80年代，已经使用了将近40年的时间。
随着时间的推移，房屋结构逐渐出现了老化，墙体裂缝加剧、地基下沉严重、屋顶漏水频繁等现象层出不穷。
尤其是近几年，随着城市化进程的加快，周边高楼大厦的拔地而起，对原有老旧房屋的影响日益显现，加剧了房屋的老化程度。
保护世界环境作文保护世界环境作文（通用33篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的保护世界环境作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护世界环境作文 1放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的树林遭人砍伐，变成人们生活上的木制品。
人们只为一己私利，使成群的动物流离失所，奔向它方。
这并不是虚假的幻想，这是血淋淋的`事实。
曾几何时，世界上大批的动植物遭到灭绝，还有许许多多的动植物濒临灭绝，这都是为什么?这都是因为人类乱伐树木，破坏了生态环境，这才是根本原因。
土地资源是三大地质资源(矿产资源、水资源、土地资源)之一，是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。
人类对土地的利用程度反映了人类礼貌的发展，但同时也造成对土地资源的直接破坏，这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等，而其中水土流失尤为严重，乃当今世界面临的又一个严重危机。
据估计，世界耕地的表土流失量约为230亿吨/年。
有人认为酸雨是一场无声无息的危机，而且是有史以来冲击我们最严重的环境威胁，是一个看不见的敌人。
这并非危言耸听。
随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，它们进入空气中，经过一系列作用就构成了酸雨。
赤潮虽然自古就有，但随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。
我国自1933年首次报道以来，至1994年共有194次较大规模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后则有157起。
石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。
漂浮在水面上的油类可迅速扩散，构成油膜，阻碍水面与空气接触，使水中溶解氧减少。
油类内含多环芳烃致癌物质，可经水生生物富集后危害人体健康。
二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生，其次是来自自然界，如火山爆发、森林起火等产生。
二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性，可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎，甚至肺水肿呼吸麻痹。
“快重建我们的家园”“快重建我们的家园”一个火辣辣、太阳把柏油马路晒得滚烫滚烫的正午，猴子的叫声打破了夏日的宁静。
在印度首都新德里，街上，马路上，公园里，车站里，都有着猴子们的身影，猴子在新德里随处可见。
这些顽皮的猴子叫圆脸恒河猴，它们在新德里为所欲为，有的聚集在街上嬉戏，有的骚扰过客，有的拦住经过的车辆，导致印度国防部的班车不得不被迫改换停靠地点。
事情发生不久，新德里市政府会议厅的气氛，逐日变得沉重而又紧张起来。
一天，市长召集了有关部门的领导班子召开了一次会议。
当每个人都在骚着头皮，苦思冥想的时候，一位年轻的学者站了起来，对着市长毕恭毕敬地说：“我们不如采用‘以猴赶猴’的方法如何？”“嗯？！怎讲？”“长尾叶猴是恒河猴的天敌，我们把长尾叶猴放到大街小巷里，让它们赶走那些任性的恒河猴不就大功告成了吗？”老前辈们听到了学者的一番精彩的解释，不禁拍手叫好，并下令实施，嘴里还念叨着：“年轻人就是不一样……”“赶猴令”下达后，街上又多了一种猴子――长尾叶猴，新德里彻彻底底地变成了“人猴时代”。
头几天，“以猴赶猴”的计划进行得都不错，长尾叶猴的常用招数就是对着猴子上前劈头盖脸扇一巴掌，打在猴子的头上，恒河猴的数量有了轻微的下降。
可日子一天一天过去，恒河猴挨打后，还是依然死赖在城区不走，依然在新德里生活着。
虽说“以猴赶猴”能取得一定效果，但猴患问题一直未能根本解决。
人们不知道，恒河猴的行动像是在告诉我们：“快重建我们的家园”，正在为人类敲响保护生态环境的警钟。
市政府又犯难了，他们想：难道人类还败给这些野猴子不成？哼！这些小鬼！这时，连当初提出“以猴赶猴”计划的年轻学者也没辙了。
会议厅里，一个个都是垂头丧气的样儿。
正当，人人都托着腮，眼皮上下“打架”的时候，会议厅的一个角落传出了一句很有博学味道的话：“解决问题要首先治疗问题的根本……”这句话倘若电一样，点亮了领导们心中黑暗了许久的电灯泡；倘若猴子的知音一样，说出了猴子的心声。
地震灾后重建发言稿范文
各位亲爱的市民，大家好。
我们都知道，最近这次地震给我们的家园带来了巨大的破坏，许多家庭遭受了重大损失。
但是我想告诉大家，我们并不会永远被这场灾难所阻挠，我们一定会齐心协力，重建家园。
在这次地震中，我们不仅失去了许多房屋和财产，更重要的是失去了许多可贵的生命。
这是一次伤痛的灾难，但我们不能永远被击倒。
我们要挺起腰杆，面对困难，迎难而上。
现在最重要的事情就是重建家园，让那些失去家园的家庭能够重新有一个温暖的居所。
我们将会积极筹集物资和资金，努力恢复被损毁的房屋和基础设施。
同时，我们也会提供心理疏导和帮助重建家庭，让每一个受灾的家庭都能尽快恢复正常的生活。
我相信，只要我们齐心协力，团结一致，重建工作一定会取得巨大的成就。
让我们共同努力，让家园重新焕发活力，让每一个受灾的家庭都能重新看到希望。
谢谢大家。
《保护环境共建美好家园》演讲稿5篇《保护环境共建美好家园》演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是：《保护环境共建美好家园》。
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。
是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。
生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却还是执迷不悟的破坏环境。
我国古代的黄土高原曾经是美丽富饶的地方，商朝时黄河流域的'森林覆盖率曾高达50%以上。
但是，经过几千年来掠夺式的开发，大自然给予了无情的报复。
现在，黄土高原的水土流失地区到处是荒山秃岭、沟壑纵横，黄河——中华民族的“母亲河”，竟成为世界上泥沙含量最多的河流。
近几十年来，随着人口的急剧增长和经济的高速发展，人类生产和生活对环境造成的破坏日益严重，出现了空前的环境危机。
环境危机包括环境遭到污染，森林、草原和野生动植物等自然资源遭到破坏，以及由此引起的生态环境的恶化。
现在，保护生态环境，实现可持续发展，已经成为全世界紧迫而艰巨的任务。
一个又一个触目惊心的数字表明，创建绿色家园已经刻不容缓。
我们的行动不能仅仅呼吁，更应该做的是从我做起，创建绿色家园。
当然创建绿色家园很难，现在还不能立竿见影，但是只要有坚持不懈地努力就能看到成果。
只要你注意生活中的点点滴滴，就会发现原来创建绿色家园也如此简单。
如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，你走过的路就会多一份清洁。
长此以往你就会发现你的绿色家园就会建成，我们的绿色家园就创建了。
所以，你的绿色家园就是举手之劳，何乐而不为呢？如果每人都有这样高的环保意识，那么上面的事情就不会发生，我们就不会面临如此的生态环境了。
为了保护我们赖以生存的共同家园——地球，我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色。
为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们手拉手。
第三课时重建我们的家园教学设计本课结构分析：本课主要讨论防治和保护我国生态环境的重要措施，环境保护是关系人民生存与发展的大事，教材首先提出了环境保护的基本国策及其主要方针。
随后从生态环境建设和环境污染治理两个方面，列举了我国环境保护方面所采取的重大措施及其成果。
最后提出了环境保护任务的长期性和持久性，并呼吁所有人的共同参与。
本课时教学设计：一、导入设计阅读材料：201个蓝天来之不易（见教师用书p182）相关图片：北京市治理污染前的空气状况设问：北京市用了几百亿的资金才堆出201个蓝天，值得吗？二、新课教学设计1、专题探究《洁净空气的价值》活动设计（1）角色模拟（记者招待会）：让六位学生扮演北京市环保局的政府官员，在课前收集有关北京市防治环境污染的相关政策措施，准备回答同学的提问。
把其他同学分成五组，分别代表北京市民、汽车公司人员、小汽车的拥有者、钢铁厂的领导、记者，经过小组讨论就政策中的有关内容向环保官员提问。
活动建议：这是一个开放性问题，只要学生自圆其说即可。
（2）教师设问：北京市的做法对本地环境建设有何启示？2、《远离沙尘暴》活动设计（1）、资料及图片让学生了解沙尘暴的危害《沙尘暴袭击北京》生活在北京的人们最近似乎已经习惯了早春的和煦阳光以及满眼的新绿。
“乱花渐欲迷人眼”的京城春色让每个人都暂时忽略了年年如约而至的沙尘天气。
甚至当人们3月20日一早推开窗门的时候，还感受到一点夜雨过后的湿润、清新。
可是上午10时一过，看着灰蒙蒙的天空渐渐变成土红色，顶着劈头盖脸刮过来的大风，嗅着刺鼻的土腥味儿，人们明白了，让人又恨又怕的老朋友沙尘暴来了。
尽管它的到来比去年晚了3个月，可看它来势汹汹的派头，还是不由得不让人多了一丝对生态环境的担忧。
《沙尘暴主要危害方式》强风：携带细沙粉尘的强风摧毁建筑物及公用设施，造成人蓄伤亡。
沙埋：以风沙流的方式造成农田、渠道、村舍、铁路、草场等被大量流沙掩埋，尤其是对交通运输造成严重威胁。
土壤风蚀：每次沙尘暴的沙尘源和影响区都会受到不同程度的风蚀危害，风蚀深度可达1～10厘米。
据估计，我国每年由沙尘暴产生的土壤细粒物质流失高达106～107 吨，其中绝大部分粒径在10微米以下，对源区农田和草场的土地生产力造成严重破坏。
大气污染：在沙尘暴源地和影响区，大气中的可吸入颗粒物（TSP）增加，大气污染加剧。
以1993年“5.5”特强沙尘暴为例，甘肃省金昌市的室外空气的TSP浓度达到1016 mg/m3，室内为80 mg/m3，超过国家标准的40倍。
2000年3—4月，北京地区受沙尘暴的影响，空气污染指数达到4级以上的有10天，同时影响到我国东部许多城市。
3月24—30日，包括南京、杭州在内的18个城市的日污染指数超过4级。
（2）、读图《北京风沙区示意图》及《中国沙漠分布图》A议一议：分析沙尘暴发生的原因B试一试：假如我是北京市的环保官员，我将这样治理沙尘暴。
C做一做：在图2-30画出北京市应该重点绿化的地区。
D考一考：西北地区退耕还林政策对本地和周边的环境建设有何积极的意义？拓展与延伸3、实践训练：保护环境从我做起设问：你能为保护环境做哪些力所能及的事？谈谈这样做的意义？课题：重建我们的家园一、教学要求：以北京的环境问题为例，说明国家为解决环境问题所采取的重要措施，树立环境保护意识。
明确保护环境是我国的又一项基本国策，理解我国保护环境的方针，认识到环境治理是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务二、教学重点和难点：重点：北京市解决环境问题的措施难点：如何综合治理环境三、教学设计：新课导入，以北京举办2008年奥运会，但环境问题仍然不容乐观新课教学：专题探究——让北京的天空更蓝（板书）1、学生阅读材料《远离沙尘暴》和《洁净空气的价值》，提问：这两则材料分别反映了北京存在着什么环境问题？造成了哪些危害？探究一：阅读补充材料，分别指出造成这些环境问题的主要原因？教师讲解补充（略）提问：看了北京市洁净空气的措施后，你有什么感想？洁净空气的价值是什么？引出治理环境的方针。
2、让天更蓝，水更清，山更绿——环境的综合治理环境问题是由多方面因素造成的，治理环境是一项系统工程，需要政府、社会、企业、个人的共同努力。
下面分组讨论（分四组）：面对中国的环境问题，国家政府、社会、企业、个人应采取哪些有效措施。
（各组派出一名代表发言）教师归纳整理：国家—国策、方针加强保护环境法制建设，严格执法（环保风暴）社会—加强公众的参与、监督作用（空气质量预报）企业—坚持保护环境的基本国策，坚持预防为主、防治结合方针，依靠科学技术，转变经济增长方式，提倡清洁生产。
增加环保投入。
个人—从自己做起，从小事做起，积极宣传，增强环保意识，同破坏环境行为作斗争，当环境卫士发展循环经济（上节课提到：很多问题，不仅仅是环境问题，而且也是资源问题，那么能够同时解决这两个问题的有效措施就是发展循环经济。
提问：参见两种不同的经济模式，这种循环经济的作用是什么？）：合理利用资源、节约资源、保护环境，实现经济社会的可持续发展。
树立科学发展观，走可持续发展之路，正确处理发展经济与保护环境的关系小结：这节课我们主要讲讨论了治理环境的主要措施，在现实生产和生活中的这些措施的运用已经取得了一定的成效，（简单谈谈嘉兴近几年来治理环境的措施和成就），但我国环境问题仍不容乐观，因为环境治理不仅是一项系统工程，而且更是一项长期而检举的任务，它需要几代人甚至是几十代人的共同的努力。
课题：重建我们的家园一、教学要求：以北京的环境问题为例，说明国家为解决环境问题所采取的重要措施，树立环境保护意识。
明确保护环境是我国的又一项基本国策，理解我国保护环境的方针，认识到环境治理是一项系统工程，也是一项长期而艰巨的任务二、教学重点和难点：重点：北京市解决环境问题的措施难点：如何综合治理环境三、教学设计：一）、新课导入：展示美丽的伦敦泰晤士河图片。
创设情境：1878年，一艘游艇在泰晤士河沉没，船上有640名游客死亡。
事后的调查结果让人大吃一惊，原来，大多数落水游客都不是被淹死的，而是中了污染河水的毒而死的。
伦敦垂钓者拉塞尔·多伊格在1983年8月31日意外地获得了英国泰晤士河水管理局颁发的一只银杯和一张190英镑的支票，奖励他从泰晤士河中钓到了一条鲑鱼。
英国泰晤士河的污染治理用了上百年，集中治理用了25年。
25年内就花了五亿英镑。
二）、新课教学：我们得到的教训：保护环境是我国的又一项基本国策。
防治环境污染，坚持、的方针，绝不能重蹈西方国家“、”的覆辙。
我们的措施：1、生态环境建设三北防护林工程防治荒漠化封山育林、退耕还林退耕还湖、退耕还牧生态建设的教学：专题探究——让北京的天空更蓝首先：播放有关北京沙尘暴的幻灯片，并让学生阅读《远离沙尘暴》，感受沙尘对北京的危害。
幻灯展示我国的《沙漠分布图》，引导学生回答：单靠北京地区的绿化造林，能完全根治北京的沙尘吗？为什么？以此达到承上启下的作用。
接着：幻灯展示《北京风沙区示意图》，让学生认清风沙区已对北京构成的“合围”之势。
进而让学生分组参与以下活动：接着：设置以下四个问题：（1）我国北方为减轻沙尘的危害，已采取了什么措施？（2）“三北”防护林这条绿色长城还有其他哪些作用？（3）我国防治荒漠化方面为世界作出了怎样的贡献？（4）我国为恢复生态的本来面貌还实行了哪些工程？（5）北京市重点绿化的地区应该在哪里？在图2-28画出。
活动目的是让学生从北京如何防治沙尘暴这个个案，得到生态建设方面的一些启示，从而激发学生全面了解我国生态建设的求知欲望。
2、环境污染治理治理江湖水体污染酸雨城市大气污染环境治理方面，也进行两个教学活动：一是了解北京对大气污染的治理。
有关北京对大气污染治理的教学首先：展示北京市大气状况有关幻灯片。
随后：教师提问：（1）、从总体上看，北京市大气状况问题是生态保护问题还是环境治理问题？（2）、治理过程中我们应坚持什么方针？（3）、环境治理的代价惨重，所以我们增强什么意识？通过提问，目的是让学生感知环境的治理代价是惨重的，但从长期的生存和发展上看，治理势在必行，从而懂得以防为主的重要意义。
二是我国对环境污染的治理。
问题设置：（1）我国在哪些地区进行了哪些整治？（2）你认为水体污染该如何治理？酸雨又如何治理？通过教学，目的是以北京的大气污染治理为点，推广到全国及其他方面的环境治理这个面，感知我国对环境治理的措施及成效。
三）、小结板书、展示结构教师作适当引导，让学生进行框架式板书，展示知识结构。
目的是帮助学生较全面地认识我国保护环境的基本国策和方针，使学生对我国生态建设和环境治理的认识，达到从个别到一般，从具体到抽象，水到渠成地完成知识的升华。
四）、行为训练让学生四人一组，参与讨论“争当环境小卫士”。
以此进一步在获得认知上的共识，情感上的共鸣的同时，将环保知识内化为自己实际的行动。
五）、布置作业：《我村的饮用水调查及对策》，目的是让学生从调查、访谈中锻炼治理和保护环境的能力，真正行使环境卫士的职责。
整个教学过程，尽量以学生参与为主，以增强学生环保意识为目的，以将环保知识内化为环保行动为立足点，使学生对生态的建设和环境的保护有较深刻的感悟。
