浅谈大学体育培养的能力

浅谈警察院校大学生体育能力的培养警察作为维护社会治安和公共秩序的重要力量，需要具备较强的体能素质来胜任工作。

因此，警察院校在大学生教育中注重体育能力的培养，旨在培养具有较强体育素质的警察人才。

本文将从体育能力培养的必要性和方法两方面进行探讨。

一、体育能力培养的必要性作为执法机构，警察需要随时应对不同的工作环境和任务，具备较好的体育素质可以提高警察的工作效率。

同时，警察工作中常常会遇到各种突发情况，如搬运、押解、救援等，如果没有较强的体能素质，可能会造成人身伤害或失败的工作任务。

同时，体育活动还可以增强警察职业精神，提高其心理素质和身体免疫力，从而更好地承担工作任务和保护社会安全。

1.多样化的体育课程警察院校通常会安排多样化的体育课程，如素质训练、球类运动、军体拳等。

素质训练主要包括有氧运动、耐力训练、肌肉力量训练等，能够促进体能素质的提高；球类运动能够提高身体协调性和运动技巧；而军体拳则可以锻炼警察的身体力量和防御技能，全面提高警察的体能素质。

2.集体活动的培养集体活动是培养警察体育素质的有效方法，如晨跑、游泳、比赛等。

这些活动不仅可以增强团队精神，促进警察之间的合作和协调能力，同时可以让警察在轻松自由的氛围下锻炼身体，达到身心的放松和舒畅。

3.个人自主性的培养除了课堂教学和集体活动外，警察院校还可以通过个人自主性的培养来提高警察的体育素质。

比如，提供健身器材和运动场地，给予教练和专业指导，自由安排锻炼时间和内容等方式，激发警察的自我驱动和自我管理能力，促进其体育素质的提升和全面发展。

总之，警察院校的大学生体育能力培养是提高警察的综合素质，保证社会安全稳定的重要保障。

通过多样化的体育课程、集体活动和个人自主性的培养方式，可以提高警察的体育素质和职业精神，更好地适应复杂多变的工作环境和任务要求。

浅谈警察院校大学生体育能力的培养刘瑛（湖北警官学院警体战训部湖北·武汉430034）摘要随着我国经济的快速发展，人们的生活水平日益提高，但意识形态的发展滞后于经济的发展。

面对这种形式，培养国家后备警官的公安院校有必要把体育培养能力放在十分重要的地位。

然而，生活条件的改善也带来了许多负面的思想行为，如学生在学习上缺乏耐心，对训练缺乏兴趣，生活中的坏习惯等。

面对这些消极的想法，体育教学方法可以缓解大学生的思想偏差。

警察体育教育的内容主要包括：队形训练、体能训练、格斗、射击、警察战术等项目。

在警察院校的教育中，体育属于特色教育，它具有实践性强、趣味性强、多样性强的特点，对学生的思想意识有积极的影响。

警察院校学生的体育素质反映了院校体育教学的质量。

加强培养体育能力,适应现代社会的发展的需求是警察院校的体育教学的关键和必然趋势。

关键词警察院校大学生体育能力培养中图分类号：G808文献标识码：A1立足岗位需求，突出课程的职业性警察体育是伴随着警察力量的出现而出现的。

警察体育课程的设置主要有两种思路，一是将普通体育融入军事体育的训练方法，二是将军事体育融入普通体育的训练内容。

这两个理念在成立初期具有一定的意义，并取得了一定的成果。

然而，随着我国开放程度的变化和经济社会的不断发展，许多社会问题逐渐出现，警察执法环境和特点发生了重大变化。

原有的教学内容缺乏针对性、实用性、有效性和系统性，导致教学与应用、理论与实践脱节。

构建和谐社会，需要进一步完善和创新警务工作，必须围绕科学、现实和法律紧密结合。

科学的重点是学习和遵循法律，求真的重点是注重实效，法律的重点是规范和秩序。

职业教育课程开发的关键步骤是对选定内容进行排序的过程，即内容结构重构的过程。

在实践中，要以人才培养为目标，坚持以就业为导向，立足岗位需求，以职业能力培养为出发点，突出职业素养和技能培养。

建立一个基于物理的警察体育课程系统培训,关注警察实战技能,以警察文化为核心,警察心理的把握,和警察管理的平台。

（!）学生学习成绩得到一定提高。

很显然，在中专体育教学中进一步开展探究性学习是十分有益的尝试，我们应更加坚定这一教学改革的方向，进一步深化这一教学改革，将探究性学习推广到中专体育其他教学内容上。

五、问题与建议"#对教师的提出了更高的要求。

例如，在本次开展的《投掷铅球研究》课题探究性学习教学中，不但涉及相关体育理论，同时还涉及到相关物理知识。

有些课题甚至涉及面更广、更深，这不但对我们体育教师的知识结构是一种巨大的挑战，对我们的教育理念与能力也是一种巨大的挑战。

为此我们必须更新教育观念，树立终身学习理念，不断学习与充实自己，努力提高自己的专业素养与执教能力，进一步拓展自己知识面，只有这样才能胜任探究性学习的教学要求。

$#需要注意提供相对宽松的时间和空间。

由于开展探究性学习教学不但课前需要进行更多的教学准备，例如课题设计、选择以及情境创设等，而且在进行具体的课题实践与讨论时也将需要较多的时间。

因此，如果没有比较充裕的时间与空间保证，往往较难达到理想的教学效果。

针对这一问题，我认为在具体开展探究性学习教学时，不一定要在课堂上或固定的时间进行，探究性学习要打破学校教育的框框，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来。

!#应注意持续改进与不断提高。

虽然这次进行探究性学习课题教学取得了较好的教学效果，但不可否认，当前我们的探究性学习教学还是在试验阶段。

因此，开展探究性学习教学仍然任重而道远，需要我们不断地发现问题与不足，不断总结，并持续完善与改进。

只有这样探究性学习教学才能在我们体育教学中不断深入推广，才能真正发挥出探究性学习的作用，最终实现探究性学习的目标。

结束语实验表明：探究性学习教学有益于调动学生学习积极性，提高学生的思考意识、参与意识、创新意识，提高教学效率和学习效果，值得在体育教育中进一步推广。

但我们也应同时意识到，任何一种教学方式、方法都有其局限性，探究性学习也不例外。

培养学生体育运动能力在当前社会，越来越多的人开始意识到身体健康的重要性，体育运动作为一种常见的锻炼方式，成为了人们关注的焦点之一。

而在学校教育中，培养学生体育运动能力同样具有重要的意义。

本文将从几个方面来探讨如何有效地培养学生的体育运动能力。

首先，在学校的体育课程中，注重培养学生的体育运动能力是非常必要的。

体育课程作为学校课程的一部分，对学生的身心发展起到至关重要的作用。

体育课程要具备科学合理的设置，不仅要注重知识理论的传授，更重要的是要注重实践操作的培养。

通过各类体育运动项目的学习和训练，学生可以对不同的项目有更深入的了解，并能够在实践中提升自己的体育运动能力。

其次，学校可以通过丰富多样的体育运动活动，激发学生的兴趣和积极性。

体育运动活动应该贴近学生的生活和实际需求，有针对性地设计和安排。

学校可以组织各类体育竞赛、运动会、运动节等活动，让学生有机会参与到体育运动中，感受运动的乐趣和益处。

同时，学校还可以鼓励学生参加社团、俱乐部等组织，提供更多的体育运动项目和训练机会，满足学生的个性化需求，培养他们的体育运动能力。

第三，学校可以建立健全的体育设施和资源，为学生提供更好的体育运动条件。

体育设施和资源的完善是保证学生体育运动能力培养的基础。

学校可以注重校园环境建设，建立起多功能的运动场地，提供各类体育器材设备，为学生提供良好的锻炼场所和条件。

同时，学校还可以与社会资源合作，开展一些校外体育运动训练，开展夏令营、冬令营等活动，为学生提供更广阔的视野和锻炼机会。

最后，学校还可以通过培养学生的体育运动能力，促进学生的全面发展。

体育运动能力的培养不仅仅是为了提高学生的身体素质，更重要的是通过体育运动的锻炼，培养学生的意志品质、团队协作精神、竞争意识等综合素质，使其在未来的生活中更好地适应社会的需求。

体育运动能力的培养将会对学生的未来发展起到积极的影响。

综上所述，培养学生的体育运动能力在学校教育中是非常重要的。

培养学生的体育运动和合作能力体育运动在学生的成长中起着重要的作用，不仅可以促进身体的健康发展，还能培养学生的合作能力。

本文将从不同角度来探讨如何有效地培养学生的体育运动和合作能力。

一、学校体育教育的重要性学校体育教育是培养学生体育运动和合作能力的重要途径。

在学校的体育课程中，学生可以通过各种运动项目，如足球、篮球、田径等，锻炼身体，增强体质。

同时，体育课程还可以提供合作的机会，例如组队比赛、合作训练等，从而培养学生的合作意识和团队精神。

二、多样化的体育项目选择为了有效地培养学生的体育运动和合作能力，学校应提供多样化的体育项目选择。

不同的体育项目有利于发展学生的不同能力，例如篮球可以培养学生的协调性和团队合作能力，游泳可以提高学生的耐力和自信心。

通过让学生参与多样化的体育项目，可以充分发展学生的潜能，提升他们的体育运动和合作能力。

三、开展团队体育活动团队体育活动是培养学生合作能力的有效途径之一。

学校可以组织各类团队体育比赛，如校际篮球比赛、田径运动会等，让学生与不同班级、学校的学生一起参与竞技。

在比赛中，学生需要相互配合、协作，才能取得胜利。

这样的活动不仅可以锻炼学生的体育运动能力，还能促进他们的合作意识和团队精神。

四、体育课堂的合作教学在体育课堂上，教师可以采用合作教学的方式，培养学生的合作能力。

例如，在进行集体操训练时，教师可以要求学生分成小组，每个小组负责完成一部分动作，然后大家一起展示整个集体操。

通过这样的合作方式，学生需要相互配合、交流沟通，从而培养他们的合作能力。

五、学生社团的体育活动学生社团是培养学生体育运动和合作能力的重要平台。

学校可以设立各种体育社团，如篮球社团、足球社团等，让有兴趣的学生参与其中。

学生社团可以提供更多的时间和机会，让学生进行系统的训练和比赛，不仅可以培养学生的体育运动能力，还能培养他们的合作能力和领导能力。

六、家庭的重要作用除了学校的教育，家庭也在培养学生的体育运动和合作能力中扮演着重要的角色。