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基础生态学考试试题及答案一、选择题1.生态学研究的对象是什么？ A. 生物与环境的相互作用 B. 动物和植物的互相依赖 C. 植物间的竞争关系 D. 动植物的生命周期答案：A. 生物与环境的相互作用2.下面哪种生态类型被称为“水域生态系统”？ A. 草原 B. 沙漠 C. 河流 D.森林答案：C. 河流3.生态系统中，能量流动的方向是什么？ A. 从植物转移到动物 B. 从食物链的下层到上层 C. 从阳光到植物再到消费者 D. 从消费者到分解者答案：C. 从阳光到植物再到消费者二、填空题1.__________是生态系统中各物种的数量和生物量之间的关系。
答案：生态位2.一段光合作用产生的能量，只有约________被高级消费者所利用。
答案：10%三、简答题1.请简要阐述种群密度与生态位宽度之间的关系。
答案：种群密度是指单位面积或体积内个体数量的密度，它会影响资源的利用情况，进而影响生态位宽度。
种群密度较高时，个体之间的竞争会加剧，导致资源利用的增加和生态位宽度的减少；种群密度较低时，资源利用会减少，生态位宽度会增加。
2.解释生态系统中物种多样性的重要性。
答案：物种多样性是生态系统稳定性的重要保障，它可以提高生态系统对环境变化的抵抗能力。
物种多样性还可以促进各个物种之间的相互依赖与平衡，构成一个相对稳定的生态系统。
此外，物种多样性还能提高生态系统的生产力，保持环境的生态平衡。
四、名词解释1.生态系统平衡答案：生态系统平衡是指生态系统内各种因素之间相互制约、相互作用，维持一个相对稳定的状态。
当生态系统内各种因素的相互作用达到一种平衡状态时，生态系统的结构和功能就能够得到保持和维持。
2.生物多样性答案：生物多样性是指一定地域或整个地球上，各类生物及其遗传资源的丰富程度和多样性。
生物多样性能够保护生态系统的稳定性，维持生态平衡。
以上为基础生态学考试试题及答案，希。
生态学原理考试试题一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、以下属于生态因子的是（）A 温度B 湿度C 土壤D 以上都是2、种群增长的逻辑斯蒂模型中，当种群数量达到环境容纳量（K 值）时，种群的增长率为（）A 0B 正值C 负值D 不确定3、生态系统中的生产者主要是指（）A 绿色植物B 所有自养生物C 细菌D 真菌4、以下哪种生态系统的生物多样性最高（）A 森林生态系统B 草原生态系统C 农田生态系统D 城市生态系统5、生态位重叠会导致（）A 竞争B 共生C 寄生D 互利共生6、以下属于初级消费者的是（）A 牛B 狼C 秃鹫D 分解者7、生态系统的能量流动特点是（）A 单向流动、逐级递减B 双向流动、逐级递减C 单向流动、逐级递增D 双向流动、逐级递增8、群落的垂直结构主要取决于（）A 光照B 温度C 水分D 土壤9、以下属于生态系统物质循环中气体型循环的是（）A 氮循环B 磷循环C 水循环D 钙循环10、生物地球化学循环中，沉积型循环的物质主要储存库是（）A 大气B 水C 岩石圈D 生物体11、生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系是（）A 抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越强B 抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱C 抵抗力稳定性与恢复力稳定性无关D 以上都不对12、以下属于生态入侵的是（）A 某地引进一种新的农作物品种B 某地引进一种观赏花卉C 某地引进一种外来鱼类，导致本地鱼类减少D 某地人工种植本地树种13、以下哪种情况会导致物种灭绝速度加快（）A 栖息地破坏B 过度捕猎C 环境污染D 以上都是14、生态系统服务功能中，调节气候属于（）A 供给服务B 调节服务C 支持服务D 文化服务15、以下属于可持续发展原则的是（）A 公平性原则B 共同性原则C 持续性原则D 以上都是16、以下哪种生态系统的土壤保持能力最强（）A 森林生态系统B 草原生态系统C 湿地生态系统D 荒漠生态系统17、生态系统中信息传递的方式不包括（）A 物理信息B 化学信息C 行为信息D 能量信息18、以下属于正反馈调节的是（）A 湖泊污染导致鱼类死亡，鱼类死亡加重湖泊污染B 草原生态系统中食草动物增加导致植物减少，植物减少抑制食草动物增加C 血糖浓度升高刺激胰岛素分泌，胰岛素分泌增加降低血糖浓度D 植物蒸腾作用增强导致空气湿度增加，空气湿度增加抑制植物蒸腾作用19、以下哪种生物在生态系统中属于分解者（）A 蚯蚓B 蝗虫C 兔子D 老鹰20、生态系统的营养结构是指（）A 食物链B 食物网C 食物链和食物网D 生产者和消费者二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、生态学是研究_____与_____相互关系的科学。
生态学基础试题库与答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.下列选项中，属于水生植物对水环境适应特征的是()。
A、通气组织发达B、根系发达C、叶片角质层厚D、贮水组织发达正确答案：A2.自然种群最常见的内分布型是()。
A、随机型B、均匀型C、成群型D、均匀集群型正确答案：C3.酸雨形成的主要原因是大气中__________浓度的增加()。
A、CO2B、SO2C、NO3D、NH3正确答案：B4.在年降水量100mm以下的温带地区，典型的自然植被类型是()。
A、荒漠B、阔叶林C、针叶林D、草原正确答案：A5.下列土壤分类中不属于同一类的是()A、燥红土B、灰化土C、黑钙土D、红色石灰土正确答案：D6.氮循环中引起的环境问题有()A、气候变暖B、水污染C、偏施氮肥，造成养分失衡D、使土壤成分缺氮正确答案：A7.下列群落中，植物物种组成最简单的是()A、荒漠生物群落B、常绿阔叶林C、热带雨林D、落叶阔叶林正确答案：A8.个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是()。
A、生物组织层次B、生境类型C、应用领域D、生物类群正确答案：A9."单元顶级学说中的"顶级"是指()"A、土壤顶级B、地形项级C、偏途顶级D、气候项级正确答案：D10.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形，则该种群的发展趋势呈()A、稳定型B、下降型C、衰退型D、增长型正确答案：D11.下列关于阳性植物的描述中，正确的是()。
A、光饱和点较低，生长在阴湿环境B、光补偿点较高，生长在全光照环境C、光补偿点较高，生长在阴湿环境D、光饱和点较高，生长在全光照环境正确答案：B12.下列属于人工辅助能的是()A、太阳能B、种苗和有机肥料中的化学潜能C、风D、潮汐能正确答案：B13.乔木树种的生活型为()A、地面芽植物B、地上芽植物C、地下芽植物D、高位芽植物正确答案：D14.种群生态学的核心内容是()A、种群动态研究B、种内、种间关系C、种群调节D、种群数量正确答案：A15.下列中国科学家中，对生态学发展做出重要贡献的是()。
生态学试题及答案### 生态学试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 生态学中的“生态位”是指：A. 物种在生态系统中的位置B. 物种的形态特征C. 物种的基因型D. 物种的栖息地答案：A2. 以下哪个不是生态系统服务的例子？A. 净化空气B. 土壤肥力C. 食物供应D. 工业制造答案：D3. 生物多样性的三个主要层次包括：A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、物种多样性、生态系统多样性C. 遗传多样性、个体多样性、生态系统多样性D. 遗传多样性、物种多样性、个体多样性答案：A4. 物种间竞争的类型不包括：A. 资源竞争B. 捕食者竞争C. 寄生竞争D. 种内竞争答案：B5. 下列哪项不是生态系统能量流动的特点？A. 单向流动B. 逐级递减C. 可循环利用D. 不可逆转答案：C#### 二、填空题（每空2分，共20分）1. 生态系统中的能量主要来源于______。
答案：太阳2. 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和______。
答案：信息传递3. 物种丰富度是指______。
答案：一个群落中物种的数量4. 物种间相互依赖的关系称为______。
答案：共生5. 群落演替是指______。
答案：一个群落被另一个群落所替代的过程#### 三、简答题（每题15分，共40分）1. 简述生态系统中食物链和食物网的概念及其区别。
答案：食物链是生态系统中能量和物质从一个生物体传递到另一个生物体的线性序列，通常从生产者开始，经过一系列消费者，最终到达顶级消费者。
食物网则是多个食物链相互交织形成的复杂网络，反映了生态系统中不同生物体之间的复杂相互关系。
2. 描述生态足迹的概念及其重要性。
答案：生态足迹是指一个人或一个地区消耗自然资源和产生废物的总和，以地球面积来衡量。
它包括生产食物、纤维和木材，以及吸收二氧化碳所需的土地和水域面积。
生态足迹的重要性在于它帮助我们理解人类活动对地球生态系统的影响，促进可持续发展和环境保护。
生态学基础知识试题一、选择题1.生态学的研究对象是：A. 人类社会B. 地球上的所有生命种类C. 自然环境D. 只有动物和植物2.下列哪个因素与生态学研究密切相关？A. 生物多样性B. 化学反应C. 数学模型D. 计算机编程3.生态位是指：A. 生物在某个地理区域内的分布B. 生物在某个地理区域内的数量C. 生物在环境中的角色和职责D. 生物在环境中的相互作用4.生态系统的组成部分包括：A. 生物群落、种群、个体B. 森林、湖泊、河流C. 自然环境、生物群落、能量流动D. 水、土壤、空气5.下列哪个层级是由小到大排列的？A. 个体、种群、生物群落、生态系统B. 种群、个体、生态系统、生物群落C. 生物群落、个体、种群、生态系统D. 个体、种群、生态系统、生物群落二、判断题判断下列说法的正确性，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
(√) 1.生态学研究的是生物与环境的相互关系。
(×) 2.生态学只关注自然环境的问题，与人类活动无关。
(√) 3.生物群落是多种不同物种组成的一个群体。
(√) 4.生态位描述了生物在生态系统中的职责和角色。
(√) 5.生态系统的能量流动起源于太阳能的输入。
三、简答题1.请简要解释生态学与环境科学的关系。
生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的学科，而环境科学则更加综合地研究了人类活动对自然环境的影响以及如何保护环境和可持续发展的问题。
生态学是环境科学的一个重要分支，通过研究生态系统的组成、结构和功能，可以了解环境的变化和生态系统对人类活动的响应，为环境科学提供基础数据和理论支持。
2.请简述生物多样性的意义。
生物多样性指的是地球上各种生物的丰富性和多样性。
生物多样性对于生态系统的稳定和功能至关重要。
首先，生物多样性可以促进生态系统的稳定。
当一个生态系统中的某一物种受到威胁或灭绝时，其他生物种类可以填补其空缺，维持生态平衡。
其次，生物多样性对于维持物种适应性和进化起着重要作用。
生态学试题及答案一、选择题1. 生态学是研究以下哪项的科学？A. 人体解剖学B. 植物分类学C. 动物行为学D. 生物与其环境的相互关系答案：D2. 下列哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案：D（非生物环境是生态系统的一部分）3. 能量在生态系统中的流动是：A. 可循环的B. 单向流动，逐级递减C. 双向流动D. 随机流动答案：B二、填空题4. 生态系统中的______是能量的来源。
5. 食物链中，位于最顶端的消费者被称为______。
答案：4. 阳光5. 顶级捕食者三、简答题6. 简述生态平衡的概念及其重要性。
答案：生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素之间相互关系达到一种动态的平衡状态。
这种平衡对维持生物多样性、保障生态系统的稳定性和持续性至关重要。
一旦生态平衡被破坏，可能会导致物种灭绝、生态系统功能退化，甚至影响到人类的生存环境。
7. 描述生物多样性的三个主要层次。
答案：生物多样性的三个主要层次包括：物种多样性（不同物种的多样性）、遗传多样性（同一物种内部基因的多样性）和生态系统多样性（不同生态系统类型的多样性）。
四、论述题8. 论述人类活动对生态系统可能产生的负面影响，并提出相应的保护措施。
答案：人类活动，如过度开发、污染排放和气候变化，可能对生态系统产生负面影响，包括生物栖息地的破坏、物种灭绝和生态服务功能的丧失。
为了保护生态系统，可以采取以下措施：实施可持续的资源管理政策，减少污染物排放，保护和恢复生态系统，以及提高公众对生态保护的意识。
五、计算题9. 如果一个生态系统中初级生产者固定的总能量为1000千卡，能量传递效率为10%，计算次级消费者能获得的最大能量是多少？答案：次级消费者能获得的最大能量 = 1000 * 10% * 10% = 10 千卡六、案例分析题10. 某地区由于过度捕捞，导致渔业资源严重下降。
请分析这一现象的原因，并提出相应的管理策略。
生态学基础试题+参考答案一、单选题（共84题，每题1分，共84分）1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。
A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案：C2.种群的年龄结构是指( )。
A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案：C3.在群落中调查了10个样方，油松出现4个样方中，则油松的( )。
A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案：C4.在适宜的条件下，r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案：D5.我国中部山区，阴坡的环境特点是( )A、温度较高，相对湿度较小B、温度较高，相对湿度较大C、温度较低，相对湿度较小D、温度较低，相对湿度较大正确答案：D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案：B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围，即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案：C8.按瑙基耶尔的生活型分类，当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案：C9.下列环境问题中，由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案：A10.下列关于生态系统的说法中，错误的是( )。
A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案：C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。
A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案：A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案：C13.下列矿质营养元素中，属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案：C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统，油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
生态学考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 生态学中的“生态位”是指什么？A. 物种在生态系统中的位置B. 物种的形态特征C. 物种的遗传信息D. 物种的繁殖方式2. 下列哪项不是生态系统服务的功能？A. 气候调节B. 水源涵养C. 疾病传播D. 土壤肥力维持3. 哪种生物间的相互作用被称为共生？A. 捕食B. 寄生C. 竞争D. 互利共生4. 在生态学中，K-选择者和r-选择者的区别是什么？A. K-选择者体型较大，r-选择者体型较小B. K-选择者繁殖速度慢，r-选择者繁殖速度快C. K-选择者寿命长，r-选择者寿命短D. K-选择者对环境变化敏感，r-选择者对环境变化不敏感5. 下列哪项不是生物多样性的组成部分？A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 个体数量多样性6. 哪种类型的生态演替属于初生演替？A. 森林火灾后的演替B. 冰川退却后的演替C. 农田弃耕后的演替D. 珊瑚礁破坏后的演替7. 在生态系统中，能量传递的效率通常是多少？A. 10%B. 20%C. 50%D. 80%8. 下列哪项不是影响物种分布的环境因素？A. 温度B. 光照C. 土壤pHD. 物种的迁徙能力9. 在生态学中，什么是“关键物种”？A. 个体数量最多的物种B. 对生态系统功能有显著影响的物种C. 体型最大的物种D. 最早出现在生态系统中的物种10. 下列哪项不是生物群落的结构特征？A. 物种组成B. 物种丰富度C. 物种间的空间分布D. 物种的进化历史二、填空题（每题2分，共20分）11. 生态系统中的能量最终来源于________。
12. 顶级捕食者在食物链中处于________营养级。
13. 物种多样性的两个主要指数是Shannon-Wiener多样性指数和________。
14. 在生态学中，________效应指的是物种多样性对生态系统稳定性的影响。
15. 一个生态系统的抵抗力稳定性是指该系统________的能力。
生态学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的主体是：A. 个体生物B. 生物种群C. 生态系统D. 生物圈2. 下列哪项不是生态系统的基本组成部分？A. 生物B. 非生物C. 能量D. 气候3. 生态位是指：A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理上的分布C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量4. 生物多样性的三个主要层次是：A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、物种多样性、群落多样性C. 物种多样性、群落多样性、生态系统多样性D. 遗传多样性、群落多样性、生态系统多样性5. 群落演替的最终阶段通常被称为：A. 初级阶段B. 次级阶段C. 顶极阶段D. 衰退阶段二、填空题（每空1分，共20分）6. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和______稳定性。
7. 物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种的______。
8. 能量流动在生态系统中是______的，而物质循环是______的。
9. 物种间的相互作用包括捕食、寄生、______和竞争等。
10. 生态足迹是指人类活动对______的需求面积。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述生态平衡的概念及其重要性。
12. 描述生态系统服务的概念及其分类。
13. 解释什么是生物入侵，并举例说明其对生态系统可能产生的影响。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述生态系统中的能量流动特点及其对生物多样性的影响。
15. 讨论人类活动对生态系统的影响，并提出可能的缓解措施。
生态学试题答案一、选择题1. C. 生态系统2. D. 气候3. C. 物种在食物链中的位置4. A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性5. C. 顶极阶段二、填空题6. 恢复力7. 数量8. 单向流动，循环9. 共生10. 生态系统三、简答题11. 生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素相互作用达到一种相对稳定的状态。
生态学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的主体是什么？A. 个体B. 种群C. 群落D. 生态系统答案：D2. 下列哪项不是生态系统服务的功能？A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 基因多样性答案：D3. 生物多样性的三个层次包括？A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 物种多样性、种群多样性、个体多样性D. 基因多样性、种群多样性、个体多样性答案：A4. 环境容纳量（K值）是指？A. 种群数量的最大值B. 种群数量的最小值C. 种群数量的平均值D. 种群数量的增长速度答案：A5. 群落演替的最终阶段是？A. 先锋阶段B. 次生阶段C. 顶级阶段D. 衰退阶段答案：C6. 物种间的相互作用包括？A. 竞争、捕食、寄生B. 捕食、寄生、共生C. 竞争、寄生、共生D. 竞争、捕食、共生答案：B7. 什么是生态位？A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理环境中的位置C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量答案：A8. 什么是生态足迹？A. 物种对环境的影响范围B. 人类活动对生态系统的影响范围C. 物种在生态系统中的作用大小D. 人类对环境资源的消耗量答案：B9. 什么是生态系统的稳定性？A. 生态系统对外界干扰的抵抗能力B. 生态系统内部物种的多样性C. 生态系统内部能量的流动速度D. 生态系统内部物质的循环速度答案：A10. 什么是生态平衡？A. 生态系统中物种数量的平衡B. 生态系统中能量流动的平衡C. 生态系统中物质循环的平衡D. 生态系统中物种数量、能量流动和物质循环的平衡答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 生态学中的“_”是指在一定时间内，一个物种的个体数量在一定范围内的波动。
答案：种群数量动态2. 物种的_是指物种在空间上的分布情况。
答案：分布范围3. 生态系统中的“_”是指物种之间相互依赖、相互制约的关系。
第二章环境一、名词解释：1 环境（中科院-中国科技大学，）2生态因子（华东师大/98）3 生态幅（中科院植物所/2003）4生态环境5生境6 限制因子7 驯化8 协同进化（华东师大/2000）9 内稳态（华东师大/2001；西双版纳/2003）10休眠（西双版纳/2003）11生物学零度12临界温度13冷害14冻害（中科院植物所/2003）15霜害16适应组合（中科院地化所）17辐射适应18趋同适应（中科院植物所/2001）19光补偿点（华东师大/2004、中科院植物所/2003）20光周期现象（中科院地化所）二、填空题：1.研究______与______之间相互关系的科学叫做生态学。
2.环境中影响生物的______、______和______等的因素叫生态因素。
生态因素可分为______和______两类。
3.阳光对植物的______和______起决定作用，另外对植物的______也有影响。
4.阳光对动物的______、______、______、______和______也有影响。
5.在海平面20m以下红藻很难生存，这是受非生物因素中的______的影响。
6.光的生态作用表现在、、。
7.在生态学上通常把生物生存的、和称为温度的三基点。
8.水生植物有三类，分别是、和。
9.陆生植物有三类，分别是、和。
10.根据土壤质地可把土壤区分为、和三大类。
三、选择题：（建议将所有题选项按照第一题尽可能排列整齐）1、环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做( )A．环境因素B．生物因素 C．非生物因素 D．生态因素2、非生物因素不包括下面的 ( )A．阳光 B．大气 C．水 D．食物链3、对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。
直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是 ( )A．阳光B．温度C．海水含盐量D．海水含氧量4、决定菊科植物深秋开花的因素是 ( )A．短日照B．长日照C．高温D．低温5、下列实例中，主要属于适应温度条件的是 ( )A．梨北桔南B．仙人掌的叶刺C．蛾类的趋光性D．人参在林下才能生长好6、下列动物的活动，主要受温度因素影响的是 ( )A．候鸟的迁徙B．蛾类在夜间活动C．鱼类的生殖洄游D．飞蝗群集迁飞7、沙漠狐的耳朵比极地狐的耳朵大得多，造成这种差异的主要生态因素是 ( )A．阳光B．水C．温度D．食物8、年轮是生物对（）的适应表现。
A 气候变化B 光周期现象C 温度变化D营养变化9、Allen规律描述的是（）。
A 动物对高温环境的适应；B动物对低温环境的适应；C动物对高湿环境的适应；D动物对光作用的适应10、溯河洄游鱼类对环境的适应最主要表现是（）。
A 要适应温度的变化；B要使渗透压由高向低调节；C渗透压由低向高调节；D渗透压的调节机制因环境而异四、判断题：1、白天空气的温度随高度的增加而增加.（）2、关于土温和气温：南坡﹥北坡﹥西南坡（）3、生活在高纬度地区的恒温动物,一般其身体较低纬度地区的同类个体大,以此来减少单位体重散热量,这一适应称为贝格曼法则.（）4、可见光穿过水体遵循一个称为比尔定律的负指数关系.( ）5、最有利于植物生长的土壤结构是块状结构.（）6、植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为光补偿点( ）7、光照强度在赤道地区最大，随纬度增加而减弱。
（）8、一般说来，在低温地区和低温季节，植物的吸水量和蒸腾量小，植物生长缓慢。
（）9、土壤酸碱度对土壤养分的有效性没有影响。
（）10、生物的昼夜节律和光周期现象是受温度控制的。
（）五、简答题：1、什么是最小因子定律?2、什么是耐受性定律（华东师大/2001）3、太阳光的主要光谱成分有哪些？（西双版纳/2004）简述光质的生态作用。
4、有效积温法则有哪些实际应用？（中科院地化所）5、简述生态因子分为哪五类（中科院-中国科技大学）6、生态因子作用的特点有哪些？7、简述环境,生态环境和生境的区别与联系.8、什么是限制因子？（中科院地化所）其有何实际意义？9、简述植物温周期现象.10、简述物候节律及其意义.六、论述题：1、试述生态因子的作用规律.2、光作为重要的生态因子有哪些特点？对动物和植物各有什么生态作用？（华东师大/99）3、说出土壤生物性质的生态作用.4、试述植物是如何通过调节根系吸水和叶片蒸腾来保持其体内水分平衡的。
（西双版纳/2004）5、请说出变温的生态作用有哪些6、简述生物的趋同和趋异适应，如何理解生物与环境的协同进化7、动、植物是如何适应干旱沙漠环境的？（华东师大/2001）8、生物是如何对极端温度适应的？9、水生物是如何维持水盐平衡的？10、动物是如何适应高寒胁迫环境的？试题答案精解：一、名词解释1.环境（environment）:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
2.生态因子（ecological factors）：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接作用的环境要素。
3.生态幅(ecological amplitude)：又称生态价(ecological valence)、耐性限度或适应幅度,是指每种生物有机体能够生存的环境变化幅度,即最高、最低生态因子(或称耐受性下限和上限)之间的范围。
4.生态环境（ecological environment）:研究的生物体或生物群体以外的空间中,直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。
5.生境（habitat）:具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展,这一特定环境叫生境。
6.限制因子(1imited factor): 生物的生长发育过程受到某个最小量的因子限制，这个因子称为限制因子。
又因为这个因子的量最小，也称为最小因子。
例如某种植物的光合作用受到数种因子影响时，其受限制的程度取决于最少(小)的那个因子。
7.驯化（acclimatization）：在环境定向压力下生物发生的生态幅变化。
8.协同进化（coevolution）:关系密切的生物在进化上互相适应的现象。
9 .内稳态（homeostasis）:生物体内环境保持相对稳定的状态。
10.生物学零度（biologicai zero）:生物生长发育的起点温度。
11.临界温度（critical tempreture）:生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害,这一温度称为临界温度。
12.冷害:喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。
13.冻害（freezing injury）:生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。
14.霜害:在0℃受到的伤害叫霜害。
15.休眠（dormancy）：即处于不活动状态，是动植物暂时不良环境条件的一种生理机制。
16.适应组合（adaptive suites）:生物对一组特定环境条件所表现出来的协同的适应性。
17.有效积温(effective accumulated temperature) 生物在生长发育过程中必须从环境中摄取一定的热量，才能完成某一阶段的发育。
各个发育阶段所需的总热量是个常数，称为有效积温(K)。
18.辐射适应（(adaptive radiation)）：同一种生物长期适应不同环境条件而表现出不同的形态结构和生理特性，这种现象称为辐射适应。
19.趋同适应（convergent adaptation）:是指亲缘关系很远甚至完全不同的生物类群，长期生活在相似的环境中而表现出相似的外部特征，具有相同或相近的生态位。
20.光周期现象(photoperiodicity)：生物对日照长短的规律性变化的反应，称为光周期现象。
二、填空题1.生物环境2.形态生理分布生物因素非生物因素3.生理分布开花时期4.体色视觉繁殖活动生长发育生活习性5.阳光6.生长发育形态建成7.最适温度最高温度最低温度8.沉水植物浮水植物挺水植物.9.湿生植物中生植物旱生植物.10.砂土壤土黏土三、选择题1.D2.D3.A4.A5.A6.A7.C8.B9.B 10.A四、是非题1、（×）应改为：白天,空气的温度随高度的增加而降低。
因为白天虽然随高度增加太阳辐射量较强，但空气稀薄，水蒸气含量低，因之，热量散失多，故随着海拔的升高，温度逐渐降低。
2、（×）应改为：西南坡﹥南坡﹥北坡南坡辐射量最大，而西南坡蒸发散热较少，用于土壤、空气增温的热量较多。
3、（√）4、（√）5、（×）应改为：最有利于植物生长的土壤结构是团粒结构。
因为团粒结构是腐殖质把矿质土粒互相粘接成o．25—10mm的小团块，具有泡水不散的水稳定性特点，是土壤中最好的结构。
团粒结构的土壤能统一土壤中水和空气的矛盾，有利于植物根系深扎和呼吸；有利于根系吸水。
同时，团粒结构还能统一保肥和供肥的矛盾，使土壤中水、气、营养物处于协同状态，给植物的生长发育提供了良好的生活条件。
6、（√）7、（√）8、（√）9、（×）应改为：土壤酸碱度对土壤养分的有效性有重要影响。
土壤酸碱度通过影响矿质盐分的溶解度而影响养分的有效性。
10、（×）应改为：生物的昼夜节律和光周期现象是受光周期控制的。
这是因为日照长短的变化与其他生态因子(如温度、湿度)的变化相比，是地球上最具有稳定性和规律性的变化，通过长期进化．生物最终选择了光周期作为生物节律的信号。
五、简答题1、答：在一定稳定状态下,任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量,是决定该物种生存或分布的根本因素.这一理论被称做“Liebig最小因子定律”.应用这一定律时,一是注意其只适用于稳定状态,即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况;二是要考虑生态因子之间的相互作用.2、答：生物的存在与繁殖,要依赖于综合环境因子的存在,只要其中一项因子的量(或质)不足或过多,超过了某种生物的耐性限度,则使该物种不能生存,甚至灭绝.这一理论被称为谢尔福德(Shelford)耐性定律.该定律认为任何接近或超过耐性下限或耐性上限的因子都是限制因子;每一种生物对任何一种生态因子都有一个能够耐受的范围,即生态幅;在生态幅当中包含着一个最适区,在最适区内,该物种具有最佳的生理和繁殖状态.3、答：(1)太阳光由红外光,可见光区和紫外光三部分构成,不同光质对生物有不同的作用.光合作用的光谱范围只是可见光区;红外光主要引起热的变化;紫外光主要促进维生素D的形成和杀菌作用等.(2)可见光对动物生殖,体色变化,迁徙,毛羽更换,生长,发育等也有影响.4、答：有效积温法则的含义是生物在生长发育过程中,需从环境中摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育,而且生物各个发育阶段所需要的总热量是一个常数.有效积温法则在农业生产中有着很重要的意义,全年的农作物必须根据当地的平均温度和每一作物所需的总有效积温进行安排,否则,农业生产将是十分盲目的.在植物保护,防治病虫害中,也要根据当地的平均温度以及某害虫的有效总积温进行预测预报5、答：根据生态因子的性质,其可分为气候因子,土壤因子,地形因子,生物因子和人为因子.6、答：⑴综合性:每一个生态因子都是在与其它因子的相互影响,相互制约中起作用的,任何一个因子的变化都会在不同程度上引起其它因子的变化.⑵非等价性:对生物起作用的诸多因子是非等价的,其中必有1-2个起主要作用的主导因子.主导因子的改变常引起许多其它生态因子发生明显变化.⑶不可替代性和互补性:生态因子虽非等价,但都不可缺少,一个因子的缺失不能由另一个因子来替代.但其一因子的数量不足,有时可以靠另一因子的加强而得到调剂和补偿.⑷限定性:生物在生长发育的不同阶段往往需要不同的生态因子或生态因子的不同强度.因此某一生态因子的有益作用常常只限于生物生长发育的某一特定阶段⑸直接作用和间接作用. 根据生态因子的性质,其可分为气候因子,土壤因子,地形因子,生物因子和人为因子.7、答：简述环境,生态环境和生境的区别与联系.环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和;生态环境是指围绕着生物体或者群体的所有生态因子的集合,或者说是指环境中对生物有影响的那部分因子的集合;生境则是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境,其中包括生物本身对环境的影响.8、答：在有机体的生长中，相对容易看到某因子的最小、适合与最大状态。
