会计法规课程设计

财经法规与会计职业道德第三版课程设计一、前言财经法规与会计职业道德是会计专业必修课程之一，也是考试科目之一。

本门课程旨在让学生了解和掌握会计职业道德、财务会计、管理会计、审计和财经法规等方面的知识和技能。

为了使学生更好地掌握本门课程的内容，我们将在课程设计中设置案例分析、小组讨论等形式进行教学。

二、课程设计目标1.培养学生掌握会计职业道德、财务会计、管理会计、审计和财经法规以及相关知识和技能；2.培养学生分析和解决实际财经问题的能力；3.培养学生独立思考、合作学习和展现口头、书面表达能力的实践能力。

三、教学内容和教学方法1. 教学内容•会计职业道德•财务会计•管理会计•审计•财经法规2. 教学方法本门课程的教学方法主要采用案例分析、小组讨论等形式进行教学。

1.案例分析我们将提供相关案例和问题，让学生通过阅读材料和分析案例问题，来进行思考讨论。

案例分析可以使学生在实际情况中进行综合性的思考和分析，提高解决问题的能力，培养独立思考和判断能力。

2.小组讨论我们将按照小组形式进行学习和讨论。

每个小组由5~6名学生组成，主要是为了让学生在沟通和交流中提高自己的观点及沟通交流能力等，同时也能够为其他同学提供一些有价值的好点子。

四、考核方式1.平时成绩：包括小组讨论、个人作业等，占总成绩的30%；2.期末考试：占总成绩的70%。

五、教学安排我们将本门课程安排为32学时，每次课程将安排1.5小时左右。

具体教学安排如下：序号教学内容学时第一周会计职业道德 2第二周财务会计基础 2第三周财务会计应用 2序号教学内容学时第四周财务会计案例分析 2第五周管理会计基础 2第六周管理会计应用 2第七周管理会计案例分析 2第八周审计的概述 2第九周审计的程序与方法 2第十周审计案例分析 2第十一周财经法规的概述 2第十二周税法及法律常识 2第十三周经济法律常识 2第十四周财经法规案例分析 2第十五周复习课程内容 2六、参考书目1.会计学，王冀民，北京大学出版社；2.会计伦理，柯大佑，中国人民大学出版社；3.管理会计，周宏，上海财经大学出版社；4.审计，于宗先，清华大学出版社；5.财经法规，王苏民，中国财政经济出版社。

会计财经法规教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握会计财经法规的基本概念和内容。

2. 使学生能够运用会计财经法规知识分析和解决实际问题。

3. 培养学生的法律意识和职业道德，提高学生的会计业务水平。

二、教学内容1. 会计法规的基本概念和分类2. 我国会计法规的体系结构3. 会计准则的制定和实施4. 会计核算的基本要求5. 会计监督与会计法律责任三、教学重点与难点1. 教学重点：会计法规的基本概念、分类和体系结构，会计准则的制定和实施，会计核算的基本要求，会计监督与会计法律责任。

2. 教学难点：会计准则的制定和实施，会计核算的具体规定，会计监督的程序和方式，会计法律责任的认定和处理。

四、教学方法1. 讲授法：讲解会计财经法规的基本概念、分类、体系结构和会计准则的制定和实施。

2. 案例分析法：分析会计核算和监督的实例，让学生了解会计财经法规在实际工作中的应用。

3. 讨论法：组织学生就会计监督和法律责任等问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。

五、教学安排1. 第一课时：会计法规的基本概念和分类2. 第二课时：我国会计法规的体系结构3. 第三课时：会计准则的制定和实施4. 第四课时：会计核算的基本要求5. 第五课时：会计监督与会计法律责任六、教学评价1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对会计财经法规基本概念的理解和掌握。

2. 案例分析：评估学生运用会计法规知识分析和解决实际问题的能力。

3. 课后作业：布置相关习题，巩固学生对会计财经法规知识的掌握。

4. 期末考试：全面测试学生对会计财经法规的掌握程度。

七、教学资源1. 教材：选用权威、实用的会计财经法规教材。

2. 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学。

3. 案例资料：收集和整理会计财经法规的实际案例，用于教学分析和讨论。

4. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容。

八、教学过程1. 导入新课：简要介绍会计财经法规的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解知识点：详细讲解会计法规的基本概念、分类、体系结构和会计准则的制定和实施。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解会计法律制度的定义、作用和意义；（2）掌握我国会计法律制度的构成；（3）熟悉会计法律制度的基本原则和主要法律规范。

2. 能力目标：（1）培养学生分析、判断会计法律问题能力；（2）提高学生运用会计法律知识解决实际问题的能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的法治观念和职业道德；（2）提高学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 会计法律制度的定义、作用和意义2. 我国会计法律制度的构成3. 会计法律制度的基本原则4. 会计法律制度的主要法律规范三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）会计法律制度的定义、作用和意义；（2）我国会计法律制度的构成；（3）会计法律制度的基本原则和主要法律规范。

2. 教学难点：（1）会计法律制度的基本原则和主要法律规范的运用；（2）会计法律制度在实际工作中的运用。

四、教学过程1. 导入新课（1）提问：什么是会计？会计的作用是什么？（2）介绍会计法律制度的概念，引出本节课主题。

2. 讲解会计法律制度的定义、作用和意义（1）会计法律制度的定义：会计法律制度是指国家制定的，调整会计活动中产生的各种社会关系的法律规范的总称。

（2）会计法律制度的作用：①规范会计行为，维护会计秩序；②保障会计信息真实、完整、及时；③提高会计人员素质，促进会计事业发展；④维护国家经济安全和社会公共利益。

3. 讲解我国会计法律制度的构成（1）会计法律制度包括：会计法、会计准则、会计制度、会计职业道德规范等。

（2）重点介绍会计法、会计准则和会计制度。

4. 讲解会计法律制度的基本原则（1）合法性原则：会计法律制度必须符合国家法律、法规的规定。

（2）真实性原则：会计信息必须真实、完整、准确、及时。

（3）独立性原则：会计工作应当独立于其他业务工作，保证会计信息的真实性、完整性。

（4）保密性原则：会计信息应当保密，不得泄露。

5. 讲解会计法律制度的主要法律规范（1）会计法：规定了会计工作的基本原则、会计机构的设置、会计人员的资格和职责等。

第1篇一、课程设计背景随着我国市场经济体制的不断完善，会计制度作为企业内部控制的重要组成部分，对企业经营管理具有至关重要的作用。

为了提高会计专业学生的实践能力和综合素质，本课程设计旨在通过模拟企业会计实务操作，使学生深入了解会计制度的基本原理和操作流程，为今后从事会计工作打下坚实基础。

二、课程设计目标1. 理解会计制度的基本概念、作用和意义；2. 掌握会计制度的设计原则和程序；3. 熟悉企业会计实务操作流程；4. 提高学生的实际操作能力和综合素质。

三、课程设计内容1. 会计制度概述（1）会计制度的概念和作用会计制度是指在一定时期内，企业根据国家有关法律法规、会计准则和内部管理要求，制定的会计核算、财务报告、内部控制等方面的规章制度。

会计制度的作用主要体现在以下几个方面：1）规范会计核算行为，保证会计信息的真实、完整、准确；2）加强企业内部控制，防范财务风险；3）提高企业财务管理水平，促进企业可持续发展。

（2）会计制度的设计原则1）合法性原则：会计制度应符合国家有关法律法规和会计准则的规定；2）完整性原则：会计制度应涵盖企业会计核算、财务报告、内部控制等各个方面；3）实用性原则：会计制度应适应企业实际情况，便于操作和执行；4）稳定性原则：会计制度应保持相对稳定，以维护会计信息的连续性和可比性。

2. 会计制度设计程序（1）确定设计目标根据企业实际情况，明确会计制度设计的具体目标和要求。

（2）收集资料收集国家有关法律法规、会计准则、行业规范等资料，为会计制度设计提供依据。

（3）分析企业现状对企业财务状况、内部控制等方面进行深入分析，找出存在的问题。

（4）制定会计制度根据设计原则和程序，结合企业实际情况，制定会计制度。

（5）实施与监督组织实施会计制度，并对执行情况进行监督检查。

3. 企业会计实务操作流程（1）会计凭证的填制与审核1）填制会计凭证：根据企业经济业务，填制相应的会计凭证；2）审核会计凭证：对填制的会计凭证进行审核，确保其真实、完整、准确。

一、课程基本信息1. 课程名称：会计财经法规2. 授课对象：会计专业学生3. 授课时间：2课时4. 授课地点：教室5. 教学目标：- 知识目标：使学生了解我国会计法律制度的构成，熟悉会计工作管理体制、会计档案管理、内部控制制度、会计机构设置等基本内容。

- 能力目标：培养学生运用会计法律制度分析会计相关案例的能力，提高学生依法进行会计工作的意识和能力。

- 情感目标：培养学生遵守职业道德，树立正确的会计观念。

二、教学内容1. 会计法律制度的概念2. 会计法律制度的构成- 会计法- 会计工作管理体制- 会计核算- 会计监督- 会计机构和会计人员- 会计法律责任3. 案例分析- 案例一：某企业将出售废料收入一万元不纳入企业统一的会计核算而另设会计账簿进行核算，以解决行政管理部门福利问题。

- 案例二：某公司未按规定设置会计账簿，导致财务状况混乱。

- 案例三：某会计人员私设会计账簿，虚报支出，挪用公款。

三、教学过程1. 导入新课- 提问：什么是会计法律制度？它在会计工作中有什么作用？- 引导学生思考，激发学习兴趣。

2. 讲授新课- 讲解会计法律制度的概念、构成和主要内容。

- 结合实际案例，分析会计法律制度在会计工作中的具体应用。

- 强调会计职业道德的重要性，引导学生树立正确的会计观念。

3. 案例分析- 将学生分成小组，针对案例进行分析讨论。

- 引导学生运用所学知识，分析案例中的违法行为，并提出相应的法律后果。

- 各小组汇报分析结果，教师点评并总结。

4. 课堂小结- 回顾本节课所学内容，强调重点难点。

- 布置课后作业，巩固所学知识。

四、教学方法1. 讲授法：系统讲解会计法律制度的基本知识。

2. 案例分析法：通过案例分析，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

3. 小组讨论法：培养学生合作学习、交流思想的能力。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生课堂参与度、回答问题情况等。

2. 课后作业：检查学生对所学知识的掌握程度。

一、课程名称：财经法规二、课程性质：本课程为财务管理专业的专业基础课，旨在培养学生的财经法规意识，提高其运用财经法规解决实际问题的能力。

三、教学目标：1. 知识目标：了解我国财经法规的基本体系，熟悉主要财经法规的内容和适用范围。

2. 能力目标：掌握财经法规的应用技巧，能够运用财经法规解决实际问题。

3. 素质目标：培养学生的法治观念、职业道德和团队合作精神。

四、教学重难点：1. 教学重点：财经法规的基本体系、主要法规内容及其应用。

2. 教学难点：财经法规在实际工作中的应用和案例分析。

五、教学内容：1. 我国财经法规的基本体系2. 财政法律制度3. 税法法律制度4. 金融法律制度5. 证券法律制度6. 企业法律制度7. 财经法规案例分析六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解财经法规的基本理论、体系和主要法规内容。

2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生运用财经法规解决实际问题。

3. 讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和表达沟通能力。

七、教学进度安排：1. 第1周：介绍课程概述、教学目标、教学重难点及教学进度安排。

2. 第2-4周：讲解我国财经法规的基本体系、财政法律制度、税法法律制度。

3. 第5-7周：讲解金融法律制度、证券法律制度、企业法律制度。

4. 第8-10周：进行财经法规案例分析，提高学生运用法规解决问题的能力。

5. 第11-12周：课程总结、考试复习。

八、教学评价：1. 课堂表现：出勤、课堂参与度、课堂纪律等。

2. 作业完成情况：作业数量、质量、按时提交等。

3. 考试成绩：期末考试，检验学生对财经法规知识的掌握程度。

九、教学资源：1. 教材：《财经法规》2. 辅助教材：《财经法规案例分析》3. 网络资源：财经法规相关网站、法规数据库等十、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和方法。

2. 注重培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。

3. 加强与学生的沟通交流，关注学生的学习需求和困难，及时给予指导。

第1篇一、课程背景会计作为一门专业学科，其重要性在现代社会中日益凸显。

会计法律制度作为会计专业的基础课程，旨在培养学生的会计法律意识，使其掌握会计法律知识，提高会计工作的合规性。

本课程以我国现行会计法律、法规和规章为主要内容，结合实际案例，培养学生的法律思维和实务操作能力。

二、课程目标1. 理解会计法律制度的基本概念、原则和体系；2. 掌握会计法律、法规和规章的基本内容；3. 培养学生的会计法律意识，提高会计工作的合规性；4. 增强学生的法律思维和实务操作能力；5. 为学生今后从事会计工作打下坚实的法律基础。

三、课程内容第一章会计法律制度概述1.1 会计法律制度的定义和作用1.2 会计法律制度的体系结构1.3 会计法律制度的发展历程第二章会计法律关系2.1 会计法律关系的概念和特征2.2 会计法律关系的主体2.3 会计法律关系的客体2.4 会计法律关系的内容第三章会计法律规范3.1 会计法律规范的概念和分类3.2 会计法律规范的效力3.3 会计法律规范的解释和适用第四章会计核算法律制度4.1 会计核算的基本原则4.2 会计核算的方法和程序4.3 会计凭证和账簿的管理4.4 会计报表的编制和披露第五章会计监督法律制度5.1 会计监督的概念和作用5.2 会计监督的主体和客体5.3 会计监督的方式和程序5.4 会计监督的法律责任第六章会计法律责任6.1 会计法律责任的种类和承担6.2 会计违法行为的法律责任6.3 会计违法行为的处罚措施6.4 会计违法行为的救济途径第七章会计职业道德7.1 会计职业道德的概念和作用7.2 会计职业道德的基本原则7.3 会计职业道德的主要内容7.4 会计职业道德的践行与修养四、教学方法1. 讲授法：系统讲解会计法律制度的基本概念、原则和体系；2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解会计法律制度在实际工作中的应用；3. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，培养学生的法律思维和实务操作能力；4. 角色扮演法：模拟会计工作场景，让学生体验会计法律制度的实际应用；5. 互动式教学：鼓励学生提问，教师解答，提高学生的学习兴趣和参与度。

第1篇一、说教材《会计法律制度》是会计专业核心课程之一，它主要介绍了我国会计法律、法规的基本内容，包括会计法、会计准则、会计制度、审计准则等。

本课程旨在培养学生具备扎实的会计法律知识，能够熟练运用法律手段解决会计实务中的问题，为今后从事会计工作打下坚实的基础。

二、说学情本课程的学习对象为会计专业学生，他们已经具备一定的会计基础知识，但对中国会计法律制度了解不深，缺乏实际操作经验。

因此，在教学过程中，教师需要注重理论与实践相结合，提高学生的法律意识和实际操作能力。

三、说教学目标1. 知识目标：- 掌握会计法的基本内容；- 了解会计准则和会计制度；- 熟悉审计准则和内部控制制度；- 理解会计法律责任。

2. 能力目标：- 能够运用会计法律知识解决实际会计问题；- 具备一定的法律咨询和风险防范能力；- 能够进行会计法律事务的基本处理。

3. 情感目标：- 培养学生的法律意识和职业道德；- 提高学生的社会责任感和使命感；- 增强学生的团队协作精神和沟通能力。

四、说教学重难点1. 重点：- 会计法的基本原则和主要内容；- 会计准则和会计制度的基本框架；- 审计准则和内部控制制度的基本要求。

2. 难点：- 会计法律与会计实务的结合；- 法律责任的认定和承担；- 复杂会计问题的法律处理。

五、说教法1. 讲授法：系统讲解会计法律制度的基本理论和主要内容，帮助学生建立完整的知识体系。

2. 案例分析法：通过实际案例，分析会计法律问题，提高学生的实际操作能力。

3. 讨论法：组织学生就热点会计法律问题进行讨论，激发学生的思考能力和创新意识。

4. 实践法：组织学生参与会计法律实务操作，如模拟审计、法律咨询等，提高学生的实际操作能力。

六、说学法1. 自主学习：学生通过阅读教材、查阅资料，掌握会计法律制度的基本知识。

2. 合作学习：学生分组讨论，共同解决会计法律问题，提高团队协作能力。

3. 实践学习：学生参与会计法律实务操作，将理论知识应用于实际工作中。