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英语听写没过关反思100字摘要：一、问题概述二、原因分析1.听力技巧不足2.词汇量不足3.发音不准确4.缺乏练习时间三、改进措施1.提高听力技巧2.增加词汇量3.纠正发音4.合理安排练习时间四、总结正文：作为一名职业写手，我深刻认识到英语听写不过关对学习者来说无疑是一次打击。
为了帮助大家找到问题所在并加以改进，我特此总结了以下几点反思。
首先，我们要明确问题概述。
英语听写不过关，意味着在听力、词汇、发音等方面存在不足。
接下来，我们从这四个方面进行分析。
听力方面，技巧的缺乏使我们无法快速理解句子结构和把握关键词。
因此，提高听力技巧至关重要。
我们可以通过观看英语电影、跟随英语课程、参加听力训练等途径来锻炼听力能力。
词汇量不足也是听写不过关的原因之一。
要想在听写中取得好成绩，我们需要不断扩大词汇量。
可以通过阅读英语文章、背诵单词卡片、学习词组和短语等方法来积累词汇。
发音不准确会导致在听写过程中对某些单词或音标的把握不准。
为了提高发音，我们可以参加英语口语课程、与外国朋友交流、模仿英语发音等。
最后，缺乏练习时间是导致英语听写不过关的另一个原因。
我们需要合理安排学习时间，确保每天有足够的时间进行听力、发音和词汇的练习。
针对以上问题，我们可以采取以下改进措施：1.提高听力技巧：通过多种途径锻炼听力，如观看英语电影、跟随英语课程等。
2.增加词汇量：阅读英语文章、背诵单词卡片、学习词组和短语等。
3.纠正发音：参加英语口语课程、与外国朋友交流、模仿英语发音等。
4.合理安排练习时间：确保每天有足够的时间进行听力、发音和词汇的练习。
总之，英语听写没过关并非无法克服。
影响英语专四短文听写的因素分析及对策建议
英语专四短文听写考试是英语四级的一项难点，同学们需要在考试中以正确听写的方式将听力内容转换为文字。
这项考试需要我们在短时间内准确地听取并理解听力内容。
然而，影响英语专四短文听写的因素很多。
1. 语音与语调
英语语音和语调非常重要，而且因为英语是第二语言，所以我们往往不能准确掌握。
适当的语音训练和听力练习可以改善这一点。
2. 生词与词汇
专四听写中常用的生词和词汇很多，有时我们可能不熟悉这些词汇，就会错过听力内容。
因此，我们应该通过大量的阅读和听力练习来分辨这些生词和词汇的含义。
3. 语法结构
英语语法有很多细节，如果不掌握好句子的结构，就可能无法准确地听懂语音信息。
因此，我们应该注意语法意义和句子结构的训练。
4. 速度和节奏
专四听力内容会非常快，有时难以跟上，对于我们来说是一项巨大的挑战。
尝试要尽可能快地获取信息，以便在非常短的时间内准确地反映出听力内容。
针对以上影响因素，建议考生从以下几方面进行备考：
我们可以尝试在音乐、电台和电视中听到英语，尽可能模仿英语的语调和语音。
2. 建立词汇基础
我们应该通过大量的阅读和听力来积累词汇和语言结构。
我们可以利用语法教科书和练习册来提高语法知识和对话技巧。
针对性地进行听力训练，提高其听力速度和节奏。
总之，影响英语专四短文听写的因素很多，但只要认真努力备考，并采取有针对性的备考方法和策略，就能够克服这些困难，最终取得好成绩。
影响英语专四短文听写的因素分析及对策建议1. 引言1.1 影响英语专四短文听写的因素分析及对策建议英语专业四级口试中的短文听写是考生们备考过程中的难点之一，其具有一定的专业性和难度，需要考生具备一定的语言能力和听写技巧。
在实际考试中，很多考生面对听写时会出现各种困难和不足，影响了他们的整体成绩。
现在我们来分析一下影响英语专四短文听写的几个主要因素，并提出相应的对策建议。
听力训练不足是导致考生在短文听写环节表现不佳的主要原因之一。
由于平时练习不够，很多考生对于听力材料的理解能力较弱，导致在听写时出现漏写或错误写的情况。
考生缺乏足够的词汇量也是一个重要因素。
在听写过程中，如果遇到生词或熟词不熟的词汇，容易导致考生无法准确拼写。
一些考生的阅读能力不足，对于文章内容的整体把握和结构理解不够，也会影响他们在听写时的表现。
心理压力大也是很多考生在短文听写环节表现欠佳的原因之一。
考试过程中紧张情绪容易导致注意力不集中，从而影响对听力材料的准确把握。
针对以上问题，我们提出以下对策建议：提高听力训练的频率和质量，多听英语材料，提升对于不同口音和语速的适应能力；扩大词汇量的积累，背诵常用单词和短语，增加词汇量是提高听写准确性的关键；加强阅读能力的训练，多读英语文章，提高整体语言理解能力。
通过以上对策建议的实施，考生们可以有效地提高英语专四口试中短文听写的表现，帮助他们更好地备考和通过考试。
2. 正文2.1 听力训练不足听力训练不足是影响英语专四短文听写能力的重要因素之一。
许多考生在备考过程中往往忽视了听力训练，导致在实际考试中听力表现不佳。
造成听力训练不足的原因主要有以下几点：很多考生觉得听力训练比较枯燥，缺乏足够的耐心和坚持力。
他们认为听力是自己的弱项，因而放弃了系统性的训练，只是凭借一些偶然的时间去进行一些零散的听力练习，远远不能满足专四听写的要求。
一些考生在进行听力训练时只是被动地听，而缺乏主动思考和积极参与。
英语四级听力中的干扰因素及应对方法听力考试是英语四级考试中的重要组成部分，对于许多学生来说，听力部分往往是最容易出现困难的一项。
在听力考试中，存在许多干扰因素，这些因素可能会干扰学生对听力材料的理解和把握。
本文将对英语四级听力中的干扰因素进行探讨，并提供一些应对方法，以帮助学生在考试中取得更好的成绩。
一、干扰因素之一：词汇障碍在英语四级听力中，词汇障碍是最常见的干扰因素之一。
由于听力材料中的词汇使用较为复杂，一些生僻词汇或专业术语可能会使学生感到困惑，从而影响对整个材料的理解。
应对方法：1. 扩大词汇量。
多读英语报纸、杂志等，积累词汇，特别是一些常见的学术词汇。
2. 练习词汇应用。
进行一些词汇运用的练习，包括填空、翻译等，以提高对词汇的熟练度和应用能力。
3. 刻意听力训练。
选择一些专注于听力训练的材料，针对词汇的听力理解进行有针对性的练习。
二、干扰因素之二：语速和语调英语四级听力中，语速和语调是另一个常见的干扰因素。
快速的语速和单词的连读、弱读等现象常常使学生感到困惑，无法准确理解材料的含义。
应对方法：1. 提前进行训练。
平时注意倾听英语广播、录音等快速语速的语言材料，对快速语音的理解进行训练，提前适应考试中的语速要求。
2. 注意语调和停顿。
关注说话者在句子中的停顿和语调变化，这有助于理解句子的结构和表达的重点。
3. 注重听力技巧。
掌握一些听力技巧，如捕捉关键词、根据上下文猜测意思等，有助于在高速语音中快速定位信息。
三、干扰因素之三：陌生背景知识英语四级听力常常涉及各个领域的知识，包括科学、历史、艺术等，对于学生来说，不了解相关领域的背景知识会干扰对听力材料的理解。
应对方法：1. 广泛阅读。
多读各类英语阅读材料，了解不同领域的常见英语表达和相关知识。
2. 扩展学习内容。
在课外时间，积极了解相关领域的知识，了解其基本术语和概念，以提前准备好听力材料中可能涉及的内容。
四、干扰因素之四：听力短时记忆英语四级听力考试中，听力材料通常只会播放一遍，这对学生的短时记忆提出了挑战。
影响英语专四短文听写的因素分析及对策建议英语专业四级考试是中国大学生的一项重要考试，其中短文听写是考试中的重要部分，对考生的词汇量、听力能力和记忆能力提出了很高的要求。
许多考生在这一部分遇到了困难，导致考试成绩不佳。
那么影响英语专四短文听写的因素有哪些呢？又该怎样应对这些因素呢？接下来我们将进行分析并提出对策建议。
1.词汇量不足词汇是学习和掌握英语的基础，而专四短文听写中的文章内容通常涉及到一些高频词汇和短语，如果考生的词汇量不足，就会导致听写困难，进而影响考试成绩。
2.听力能力不足专四短文听写要求考生在一定时间内听完一篇短文然后复述其中的内容，这就对考生的听力能力提出了很高的要求。
如果考生的听力能力不足，就无法快速准确地听懂短文内容，从而影响后面的复述环节。
复述短文的过程需要考生能够快速而准确地记忆短文中的内容，如果考生的记忆能力不足，就会使得短文听写出现断层，影响考试成绩。
以上三点是影响英语专四短文听写的主要因素，接下来我们将提出一些对策建议。
二、对策建议对于词汇量不足的考生来说，建议可以通过有针对性地扩大自己的词汇量。
可以通过背单词、看英文读物、听英语歌曲等方式来提高词汇量，同时要注重词汇的实际运用，尽量将词汇融入到日常表达当中，从而提高自己的词汇水平。
对于听力能力不足的考生来说，可以通过大量的听力训练来提高自己的听力水平。
可以选择一些英语听力材料，比如英语新闻、英语电台等进行反复听写，同时要注意提高自己的听力反应速度，提高对快速语速的听力理解能力。
3.加强记忆训练对于记忆能力不足的考生来说，可以通过记忆训练来提高自己的记忆水平。
比如可以采用记忆大量的英语文章、诗歌、故事等，还可以通过做一些记忆游戏来锻炼自己的记忆能力。
除了针对个人的能力进行提高外，还可以通过参加专业的英语听写培训班来系统的提高自己的短文听写能力。
通过专业培训师的指导，能够找到更加适合自己的方法和技巧，从而提高自己的短文听写水平。
大学英语专业四级考试听写错误分析听写是高校英语专业四级考试常见的一种题型。
听写，顾名思义，既听又写，它渗透在各种形式的语言活动中，是最常用到的基本功之一。
听写测试要求考生把听到的内容准确无误地以笔头的形式表达出来，虽无需考生自己遣词造句，但由于牵涉到语言（听力、单词拼写、篇章结构等）与非语言能力（如记忆力、速记等）也决非易事。
考生不但要从整体上理解所听录音材料，还要听懂每一个细节，并在规定时间内完整地写出每一个句子。
为了分析方便起见，我们现将全文抄录如下，并根据录音把停顿之处用单斜线标出，还在每个句子后加了序号。
测试材料：New Year’s EveFor many people in the West New Year’s Eve is the biggest party of the year.（1）/ It’s a time to get together with friends or family,/ and welcome in the coming year.(2)/ New Year’s parties can take place at different places.(3)/ Some people hold a house party, others attend street parties,/ while some just go for a few drinks with their friends.(4)/ Big cities have large and spectacular fireworks displays.(5)/ There’s one thing that all New Year’s Eve parties have in common:/ the countdown tomidnight.(6)/ When the clock strikes twelve, people give a loud cheer and sing songs.(7)/ It’s also popular to make a promise in the New Year.(8)/ This is called a New Year’s Resolution.(9)/ Typical resolutions include: giving up smoking and keeping fit;(10)/ however, the promise is often broken quite quickly,/ and people are back into their bad habits within weeks or days.(11)一、听写材料分析本材料由11个句子组成，其中简单句有6句，复合句有5句。
影响英语专四短文听写的因素分析及对策建议随着全球交流的加深，英语专业四级考试的含金量越来越高，而其中听力部分更是成为考生普遍反映难度大的环节之一。
那么，影响英语专四短文听写的因素有哪些呢？本文将针对影响因素进行分析，并提出应对策略。
一、外语能力水平英语专四考试是用来考察学生在英语语言方面的综合能力，其中听力是其中之一，所以外语能力水平是影响英语专四短文听写的最重要因素。
对于那些英语词汇量不够且缺乏语感的学生来说，听力部分的难度不言而喻。
因此，在备考期间要注重平时积累词汇及语感，提高自己的语言能力。
二、听力能力训练英语专四短文听写是一项相对较为考验听力能力的项目，其特点在于需要考生能够集中注意力，听清句子无关的信息，并从中捕捉到关键内容，从而能够准确地写下相关内容。
若一直缺乏相关练习，无论是听力能力还是作答准确度均会下降。
因此，要加强相应的听力训练，可以通过听英语广播、看英语新闻等形式进行提升。
三、语言环境与听力素材语言环境和听力素材也是影响英语专四短文听写的重要因素之一。
对于少有英语语言环境的地区来说，听力素材较为单一且缺乏实际应用场景，这样的听力模式自然无法让学生得到有效的训练。
因此，可以通过互联网等渠道获取英语听力素材，对影视、新闻等内容进行听取训练，将英语语言融入到日常生活中，提高自己的英语听力能力。
四、听写策略英语专四短文听写虽然在提高我们的英语水平方面有很大的帮助，但是，要想听写得更准确，还需要一些听写策略，比如提高笔记速度，对关键信息进行标记等。
可以在听力训练的过程中刻意尝试这些听写策略，并将这些技巧融入到考试中。
综上所述，影响英语专四短文听写的因素主要有外语能力水平、听力能力训练、语言环境与听力素材、以及听写策略。
因此，要提高英语专四短文听写的水平，需要在平时抓住学习，积极提高英语综合能力，并在备考期间执行以上几点策略，才可以在英语专四短文听写中获得优秀的成绩。
影响大学英语四级听写填词的主要因素及对策分析一、引言对于英语学习者来说，听说读写是语言学习的四项重要组成部分。
在口语的听和说中，听比说更重要。
言语是为了相互交流思想和情感，听不懂，就起不到交流的作用。
在运用英语进行交流的过程中，最困难的就是听不懂别人说的是什么。
多年来，传统的英语教学方式一直都是重阅读、轻听说，导致很多学生听不懂、说不出，也就不能更好地用英语沟通、交流。
事实上，听懂英语是涉及许多不同知识和能力的复杂活动。
在全国大学英语四六级考试中，听力部分所占的比例由原来的20%提高到35%。
听力考试中的填词项目就是一种综合能力的测试，比较侧重考查大学生听音时对语篇的理解能力和相应的书面表达能力，更加强调英语应用能力。
要想有效训练和提高学生听写填词的水平，就必须首先了解影响填词过程的主要因素，只有这样才能做到有的放矢，达到事半功倍的效果。
学生通过有效的听写训练可以更加全面地提高听力的整体水平。
二、英语语音因素受传统英语教学的影响，学生在高中阶段一直都在强化阅读和写作能力，所以到了大学阶段，仍然普遍存在一个误区，即认为只要能看懂听懂就行了，没有学习语音的必要。
事实上，语音是语言的最基本形式，是语言的物质外壳，是实现语言社会功能的物质凭借。
语音对听力影响很大，语音基础好的同学无论是理解听力材料还是进行真实交际，都好于语音差的同学。
英语语音知识主要包括以下几方面内容：连读、失去爆破、增音、音的同化、缩写读音、语音语调及英音与美音的区别等。
在听力填词中，连读和失去爆破是影响得分的两个主要因素。
1.连读的影响在连贯地说话或朗读时，在同一个意群（即短语或从句）中，如果相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音拼构成一个音节，这就是连读。
连读可分为三类：（1）“辅音+元音”型连读。
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，就要将辅音与元音拼起来连读。
分析专四听写错误提出提高能力建议分析专四听写错误提出提高能力建议英语专业四级考试（TEM4）的第二大部分是听写。
同第一部分写作一样，听写也属主观性考试，由人脑阅卷。
听写曾作为教学手段而历史源远流长，同时，作为测试综合技能的手段之一，听写可根据考试目的，对象等的不同，在选材难度，朗读遍数及速度，中间停顿时间的长短等方面，采用不同的形式，如：标准听写，部分听写，干扰听写，作文听写等。
在TEM4中，采用的是录音式标准听写，也就是要求考生在15分钟内在全面理解所听内容的基础上准确无误地逐字逐句写出全文。
目的是测试应试者的接收性（听）与产出性（写）语言技能，其理解，拼写，标点等的能力。
所选材料广泛而不生辟，体裁可以为叙述性，描写性，或说明性，难度适中，不超出与听力同等难度，词汇以大纲要求的前四级为主，也有一些五，六级词汇，但不会出现太偏僻的人名，地名等专有名词或词汇，背景知识不需太复杂，不会超出大部分学生应该掌握的常识。
听写部分共占时大约15分种，计分15分，比重15%。
全文大约150词左右，为一段或多段，共分15个意群，每个意群可能是词组，分句或单句。
全文共朗读四遍。
第一遍为正常速度，每分钟录音速度为大约120词，要求考生此时从整体理解全文内容，抓住中心大意，而不要着急写；第二，三遍为慢读，根据意群停顿，停顿时间大约15秒，要求考生准确写出所听内容；第四遍跟第一遍一样，仍为每分钟约120词，考生可边听边校对。
全文听完后，有两分钟的复查时间，直到录音中听到“That’s the end of dictation”，表示这一部分结束，该进行下一项听力内容了。
听写的成绩及错误分析作为标准参照性质考试中的听写部分，教学及考纲对其的标准是：在全面理解所听内容的基础上准确无误地逐字逐句写出全文。
并要求拼法和标点符号正确无误，错误率不超过8%。
这也就是对二年级下英语专业学生的要求，那么考生这几年的实际情况如何呢？94年对于8个高中低院校的600个考生进行抽样统计，其中349个考生在听写中得零分，占58%。
影响英语专四短文听写的因素分析及对策建议英语专四短文听写是测试学生英语听力水平的重要环节，在学习过程中，学生往往会遇到一些问题，影响听写表现。
本篇文章将分析影响英语专四短文听写的因素，并提出相关建议。
一、语音语调语音语调是影响听写的关键因素之一。
英语语音语调的特点是节奏明显，音高变化较大，且存在连读现象。
如果学生对英语语音语调不熟悉，就难以听懂英语短文，影响其听写表现。
建议：学生需要重视英语语音语调的学习，可以通过听力训练和模仿标准发音练习来提高语音语调的认知和掌握能力。
二、生词和熟词短文中会存在一些生词和熟词，生词不熟悉、不了解意思，熟词由于听力不好、口音偏差等原因导致学生听不懂，从而影响其听写表现。
建议：学生需加强词汇积累，尤其是在短文听力考试前，可以多通过模拟题、真题等方式进行词汇同步复习，并注重词汇的熟悉度和记忆能力。
三、句子结构英语句子结构具有特殊的组织形式，如主语+谓语+宾语的常用句型，但存在倒装句、比较级、被动语态等复杂结构。
如果学生不熟悉英语句子的组织形式，就会导致难以听懂短文并进行准确的听写。
建议：学生需要加强英语句子的学习和练习，注重掌握英语句子的组织方式、翻译、语法等方面的知识。
四、听力技巧英语短文听写需要运用一定的听力技巧，例如，根据上下文推测词义、重点抓取关键词汇、捕捉主旨等。
如果学生对听力技巧不熟悉且运用不当，就容易影响听写表现。
建议：学生可以通过练习和模拟等方式，提高自己的听力技巧和应对能力，同时注重对短文中关键词汇、句子结构等方面的掌握和理解。
综上所述，英语专四短文听写考试中，学生需要加强英语语音语调、词汇积累、句子结构、听力技巧学习和提高等方面的努力，以应对英语专四短文听写考试的挑战，提高听写表现。
