上课用家庭电路

《家庭电路安全用电》教案《家庭电路安全用电》教案3篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的《家庭电路安全用电》教案，希望能够帮助到大家。

《家庭电路安全用电》教案1【学习目标】1、知道家庭电路的组成；家庭电路各用电器的连接方式。

2、知道三线插头与三线插座的接线。

3、能正确使用测电笔【学习过程】电能由于具有使用方便、便于控制、清洁、容易转换成其他形式的能等优点，被广泛使用活动1：观察家庭电路的组成情况小结：家庭电路主要有等组成。

活动2：观察和分析家庭电路连接方式小结：家庭电路中干路上的元件有：；它们接在家庭电路中的先后顺序是；家庭电路中各用电器之间的连接方式是；插座与用电器之间的连接方式是；开关与所控制的用电器之间的连接方式是。

活动3：活动：观察三线插头与三线插座活动4：活动：练习使用测电笔1）测电笔组成：金属电极（笔尖）、绝缘外壳、__________、氖管、弹簧、金属电极（笔尾）2) 测电笔使用：a、使用时，手要接触b、使用时，手绝不允许c、当测电笔的笔尖接触电线时，绝不允许用手或身体的其他部分再去接触【典型例题】【例1】小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在图中，为小明同学设计一个完整的电路．【例2】如图2所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法，其中正确的是 ( )A．(b)和(c) B． (a)和(c) C．(a)和(d) D．(b)和(d)【例3】小红家的电能表如图所示，她家已接有100W的彩电，700W的电饭锅，PZ220—40的电灯2盏，当这些用电器同时工作时，电能表中通过的电流是 A；她家还可以接入PZ220—40的电灯盏。

【例4】一家庭电路如下图所示，开关S闭合后，电灯不亮，但用测电笔测试a点和b点均见氖管发光，电灯不亮的可能的原因是( )A.电厂停电B.供电线路某处火线断路C.灯丝断了D.供电线路某处零线断路【例5】81805一位同学家里的电度表11月初的读是的`读数11月未为81897他家只有同规格电灯3盏，每天使用2.5小时，11月份他家共用了______ 度电，灯泡的功率是______。

家庭电路的教学教案家庭电路的教学教案4篇作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的家庭电路的教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家庭电路的教学教案1教学目标知识目标1．理解、掌握家庭电路的组成．2．懂得火线、零线的概念.3．理解保险丝的作用.4. 了解插座及家用电器的接地.5. 了解测电笔的构造及使用方法.能力目标会解决有关家庭电路的简单问题．情感目标树立理论联系实际的思想．教学建议教材分析本节课主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的．教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项.关于电能表，说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备.本节的另一个难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生．同时也由于现在施工日益注重美观，所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力让学生将理论与实际相结合起来．教学建议本节课教学内容可以主要采取问答形式教授，通过提问引起学生对身边熟悉的事情的思考，激发学习兴趣，讲解时避免理论化，要求达到理论联系实际的目的，让学生体会到物理知识确实可以解决实际问题．1．家庭电路的组成，教学时应先演示示教板，让学生观察任何一个家用电器的通断都不影响其他用电器.或者可以依次通断教室内的各盏电灯，看它对其他电灯有无影响.然后可提问学生：家庭电路中各用电器是并联的还是串联的？这样连接有什么好处？2．在讲述电能表时，应让学生观察表盘上的铭牌，从而计算出电能表允许安装的家用电器的最大功率.并举出数字实例让学生分析许多大功率用电器同时使用，电能表是否能安全工作？这样可以使学生获得较深刻的印象.3．保险丝的作用和原理在本节课里是重点内容.可以从以下几个方面讲解.（1）保险丝的作用，在电路中的电流增大而超过线路设计的允许值前，能立即自动切断电路，串联在电路中的保险丝就可以起到这种自动切断电路的作用.以保证电路的安全，避免发生事故.（2）保险丝为什么能在电路中的电流过大时，自动切断电路呢？这是因为选做保险丝的材料必须具备两个条件：①电阻率大.这样电流通过保险丝时发热多，温度能迅速上升；②熔点低.电流过大，温度上升到熔点时能及时熔断，使电路切断.（3）保险丝的实际应用，这里可以简要说明，保险丝越粗，熔断的电流就越大；实际中应根据电路设计的安全电流，选择合适的保险丝.（4）保险丝熔断实验，为了使学生对保险丝的作用获得具体的感性认识，可利用示教板演示保险丝的作用.4．插座的作用是本节的又一要点时，演示家用电器是怎样插到插座上的.三孔插座和三脚插头的作用及家电的金属外壳接地的问题，应该用实物、挂图或幻灯投影片予以具体说明，使学生认识电冰箱、洗衣机等具有金属外壳的电器，为什么其电源插头必须使用三脚插头.教学设计示例家庭电路（一）提问引入：（1）大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作．有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作．为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？（2）如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？若能准确回答上述问题，则需要知道我们家庭电路的组成．（二）新课教学过程演示家庭电路组成板．（1）进户线．进户线有两极，如图1中所示A和B．其中一根是火线，一根是零线，家庭电路中的零线一般是接地的，因此零线与大地（地线）之间不存在电压；但火线与零线之间存在220V电压，只是一会儿电流由火线经用电器流入零线，一会儿电流又由零线经用电器流入火线，如此按一定频率变化，即我们家庭电路使用的是交流电．为了保证某个电器发生故障后不影响其它电器的工作，各个电器都应是一端接在火线上，另一端接在零线上，即这些电器之间是并联关系，一个支路发生故障其它支路仍能工作，所以台灯坏了，并不会影响电视机等其它电器的工作．（2）保险丝（如图1中的D）．提问：现在生活水平日益提高，越来越多的人有能力购买各种电器，但我们能否无限制地增加家用电器呢？讲解：由于各个电器是并联的，同时使用的电器越多，干路（即进户的火线和零线）上的电流就越大．但进户线是有一定规格的.，只能允许某个值以下的电流通过，若通过的电流超过此值，就会使电线过热，有可能引发火灾，造成生命财产的危险．在火线和零线上分别串入两根保险丝，就可以在电流超过进户线的允许值时，保险丝自动熔断，切断干路电流，使所有电器停止工作，避免发生火灾，同时提醒用户：你目前同时使用的电器过多了，由此可见，我们在使用电器时一定要注意干路电流的允许值，不能无限制增加同时工作的电器数量．提问：保险丝是怎样对电路起到保护作用的？讲解：保险丝是用电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金做成的．当干路电流过大时，保险丝发热很快，温度急速上升，到达其熔点时，保险丝熔断，干路就成为断路，支路上一切电器都停止工作．因此在供电正常情况下，家中所有电器同时停止工作，往往意味着保险丝熔断了．有些用户为了自家用电方便，私自将保险丝换成粗的（允许通过的电流大）或干脆换成铁丝或铜丝，这样使用大功率电器时，保险丝就不会断了．但这种做法引起的后果是极其危险的，曾经就有这样的事例；干路中电流大到已使火线和零线成为两条火龙，并且沿着各个支路蔓延开去，而保险丝却安然无恙，根本没有切断电源，起到保险的作用．（3）插座（见图1中的E）提问：既然各个电器都是并联在火线与零线之间，我们怎样才能将电器并联上去呢？在我们房间的墙壁上往往有电源插孔（可看教室中的实物）这就是插座（如图2中的甲和乙）．插座的每个孔中都有金属片，若插孔是两个孔的，那么其中一个孔中的金属片连接火线，另一个孔中的金属片连零线．当电器的插头插入插座时，插头的金属片与插座的金属片相接触，电器就通上电了．对于三孔插座（如图2中的乙），一般孔“2”接火线，孔“3”接零线，孔“1”接地，为什么要设计这样的插座呢？我们家中的洗衣机、饮水机等电器的外壳本来是与火线绝缘的，但如果天长日久绝缘被破坏，外壳就会与火线相连，人站在地上，人与外壳间会存在电压，此时一触外壳便会触电．若将电器外壳与地线相连，人与外壳间没电压，就安全了．由于上述原因，这种电器的插头是三脚的（如图2中的丙），最上方的一脚接电器外壳，此脚插入插座的孔“1”，外壳便与地线相连了．如果多个电器都要用同一个插座，就必须用插座板了（出示实物插座板），这样可以解决多个用电器的用电问题．观察打开的插座板，提问：①插座板中哪些地方是导电的、哪些地方是绝缘的？②怎样安装插座板？③安装插座板时一定要注意什么问题？（两根导电的弹簧片间必须绝缘）④插座板外壳上的数字有什么意义？（4）照明线路（如图1中的F）①让学生观察线路的接法，提问：为什么要这样连接？灯和开关的位置能否互换？要求学生通过讨论明确：灯与开关互换后，即使开关断开，灯也与火线相连，与站在地上的人之间存在电压，人若触摸电的产绝缘处便会发生危险．②让学生课后观察螺口灯与卡口灯的灯泡及灯座，分析它们的工作电路，并说明哪种更安全些？（5）电能表（如图1中的C）提问：①电能表能否安装在图1的“E”和“F”之间？②某电能表上标有“220V，10A”字样，这是什么意思？③电能表上的“1500r／kWh”字样表示什么意思？要求学生明确：该字样说明用户用电能1度时，此电能表的转盘会转1500转．例题某电器单独工作30分钟的过程中，该电能表的转盘转了500转，则该电器的功率应为多少？可否根据此题设计一个测未知功率电器额定功率的方案？需测哪些数据？（6）测电笔．讲解：在连接家庭电路时，首先应区分零线和火线．我们可以用测电笔来完成这项工作．测电笔的构造如图3所示：由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成．在使用测电笔时，用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光．这是因为火线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发光．若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光．测电笔分为高压测电笔和低压测电笔，一般一千伏以上的电压称为高压，我们家庭电路的电压属于低压．千万不要用低压测电笔去测高压火线，因为此时人体按比例分得的电压会超过人体所能承受的安全电压．探究活动【课题】探究生活用电中的接地方法【组织形式】个人和学习小组【活动方式】1. 制定子课题.三相插座如何接地地线的接地方法2. 图书馆、互联网查找资料3. 小组讨论总结家庭电路的教学教案2【学习目标】1、知道家庭电路的组成；家庭电路各用电器的连接方式。

人教版物理九年级全一册19.1家庭电路教案作为一名资深的幼儿园教师，我对于设计一堂有趣的幼儿园课程有着丰富的经验和独特的见解。

下面是我设计的一堂以"家庭电路"为主题的物理九年级全一册19.1章节的教案。

一、设计意图在设计这节课时，我希望能够通过生动的实例和有趣的实验，让学生们了解和掌握家庭电路的基本知识。

在课程的设计上，我采用了问题驱动的方式，让学生通过观察和实验，发现问题，解决问题，从而深入理解家庭电路的原理和构成。

二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握家庭电路的基本概念，了解家庭电路的构成和原理，学会安全使用家庭电器，提高学生的物理素养和实践能力。

三、教学难点与重点本节课的重点是让学生了解家庭电路的构成和原理，掌握安全使用家庭电器的方法。

难点是让学生理解家庭电路中电流的流动规律和电器的工作原理。

四、教具与学具准备为了让学生更好地理解家庭电路的原理和构成，我准备了一些教具和学具，包括电路图、电路元件、实验器材等。

五、活动过程1. 引入：通过一个实例，比如家庭中电灯的亮灭，引出本节课的主题——家庭电路。

让学生观察和思考，电灯是如何通过电路发光的。

2. 讲解：通过电路图和实物，向学生讲解家庭电路的构成和原理，让学生了解电路中的电源、电线、开关、电器等元件的作用和相互之间的关系。

3. 实验：让学生分组进行实验，通过实际操作，观察和记录电路中电流的流动规律和电器的工作原理。

让学生在实验中感受到电路的魅力和家庭电路的重要性。

4. 练习：通过随堂练习，让学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

六、活动重难点本节课的重难点是让学生理解家庭电路中电流的流动规律和电器的工作原理。

通过实验和练习，让学生在实际操作中感受和理解电路的原理和构成。

七、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思本节课的教学效果，根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略。

同时，我也会给学生布置一些拓展延伸的任务，比如家庭电路的设计和制作，让学生在实践中进一步提高自己的物理素养和实践能力。

第一节家庭电路教案二一、教学目标1.让学生了解家庭电路的组成及各部分的作用。

2.使学生掌握家庭电路的布线原则和注意事项。

3.培养学生动手操作能力和实际应用能力。

二、教学重难点重点：家庭电路的组成、布线原则及注意事项。

难点：家庭电路的布线原则和实际操作。

三、教学准备1.教具：家庭电路模型、电路元件、工具等。

2.教学环境：多媒体教室。

四、教学过程（一）导入1.利用多媒体展示家庭电路的图片，引导学生观察并提问：你们能说出家庭电路的组成部分吗？（二）新课讲解1.家庭电路的组成1.1电源：介绍电源的种类、电压等级等。

1.2开关：讲解开关的作用、分类及安装方法。

1.3插座：讲解插座的作用、分类及安装方法。

1.4照明灯具：讲解照明灯具的种类、特点及安装方法。

1.5电线：讲解电线的种类、规格及选用方法。

2.家庭电路的布线原则2.1安全性：讲解家庭电路布线的安全性原则，如电线应远离热源、易燃物等。

2.2可靠性：讲解家庭电路布线的可靠性原则，如导线截面选择、绝缘层厚度等。

2.3美观性：讲解家庭电路布线的美观性原则，如走线布局、线材颜色搭配等。

3.家庭电路的安装注意事项3.1选用合适的电线和元件。

3.2注意电线的接头处理，确保接触良好。

3.3严格遵循布线原则，确保电路安全可靠。

（三）案例分析1.教师展示家庭电路故障案例，引导学生分析原因。

2.学生分组讨论，提出解决故障的方法。

（四）动手操作1.分组进行家庭电路的安装实践。

2.教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生完成安装后，进行验收和调试。

（五）课堂小结2.学生分享安装实践的心得体会。

（六）课后作业1.结合课堂所学，设计一套家庭电路布线方案。

2.分析方案中的安全性、可靠性和美观性。

五、教学反思1.加强课堂互动，鼓励学生提问和发表见解。

2.关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

3.加强实践环节，让学生在实践中掌握家庭电路的安装技巧。

重难点补充：一、教学重点1.家庭电路的组成：我会通过展示实际的家庭电路模型，让学生直观地看到电源、开关、插座、照明灯具和电线等组成部分，并用简单的语言解释每个部分的作用。

教科版九年级物理课件92 家庭电路一、教学内容本课件依据教科版九年级物理教材第十五章“电与磁”，第二节“家庭电路”进行设计。

详细内容包括：家庭电路的组成、电路元件的作用、电路连接方式、电路故障分析以及安全用电常识。

二、教学目标1. 理解并掌握家庭电路的组成及各元件的作用。

2. 学会识别家庭电路中的串联和并联连接方式，并能分析电路故障。

3. 培养学生安全用电意识，提高实际操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：家庭电路的连接方式及其故障分析。

教学重点：电路元件的作用、安全用电常识。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭电路演示装置、电路图示板、电流表、电压表、电线、插头、插座等。

2. 学具：电路元件模型、实验报告册、画图工具等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家庭电路演示装置，引导学生观察家庭电路的组成和连接方式。

2. 知识讲解：（1）介绍家庭电路的组成，如电源、开关、用电器、导线等。

（2）讲解电路元件的作用，如开关控制电路、保险丝保护电路等。

（3）分析家庭电路的串联和并联连接方式。

3. 例题讲解：通过典型例题，引导学生学会分析家庭电路故障。

4. 随堂练习：让学生动手操作，识别家庭电路连接方式，分析故障原因。

5. 安全用电教育：讲解安全用电常识，如避免接触带电物体、正确使用电器等。

六、板书设计1. 家庭电路组成电源、开关、用电器、导线等2. 电路元件作用开关：控制电路通断保险丝：保护电路，防止过载空气开关：断开电路，防止火灾3. 家庭电路连接方式串联：电流相同，电压分配并联：电压相同，电流分配七、作业设计1. 作业题目：（1）画出家庭电路的示意图，标明各元件名称。

a. 家庭电路中，一个电器损坏，其他电器无法工作。

b. 电路中，开关断开，但电器仍然工作。

2. 答案：（1）示意图见附图。

（2）a. 串联电路，一个电器损坏导致电路断开。

b. 并联电路，开关未正确控制电器。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对家庭电路知识点的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。