四上20_《诚实与信任》ppt课件1_(1)

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四年级上册语文课件-20 诚实与信任｜苏教版 (共19张PPT)

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”
我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。
“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”
课文为什么要用“诚实和信任”作题目? 还可以用什么作题目?
小练笔
• 关于“诚实与信任”，你一定有了更深的理解，你想说什么?请用一两句话把他写下来。
诚信如歌
诚信是你的鼻子，没有它，你享受不了木兰花的芳香。诚信是你的眼睛，没有它，你看不见那蔚蓝的天。诚信是你的手，没有它，你触摸不到你的心跳。诚信是你的脚，没有它，你感受不到祖国山川的秀美。诚信是你的生命，有了它，才能绽放出人生的辉煌。
陈实 9月27日
思考：
你们认为这件事责任到底在谁？从文中找出依据。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反
光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”
诚信为本土能生金天下的人和诚信你我合作共赢诚信人人人人诚信诚信的中国心想事成前程似锦
你童叟无欺我一视同仁你表里如一我诚实守信你精诚所至金石为开我以诚相待以心换心
诚信为本土能生金天下的人和诚信你我合作共赢诚信人人人人诚信诚信的中国心想事成前程似锦诚信为本土能生金天下的人和诚信你我合作共赢诚信人人人人诚信诚信的中国心想事成前程似锦前程似锦

《诚实与信任》ppt课件

我（作者）：
歉意感谢
小红车主人：
第一次道歉：
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
第二次道歉：
•
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”
• “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”
这篇课文为什么要用“诚实和信任” 作题目?
a．作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。 b．车主从作者诚实行动中深受感动，并认识到：诚实和信任比金钱更重要。
想一想：还可以用什么作题目?
《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》„„
宽恕我拾起一枚表面很光滑的石头，然后把它扔了出去。也许因为那块石头太光滑了，当我把它扔出去的时候，不小心，它从我手中滑落，结果砸到老夫人家后廊上的一个小窗户。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样从老夫人的后院里飞快地逃走了。那天晚上，我一想到老夫人家后廊上被打碎的玻璃就很害怕，我担心会被她抓住。很多天过去了，一点动静都没有。这时候，我确信已经没有事了，但我的良心却开始为她的损失感到一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候，她仍然微笑着和我打招呼，但是我看见她却觉得很不自在。我决定把我送报纸赚的钱攒下来，给她修理窗户。三个星期后，我已经攒下７美元，我计算过，这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里。我在便条上向她解释了事情的来龙去脉，并且说我很抱歉打破她的窗户，希望这７美元能抵补她修理窗户的开销。我一直等到天黑才鬼鬼祟祟来到老夫人家里，把信封投到她家门内的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪后的解脱，我重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。第二天，我去给老夫人送报纸，我又能坦然面对老夫人给予我的亲切温和的微笑，并且也能回她一个微笑了。她为报纸的事谢过我之后说：“我有点东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后就一边吃着饼干，一边继续送我的报纸。吃了很多块饼干之后，我突然发现袋子里有一个信封，我把它拉了出来。当我打开信封的时候，我惊呆了，信封里面是７美元和一张简短的便条，上面写着：“我为你骄傲。”

苏教版四年级上册20《诚实与信任》完美版-PPT课件

20
齐读第一部分（第一至第三自然段）
2021
21
导读第二部分（4-10）
• 在常人看来，责任并不完全在“我”身上，况且当时周围空无一人，“我”完全可以置之不理，而“我”却留下了字条，也留下了“我”的诚实。
2021
22
• 小红车主人看到字条后一定十分感动，所以，事隔三天，小红车主人主动给“我”打来了电话。两人在电话中说了什么呢？我们一起来读一读第四至第十自然段。
2021
27
第三次致歉：
“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”
2021
28
面对我的诚实和信任小红车主人再一次道谢：
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”
近：信赖反：怀疑
诚实和信任，这比金钱更重要。
2021
29
• 同学们，“我”与小红车主人的对话虽然简短，但很值得推敲。请大家反复地
诵读“对话”部分，相信你们一定会有很深的感悟。
2021
30
男女生分角色朗读
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”
毕竟(bìjìng) 责任(zérèn) 寄宿（jìsù）
地址(dì zhǐ)
2ห้องสมุดไป่ตู้21
4
诚实驱车故障碎了一辆
超出厘米毕竟责任环顾
联系陌生歉意邮寄搁下
后悔居然地址

四年级上册语文课件-20 诚实与信任｜苏教版 (共12张PPT)(1)

③小红车主人向我表示感谢，不用我赔钱，说我给他留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我向小红车主人车的主人打来电话表示感谢，不用我赔钱。
②小红车的主人打来电话表示感谢，不用我赔钱，“我”向小红车主人表示歉意。
③小红车主人向我表示感谢，不用我赔钱，说我给他留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我向小红车主人表示歉意，请他把购物单据寄来。
20 诚实与信任
破碎责任布鲁塞尔
布鲁塞尔（比利时）
破碎责任布鲁塞尔诚实毕竟能见度
天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
破碎责任布鲁塞尔诚实毕竟能见度
环顾四周无人知晓搁下电话
①小红车的主人打来电话表示感谢，不用我赔钱。
②小红车的主人打来电话表示感谢，不用我赔钱，“我”向小红车主人表示歉意。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
边竖（折）内收字形扁，撇点均分网格状。
两
左窄右宽提笔短，弯钩右伸显舒展。
比
谢谢大家
谢谢大家
再见

20《诚实与信任》完整版ppt课件-

• 1.通过反复读“对话”内容，你感受到了什么？
• （1）从“我”的话语中，感受到了“我” 勇于承担责任、诚实做人。 • （2）从小红车车主的话语中，感受到了他对“我”的谅解，他的不计较得失，他的感动以及他对“我”的感激、敬佩之情。
导读第三段
•
无人知晓，无意碰坏，却主动要求赔偿；车子遭撞，物件被损，却打电话致谢。“我”与小红车车主在电话中的这段真诚对话深深地打动着我们的心。“我”挂了电话之后又有怎样的反应？
想一想：还可以用什么作题目?
《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》……
• 名人名言：人无信不立，国无信不国。 ——孔子当老实人，做老实事，说老实话。 ——毛泽东千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。 ——鲁迅生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅
•
不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
• 红色的“这”字，指的是什么？ • ——诚实和信任。
仔细阅读1-2小节，如果你是交警，你认为责任应该在谁？为什么？
天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”
第二次道歉：
•
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”
• “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”
第三次致歉：
“这是应该的，
这笔费用应由我来支付。”

四年级上册语文课件-20 诚实与信任｜苏教版 (共11张PPT)

20.诚实与信任
学习目标
1.能有感情的朗读课文。
2.能分角色朗读课文中“打电话” 的部分。
3.能判断诚实信任与金钱哪一样更重要。
活动一
自读课文，给文中自然段标上序号。
• 活动二
• 自读课文1-3自然段，小组讨论完成下列任务： • 1.在什么情况下发生交通事故？ • 2.“环顾”是什么意思？ • 3.“我”环顾四周是为了做什么? • 4.周围没有人的情况下，“我”做了什么？ • 5.说明“我”具有什么样的品质？
• 活动三
• 自读课文4-11自然段
• 1、用“﹏”画出课文中“我”的通话内容；用“__” 画出小红车主人的通话内容。
• 2、分角色朗读课文中“打电话”的部分 • 提示：读出感情色彩
• “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”
•
“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢
的。”
•
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，
好让我把钱寄给你。”
•
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给Hale Waihona Puke 留下字条，这使我很感动。”
•
“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”
•
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我
留下了诚实与信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”
• 活动三 • 小组合作完成： • 1、“我”是怎样的一个人。 • 2、小红车主人是怎样的一个人
• 活动四 • 独立思考： • 1、“我”除了道歉，还打算为小红车主
人做些什么？
• 2、小红车主人接受了吗？为什么？
我最棒
• 填空。 • 学习了这篇课文，我们知道了：人
与人之间____和____比金钱更重要。

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返回
诚实在不因为出事偶然和对方有责任而逃避自己的责任。诚实在四周无人而不趁机一走了之。诚实在无联系方式的情况下写字条联系。留下的不仅是一张字条,还留下了—— 诚实。
演一演
一个同学站立，手平举书作反光镜，另一个同学做开车、碰碎、环顾、写字条等过程。
当堂训练：
1、给生字描红。 2 、分辨双胞胎。城（）碎（）障（城（）摔（）彰（
返回
我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。
我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。
“环顾”是什么意思？“环顾”是为了做什么？
周围没有人的情况下，“我”可以做什么？
“我”没有一走了之，而是留下来做什么？ “我” 主动留下字条会带来什么后果？ “我”为什么还要这样做？
第一课时
• 学习目标：
1、学会“诚、障、碎、辆、超、厘、毕、责、寄、址”等10个生字，认识“驱、陌、搁”等生字。 2、理解由生字组成的词语，借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 3 、能正确、流利地朗读课文，根据“撞车处理—通话致谢—话印脑海”的意思分段。 4 、精读1至3自然段，了解碰碎反光镜的原因、责任及处理办法。
自学指导二：
Hale Waihona Puke 什么是？自由读课文第1—3自然段，边读边想：你眼前出现怎样的一个人？把印象深的句子画起来。
责任
字条
思考
1、我的车碰碎小红车反光镜的原因是什么？责任究竟是谁的？我怎么处理？有理由和办法一走了之吗？ 2、哪些行动最能反映“我”是一个“诚实” 的人？
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。为什么“我”会认为事故的责任应该在“我”？你从中看出“我”是一个怎样的人？
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用应由我来支付。” “不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”
噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。承认事故是自己造成的请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。
）寄（）骑（
））
第二课时学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文二、三部分，了解我们通话的目的和我诚实、信任对方的表现。
2、能分角色和有感情地朗读“我”与车主的对话，懂得课文让我们明白的道理。
自学指导一：
默读课文第4-10自然段，思考： 1、“我”留下字条后事情怎样发展？结果怎样？ 2 、各找一个词语概括我们通话的主要目的，并把词语圈起来。 3、我们通话过程中，哪些话进一步表现了“我” 的诚实？哪些话表现“我”对他的信任？为什么？
讨论：你是怎么理解这句话的？
读到这里，你认为小车的主人是个怎样的人呢？此时此刻，你最深的感受是什么？课文为什么要用“诚实与信任”作题目？
自学指导二：
自由读11自然段，思考： 1、通话后，我后悔的是——————。 2、他深深地印在我的脑海里的话是—— ————————————————— ———————————。
环顾购买居然脑海联系 qū 驱车歉意 mò 陌生后悔 ɡē 搁下
填一填
课文共__个自然段,写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是围绕___和___这两个词来写的。
__到__自然段是第一部分，写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； __到__自然段是第二部分，写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； __到__自然段是第三部分，写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
主动提出寄钱赔偿这是应该的，这笔费用应由我来支付。
强调由自己支付这笔费用是应该的
噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。这是应该的，这笔费用应由我来支付。
“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”
默读课文第4-10自然段，分别找出一个词语来概括“我”和小红车主人各自要表达的主要意思，并把词语圈起来。 “我”—— 小红车主人——
同桌分角色朗读课文，读完后讨论：“我” 是个怎样的人？
“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。” “不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”
自学指导一：
1、自由朗读课文，试着用自己的话说说课文讲了一个什么故事； 2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3、不懂的地方做上记号。
生字词我最棒：
chénɡ zhànɡ lí bì zé 诚实故障厘米毕竟责任 suì jì zhǐ lià nɡ chāo 破碎邮寄地址车辆超出
要做真正的知己，就必须互相信任。——列夫· 托尔斯泰
你信任人，人才对你忠实。——爱默生诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基 ——陶行知
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
当堂检测：
1、课文的课题还可以换成＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 2、完成练习册第七题。