教学(管理)事故认定及处理规定

教育教学事故认定及处理办法[5篇模版]第一篇：教育教学事故认定及处理办法教育教学事故认定及处理办法一、教育教学事故的认定教学事故是指参与教学的工作人员（教师、实验教师、教学管理人员）违反学校有关教学管理规定，对教学工作产生不良影响的行为。

（一）三级教育教学事故1、教学环节中的事故（1）教师不认真备课或无教案上课的；（2）教师无故不按课表上课或私自调课的；（3）无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到（5分钟以内）或提前下课（5分钟以内）；中途无故离开课堂（实验室）。

注：①体育课可以在下课铃响前5分钟下课。

②实验、实训课全部内容结束后，可提前5分钟下课。

（4）教师上课时间随意离开教室，影响教学的；（5）教师无故不参加教研活动、集体备课和教学工作等有关会议的；（6）教师上课时间使用手机等通讯工具接打电话、玩手机的；（7）监考未能在规定时间内（考前5分钟）准时到达，但开考后10分钟以内到场；不履行监考职责，监考时看书、看报纸、接听电话、谈话、吸烟等；不核对学生机读卡信息，造成学生机读卡姓名或准考证号项空缺，未填写、填涂（学生自身填错除外）（8）未按规定封装试卷，或批改试卷出现较大事故的。

2、教学管理中的事故（1）教师未按要求听课或未填写《听课评课记录》的；（2）教师上班时间在办公室吵闹、游戏或做其他严重影响他人备课和办公的事情的；（3）教师在教室抽烟的；（4）教师私自为学生乱订资料，造成不良影响的。

（5）教学服务人员未按时打开教室或实验室，影响教学活动。

（6）无故不参加教研活动或教研活动不认真（1次）。

3、教育过程中的事故教师对学生进行体罚或变相体罚的。

1 学校安排值班未到位造成事故的。

（二）二级教育教学事故1、教学环节中的事故（1）无正当理由或不可抗力原因，教师上课迟到（5分钟以上至15分钟以内）或提前下课（5分钟以上）；监考迟到5分钟以上（30分钟以内）。

（2）无故旷课（上课15分钟以上仍未到课堂）或旷监考（开考30分钟以上仍未到场）一次。

教学事故认定及处理办法一级教学事故1．在教学、实践、实习以及教学管理等教学活动中散布违背党的四项基本原则、违背教书育人的基本宗旨的言论和行为，在师生中造成恶劣影响。

2．对学生实施体罚、变相体罚或使用侮辱性语言造成严重影响。

3．不服从学校和各部门安排，无理取闹、故意不完成或不作为，给工作带来较大负面影响。

4．因教师责任造成学生在教学、实践、实习中受到严重伤害或造成重大财产损失，产生恶劣的社会影响或经济损失在2000元以上的。

5．任课教师未按规定办理有关手续，擅自停课、旷课、罢教。

6．任课教师上课迟到或提前下课或擅自离岗25分钟以上。

7．监考教师无故迟到或擅自离岗25分钟及以上(以考试时间为准)。

8．任课教师考前泄露或变相泄漏试题。

9．因命题失误，造成考试失效。

10．监考教师不认真履行职责，对学生的违纪、作弊行为不制止，不上报或监考中对学生答题进行暗示、提示。

11．教学管理人员未按时做好考试准备工作，导致考试延迟或失效。

12．教学管理人员未及时履行岗位职责，导致学校教学秩序混乱。

二级教学事故1．未经批准，擅自利用学校资源进行有偿教学。

2．未按《教学进度表》实施教学，教师随意删减教学内容达学期教学计划总学时的1／4及以上的。

3．因教学管理、课堂管理不当，在教学、实践、实习过程中，致使学生出现违纪事件或安全事故，经济损失在1000元以上，2000元以下。

4．教学态度马虎，教学效果差，学生满意度测评不满意率超过50%。

5．未经教务处审批，擅自使用自编或参编教材并收取费用或向学生兜售质量低劣的教材。

6．任课教师上课迟到或提前下课或上课期间擅自离岗10分钟以上。

7．监考教师无故迟到或擅自离岗10分钟以上。

8．任课教师上课不备课的。

9．考试结束后遗失学生试卷及学生考试成绩，造成学生成绩无法确定。

10．任课老师不能按标准公正地批改考卷，故意提高或压低考生成绩，或私改成绩。

11．教学管理人员私自修改学生成绩，出具与事实严重违背的学历、学籍、成绩等各类证明。

×××职业技术学校教学事故和教学管理事故认定及处理办法为了进一步加强教学管理，规范教师教学行为，严肃教学纪律，维护教学秩序，保障教学质量，特制订本办法。

第一章教师教学事故的认定第一条教学事故的分类教学事故视情节及后果的不同，分为一般教学事故、较大教学事故、重大教学事故三级。

第二条教学事故的认定1．一般教学事故（1）上课、监考无正当理由迟到、中途离岗，或提前下课在5分钟（含）以上，10分钟以内；（2）未按规定时间提交成绩、上交授课计划、教案、考试试题、成绩登记表、考试成绩分析表、教学计划、总结等教学教研常规资料，超过规定时间在一周（含）以内的（特殊情况除外，如请假、外出学习、外派公务等）；（3）在课堂讲授与教学无关的内容，影响教学任务的完成，在学生中造成了不良影响；（4）教师无特殊原因，课程教学实际进度与计划进度安排表相差3周（含）以内；（5）上课接听、使用通讯工具、查看股票行情、抽烟、吃东西等，干扰正常教学；（6）擅自改变考试方式，监考人员监考时，擅自离开监考岗位，或做其它与监考无关的事(看书、看报、攀谈、改作业、吸烟、接听手机等)，监考完毕不交考场记录表，评卷后遗失学生试卷，影响学生成绩或提交成绩错误，视为一般教学事故；（7）个人事先未经教务管理部门批准，请他人临时代课或擅自变动上课或考试时间、地点，造成教学秩序混乱；（8）实训/实践课集队不及时，集队队形混乱且造成了不良影响；（9）实训/实践教学中不进行认真指导，做与教学无关的其他事情，或者擅离教学场地5分钟（含）以上10分钟以内，指导时间未达到规定；实训完毕没按要求摆放工量具或做好清洁卫生等；（10）上课着装不得体，有失教师身份，向学生散布不负责任的言论，影响正常教学工作。

2．较大教学事故（1）上课、监考无正当理由迟到、中途离岗，或提前下课在10分钟（含）以上，15分钟以内；（2）未按规定时间提交成绩、上交授课计划、教案、考试试题、成绩登记表、考试成绩分析表、教学计划、总结等教学教研常规资料，超时一周以上，两周（含）以内（特殊情况除外，如请假、外出学习、外派公务等）；（3）备课不认真，一学期授课教案缺失1/2（含）以上；（4）在课堂上辱骂、体罚学生，擅自离开课堂，使教学中断，在学生中造成不良影响；（5）授课结束剩余时间超过20分钟，并由学生自行支配，课堂出现混乱局面；（6）教师无特殊原因，课程教学实际进度与计划进度安排表相差3周以上；（7）监考完毕收回试卷数与考生人数不符（短缺、丢失），影响学生成绩；监考时包庇、纵容作弊行为，对学生违纪事实知情不报；未经审批任意更改学生考核成绩等；（8）实训/实践课没有集队，学生前往实训场室途中追逐打闹且造成了不良影响；（9）实训/实践教学中指导不到位，近1/5学生做与学习无关事项没有及时制止并引导，造成不良影响，或者擅离教学场地10分钟（含）以上，15分钟以内。

教学事故认定及处理办法一、总则第一条为了加强教育教学管理，提高教育教学质量，维护教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本办法。

第二条本办法所称教学事故，是指在教学活动中，因教师、学生、教学管理人员等的行为不当，导致教学秩序混乱、教学质量下降，影响学校声誉和学生权益的事件。

第三条教学事故的处理应当坚持公正、公平、公开的原则，及时、妥善地处理教学事故，保护当事人的合法权益。

第四条学校应当建立健全教学事故认定及处理制度，明确教学事故的认定标准、处理程序和责任追究机制。

二、教学事故的认定第五条教学事故的认定应当依据事实，结合当事人的行为、后果和主观过错等因素进行。

第六条教学事故的认定标准：（一）重大教学事故：指因行为人的严重过错，导致课堂教学无法正常进行，或者严重影响教学质量，造成恶劣影响的事件。

（二）一般教学事故：指因行为人的过错，导致课堂教学受到一定影响，但未造成严重后果的事件。

第七条教学事故的认定程序：（一）当事人应当及时向学校报告教学事故，并提供相关证据。

（二）学校应当在接到报告后及时进行调查，核实事故情况。

（三）学校应当在调查核实后及时作出认定，并将认定结果通知当事人。

第八条教学事故的认定材料包括：（一）当事人的报告和陈述；（二）相关证人的证言；（三）事故现场的照片、视频等证据；（四）其他与事故认定有关的材料。

三、教学事故的处理第九条教学事故的处理应当根据事故的性质、情节和后果，采取相应的措施。

第十条重大教学事故的处理措施：（一）暂停当事人的教学活动，进行调查核实；（二）对当事人进行批评教育，并根据情节给予相应的纪律处分；（三）对当事人负有管理职责的人员进行追责；（四）采取其他必要措施，消除事故后果。

第十一条一般教学事故的处理措施：（一）对当事人进行批评教育；（二）要求当事人作出书面检查；（三）根据情节给予当事人相应的纪律处分；（四）采取其他必要措施，改善教学秩序。

学校教育教学事故认定及处理办法一、事故认定1. 教学事故是指在教育教学过程中，因教师、学生、教学设施等原因导致的教学秩序混乱、教学质量下降、学生权益受损等问题。

2. 教学事故分为一般教学事故和重大教学事故：（1）一般教学事故：指在教学过程中出现的失误或疏忽，影响教学质量，但未造成严重后果的事故。

（2）重大教学事故：指在教学过程中出现的严重失误或违规行为，导致教学秩序受到严重影响，教学质量大幅下降，学生权益受到严重损害的事故。

3. 教学事故的认定：（1）教师方面：未按时上课、提前下课、擅自调课、旷课、迟到、早退、教学内容错误、教学方法不当、作业批改不规范等。

（2）学生方面：迟到、早退、旷课、扰乱课堂秩序、不按时完成作业、考试作弊等。

（3）教学设施方面：教室设施损坏、教学设备故障、实验室安全事故等。

二、事故处理1. 一般教学事故处理：（1）教师：由学校教学管理部门对教师进行口头警告，并要求其在规定时间内整改。

（2）学生：由班主任或辅导员进行批评教育，并要求其在规定时间内整改。

（3）教学设施：由学校后勤部门及时维修、更换或升级设施设备。

2. 重大教学事故处理：（1）教师：根据事故严重程度，给予相应处分，如通报批评、取消评优评先资格、降低岗位等级等。

情节严重者，可依法解除劳动合同。

（2）学生：根据事故严重程度，给予相应处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。

（3）教学设施：由学校后勤部门立即进行维修、更换或升级，并对相关部门负责人进行追责。

3. 事故调查和处理：（1）学校成立事故调查组，对教学事故进行调查，明确事故原因、责任人和处理措施。

（2）事故调查组在调查过程中，应充分听取涉事教师、学生和相关部门的意见，确保调查结果公平、公正、公开。

（3）事故处理结果应在学校范围内进行公示，接受师生监督。

三、预防措施1. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，确保教学质量。

2. 加强学生思想政治教育，培养学生良好的学习习惯和行为规范。

教学及教学管理事故认定及处理规定为了保证正常的教学秩序和教学环境，提高教学质量，减少教学工作中各种事故的出现，并使事故一旦出现时，得到严肃妥善的处理，特制定我校教学及教学管理事故认定及处理规定。

一、教学及教学管理事故认定第一条教学及教学管理事故按情节轻重分为三级：I级（重大）、II级（较大）、In级（一般）。

第二条教学及教学管理事故的认定与分级第三条凡我院教学管理人员、教师和教辅人员等发生教学及教学管理责任事故，均将记录在册，除对责任人进行批评外，并根据有关规定扣发酬金。

第四条凡出现教学责任事故的个人，当年度不能评优。

二、处理规定与实行办法第五条教学事故发生后，由发现人或当事人及时向教务处报告，并由教务处做好记录。

同时责成责任人写出情况说明或书面检查，并交所在教学单位提出书面意见，送教务处。

第六条教务处根据以上材料分析和认定事故的原因、事故等级及事故责任人等，并提出初步意见后上报主管院长。

I级教学事故由学院院长办公会认定，11~11I级教学事故由教务处提交主管院长认定。

第七条教学事故一经认定，由教务处根据事故的级别作出相应的处理意见，由人事处当月执行。

第八条教学事故级别认定后，由教务处通知有关单位，将I、11级教学事故在教学档案保存。

第九条本规定的第A—3条，第A—4条中的正当理由包括：班车遇交通故障、教师突发疾病（需出示医院证明），或经学校教学指导委员会认定的特殊原因和情况。

第十条教学事故发生后，发现人或发现部门未能及时（一周内）向教务处报告，属知情不报同样列为责任人；当事人瞒报或故意不报，加重一级处理；性质特别严重者，提交学校处理。

第十一条教学事故的处理：（一）凡事故的责任人在1学年内，出现I级事故1次，或II级事故2次以上，在全校范围内通报批评，本年度的业绩考核视为不称职，并相应扣发酬金500元。

（二）凡事故的责任人在1学年内，出现H级事故1次，或III级事故2次以上，在全校范围内通报批评，年度考核不得被评为良好（含良好）以上，并相应扣发酬金300元。

教学事故的认定和处理办法教学事故的认定和处理办法1、目的为了加强教学管理,维护正常的教学秩序，规范教学管理，减少或杜绝各类教学事故的发生，特制定本办法。

2、适用范围本办法适用于学校教学及相关工作。

3、方法与要求3.1教学事故的含义及类别教学事故是指由于任课教师、教学管理人员的直接或间接责任，对正常教学秩序和教学质量产生不良影响和后果的行为或事件。

教学事故分为重大教学事故、严重教学事故、一般教学事故三类。

3.2教学事故的界定标准和认定3.2.1教学事故的界定标准1）重大教学事故（1）未完成教学进度表安排的教学任务达1/4者；（2）在顶岗实习或社会实践中，因指导教师责任造成学生伤亡事故者；（3）在实训教学过程中，由于任课教师责任造成学生伤亡事故者；（4）因为教师工作失误原因，造成学生群体事件者；（5）因管理不善，使学校设备被盗、遗失，造成经济损失2000元以上者；（6）不按教学大纲或课程标准上课，随意更改教学内容者。

2）严重教学事故（1）上课迟到和早退10分钟者；（2）未经系、部和教务处批准，私自调课、串课、代课者；（3）无故擅自旷课、停课，造成影响者；（4）学生评教，满意率60%以下者；（5）帮助学生作弊者；（6）因管理不善，使学校设备被盗、遗失，给学校造成经济损失在1000元以上的者；（7）教学管理人员没履行职务，对教学秩序造成较坏影响者；（8）培训管理人员因工作失误造成损失者；（9）体罚或辱骂学生，情节严重，造成严重后果者；（10）教师及教学管理人员一学期内被投诉3次以上者(含三次)；（11）没有评定学生平时成绩者。

3）一般教学事故（1）上课迟到或提前下课者；（2）教案书写不规范者；（3）上课不带教案或无教案者；（4）教学过程中离开教学场所或使用通讯工具者；（5）未按期末考试拟卷要求拟卷者；（6）监考迟到、接打电话、中途离场或在考场外闲聊者；（7）试卷印制、分发或回收出现重大疏漏，影响考试者；（8）批阅试卷或登录成绩出现较大错误者；（9）因管理不善，使学校设备被盗、遗失给学校造成经济损失在1000元以内者；（10）保养或操作不当，造成设备、量具损坏者；（11）在课堂上发泄不利于安定团结、不利于学校发展、不利于稳定教学秩序的言论者；（12）教学管理人员没有按时完成工作任务者；（13）教师及教学管理人员一学期内被投诉2次者；（14）没有执行首问负责制者；（15）教师及教学管理人员一学期内被通报2次者。

2024年中学教学事故认定及处理办法一、前言中学教学是学校教育的核心工作之一，其中包括了教师教学、学生学习、校园体育活动等方方面面。

然而，教学事故的发生时有发生，给学生的安全带来了威胁，也影响了学校的正常教育教学秩序。

为了保障学生的安全，提升中学教育质量，制定中学教学事故认定及处理办法是非常必要且迫切的。

二、中学教学事故的定义和范围中学教学事故是指在中学教育教学过程中，由于师生行为、制度问题或非可预见的外部因素等原因，造成学生受伤甚至死亡的事件。

中学教学事故的范围包括但不限于以下几个方面：1. 课堂教学事故：指在正常的课堂教学过程中，教师或学生因为种种原因导致的事故。

如实验操作不当导致爆炸、火灾等。

2. 体育活动事故：指在学校组织的体育课、体育比赛、体育锻炼等活动中，因各种原因导致学生受伤或死亡的事件。

如运动场地设施损坏导致的意外事故。

3. 学生实习实训事故：指学生在校外实习或实训过程中，由于各种原因导致的事故。

如学生受到工作场所安全设施不完善导致的伤害。

4. 校外教学活动事故：指学校组织的校外教学活动过程中，因各种原因导致学生受伤或死亡的事件。

如交通事故、户外活动中的意外伤害等。

三、中学教学事故认定的原则中学教学事故认定必须符合以下原则：1. 客观公正原则：事故认定应客观公正，不偏袒任何一方。

2. 法律依据原则：事故的认定必须依据相关的法律法规进行，确保合法合规。

3. 事故责任原则：对教学事故责任的认定要明确，依法追究相关责任人的责任。

4. 教训吸取原则：通过事故认定，总结教训，完善教育管理，防止类似事故再次发生。

四、中学教学事故认定的程序中学教学事故的认定程序如下：1. 事故报告和登记：事故发生后，教育机构和学校要立即对事故进行报告，并进行详细的登记，包括事故基本情况、伤亡人数、受伤程度等。

2. 事故初步调查：教育机构和学校要立即成立调查组，对事故进行初步调查，了解事故发生的经过、原因等。

3. 事故认定：根据事故调查的结果，结合相关法律法规，对事故进行认定，并明确事故责任。

关于教学事故认定及处理办法（5篇范例）关于教学事故认定及处理办法为了加强教学作风建设，减少和有效处理教学工作中的各种事故，保障教学秩序的正常运行，全面提高教学质量，根据师范大学教务处的规定和要求，制定本办法。

一、教学事故在教学运行管理中发生的不同环节为：a、课堂教学b、考试与管理c、教学常规管理根据事故性质和影响程度，分为三级：一级为重大教学事故；二级为重大教学事故；三级是一般教学事故。

二、教学事故发生后，事故的责任人、发现人、知情人应及时将事故情况报教务处。

教务处查实后要求责任人必须认真填写教学事故责任表。

教务处根据事故情况，提出处理意见，报主管院长审批后执行。

三、教学事故等级认定后，分别给予以下处分：1、ⅰ级罚款100元，给予记过直至除名；2.罚款50元或记过；3、ⅲ级罚款30元，视情节及影响程度给一定范围乃至全校通报批评。

a、课堂教学类：1.在讲座中传播违反国家法律的信息ⅰ级2.教师无故缺席或停课3、未经院教务处同意，舍弃或未按计划完成学期课程内容1m4以上二级4、上课无故迟到或提前下课5分钟以上ⅲ级5.未经相应管理部门同意，擅自更改上课时间ⅲ级6.老师提前请假，接受者未通知学生，导致学生等待超过10分钟ⅲ级7.老师上课时穿背心或拖鞋ⅲ级8.贬低和侮辱学生，造成不良影响ⅲ级9.老师上课时，通讯工具会发出信号声或在课外接听电话10、教学过程在教学场地吸烟三级11、未经学院同意擅自请人代课ⅲ级12.在整个教学过程中，影片在没有任何要求、评论或作业的情况下发行ⅲ级b、考试与成绩管理类：1.徇私舞弊改变学生一年级成绩2、因管理不善丢失在校生考试成绩：一个班以内m一个班以上二级m一级3、一学期内遗失试卷：成绩已登录m成绩未登录ⅱ级mⅰ级4.复习考试时，老师故意泄露考试内容ⅱ级5.由于试题严重错误或试卷错误而无法进行考试ⅱ级6.监考人无故缺席，发现学生作弊，不予处理或举报，填表有误7、考毕回收试卷数与参考学生不相符（已声明不交的学生除外）ⅱ级8.教师评卷，徇私舞弊，提高和降低学生二年级9、考试命题及试卷印制、传送、保管泄密（工作失误泄密m故意泄密）三级m一级10、考试后教师不按规定时间报送成绩ⅲ级11.未通知或通知不及时，导致学生因复试未能参加正常的三年级复试12、监考教师迟到、早退或监考时看书报、打瞌睡，监考不力三级C.教学管理：1、学生请假一个月以上不报教务处备案，未经教务处同意擅自调整学生专业二级2、班费管理不善，不做帐，不公示或任意挪用ⅱ级3.考试不认真，错误颁发学位证书或毕业证书，造成严重后果，二级、m级、I级4、出具与事实严重违背的学历、成绩、学籍各类证书和证明（过失m故意）二级m一级5、因工作粗心大意造成任课教师课时统计错误，造成严重后果ⅱ级mⅰ级6.未经教务处同意，向学生分发和出售教材、书籍和材料7、班主任让学生填写成绩或毕业评语等ⅱ级8.电化教育人员未提前检查设备，导致电影发行和演出出现严重故障，影响二级9、隐瞒教学事故或逾期报告教学事故ⅱ级10.未经教务处批准，聘任其他二级教学人员的11、未经教务处同意私自将设备挪作它用而影响教学ⅲ级12.由于作业失误，学生在上课一周内未收到三级教材13、学生请假一周以上不报教务处备案ⅲ级院长办公室2223年2月18日恩施职业技术学院教学事故的识别与处理教学工作是学院的中心工作，教师应严格遵守教学管理制度和教学纪律，杜绝一切教学事故的发生。

教学事故与教学管理事故认定及处理办法为进一步强化教学管理，严肃教学纪律，维护教学秩序，提高教学质量，防止教学和教学管理工作中各种事故的出现，对已发生的事故进行及时、严肃、妥善的处理，特制定本办法。

一、教学事故与教学管理事故的认定教学事故与教学管理事故是指在教学和教学管理活动中，由于责任人的人为原因或过失，给教学工作造成不良后果的事件或行为。

教学事故与教学管理事故认定范围包括：课堂教学、实践教学、考试等各教学环节和教学管理全过程。

依据教学事故与教学管理事故给学院教学工作带来不良后果的程度和影响，分为一般教学事故与一般教学管理事故和严重教学事故与严重教学管理事故。

具体认定如下：（一）一般教学事故与教学管理事故1、未经系和教务处同意（即未办理相关调课申请手续），教师随意调课或随意请人代课，擅自变动上课时间，擅自更换教室；2、无正当理由，教师上课擅自离开课堂5分钟以内，上课迟到5分钟以内(含5分钟) 或提前3－5分钟下课；3、教师在上课时接听或拨打手机等通讯工具；4、教师不按教学需要布置作业或不批改学生作业；5、教师随意自行安排课程结束考试；6、教师命题出现差错而未在考试前改正，对考试造成不良影响；7、未按教学大纲要求，偏离命题原则命题，题量偏少或试题偏易致使1/3考生在规定的1/2考试时间内考完交卷；8、教师评阅试卷出现多份试卷评分错误或随意调整考试成绩；9、无特殊原因，教师未在学院规定时间内完成试卷评阅、未按规定时间或规定格式报送成绩；10、指导教师对学生实习报告、课程设计（论文）、毕业设计(论文)出现抄袭现象不闻不问或制止不力；11、指导毕业设计(论文)期间，指导教师未经学院准假，擅自离校不履行岗位职责一周以内；12、擅自提前进行毕业设计(论文)答辩，或答辩未按学院有关程序规定进行；13、实习期间，带队教师擅自离开工作岗位3天以内；14、已到上课时间，值班人员未打开教室；15、管理人员排课、排考或教室调度发生失误，未在接报后5分钟内做出安排，影响正常教学或考试秩序；16、教师事前请假并获批准，相关管理人员未及时作相应安排，造成教学秩序混乱；17、未按规定按时预定教材，或订购教材不到位，造成大量学生上课缺教材（部分课程指定参考资料除外）；18、擅自更换已预订教材或私自向学生推销教材或参考资料；19、试卷印制或装订出现明显差错而影响学生正常考试；20、由于管理与维护不到位，导致多媒体教室和语音室不能正常使用；21、未按规定将课程设计（论文）、毕业设计（论文）、学生考试成绩、实习报告等资料整理存档；22、管理人员由于工作失误，造成较多教学资料丢失或数据错误；23、对本单位发生的教学事故隐瞒不报，造成不良后果。