珠东小学学科渗透法制教育自查自评报告

学科渗透法制教育总结范文在这一学期里，我有计划地学习相关的文件精神、读本，并在课堂中进一步实践，取得了一些成绩，同时也存在许多问题，现我把一学期的学科渗透法制教育工作总结如下。

一、基本工作情况回顾。

第一，本人参与学校____的“法制教育与学科教学”培训活动，从中，本人知道了学科教学中渗透法制教育的重要意义和法制教育渗透的学科。

第二，正因为在上面两次培训活动中，本人深感，认为，作为一名教师，不但自己要拥有丰富的法律知识，而且还有交给学生必要的法律知识，让他们懂得法律，增强法律意识，能用法律武器保护自己。

因此，我就分期分批地学习《法制教育与学科教育》（初中分册）、《法制教育与学科教育》（教师法制常识分册）、《____省中小学学科教学渗透法制教育—教师培训手册》以及各种法律法规知识，从而丰富自己的知识结构，找准了在学科中渗透法制教育的渗透点，为在教学实践中渗透法制教育确立了方向和明确的方法。

二、存在的问题。

通过查找，在本学期的学科教学渗透法制教育工作中，还存在着以下问题。

1、学习相关的法律法规的知识面还不广。

因为在教学实践中，我们可发现，涉及到的法律知识点很多，且种类繁杂，所以目前我们学习的法律知识太少了，根本满足不了现状。

2、在集中学习中，缺乏对相关法律案例的讨论不够，对于如何渗透法制教育的方法及案例讨论太少，这样也就失去了学科教学渗透法制教育的经验。

3、没有学会“走出去，请进来”，实地观摩他人的学科渗透法制教育方法的机会太少，缺乏交流与讨论。

三、存在问题的原因。

存在于上面的问题，有客观方面的原因，也有主观方面的原因，在客观方面，一是本人平常的业务事情多，如写教案、写教学反思、批改作业、搞学生辅导、家访等，分不过身来集中研究学科教学渗透法制教育。

二是本学期____多，特别是运动会耽误了很多时间，导致了找课赶课的现象产生，因此没时间来解决上面的问题。

在主观方面，主要是思想松懈，本来有时是可以挤出些时间来研究的，可是由于懒，总是想找轻松的事情做。

教师个人法制渗透工作总结本学期，我担任了班级法制教育工作的教师个人法制渗透任务。

通过这一学期的努力，我取得了一些成绩，并对自己的工作进行了总结与反思。

首先，我认为我在教师个人法制渗透中主要的工作是通过多种渠道向学生传达法制知识和法治思想。

我利用每周班会、社团活动、课外讲座等各种机会，向学生传授法律方面的知识，如基本法律常识、法律权益保护等。

同时，我注重启发学生的法制思维，通过讨论、案例分析等方式引导学生明辨是非、正确处理问题。

其次，我积极与学生进行互动，鼓励他们表达自己的观点，并针对学生的疑问进行解答。

我意识到学生在法制教育方面的需求是多样化的，所以我注重个性化教学，尽可能满足每位学生的学习需求。

在课堂上，我也引导学生合理讨论，并尝试让他们通过角色扮演、小组合作等方式增强对法制知识的理解和记忆。

此外，我还与班级其他教师进行合作，共同开展法制教育活动。

我们共同组织班级参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法制建设的实际成果。

同时，我也鼓励学生利用课余时间参加法治知识竞赛、法律实践活动等，以提高他们的法制素养。

然而，也有一些不足之处需要我改进。

首先，我发现在法制渗透工作中有时过于依赖传统课堂教学，没有充分利用现代科技手段进行教学，限制了学生对法律知识的全面学习。

其次，我在渗透工作中未能充分考虑到学生的实际需求和兴趣，以至于有的学生对法治教育产生了抵触和排斥情绪。

对此，我决定在下学期做出改变，更加关注学生的反馈和需求，灵活调整教学内容与方式，以提高教学效果。

总的来说，本学期我在教师个人法制渗透工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些可以改进的地方。

通过总结和反思，我相信在今后的工作中能够更加出色地完成任务，让学生对法制教育有更深的理解和认同。

山城街道中心小学法制教育工作自查报告一、健全机构,明确职责,制定计划,落实措施1、为加强对学校法制教育工作的领导,调整了领导小组成员,进一步明确任务职责。

2、结合市、区教育系统“五·五”普法规划要求,认真制订学校“五·五”普法教育规划,并通过召开学校行政会议、教工会议,把具体要求、目标任务传达到全体教职工。

3、根据“五·五”普法教育规划要求,结合学校实际情况,制订法制教育年度工作计划和依法治校工作计划,年终进行总结。

4、落实法制副校长制度,与当地派出所保持经常性的联系,加强对青少年的法制教育和校园周边环境的综合治理。

二、加强对教职工的法制教育,坚持依法治校1、为每一位教师订购《五五普法教师读本》作为普法教育的基本教材,把《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等教育系统相关的法律法规上传在学校网站,方便教师学习。

2、2009年9月,组织全校教职工认真学习新修订的《义务教育法》、《教师法》,提高广大师生员工的法律意识,增强学法用法、依法执教、依法治校的自觉性。

3、坚决贯彻市教育局提出“八要十不”要求,加强教师师德教育,严禁体罚或变相体罚学生。

对个别教师中发生的体罚学生现象在全校教师中进行通报批评,并采取了相应的惩戒措施。

4、2009年10月在对全校学生进行禁毒知识教育的同时,对所有教职工进行了宣传教育,并对有关方面知识举行了测试。

三、对青少年法制教育形式多样,内容丰富1、设立专职教师,把法制教育纳入统一的教学课程,有教材,有计划,有课时教案。

2、坚持每学期举行1-2次的全校法制教育讲座。

平时,根据具体情况举行相关法律知识讲座,教员有学校法制教育副校长、派出所警官及具有丰富青少年法制教育工作经验的老干部。

3、利用升旗仪式、黑板报、校园广播站、主题班会等多种机会,对学生进行普法教育宣传。

4、积极开展交通安全知识宣传等专题教育活动。

2007年4月,组织学生参加市“崇尚科学,反对邪教”作文大赛,增强了学生明辨是非的能力;利用开展科普教育、生命教育的机会,举办“交通安全”、“抵制网吧诱惑”等多种展板的展览。

学校法制教育工作自查报告本站小编为你整理了多篇相关的《学校法制教育工作自查报告》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《学校法制教育工作自查报告》。

第一篇：学校安全工作自查报告为认真贯彻执行上级有关部门关于加强学校安全工作的会议及通知精神，增强安全职责意识，制定安全防范措施，强化学校安全管理，积极开展自检自查，确保学校长治久安，重点做好了以下四方面：一、提高认识，营造氛围3月7日，我校刘校长参加了教育局组织的学校安全工作会议，会后立刻组织我校全体中层干部召开安全工作会议，传达了林业局安全会议精神并宣读了黑龙江省教育厅文件《关于进一步加强学校安全管理工作的通知》，校长提出进一步的严格要求并对强化学校安全工作做了全面布署动员，明确今后一个时期内安全工作的任务和方向。

3月20日，教育局再一次召开了安全工作会议，传达了四个文件，对学校的门卫管理、安全自检、卫生防疫、食品安全进行了强调和新的要求。

为此学校首先制订了《实验小学学校安全工作实施方案》，在学校广播站进行宣读，让全校师生人尽皆知，使安全意识深入人心。

其次加大安全教育的宣传力度，利用宣传板报、手抄报、主题班会、体育课、心理健康教育课、安全教育课、红领巾广播站等各个平台对学生进行防火自救自护知识和技能的传授与训练，增强学生自我保护本事和救助本事。

三是按照“加强领导，防守结合，高效管理”安全工作思路，成立了以刘晓英校长为组长的安全工作领导小组，建立安全工作应急预案，定期对学校重点部位、关键部门进行拉网式检查，对排查出的事故隐患及时整改，构成快速反应机制。

二、健全制度，完善机制我校注重发挥制度保障体系的作用，与以往与各个岗位负责人员签订《学校安全职责状》的基础上，完善了《外来人员来访制度》《门卫管理制度》《食品卫生检验制度》《应急预案制度》《安全事故报告制度》《安全职责追究制度》以及校舍安全、消防安全等专项制度。

学校日常安全工作做到依章办事，有部署、有检查、有总结、有记载、有考评。

法律教育自查自纠整改报告引言法律教育是一项极其重要的教育活动，它直接关系到国家的法制建设、社会的稳定和人民的幸福。

作为教育工作者，我们对法律教育的质量和效果要有高度的责任感，要时刻不忘初心，不断提高自身的法律素养，确保我们所传授的法律知识健康、合法、准确。

一、自查自查是自纠整改的第一步，它是全面、深入、系统地自我检查和评估，是对自身工作进行内在分析和批判性评价的过程。

自查的目的是发现工作中存在的问题和不足，为下一步的整改提供依据。

在这一阶段，我主要从以下几个方面进行了自查：1. 教材选用教材是法律教育的重要部分，它直接关系到学生们对法律的理解和掌握。

我在自查中发现，部分教材内容陈旧，未能及时更新，与新的法律规定和案例不相符合，需要做进一步的调整。

2. 教学方法在自查过程中发现，部分课堂教学方法单一、呆板，没有足够的互动和启发性，需要加强课堂教学方式的创新和多样化。

3. 学生管理在学生管理方面，部分学生纪律不严，作业质量参差不齐，需要对学生进行更加细致的管理和指导。

4. 师德师风在自查中发现，部分老师教学态度不够端正，存在消极情绪，需要提升师德师风，确保教学质量。

二、自纠自纠是对自查结果的反思和分析，找出问题的根源，并提出解决问题的具体办法。

在自查的基础上，我进行了如下自纠工作：1. 教材选用针对教材陈旧的问题，我查找了最新的法律教材，对课程内容进行了重新优化和调整，确保教学内容与最新的法律规定和案例相适应。

2. 教学方法针对教学方法单一的问题，我积极参与学校组织的教学方法培训，学习先进的教学理念和方法，尝试在课堂中引入新的教学方式，增加学生与老师之间的互动性和启发性。

3. 学生管理针对学生管理不严的问题，我加强了对学生的纪律要求，并制定了更为细致的学生管理制度，加强与学生之间的互动，提高学生作业质量。

4. 师德师风针对师德师风不端的问题，我重新审视了自己的师德师风，并主动参加了师德师风培训，保持了良好的教师形象和态度。

小学法治教育示范校自我评估报告1. 引言本文档旨在对我们学校进行自我评估，以确定我们是否符合小学法治教育示范校的标准。

通过评估我们的法治教育实践，我们可以发现潜在的问题并制定改进计划，提高学校的法治教育质量。

2. 法治教育实践评估2.1. 目标制定我们学校在法治教育方面的目标是确保学生了解和尊重法律，培养他们的法治意识和法治素养。

我们的目标是为学生提供一个安全、公正和合法的学习环境。

2.2. 教学内容我们的法治教育课程涵盖了以下内容：- 法律基本知识：学生学习基本的法律知识，包括法律的起源、作用和实施机构等。

- 法治意识培养：通过案例分析和讨论，培养学生的法治意识，使他们能够分辨合法和非法行为。

- 公民责任：教育学生了解自己的权利和责任，并培养他们成为守法的公民。

2.3. 教学方法我们采用多种教学方法来促进学生的法治教育：- 讲授法律知识：通过课堂讲授的方式传授基本的法律知识。

- 案例分析：通过案例分析，让学生了解法律在实际生活中的应用。

- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验法律的作用和影响。

2.4. 教师培训为了提高教师的法治教育水平，我们定期组织法治教育培训。

培训内容包括法律知识更新、教学方法研讨和案例分析等。

我们鼓励教师积极参与培训，提高他们的专业素养。

3. 自我评估结果通过对我们学校的法治教育实践进行评估，我们得出以下结论：- 我们的法治教育目标明确，符合小学法治教育示范校的要求。

- 我们的法治教育课程内容丰富，能够满足学生的学习需求。

- 我们采用多种教学方法，能够激发学生的学习兴趣。

- 我们为教师提供了相应的培训机会，提高了他们的教学水平。

4. 改进计划基于自我评估结果，我们制定了以下改进计划：- 进一步完善法治教育课程，提高其针对性和实用性。

- 加强学生参与，提供更多的案例分析和讨论机会。

- 继续组织教师培训，关注最新的法律发展和教学方法。

- 建立学生法治教育档案，定期评估学生的法治素养。

小学普法工作自查报告范文小學普法工作自查報告自“七五”普法規劃實施以來，我校認真開展普法工作，始終堅持“依法治校，文明建校”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針。

認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質，以“法制化、制度化、規範化”管理為手段，以構建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創新工作思路，努力開創了學校法制工作的新局面，現將我校“七五”普法工作自查情況報告如下。

一、加強法律、法規學習，樹立法律意識每學期我們都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計畫和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《小學生守則》和《規範》，強化學生的養成教育。

對學生經常開展普法教育活動。

每學期至少兩次。

教育學生從小知法、守法。

學校每年度都對教師、學生進行普法知識測試，每學期至少測試兩次。

以鞏固普法成果。

二、建立職能機構，明確依法治校職責。

為提高學校依法治校決策，民主管理水準，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，依照《“七五”普法規劃》要求，建立了依法治校工作領導小組，王忠利校長任組長，分管安全的王家才副校長為副組長，中層領導和班主任為組員。

分別負責法制教育工作，師生校內申訴、學生傷害事故的處理等。

依法制定《學校辦學章程》、《學校常規管理制度》等制度性措施。

保障教師教學、教研、進修、民主參與管理的權利，保障學生的受教育權益，尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關係。

1、抓好每一課堂。

我們通過思品課、班會、舉辦專題講座、觀看電視錄影片等形式，組織學生先後學習了《憲法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等多部法律法規，以此增強學生的法律意識，提高學生自我保護的能力，自覺做到學法、懂法、守法。

同時，我們結合學生養成教育、安全教育，組織學生認真學習了《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》，培養學生養成良好的行為習慣。

小学科学老师学科渗透法制教育个人工作总结作为小学科学老师，我积极倡导将法制教育融入到科学教学中，以培养学生的法制意识和法治素养。

在过去一学期的工作中，我采取了以下几种措施和方法：1. 整合法制教育资源：我收集整理了一系列小学科学与法制教育相关的课件、教材和视频资源，以备课时使用。

通过使用这些资源，学生能够直观地了解科学与法制的联系。

2. 制定法制教育计划：我制定了一份详细的法制教育计划，将法制教育内容与小学科学课程紧密结合，确定了每个学期的教学目标和重点。

我将法制教育内容融入到科学教学中，让学生在学习科学的同时也增强了对法制的认识。

3. 设计寓教于乐的教学活动：为了让学生更加享受法制教育，我设计了一系列寓教于乐的教学活动。

比如，我组织了一个小型的法庭对话活动，让学生分饰控诉方和被告方，在模拟法庭的氛围中学习法律知识和程序。

这样的活动既加强了学生对法制教育的兴趣，也提高了他们的表达和思维能力。

4. 引导课堂讨论：在科学课堂上，我经常引导学生进行有关法制的讨论。

我会给学生提出一些与科学相关的法律案例和问题，让他们进行思考和讨论。

通过这样的活动，学生能够了解到科学实践中的法律规定和道德标准，培养了他们的合作和团队精神。

5. 提供个别指导：对于法制教育较为薄弱的学生，我会进行个别辅导和指导。

我会与他们一对一地进行交流，解答他们的疑问，帮助他们理解法制教育的重要性和意义。

通过以上的工作措施和方法，我感觉个人工作效果还是不错的。

学生在科学学习中对法制教育的接受度很高，他们对法律和社会规范的理解也有了明显的提升。

未来我将继续努力，进一步完善法制教育的教学内容和方法，以促进学生的全面发展。

教师个人学科渗透法制教育工作总结教师个人学科渗透法制教育工作总结法制教育是培养学生法治意识和法律素养的重要工作，教师个人学科渗透法制教育工作是指在日常教学中将法制教育内容有机融入学科知识中，通过学科学习引导学生了解法律、遵守法律。

在教师个人学科渗透法制教育工作中，我采取了以下措施：1.制定具体的教学计划和教学活动，将法制教育内容融入到学科知识中。

通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在学科学习中理解法律的作用，了解法律的基本原则和评判标准。

2.在课堂上注重培养学生的法律思维和法治意识。

通过引导学生分析和解决学科中的问题，让学生学会用法律的角度去思考和分析问题，培养学生对法律的尊重和遵守。

3.开展一些课外活动，提高学生的法律素养。

组织学生参观法庭、公安局等法律机构，举办模拟法庭、辩论赛等活动，让学生亲身感受法律的权威和力量，增强他们对法律的认识和敬畏之心。

4.与家长和社会资源进行合作，促进法制教育的全面发展。

与家长进行沟通，让他们了解学校法制教育的重要性，共同关注学生的法律意识和行为规范。

同时利用社会资源，邀请法律专业人士进行讲座和交流活动，拓宽学生的法律知识面。

通过这些工作的开展，我发现学生对法制教育的认识和理解能力有了明显的提高。

他们能够在学科学习中主动运用法律知识，提出合理的观点和解决方案。

同时，学生的法治意识和法律素养也得到了进一步的培养和提升。

然而，也存在一些问题和不足之处。

有些学生对法律知识的兴趣不高，不够重视法制教育的学习。

有些学科内容与法制教育的结合不够紧密，需要进一步加强学科渗透法制教育的深度和广度。

为了进一步提升教师个人学科渗透法制教育工作的效果，我将继续努力：1.加强自身的法制教育理论和实践的学习，提高教学能力和水平。

2.与其他学科教师共同研讨，加强学科间的交流与合作，促进法制教育内容与学科知识的有机结合。

3.加强与学生的互动与沟通，关注学生的法治意识和法律素养的培养。

4.积极参与学校和社区的法制教育活动，拓宽法制教育的渠道和平台。

小学学科渗透法制教育工作总结对小学进行法制教育是一项社会长期工程,多年的实践让我们知道,对小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律,采取多种形式,分层实施才能提高教育效果,在上级的安排指导下，认真执行上级的各种文件指示，现将工作总结如下：一、近年的法制工作中我做到区分层次上好法制课，不增加学生的学习负担。

做到有计划、有课时、有教材,并密切联系学生思想实际,使学法、用法成为学生的自觉行动。

实践中,根据小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。

1、小学阶段侧重法律常识的启蒙教育,使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识,从小养成遵纪守法的良好品德行为。

同时,按照教学大纲和教材的要求,有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识渗透,帮助学生树立法律意识和法律观念,增强分辨是非的能力,提高遵纪守法的自觉性。

2、把法制教育渗透到各学科教学中。

在教学中结合本学科特点,有意识地渗透法律知识,使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。

结合数学课和音乐等学科教学,渗透《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国水法》及《小学生日常行为规范》、《环境保护法》、《消费者权益保护法》、《中华人民共和国民族区域自治法》等知识。

二、形式多样,提高法制教育效果。

1、我充分利用通过宣讲法律故事进行典型案例分析等,对学生进行生动直观的教育,提高学生学习兴趣,增强教育效果。

2、是开展班级比懂法多教育活动提高学生的学法兴趣。

3、依靠社会、学校和家长做好所在区域学生的学习生活及教育活动,并协助家长做好监护工作,共同做好学生的思想道德和法制教育,特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作,努力切断少年儿童违法犯罪的源头,确保学生不出问题。

三、突出重点,提高法制教育针对性。

对学生进行法制教育,除上课时进行必要的法律知识教育,培养学生法制观念外,重要的一点,就是少年儿童的特点,开展有针对性的教育,对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶,预防和减少犯罪。