2007-2008德育工作总结

2008—2009年度第一学期德育工作总结本学期学校的德育工作，针对学校发展的实际，以对学生“养成教育”和常规管理为主线，以系列主题教育活动为载体，以班级规范化建设为平台，切实开展了丰富多彩的教育活动，学生的文明素质又得到了一定的提高。

同时一支敬业、奉献、高尚、精湛的班主任专业化队伍，正在不断提升教育管理水平，并取得一定的成效。

现结合所做的工作总结如下：一、积极开展丰富多彩的教育活动，促进学生全面发展。

利用升旗校会、班团会，传统节日、纪念“一二、九”等活动为契机，政教处和团委联合开展爱国主义教育、尊纪守法教育、环境教育、珍爱生命教育及爱心教育。

例如组织学生向三年四班陈媛同学献爱心活动。

在接到陈媛同学即将做心脏手术而费用紧张的消息后，政教处和团委立即向全校师生发出为陈媛同学捐款的倡议，仅一天的时间就得到全校师生大力支持，共捐款金额达7100余元，体现了全校师生的一片真情和爱心。

这些捐款为陈媛同学顺利完成手术起到了重要的作用，陈媛的家长特意在我校纪念“一二、九”活动现场为学校献锦旗，以表达对我校全体师生的感激之情。

我想大家对陈媛的父亲当时非常激动的情景一定记忆犹新吧。

我想这次活动是对全体学生的一次很好的生命教育和爱心教育！在这次活动中，政教处对各班的捐款进行了统计，详见（投影）在这里真的要感谢全体教师对我们工作的大力支持和帮助。

二、抓规范、促养成，培养学生良好的行为习惯。

1、对初一新入学的新同学，组织我校体育教师对他们进行了严格的训练，使这些学生一入学就能体会到第六中学严明的纪律，养成良好的行为习惯。

2、认真组织学生学习《中学生日常行为规范》和《第六中学一日常规》，利用升旗校会、班团会、展板等途径，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，教育学生学规范，学做文明人，狠抓“建设文明校园，告别不文明行为”的活动，常规管理得到进一步改善。

3、每周公布“文明班级”、“卫生、纪律优秀班级”的评比结果。

每学期进行十佳文明学生、学习进步之星等优秀学生的评比。

五队中学2007～2008学年第一学期德育工作总结学校德育工作以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和中共中央2004年8号文件及有关精神，坚持“育人为本、德育为首”的原则，结合学校的实际，切实加强德育工作的重点、难点问题的研究，加强学生思想道德行为教育，围绕爱国主义教育、感恩教育、法制教育和校园文化艺术节，开展丰富多彩的各项活动，使学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，落实全员育人，扎实做好未成年人思想道德教育工作，构建和谐校园，促进学生全面健康发展。

在全体师生的共同努力下，我校德育工作又上了一个台阶。

现将本学期学校德育工作总结如下：1．提高思想认识，加强组织领导。

学校德育工作领导小组分工明确，由校长担任组长，分管德育领导担任副组长，各处室落实到具体各项工作，在学校德育工作中发挥着积极作用。

政教处、团委、年级组、班主任、学生会是实施德育工作的主力军，成立了德育处领导，学校青年团员教师带领，学生会成员组成的学校精神文明督导队，管理好学校的一日常规。

通过具体的措施和一系列活动，把学校德育工作贯彻落实到实处。

学校在期初对每班学生进行摸底排查，建立了后进生小档案，根据情况认真落实帮教结对活动，每个中层领导重点帮教一个学生，要求平常注意学生的言行，每个星期谈一次话，每个月一总结，帮助后进生改进一些不良的言行，鼓励他们每周做一件有进步或有意义的事，逐步引导后进生克服困难，养成良好的习惯。

2．进一步加强学生养成教育。

在暑期，学校组织各班学生干部进行了培训。

通过培训，增强了学生干部的责任和意识，提高了思想觉悟，加强了学生干部开展工作的能力。

学校于2007年8月20日——27日组织初一年级新生开展了军训和入学教育活动。

入学教育的内容主要是组织学生学习学校的“三风”、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《五队中学一日常规要求》。

形式以集中教育和分班学习为主，学校在培训结束之前对全体初一学生进行了行为规范知识竞赛，并评出了团体优胜奖和个人优胜奖。

新林中心校（2007——2008）上学期德育工作总结本学期德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，加强了德育工作的针对性、实效性和主动性。

提高了学生思想素质，以爱国主义教育为主线、以小公民道德建设和养成教育为重点，坚持了“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育科研，形成了以人为本的学生主体发展的德育管理模式，德育工作取得了可喜的成绩。

一、强化德育队伍建设创建良好育人环境发挥了学校德育的主体作用。

在全校范围内创设了“全员育人”氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动了学校的德育工作。

结合本学期学校工作重点，进一步加强了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

1、开展了班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

2、推行了班主任工作八项承诺（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

3、完善了班主任岗位职责，严格执行《班主任工作考核细则》要求班主任必须做到“四个一”即每日一查、每周布置一道德育作业、每月写一篇德育随笔、每学期写一篇德育论文。

继续实行了班级个性化管理、通过交流学习提高了班主任的工作水平，开展了文明班集体、星级班主任的评选活动，使所有班主任能做到爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献、全面关心爱护学习困难的学生，杜绝了体罚和变相体罚现象，建立了平等民主的师生关系。

大鹏中心小学2007--2008第二学期德育工作总结我校的德育工作以党的十七大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局中小学德育工作意见，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。

现就一学期来我校的德育工作总结如下：（一）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1、狠抓养成教育。

加强各年级的一日常规教育，养成良好的习惯。

班主任充分利用早读、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，集好队,做好操。

三月份重点培养学生的队形队列广播操，教育学生（1）集队做到快、静、齐，（2）队伍行进中不讲话、不打闹。

（3）做操时动作规范、态度认真。

（4）整队时，听从体育委员的口令认真完成每一个动作。

为支持2011大运会和2008的奥运会。

我校在本学期一开学就全民皆兵进行队形队列、广播操训练。

经一个月的训练，3月14日，全体教师以科组为单位进行比赛，效果显著。

老师每天跟班做操，在学生中起到了示范作用。

同学们的广播操有了明显的进步，动作整齐、较到位；另外各班还开展大运先锋好少年选拔赛，年级中再进行初赛。

“大运先锋好少年”电视评选大赛的选手们在舞台上表心声、展才艺。

他们用知识了解大运，用行动支持大运,争做大运先锋好少年。

为结合大会主题，个个以运动装束上场更显活力。

选手们立志在2011为大运献力量，从现在开始将努力学习！才艺展示大放异彩，场内掌声不断。

其中铿锵小虎队还突颖而出，被评为龙岗区的大运先锋好少年。

2、启动文明礼仪教育活动方案。

以“迎大运”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、各年级的《一日常规》文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高小学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐校园，为大运会创造良好的人文环境做出贡献。

2007-08年第一学期德育工作总结初二( 1 )班赵淑连现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。

接手新组建的初二(1)班的班主任工作后，为了使以前业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。

下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。

比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。

最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。

王宁，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，她便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我—她能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请她出任班长；于萧，初二(2)年的班长，她思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；张瑜,活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的齐宏旭当军体委员. 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

哈密市圪塔井学校2007—2008学年第二学期德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，我们加强了学校德育管理工作，其主要做法是：一、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个"时时受教育，处处受感染"的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：黑板报、阅览室、少先队活动室等，有校风、教风、学风以及《学校生日常行为规范》、《学校生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

二、做好德育工作，提高教师素质。

学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高教师自身素质。

教师是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。

因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。

因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《教师职业道德规范》的要求，树立教师的良好形象。

三、发挥德育组织作用，明确学校各类人员德育工作职责。

首先，调动班主任的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。

因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。

其次，调动全体教职工的积极性。

安排全校教职工积极学习《中小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。

梅县梅东中学2007----2008学年度第一学期德育工作总结本学期我校德育工作以“十七大”精神为指针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的重要讲话精神，全面提高我校学生思想道德建设水平，加强和改进我校德育工作。

针对中学生身心成长特点，以爱国主义教育、安全教育、心理健康教育和理想前途教育等为主要内容，运用多种方法和途径，努力提高德育工作的实效性，提高我校学生思想道德素质，从而提高我校的教育、教学质量。

现将主要工作总结如下：一、落实主要工作1、加强了对中学生《守则》和《日常行为规范》教育，大力开展心理健康教育。

2、加强了对对学生的法制、安全教育。

3、加强感恩教育、推进校园文明建设。

4、加强班主任工作、推进家庭教育，增大德育科研力度。

5、开展了形式多样的荣辱观教育活动，弘扬和培育中学生的民族精神。

二、抓好常规工作1、抓好以上主要工作的落实。

2、坚持政治学习，提高师生的思想认识。

3、抓好班主任的工作，充分发挥其“小校长”的作用。

并坚持每月召开一次工作汇报会。

4、坚持签订、实施教职工、学生遵纪守法责任书。

5、坚持实施教职工签到坐班制度。

6、坚持不懈地做好劝学堵流和差生的教育转化工作，每月汇报学生流动情况。

7、开展创文明班评比活动、坚持每周小结一次、每月总结一次并同班主任奖励挂钩。

8、坚持抓好综合工作，完善各项安全防范措施及落实校警安全责任制和师生佩戴校章制度，做到常抓不懈。

9、坚持抓好师生值日制度。

10、坚持抓好每周一次的班会、教职工例会、升旗仪式制度和每月召开一次的德育研讨会。

11、抓好团队广播，师生黑板报的出版等宣传阵地建设。

12、抓好重大节日和第二课堂活动，开展形式多样的庆祝活动、兴趣活动和各项比赛，培养师生的团队精神和拼搏精神。

13、坚持做好班主任工作总结、撰写德育论文，并归档上交。

14、充分调动和发挥有关部门积极性，共同抓好学校德育工作。

孝友中学2007-2008学年度第一学期德育工作总结在校长室领导下，通过全体师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。

为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

坚持每月一次的德育条线会议，完善班主任月考核工作。

组织班主任培训，学习法律法规，学习德育理论和管理方法，坚持班主任月例会制度，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。

班主任与家长做到经常联系，互相沟通，用好了“家校路路通”。

积极推荐优秀班主任参加市基本功比赛，并取得较好成绩2、以“孝友之春”等传统活动为载体，全面发展学生素质。

孝友之春活动从9月开始一直到元旦结束，贯穿整个学期，田径运动会，冬锻三项比赛，增强了学生意志品质，提高了各班集体的凝聚力，培养了学生团结协作，永于进取的精神；文艺演出，学生们自编自导的小品、舞蹈内容健康，表现力强，使学生的个性得到充分的发展；书法比赛、手抄报、摄影比赛，小能人层出不穷，优秀作品举不胜收；“崇孝倡廉，团结友爱”征文演讲比赛，同学们文采飞扬，演讲深动感人；画信比赛，爱心书市活动对学生达到良好爱心教育作用。

廉政文化进校园活动有声有色，专题展板内容丰富，主题班会形式多样。

3、继续加强法制宣传教育，组织开展安全教育活动，增强学生安全防护能力。

做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、交通法规等有关法律、法规的学习宣传。

学校邀请法制副校长来校指导，共同研究法制宣传教育，协助学校对不良行为学生的帮教，学校将建立帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。

利用黑板报、广播、网络等多种宣传阵地宣传安全知识，对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自护自救的能力。

对学生加强心理疏导，培养其珍爱生命的情感，及时发现苗头性问题，要把隐患消灭在萌芽状态，杜绝安全事故。

xx镇xx小学2007－2008学年
德育工作总结
1、统一思想，提高认识，树立德育新观念，坚持政治思想业务学习，做到依法治校和依法执教。

2、认真组织师生学习各种法律法规，各种规章制度，让师生明白当前的义务教育法的规定和中小学德育的重要意义，切实把德育工作放在首位来抓，为使学生的养成教育进一步得到巩固。

2007年9月以来，开展了“学校是我家，我们如何爱护它”和“远离毒品，珍爱生命”的演讲比赛。

3、由于07－08学年学校建盖教学楼，占用了学校的活动场地，学校的许多教学活动不能开展，如“早操”、“站队”、“国旗下讲话”等。

4、利用班会、校会来加强学生日常行为规范的养成教育，组织学习《中小学学生日常行为规范》和礼仪常规教育、爱国主义教育。

5、利用“活动”、“板报”，张贴“标语”、“挂图”等方式来开展和宣传“禁毒防艾”及“安全教育”。

6、加强学校行风建设，实行校务分开，定期公布帐目，树立良好的教风和学风，认真贯彻执行《国家工作人员十条禁令》。

7、认真对待和处理了3起学生违规违纪事件。

8、认真执行教师签到制度和请假制度。

xx镇xx小学
二OO八年九月。

甘蔗中心小学2007—2008学年度第一学期德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。

同时认真学习德育工作政策文件，根据上级《进一步加强和改进未成年人思想道德建设》《廉政文化进校园》，结合我校期初的计划，教书育人，管理育人，服务育人。

一学期来，我们德育管理工作总结如下：一、认真组织开展“迎奥运、促和谐”青少年爱国主义读书活动。

第15届全国青少年爱国主义读书教育活动是以“迎奥运、促和谐”为主题，通过认真学习贯彻《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，遵照中央领导的指示，充分利用“迎奥运”的有利契机，组织青少年积极开展和谐校园、和谐家庭、和谐社区创建活动。

在活动中突出爱国主义、集体主义、社会主义思想教育内涵，把青少年思想道德建设推向深入。

学校必须认真组织征订并指导学生切实用好教育读本，结合校内校外的班队活动和故事会、演讲会、知识竞赛、征文、绘画比赛以及参观、调查等社会实践，配合宣传栏、墙报、黑板报等形式，使广大青少年学生开阔视野，提高辨别是非的能力，学会如何做人、如何成才的本领，使之更加热爱党，热爱社会主义祖国，在自觉参与活动中感受真情、领悟崇高、体验光荣。

还要结合读本内容开展相关的实践活动，按照读本要求及时举行读书征文评选、读书演讲比赛，并做好优秀征文、优秀选手推荐工作。

二、认真组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动今年9月份是全国第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育。