如何真正做到日清

公司日清管理制度第一章总则第一条为了规范公司员工的日常工作，提高工作效率和工作质量，制定公司日清管理制度。

第二条公司日清管理制度适用于公司所有员工，并严格执行。

第三条公司日清管理制度的宗旨是要求员工每日按照规定的时间进行日清工作，做到及时整理办公场所、整理工作内容，以确保工作环境整洁、工作内容清晰。

第四条公司日清管理制度的方针是规范、严格、便捷、高效。

第五条公司领导要重视日清管理工作，增强全员日清管理意识，严格执行制度。

第二章日清管理的内容和要求第六条日清管理的内容包括办公场所整理、工作内容整理。

第七条办公场所整理包括整理桌面、整理文件、清理垃圾、整理办公设备等。

第八条工作内容整理包括整理工作笔记、整理工作计划、整理工作材料、整理工作电子文件等。

第九条日清管理要求每位员工每日在规定的时间完成日清工作，不得迟到、早退，确保工作环境整洁、工作内容清晰。

第三章日清管理的时间和方式第十条日清管理的时间为每日下班前的30分钟，员工可以根据工作情况进行调整。

第十一条日清管理的方式为自觉整理、互相督促、相互检查。

第十二条员工在日清工作时应遵守安全规定，注意办公场所的清洁卫生，不得擅自调换办公设备的位置。

第四章日清管理的责任和义务第十三条公司领导对日清管理工作负有全面的责任。

第十四条各部门负责人对本部门日清管理负有直接责任。

第十五条职工对本人的日清管理负有个人责任。

第十六条领导要严格管理好部下的日清工作，督促员工按时按规进行日清工作。

第五章日清管理的检查和考核第十七条公司领导每月对日清管理工作进行检查，检查结果纳入员工绩效考核。

第十八条部门负责人每周对本部门的日清工作进行检查，及时发现问题并整改。

第十九条员工相互之间可以进行日清工作的检查，对互相间的整理工作进行交流和学习。

第六章日清管理的激励措施第二十条公司对日清管理工作出色的员工给予表扬和奖励。

第二十一条日清工作得到大家的积极参与，员工可以获得享受公司提供的福利。

团队最好的学习是日清总结日清该怎么做？（干货）我曾经与海尔一位高管吃晚饭，只吃到一般，他起身向大家告辞说：对不起，今晚我还有两件事要做，一是要参加公司安排每月的网上考试，二是还要写日清。

海尔集团有一个OEC管理法则，从20世纪90年代在院着海尔的崛起而闻名于中国。

这个法则现在几乎与海尔齐名。

OEC管理法则也可表示为：日事日毕，日清日高。

即：每天的工作每天完成，每天工作要清理，并要每天所提高。

OEC管理法由三个体系构成：目标体系→目标体系→激励机制日清还算不上什么管理模式，但却是重要的工作习惯。

在每天下班前为当天的工作过程、结果做总结，并对翌日的工作做出相应安排，这就是日清。

以前，都是员工给直接上司交日清，一级向一级负责。

我给他们提出两点建议是：一是本部门员工可以看到相互的日清；二是主管经理的日清要发给下属、同级管理层、上司。

为什么要这么做，不用我多说吧，各种道理，相信大家应该能懂的。

开始做日清的时候，常常存在三种情况，一是有不愿意做的员工，二是忘记做的员工，三是应付做的员工。

必须有日清的管理机制，比如若你的企业实施了积分式管理，就可以：1、每个工作日都必须做日清，每月少做一次、不做的给予处罚。

但超出一次的，第二次扣10分，第三次扣20分，第四次扣40分，以加倍方式操作。

以此类推。

2、每月从达到日清要求的员工中评选优秀者，前三名可奖励积分50分。

说明：根据企业的实际情况，还要考虑短信方式、员工负担、外出员工的交日清弹性时间、低层次员工的能力等因素，要相应灵活处理。

员工积分行动口诀•工资不够，积分来凑；•结果不好，积分来搞；•氛围不佳，积分来拉；•努力不多，积分评说；•福利偏少，自己创造；•快乐工作，收成丰硕！小结：员工积分不是钱，但发挥钱以外的价值、促进钱以内的成果！如何做日清？•每个人都要做；•同一层级员工的日清要相互发送，包括上司；•最好是以内部微信群或短信方式，及时快速统一；•日清包括三块内容，当天总结、明天计划、激励引发；•不仅写做了什么，还要写明结果；•以提醒或倒计时宣导公司重要事项。

日清日结的工作方法日清日结是一种高效的工作方法，被广泛应用于个人时间管理、工作计划安排、团队协作等方面。

简单来说，日清日结就是每天结束工作之前，对自己的工作内容、完成情况、下一步计划进行总结和反思，并将这些记录下来。

这种方法的优势在于帮助人们更好地管理自己的时间、提高工作效率、规划和执行工作计划。

首先，日清日结的工作方法可以帮助人们更好地管理自己的时间。

每天结合阶段性的工作目标和计划，进行总结和反思，有助于人们了解自己每天都在做什么、做到什么程度，使时间管理更有针对性，从而更好地安排工作。

这样做也能够及时发现一些时间浪费的问题，比如不必要的会议、琐碎的杂事等，将其合理规划，避免时间的浪费，提高工作效率。

其次，日清日结的工作方法可以帮助人们提高工作效率。

在每天工作结束前的总结和反思中，人们可以发现一天工作中存在的问题、不足之处和改进空间，从而及时进行调整和优化，提高工作的效率和质量。

通过总结经验，找出差距，下一次能够更好地避免类似错误或问题的发生。

同时，这种方法有助于整理思路，提高工作过程的逻辑性和连贯性，使工作更加有条不紊。

第三，日清日结的工作方法有助于规划和执行工作计划。

通过每天的总结和反思，人们可以更清楚地了解自己的工作进展情况和存在的问题，并及时地进行下一步计划和安排。

这样，人们可以根据实际情况进行调整和安排，及时解决问题，使工作计划更加合理和可行。

此外，通过记录每天的工作内容和进展情况，人们可以更方便地追踪和回顾工作的历程，帮助更好地评估工作目标的实现情况。

除了以上提到的优势，日清日结的工作方法还有其他一些值得注意的特点。

首先，日清日结的工作方法能够培养人们的观察力和思考力。

通过每天的总结和反思，人们需要仔细观察自己工作中的细节，思考问题的本质和解决方法，从而更好地提高自己的观察力和思考力。

这对于从根本上提高一个人的工作能力是非常重要的。

其次，日清日结的工作方法能够激发人们的积极性和动力。

实施课堂教学“日清”工作的几点做法如何在课堂教学中，实施“日清”工作，从四方面做一简单介绍。

一、尝试“日清”洋思中学课堂教学“四清”的做法早有所闻。

上一学年，我抱着试试看的心理，在五年级三班实施“日清”，利用晚自习时间对两天来所学的知识进行一次小测试（数学单班两天一个晚自习），15分钟完成。

老师批改小组长的12份作业，（本班4人一组，分12个小组），组员的练习本，有小组长面批面改，出现错题及时进行更正。

用了两次后，我发现学生对此很感兴趣，且效果不错，所以在集备时，我把这一做法在组内一说，引起王建国、杨凤敏、黄献景、高福霞几位老师的共鸣，对“日清”工作比较认可，为了便于操作，我们几个商量用小测试卷形式进行“日清”，每天都要把测试题打印出来，为此，王建国老师经常在家加班到晚上11点多，通过两个单元的摸索、努力，五年级的数学成绩整体有了明显的进步，方法可行。

随之语文组也实行了每日一练，且效果很好。

直到现在六年级语文组还坚持晚饭后的每日一练。

由于在电脑上每天都打印小测试卷，既浪费时间又耗费精力，后来我们数学组改成了手写或复印课本以及配套练习册的习题来操作，实践证明，有一定的收获。

二、完善“日清”三、“日清”的基础“日清”的目的就是使学生的成绩大面积，大幅度的提升。

要想把这项工作做到位，首先上课老师一定要备好课，认真地备教材，备学生。

比如数学学科一个信息窗的知识点有哪些？哪些地方学生学起来易错、易混、哪些是难点，采取何种形式突破？哪些是学生通过知识的迁移自学能学会的，那些是小组合作探究能学会的，那些需要老师讲解的，学生的思维喜欢顺向还是逆向？重点怎样强调到位？一节课如何使学生的思维活跃起来？作为上课老师必须做到心中有数。

因为日清的基础就是教师备好课，吃透教材，吃透学生。

只有这样你的课堂效率高，日清工作才能顺利进行。

四、“日清”做法下面说一说我们具体的做法：1、“日清”时间每天晚饭后学生6:10准时到达教室，李老师在班里等学生，先做完语文的每日一练。

日清工作的目的⑴日事日毕班中控制 ----- 班中瞬时控制及时纠偏；班后控制 ----- 当天工作当天清，对产量、质量、效率问题分析不堆积;三不放过自清；员工自清为主、组织清是一级对一级负责。

(2)日清日高目标动态日提高1%日清工作的原则(1)比较分析的原则即对所做的事情与目标或计划相比较，分析现状与目标或计划的偏差(既可能是负偏差，也可能是正偏差；前者表明现状达不到目标，后者表明现状超过了目标)。

对于任何一个有着进取心的员工而言，只有分析了偏差，才能进一步采取有针对性的措施。

出现负偏差时，必须分析原因，并进一步采取解决方案；出现正偏差时，必须分析超出目标的原因，这样才能取得更高的成就。

(2)闭环原则即日清必须要找出原因并拿出具体的解决方案。

存在问题并不可怕。

怕就怕在出了问题还不明白问题所在；出现好的效果也不见得可喜，如果不清楚好在哪儿，为什么好，那以后就没有好的可能。

例如不良品率，对于某一阶段的指标不但要看到总体上是上升还是下降，还要分别找出上升或下降的前三位因素的反馈率，再反馈给相关部门拿出针对性的解决方案，并规定期限。

下降固然可喜，但究竟是哪些故障的反馈率下降了，其必然因素又是什么，找到必然因素之后才能为以后的工作起好的推进作用，否则怎能确保在其后的工作中不忽略这一个必然因素呢？或是否存在某些子反馈率下降幅度较大，从而掩盖某一个正在大幅度上升的子反馈率？或者这仅是一种偶然现象呢？(3)不断优化原则即对每天(或下一步)的目标提出更多的要求。

如果一直考评为A, 则说明措施得力；如果是E,说明措施还需强化和改进；如果是C,说明距目标要求相差太大。

当然，以上三种情况，如持续较长时间，管理者就要研究：是目标过低？过高？是人员能力太强？太差？那么，再采取相应的措施。

日清管理自下而上的程序(三段九步)表7 - 11日清管理自下而上的程序(三段九步)海尔OEC激励系统①分配机制———记点工资和岗位技能工资；②用工上“优秀、合格、试用”三工转换；③人员使用“三公原则” 3E 卡6S 脚印；④个人奖励上：“海尔奖”、“希望奖”、“合理化建议奖”发明命名“启明焊枪”等；⑤对班组“合格、信得过班组、自管组”；⑥质量价值券当时查明、当时兑现。

日清工作法的内容1. 啥叫日清工作法？简单说就是今日事今日毕呀！就好比你早上起床决定要把房间整理干净，那你当天就得做到，不能拖到明天，这就是日清！比如我今天计划写一篇文章，那我就得专注地去完成，不完成不罢休，这种感觉超棒的！2. 日清工作法能让你的生活变得有条理哟！你想想，要是你每天都把该做的事情完成了，那心里得多踏实呀！就像每天都把自己的办公桌整理得干干净净的，找东西都方便多了，这不是很好吗？就拿我同事小王来说，他坚持日清，工作效率高得很呢，人家现在都升职啦！3. 日清工作法会让你养成好习惯呀！每天都按计划行事，慢慢就成自然啦！这就好比每天刷牙一样，不刷反而不舒服呢。

你看那些成功的人，不都是有着良好的习惯吗？我之前也是拖拖拉拉的，后来开始用日清工作法，整个人都不一样了，做事都带劲了呢！4. 用日清工作法，你会发现时间都变多了呢！你完成了当天的任务，就有更多时间做自己喜欢的事情啦，难道不好吗？就比如说我，完成了日清任务后，我可以开开心心地去看场电影放松一下，多惬意呀！5. 日清工作法能提升你的能力呀！解决每天的任务那可都是在锻炼自己呢！就像运动员每天训练来提升自己一样。

你看小李，他一直严格执行日清，现在处理工作那叫一个厉害，老板都特别看重他，咱可得向他学习啊！6. 别小瞧日清工作法哦，它真的很有魔力呢！能让你从懒散变得积极起来。

好比从黑暗走向光明，一下子豁然开朗了。

我自己亲身经历过呀，以前我做事没头绪，现在用了日清工作法，感觉每天都充满活力，真的太神奇啦！7. 日清工作法就像是你的专属导航！指引你每天该走的路，不会让你迷失方向呢！想想如果没有这个导航，不就像在大海中没有灯塔一样迷茫吗？我朋友小张就是靠日清工作法找到了自己的职业方向，这多重要啊！8. 一定要试试日清工作法呀！它能带给你的改变绝对超出你的想象！难道你不想让自己的生活和工作更高效更有质量吗？赶紧行动起来吧！就像那句话说的：“心动不如行动！”我反正坚信日清工作法会让我的人生更精彩，你呢？我的观点结论：日清工作法是非常实用且有效的方法，坚持使用能让我们的工作和生活都更加出色。

教学常规日清工作方案一、背景概述教学常规日清工作是指教师在日常教学中对学生的纪律、学习情况、作业完成情况等进行监管和记录的工作。

通过日清工作，既可以及时发现学生的问题和困难，也可以帮助学生养成良好的学习习惯和纪律意识。

本文将提供一份教学常规日清工作方案，以帮助教师高效地完成这项工作。

二、日清工作目标1.监督学生的出勤情况，及时发现旷课、迟到等问题，并与学生及其家长进行沟通解决；2.记录学生的作业完成情况，及时了解学生的学习进展，并及时提供帮助和指导；3.关注学生的纪律表现，及时纠正学生的不良习惯，并进行必要的惩戒与奖励；4.与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和纪律情况。

三、具体工作内容1.每日早晨，教师在学生到校后，进行学生出勤情况的记录，包括缺勤、迟到、请假等情况，并在学生出勤登记表中进行相应标记。

2.在上课过程中，教师关注学生的纪律表现，积极引导学生遵守课堂纪律，提倡积极参与讨论和合作学习。

对于违反纪律的学生，及时进行适当的纪律处分。

3.每日课后，教师进行学生作业情况的检查和记录。

记录学生完成作业的情况，包括有无完成、完成质量等。

对于未完成作业的学生，及时进行补交要求，并记录相关信息。

4.定期与学生家长进行沟通，向家长反馈学生的学习和纪律情况。

通过电话、家长会等形式，与家长共同关注学生的发展，及时解决问题。

四、工作流程1.早晨到校后，教师在教室门口设立签到表，学生进入教室后按时在签到表上签到。

2.课堂上，教师随时注意学生的纪律表现，并在教学日志中记录相关情况，包括纪律处分、奖励等。

3.课后，教师检查学生的作业完成情况，留意未完成作业的学生，并在作业记录本中进行相关记录。

4.根据需要，教师与学生家长进行电话沟通，了解学生的学习和纪律情况，并进行记录。

五、工作要求1.教师要严格按照规定的时间进行日清工作，确保准确性和时效性。

2.教师要认真记录学生的情况，确保信息的完整性和准确性。

3.教师要注重与学生家长的沟通，及时反馈学生的学习和纪律情况，并与家长共同制定解决方案。

日清日结的工作方法首先，要做到日清。

日清就是每天结束工作之前，要对当天的工作进行清点和总结。

这样可以及时发现问题和不足，为第二天的工作做好准备。

同时，也可以避免工作积压和遗漏。

日清的过程中，可以记录当天的工作成果和收获，这样可以增强工作的成就感和满足感。

其次，要做到日结。

日结就是每天结束工作之前，要对当天的工作进行总结和归档。

将当天的工作成果整理归档，为以后的工作积累经验和资料。

同时，也可以为第二天的工作提供参考和借鉴。

日结的过程中，可以对当天的工作进行评估和反思，找出问题和改进的空间，为提高工作效率和质量提供保障。

在日清日结的工作方法中，还需要做到高效规划和时间管理。

要合理安排每天的工作任务和时间，根据工作的轻重缓急进行优先安排，提高工作效率和质量。

同时，要克服拖延和浪费时间的习惯，做到集中精力、高效工作，提高工作的产出和效果。

另外，要做到信息管理和资源整合。

要合理利用各种信息和资源，做到信息的收集、整理、分析和应用。

可以通过建立信息库和资源库的方式，方便自己和团队成员的使用和共享，提高工作的效率和协作。

最后，要做到自我调适和心态管理。

要保持良好的心态和工作状态，及时调整自己的情绪和状态，保持积极向上的工作态度和生活心态。

同时，要注重自我成长和提升，不断学习和积累，提高自己的能力和素质，适应工作和生活的各种挑战和变化。

总之，日清日结的工作方法是一种高效、有序的工作方式，可以帮助我们提高工作效率和质量，合理安排时间和资源，保持良好的心态和状态，实现个人和团队的工作目标和生活价值。

希望大家都能够认真贯彻日清日结的工作方法，提高自己的工作能力和生活品质。

某中学学生学习，，日清、周结、月结"实施方案为加强教学管理，提高教学质量，提高学生学习积极性，确保每一位学生日有所进、周有所获、月有所长、年有所成。

在我校"高效课堂"教学模式的基础上，认真做好"日清、周结、月结"工作，具体方案如下：（一）目标：培养优等生促进学困生确保每一位学生日有所进，周有所获，月有所长，年有所成。

（二）"日清、周结、月结"教学管理工作的依据1."日清、周结、月结"是基于我校学生文化课基础和学习习惯，采取的教学质量提升措施，是应对记忆不牢，知识掌握不扎实而导致学习效率不高的现象实施的科学学习法。

2、"日清、周结、月结"工作的开展，符合"艾宾浩斯遗忘曲线"记忆规律。

艾宾浩斯研究发现人类大脑对新事物遗忘的规律。

人可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。

通过实践"艾宾浩斯"理论，科学的与遗忘作斗争，会提升我校学生记忆水平。

3、"日清、周结、月结"这项教学管理工作的成效已经在一些学校获得极大成功。

乡村教育家蔡林森在洋思中学实施"堂堂清、日日清、周周清"教学管理要求，创造了洋思中学教育奇迹；衡水中学在学校精细化管理工作中创造了"日清-周结-月考"循环式学习法，实现了衡水中学的超越；山西太原市杏花岭区教育局在全区推进"日清周结"教学改革项目，取得了极大成果。

（三）"日清、周结、月结"的基本做法"日清、周结、月结"的基本做法就是要解决清什么？怎么清的问题。

清什么？清理学生的差知、理清学生的新知、澄清学生的心智，清除教师的失落。

如何清？首先，教师要改变观念、坚定信念。

其次，在清的过程中，要先清除坏习惯，再清理知识点，最后清查活动效果。