下载文档原格式
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。
- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。
二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。
- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。
- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。
三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。
- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。
- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。
四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。
- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。
- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。
五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。
- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。
- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。
部编版四年级上册语文第三单元复习要点
一、课文内容回顾
1.回顾课文中的主要人物和情节。
2.总结每篇课文的主题和中心思想。
3.思考作者想要传达的价值观和教育意义。
二、生字词复习
1.复习本单元中出现的生字词，包括读音和意思。
2.总结常见生字词的使用场景和专有名词的解释。
三、语法知识梳理
1.回顾本单元所学语法知识，包括词类、句子成分、句式结构等。
2.总结常见的语法错误和注意事项，如主谓一致、时态一致等。
四、课文理解与分析
1.对课文中的难句进行分析和解释。
2.通过阅读理解题目或小测验来检验对课文的理解程度。
五、写作训练
1.练习书写生字词和短语，以提高字形规范性和书写速度。
2.以所学课文为素材进行作文练习，培养写作能力和表达能力。
六、诗词赏析
1.根据本单元学习的古诗词或现代诗歌，进行诗词赏析和背诵。
2.总结诗词中的意境和修辞手法，理解作者传达的情感和思想。
七、听写与口语练习
1.定期进行听写训练，巩固课文和生字词的拼写和记忆。
2.通过口语练习，提高语言表达能力和语音准确性。
八、阅读拓展
1.阅读相关主题的扩展阅读材料，拓宽知识面和阅读广度。
2.总结阅读材料中的关键信息和主题，进行思考和讨论。
九、课外延伸活动
1.结合本单元主题，开展课外延伸活动，如剧场训练、手工制作等。
2.通过活动培养学生的创造力和团队合作精神。
以上是部编版四年级上册语文第三单元的复习要点，通过系统的复习和训练，帮助学生更好地掌握本单元的语文知识和技能，提高学习成绩及语文水平。
四年级上册语文第三单元知识点总结人教部编版1.字词盘点1.1 难读的字以下字读音不易掌握：XXX输均柄萎宅慎掘倾抛。
1.2 难写的字以下字写法容易出错：吟（右部是“今”）、庐（不要写成“尸”）、隙（右部上面不是“小”）、固（不要忘记写最后一笔横）、宅（第四笔是撇）、良（不要忘记写第六笔撇）、穴（下部是“八”）。
1.3 多音字以下字有多种读音：降（投降、弯曲、扒土）、曲（降落、歌曲、扒手）。
2.词语分类2.1 必须掌握的词以下词汇需掌握：操场、嫩红、舒服、均匀、重叠、空隙、嫩茎、叶柄、瞧不起、牢固、引人注意、住宅、临时、随遇而安、选择、住址、优良、巢穴、大厅、卧室、专家、九寸、卫生钳子、较大。
2.2 近义词以下词汇近义：均匀、平均；空隙、间隙；痕迹、印迹；逐渐、渐渐；牢固、坚固；休想、别想；出名、有名；隐蔽、隐藏；可惜、惋惜；慎重、谨慎；柔弱、脆弱；研究、钻研；搜索、搜寻；倾斜、歪斜；平坦、平缓；简朴、朴素；疲劳、疲倦；宽敞、宽阔。
2.3 反义词以下词汇反义：舒服、难受；逐渐、陡然；弯曲、笔直；仔细、马虎；牢固、薄弱；隐蔽、暴露；慎重、轻率；温和、暴躁；柔弱、刚强；倾斜、笔直；平坦、崎岖；光滑、粗糙；简朴、奢华；清洁、肮脏；干燥、湿润；简单、复杂。
2.4 词语归类以下词语可归为以下类别：AABB式词语（弯弯曲曲、高高兴兴、方方）；含有“引”字的词语（引人注意、引人入胜、引人瞩目）；量词（一阵风、六根细丝、一根茎、一条隧道）；动词（漾起波纹、搜索巢穴、修理平整、丛草座门一一）；修饰词（嫩红的叶子、嫩绿的叶子、温和的阳光、舒服的住宅、倾斜的隧道）；与“看”有关的词语（望眼欲穿、东张西望、左顾右盼、极目远眺、察言观色、洞若观火、目不斜视）。
3.佳句积累3.1 比喻句以下比喻句生动形象：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
3.2 拟人句以下拟人句生动有趣：每根细丝像蜗牛的触角；出口的地方总有一从草半掩着，就像一座门。
第三单元知识小结1．易错字音。
瑟．瑟（sè）骚．客（sāo）稍逊．（xùn）平均．（jūn）叶柄．（bǐnɡ）枯萎．（wěi）谨慎．（shèn）倾．斜（qīnɡ）挖掘．（jué）蜗．牛（wō）住宅．（zhái）隐．蔽（yǐn）骤．雨（zhòu）搜．索（sōu）布置．（zhì）2．多音字。
3．词语积累。
（1）四字词语。
引人注意毫不可惜随遇而安（2）词语搭配。
铺得均匀绿得新鲜漾起波纹倾斜的隧道温和的阳光轻微地摆动4．课文回顾。
（1）《古诗三首》选取了三首写景的古诗。
《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，其中“露似真珠月似弓”运用了新颖巧妙的比喻，创造了和谐、宁静的意境。
《题西林壁》既是写景诗，又是哲理诗。
前两句描写了从不同角度看庐山看到的不同的形态，后两句写出了作者的感悟：要想认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
《雪梅》借雪梅争春的现象，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
（2）《爬山虎的脚》描述了爬山虎叶子的样子和爬山虎爬墙的过程。
读了课文，我们知道了爬山虎爬墙的过程：茎上伸出六七根细丝——触着墙，变成小圆片，巴住墙——把嫩茎拉一把，使它贴在墙上。
（3）《蟋蟀的住宅》从蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过两个角度描写了蟋蟀的习性。
选址的慎重，修建的努力，让我们体会到蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳的精神。
5．背诵积累。
《古诗三首》及“日积月累”中的谚语。
6．根据拼音写词语。
7．读下面的两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
（1）蟋蟀盖房子是在十月，秋天初寒的时候。
蟋蟀盖房子大多．．是在十月，秋天初寒的时候。
（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留空隙。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿．．．空隙。
一、易错拼音铺．陈（pū）瑟．瑟（sè）露．珠（lù）山岭．（lǐng）风骚．（sāo）骚人搁．笔（gē）不逊．（xùn）认输．（shū）谨慎．（shèn）均．衡（jūn）把柄．（bǐng）蛟．龙（jiāo）挖掘．（jué）倾．听（qīng）骤．雨（zòu）二、多音字似sì（好似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）曲qū (弯曲 ) qǔ (歌曲)重chóng（重叠） zhòng（重要）藏cáng埋藏zàng宝藏朝cháo朝着zhāo朝阳弹tán弹力dàn弹弓扒bā扒车pá扒手三、形近字幕-墓-慕-暮吟-冷-怜-玲题-提测-侧峰-锋-蜂操-澡-燥均-匀泽-择址-扯较-胶慎-填四、近义词房顶—屋顶舒服—舒适均匀—匀称拂过—擦过漾起—荡起触角—触须痕迹—印痕牢固—结实休想—别想新鲜—鲜嫩粘—贴萎—枯引人注意—引人注目隐蔽—隐秘慎重—谨慎选择—抉择温和—暖和可惜—惋惜惊奇—惊讶搜索—搜寻安静—宁静五、反义词新鲜—陈旧舒服—难受弯曲—笔直牢固—松散细小—粗壮牢固—薄弱简朴—奢华平坦—崎岖光滑—粗糙干燥—潮湿简单—复杂伟大—渺小宽敞—窄小增长—减少六、重点词语暮色吟诗缘故缘分投降费力逊色均匀重叠空隙牢固触角痕迹嫩茎枯萎爬山虎占据瞧不起住宅临时慎重疲劳随遇而安选择宅院必须逊色输赢弯曲牢固爬山虎休想卧室大厅专家平整清洁卫生疲劳七、问题归纳1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。
第三单元知识点1、会认写琴瑟骚客输赢蜗牛挖掘搜索倾斜布置抛出骤雨毫不可惜2、我会写暮色投降吟诵题目侧面山峰庐山缘分必须花费运输操场占地嫩绿均匀重叠缝隙茎叶叶柄枯萎瞧见坚固住宅临时慎重选择住址优良洞穴客厅卧室专门保卫比较逊色爬山虎顺序舒服空隙反面触角弯曲细小痕迹休想功夫随遇而安专家平整清洁卫生疲劳3、多音字jiànɡ(降落) qǔ(乐曲)降曲xiánɡ(投降) qū(弯曲)4、词语补充痕迹牢固隐蔽挖掘惊奇触角倾斜宽敞疲劳平坦疲劳假使慎重布置5、四字词语引人注意毫不可惜随遇而安6、重点句子(1)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
(3)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(4)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(5)隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
7、背诵（1）题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰, 诗意：从正面看山岭连绵起伏，从侧面看山峰巍峨耸立；远近高低各不同。
从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。
不识庐山真面目, 之所以认不清庐山真正的面貌，只缘身在此山中。
是因为我正身处庐山之中。
（2）雪梅[宋]卢钺梅雪争春未肯降, 诗意：梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。
骚人阁笔费评章。
这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。
梅须逊雪三分白, 其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，雪却输梅一段香。
而雪却又输给梅所带的一段清香。
（3）暮江吟唐白居易一道残阳铺水中, 诗意：红日西沉，余晖洒在江面上，半江瑟瑟半江红。
部编版四年级上册语文第三单元知识点一、词语解释•想象:指按照自己的感觉和经验，通过头脑中的图像、联想、构想等形式所构成的一种思维活动。
在阅读理解时，通过想象能够更深入地了解文章内涵。
•季节:指地球的绕日运动使得太阳直射点每天都在移动，造成地球不同地区的气候、植被和动物种类在不同时间发生变化。
•模仿:指学习的一种方法，通过观察他人的行为或表现，融入其中，以类似的方式来表现自己。
二、重点课文1. 课文内容梗概本单元课文重点讲述了小白兔的一天，包括早晨起床、吃早饭、上学学习、下课回家等一系列生活中的情景。
通过描述小白兔的日常生活，引导儿童了解努力学习、及时作业的重要性。
2. 重点词语解析•踏实：形容词，指稳、稳妥、踏实。
在课文中指小白兔学习时认真、专心。
•用功：动词短语，指努力学习、刻苦钻研。
通过用功可以取得更好的成绩。
•模仿：动词，指效仿他人的言行。
在学习上，模仿可以帮助我们学习到优秀的方法和技巧。
3. 关键语句分析•“早晨，小白兔一睁开眼，跳下床，穿了衣服，刷了牙，洗了脸…” 这句话传递出了小白兔每天早晨的起床流程，强调了一个良好的生活习惯。
•“它习惯学习不打折，听课不旷课。
同学们都爱跟它学。
” 这句话强调了小白兔学习的认真态度和模范作用，表达了学习勤奋的重要性。
•“勤奋的小白兔，一直在努力做好自己的事情。
” 这句话表达了努力学习的重要性和坚持不懈的态度。
三、知识点延伸1. 想象力培养在阅读课文时，可以适时引导学生运用想象力，尝试描绘小白兔的形态和动作，加深对课文的理解和记忆。
2. 季节变化观察通过课文中小白兔在春天、夏天、秋天、冬天的生活描写，引导学生观察周围环境的季节变化，从而增进对生态环境的认识。
3. 模仿学习方法通过小白兔在课文中对学习态度和行为的描述，引导学生学习模仿其用功、认真的学习方法，培养学生良好的学习习惯和态度。
结语通过对部编版四年级上册语文第三单元知识点的梳理和分析，我们可以看到这一单元围绕着学习态度、日常生活等主题，引导学生通过阅读课文和深入学习知识点，提高语文素养和阅读能力，使学生在语文学习中获得更多的启发和收获。
部编版四年级语文上册第三单元知识点归纳部编版四年级语文上册第三单元知识点归纳一、字词积累1.字(1)难读的字吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū)均(jūn)柄(bǐng) 萎(wěi) 宅(zhái)慎(shèn)掘(jué) 倾(qīng) 抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字横：héng（横冲直撞） hèng（蛮横）识:shí（识破） zhì（博闻强识）降: xiáng（投降） jiàng（降临）鲜：xiān（鲜花） xiǎn（鲜为人知）藏：cáng（埋藏） zàng（宝藏）朝：cháo（朝着） zhāo（朝阳）弹：tán（弹力） dàn（弹弓）扒：bā（扒车） pá（扒手）空：kòng（空闲） kōng（空洞）曲：qū（弯曲） qǔ（歌曲）铺：pù（床铺） pū（铺上）二、词1、听写词语嫩红、舒服、均匀、重叠、空隙、反面、触角、弯曲、细小、痕迹牢固、休想、住宅、弯曲、不光、临时、功夫、住址、卧室、才能成果、清洁、假使、疲劳、重要、余下、爬山虎、强有力、随遇而安2、反义词新鲜—陈腐弯曲—笔直仔细—马虎简朴—奢华平坦—崎岖光滑—粗糙隐蔽—暴露伟大—渺小宽敞—窄小牢固—松散3、近义词舒服—舒适均匀—匀称慎重—谨慎选择—抉择搜索—搜寻4、词语归类AABB式：弯弯曲曲平平整整方方正正歪歪斜斜稀稀拉拉5、近义词辨析宽阔宽广宽敞①我们坐在（宽敞）的教室里上课非常幸福。
②老支书领导群众，用一年时间修成了一条（宽阔）的马路。
第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降{xiáng(投降) jiàng(降落)曲{qū(弯曲)qǔ(歌曲)扒{bā(扒土)pá(扒手)2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
(2)根据意思写词语。
二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。
第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降{xiáng(投降)jiàng(降落)曲{qū(弯曲)qǔ(歌曲)扒{bā(扒土)pá(扒手)2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
(2)根据意思写词语。
二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。
部编版四年级上册语文第3单元知识点一、课文概述本单元主要内容为课文《植物与我们的生活》，通过学习该课文，让学生了解植物对我们的生活有着重要的作用，激发学生对植物的兴趣，培养学生的观察和思考能力。
二、重点词语1.落英缤纷：形容花朵整齐地飘落，如同漫天的飞花，美丽而壮观。
2.摇曳生姿：形容植物在微风中摇摆，展现生动而美丽的姿态。
3.滋润：指给予充分的水分，使植物长势良好。
4.蔚蓝：深蓝色，蔚蓝的天空。
5.丰富多彩：形容色彩丰富多样，丰富多彩的植物世界。
三、生字生词1.繁茂（fán mào）：生长旺盛的样子。
2.缤纷（bīn fēn）：色彩斑斓、繁多的样子。
3.指南针（zhǐ nán zhēn）：用于指示方向的仪器。
四、识记通过学习课文，我们可以了解到植物不仅美丽优雅，还对我们的生活起着重要的作用。
植物可以提供我们的食物、森林、果实等等，生动展示了身边的植物世界。
五、联想启示本单元的学习可以让学生通过观察身边的植物，体会植物的美丽和生命力。
同时，也可以引发学生对生活中其他事物的关注，培养学生的观察力和思考力。
通过学习植物与我们的生活密切相关的知识，使学生在日常生活中更加关注环境，珍惜植物资源。
六、教学建议在教学过程中，可以结合实地考察，带领学生走近大自然，亲自感受植物的美丽和神奇。
通过课外活动与课堂教学相结合，让学生更加深入地了解植物，激发对自然的热爱与保护意识。
同时，也可以通过让学生亲自动手种植植物，培养学生的实践能力和责任感。
以上为部编版四年级上册语文第3单元的知识点总结和建议，希望对教师和学生的教学与学习有所帮助。
2020秋人教部编版语文四年级上册第三单元知识点梳理附复习要点目录第三单元第三单元知识点梳理归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn)柄(bǐng) 萎(wěi) 宅(zhái) 慎(shèn)掘(ju é) 倾(q īng) 抛(p āo) (2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降{xi áng(投降)ji àng(降落) 曲{q ū(弯曲)q ǔ(歌曲) 扒{b ā(扒土)p á(扒手) 2.词(1)必须掌握的词操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 嫩茎 叶柄 瞧不起 牢固 引人注意 住宅 临时 随遇而安 选择 住址 优良 巢穴 大厅 卧室 专家 九寸 卫生 钳子 较大 (2)近义词均匀~平均 空隙~间隙 痕迹~印迹 逐渐~渐渐 牢固~坚固 休想~别想 出名~有名 隐蔽~隐藏 可惜~惋惜 慎重~谨慎 柔弱~脆弱 研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
新人教部编版小学四年级语文上册《第三单元》知识点归纳（一）“的”字短语：嫩红的叶子嫩绿的叶子一顺儿朝下的叶子细小的脚临时的隐蔽所温和的阳光现成的洞穴舒服的住宅倾斜的隧道弯弯曲曲的地势柔弱的工具粗糙的地方光滑的墙壁简朴的住宅简单的工具伟大的工程宽敞的洞穴有力的后足（二）“地”字短语：慎重地选择倾斜地铺开轻微地摆动叽叽喳喳地说焦急地等待（三）“得”字短语：绿得新鲜铺得均匀收拾得很平坦（四）动词搭配漾起波纹伸出细丝搜索巢穴研究蟋蟀感到疲劳抛出泥土（五）三四字词语归纳：引人注意毫不可惜随遇而安弯弯曲曲叽叽喳喳（六）多音字：空:①kōng （天空）②kòng （空地）似:①sì（似乎）②shì（似的）曲:①qū（弯曲）②qǔ（歌曲）铺:①pū（铺路）②pù（上铺）降:①jiàng （下降）②xiáng （投降）露:①lù（露水）②lòu （露面）扒:①bā（扒拉）②pá（扒手）踏:①tā（踏实）②tà（踏步）（七）近义词：温和——暖和舒适——舒畅均匀——平均逐渐——逐步牢固——坚固平坦——平整宽敞——宽阔慎重——谨慎简朴——朴素空隙——缝隙逐渐——渐渐残阳——夕阳新鲜——鲜嫩舒服——舒适选择——挑选柔弱——弱小搜索——搜寻隐蔽——隐藏惊奇——惊讶研究——钻研疲劳——疲倦（八）反义词：温和——寒冷舒服——难受弯曲——笔直仔细——马虎牢固——松散隐藏——公开平坦——坎坷柔弱——坚强干燥——潮湿慎重——草率安静——喧闹残阳——朝阳细小——粗壮牢固——松动新鲜——陈旧粗糙——光滑宽敞——狭窄（九）数量词一座门一个钟头一片地方一阵风一墙叶子一根细丝一根茎一条隧道一丛草（十）重点句子1.比喻句：（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
（3）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
部编版四年级上册语文第三单元知识点汇总一、易错字音吟．唱（yín）缘．．（．人（sāo）瑟瑟．（sè）手柄．（bǐng）骤．然（zhòu）山峰．．红（．（）隐．蔽（yǐn）慎．重（shèn）倾．斜（ qīng）客厅．（tīng）临．时（lín）选择．占．据（zhàn）二、多音字。
降 jiàng (降落) 曲 qǔ（歌曲）铺 pū（铺开）xiáng （投降） qū（弯曲） pù（店铺）藏 cáng （躲藏）弹 tán (弹琴)zàng （宝藏） dàn (子弹)三、近义词均匀——匀称舒服——舒适仔细——细致牢固——稳固隐藏——隐蔽慎重——谨慎优良——优秀温和——温暖特别——尤其研究——探究搜索——搜寻周围——四周光滑——平滑简朴——朴素柔弱——软弱浮动——漂浮摇曳——摇动顿时——立刻四、反义词新鲜——陈旧舒服——难受弯曲——平直仔细——马虎牢固——脆弱隐藏——显露慎重——轻率优良——低劣温和——粗暴光滑——粗糙简朴——奢华柔弱——刚劲五、根据课文内容填空。
1.《暮江吟》中“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”运用了比喻的修辞手法，把露珠比作珍珠，把月牙比作弯弓。
表达了诗人热爱大自然的思想感情。
2.《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”告诉我们：要从不同角度思考问题，要客观全面地看待问题。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”告诉我们：当局者迷，旁观者清。
3.我还知道描写“庐山”的诗句有：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
4.《雪梅》中，“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
”运用了拟人的修辞手法。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”运用了对比的手法，告诉我们：每个人都有长处和短处，我们要取长补短。
5.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。
《蟋蟀的住宅》作者是法布尔。
6.我知道不同动物住所的称呼。
9《古诗三首》1.《暮江吟》作者是唐代诗人白居易。
诗中，描写傍晚时分江面景色的诗句是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
”其中“瑟瑟”形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
夕阳的余辉铺在江面上，在阳光的照射下，江面波光粼粼，金光闪闪。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。
描写月夜美景的诗句是“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”“可怜”的意思是可爱，“真珠”指珍珠。
诗句运用比喻的修辞手法，使景色十分生动，表达了作者的喜悦以及对大自然的热爱之情。
2.《题西林壁》作者宋代诗人苏轼。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”告诉我们从不同的角度看庐山，所见是不一样的。
诗中“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”“缘”意思是因为。
这句诗意思是：之所以不能够认清庐山，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。
要认清庐山全貌，就必须站在庐山之外。
告诉我们要想了解一个事物就必须全面观察，不能只看一面。
此道理用俗语可以概括为“当局者迷，旁观者清。
”全诗寓理于景，含义深刻。
3.老师指导大家写作时，常引用苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”来强调习作要多角度观察，多方位描写，写出自己的独特感受。
4.《雪梅》作者宋代诗人卢钺。
“梅雪争春未肯降（xiáng），骚人阁（gē）笔费评章。
”“降”意思是服输。
“骚人”指诗人，“阁”同搁。
这两句用拟人手法，写梅花与雪花互相竞争。
诗人难以评议高下，只好停笔思索。
最后诗人对梅与雪的评议是:“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”“逊”的意识是不及，比不上。
诗句意思是：从晶莹洁白的角度，梅花比雪花逊色三分；从芳香醉人的角度，雪花却不如梅花。
这也是诗人“费评章”的原因。
这句诗用对比的手法也告诉我们：人各有所长，也各有所短，我们要取人之长，补己之短。
5.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
”中“铺”字准确地写出了残阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来。
四年级语文上册第三单元知识点归纳
一、字词积累
1.字
(1)难读的字
吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)
均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)
慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)
(2)难写的字
吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字
横：héng（横冲直撞） hèng（蛮横）
识:shí（识破） zhì（博闻强识）
降: xiáng（投降）jiàng（降临）
鲜：xiān（鲜花） xiǎn（鲜为人知）
藏：cáng（埋藏） zàng（宝藏）
朝：cháo（朝着） zhāo（朝阳）
弹：tán（弹力） dàn（弹弓）
扒：bā（扒车） pá（扒手）
空：kòng（空闲） kōng（空洞）
曲：qū（弯曲） qǔ（歌曲）
铺：pù（床铺） pū（铺上）
二、词
1、听写词语
嫩红、舒服、均匀、重叠、空隙、反面、触角、弯曲、细小、痕迹
牢固、休想、住宅、弯曲、不光、临时、功夫、住址、卧室、才能
成果、清洁、假使、疲劳、重要、余下、爬山虎、强有力、随遇而安
2、反义词
新鲜—陈腐弯曲—笔直仔细—马虎简朴—奢华平坦—崎岖光滑—粗糙隐蔽—暴露伟大—渺小宽敞—窄小牢固—松散
3、近义词
舒服—舒适均匀—匀称慎重—谨慎选择—抉择搜索—搜寻4、词语归类
AABB式：弯弯曲曲平平整整方方正正歪歪斜斜稀稀拉拉5、近义词辨析
宽阔宽广宽敞
①我们坐在（宽敞）的教室里上课非常幸福。
②老支书领导群众，用一年时间修成了一条（宽阔）的马路。
③他有大海般（宽广）的胸怀。
三、句子：
描写爬山虎的句子：
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，巴住墙。
细丝原来是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这亲一脚一脚地往上爬。
描写蟋蟀的句子：
当四周安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
四、课文回顾：
1、《暮江吟》是白居易的作品，描写了江上从日落到夜晚这一段时间的景色，流露出作者对深秋季节美景的喜爱之情。
诗中描绘了两幅画面：残阳斜照和新月明露。
2、《题西林壁》是苏轼游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。
前两句写所见庐山不同角度之景，后即景说理，揭示了：要想认识事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析、才能不被局部现象所迷惑。
3、《雪梅》是南宋诗人卢铖的作品，这首诗阐述了梅、雪的关系。
前两句运用拟人的修辞手法写梅雪争春，后两句写诗人对梅雪的评价。
4、《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，主要写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状像“蜗牛的触角”“蛟龙爪子”，又通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。
5、《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。
全文用拟人的手法，介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥、卫生的住宅和建造住宅的过程，赞美了蟋蟀不辞劳苦的精神。
