潮阳实验学校2017-2018年度上学期期末高二生物复习训练题1
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期末复习训练题1一.选择题:1.新近发现的一种被称为NDM-1的超级细菌,对所有抗生素都具有抗药性,由此对人类医学提出了严峻的挑战。
下列有关NDM-1的叙述,正确的是()A.超级细菌的细胞壁可用纤维素酶和果胶酶除去,且不影响其生理活性B.人体感染超级细菌后会通过浆细胞识别NDM—1并产生相应的抗体C.NDM—1的超级抗药性是滥用抗生素导致细菌产生多种抗药性突变的结果D.超级细菌通过细胞分裂产生后代过程中,要进行DNA的复制和基因的表达2.已知有一个基因型为AaBb植株,下列相关育种方法的叙述正确的是()A.若要使用最简便的方法得到aaBB的植株,可采取单倍体育种的方式获得B.若要在最短的时间内得到aaBB的植株,则可通过杂交育种的方式获得C.若要产生一个AaBbC的植株,则可通过人工诱变的方式获得D.若要产生AAaaBBbb的植株,则可通过一定浓度的秋水仙素处理基因型为AaBb的种子或幼苗获得3.小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是()A.过程①的原理是基因突变,最大的优点是定向改变生物性状B.过程⑥常用试剂是秋水仙素,其在有丝分裂间期发挥作用C.过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限D.过程④产生的子代中纯合子所占比例是2/34.右图表示由于河道改变将种群隔离开来,使它们之间彼此不能往来接触,失去了交配的机会。
长期的自然选择使它们形成了两个新物种甲和乙。
下列相关说法正确的是()A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异,不能进行基因交流C.甲、乙两个种群存在地理隔离,但两种群的基因频率相同D.甲、乙种群存在生殖隔离,两个种群基因库组成完全不同5.美国白蛾是外来入侵物种,对果树等农作物造成了严重的危害。
科学家利用某病毒防治该害虫,防治结果如下图所示。
下列有关分析,错误..的是()A.a→b年间,美国白蛾能适应入侵地的环境B.该病毒对美国白蛾种群的抗性具有选择作用C.c年时,美国白蛾种群的基因库与b年时的相同D.美国白蛾与该病毒和当地物种相互适应、共同进化6.下列有关内环境稳态的叙述,正确的是()A.血浆中蛋白质明显多于组织液和淋巴,其渗透压的大小主要取决于其中蛋白质的含量B.血浆渗透压调节过程中有神经调节和体液调节,其中水盐平衡的调节中枢在下丘脑C.人在剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性D.接受抗原刺激后,T淋巴细胞增殖和分化产生记忆细胞和效应T细胞、分泌免疫活性物质属于内环境稳态失调7.如图为人体内某组织的局部结构示意图,A、B、C分别表示不同体液,据图判断,以下描述正确的是()A.A、B、C的成分和含量相近,但不完全相同,最主要差别在于A中含有较多蛋白质B.若组织细胞为胰岛细胞,则饥饿时Ⅱ端比Ⅰ端胰高血糖素浓度低C.如果图示为肺部组织,则Ⅱ端比Ⅰ端血浆中葡萄糖含量低、O2较多D.B中的氧被组织细胞利用,至少穿过10层磷脂双分子层8.下图A表示突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部。
图B表示神经元联系的一种基本形式,涉及的神经元性质相同。
下列与此相关的表述中正确的是( )A.经④释放递质的方式是需要能量的主动运输,递质属于糖蛋白B.图B表示出了两个图A所示结构,⑥处能将电信号转变为化学信号C.刺激b点,会导致c点兴奋或抑制;刺激c点,b点不发生电位变化D.由于结构③中的递质可进入⑤,故结构③也是内环境中的成分9.如图表示当人进食时,胰液的分泌过程,图中激素Y是一种由27个氨基酸组成的多肽。
下列有关分析错误的是( )A.胰腺细胞膜上含有物质X、激素Y的受体B.物质X可引起胰腺细胞膜产生动作电位C.图中物质X和激素Y发挥作用后即被灭活D.激素Y为促胰液素,其分泌方式与物质X不同10.下图是人体内某些信息分子的合成部位及作用结果示意图,下列说法正确的是( )A.信息分子A只能由突触前膜释放,长时间与突触后膜上的受体结合B.当细胞外液渗透压升高时,下丘脑分泌的B将增加,信息分子A的作用范围较信息分子B 的作用范围大C.信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的内分泌腺D.在信息分子E的刺激下,B淋巴细胞增殖分分化成的浆细胞和记忆细胞都可以分泌大量的抗体11.有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是A.病毒感染→人体浆细胞分泌特异性抗体→淸除病毒B.外界温度降低→哺乳动物大脑皮层体温调节中枢兴奋→体温保持相对稳定C.剧烈运动→血浆中的NaHCO3发挥作用→血浆pH值持相对稳定D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲12.下列有关正常机体生命活动调节四幅图,说法正确的是()a b甲乙丙丁A.甲图曲线中处于b点时,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低B.乙图曲线b可表示一定范围内下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量C.丙图中,植物表现出顶端优势时,c点、d点分别表示侧芽、顶芽生长素浓度D.丁图中,HIV侵入人体内,oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV13.下图为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中不正确的是()A.饮水过少时,激素d作用的靶细胞主要是肾小管和集合管的细胞B.血糖浓度升高时,a→b→c→d→e属于神经-体液调节,c位于胰岛。
C.人的手被扎时,其调节过程是通过a→b→e来实现的,属于神经调节D.激素d可被体液定向运输至相应靶器官处,靶器官接受激素d催化后,会影响相应的化学反应速率14.人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定.假如正常个体处于0℃的环境中,产热为a1,散热为b1;处于30℃的环境中,产热为a2,散热为b2.下列关于体温调节的叙述,错误的是()A.体温调节中枢在下丘脑,冷觉是在大脑皮层形成的B.同30℃环境相比,人处于0℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2,b1<b2C.从30℃的环境中进入0℃的环境中,人体甲状腺激素分泌会增加,抗利尿激素分泌减少,尿量增加D.从30℃环境中进入0℃的环境后,人体内调节自身的产热和散热是神经一体液调节的结果15.烧伤后的伤口容易化脓的主要原因是受绿脓杆菌的感染,头孢菌素是临床中经常使用的一种抗生素。
用药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。
结合所学知识分析,下列说法正确的是()A.用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变B.吞噬细胞处理绿脓杆菌后会将相关信息呈递给其他免疫细胞C.B淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡D.对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体不再发生免疫反应16.如图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,叙述正确的是( )A.④为体液免疫,A为淋巴因子,图中能特异性识别抗原的细胞有:b、c、d、e、f、gB.与B物质合成、分泌有关的膜性细胞器有:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C.细胞g→细胞f→B过程发生在机体再次接触抗原时,记忆细胞会迅速产生抗体D.HIV侵入人体对④⑤有影响,尤其是对④的破坏严重17. I型糖尿病可能因人的HLA-D基因发生突变,该突变基因的表达使胰岛B细胞表面出现异常的HLA-D抗原,T细胞被其刺激并激活,最终攻击并使胰岛B细胞裂解死亡。
下列相关叙述,正确的是()A.I型糖尿病患者体内胰岛素的含量较高B.I型糖尿病与艾滋病均属于自身免疫疾病C.被该抗原刺激并激活的T细胞内会有新的蛋白质生成D.突变的HLA-D基因内碱基对数一定发生了改变18.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原-抗体复合物,并出现蛋白尿。
下列叙述正确的是()A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿C.链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D.内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化19.如右图所示,在一去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块,再将花盆放入暗箱中,以一定速度匀速旋转一段时间后,在图示的位置停止。
胚芽鞘的生长情况是()A.直立生长B.向右弯曲生长C.向左弯曲生长D.不生长不弯曲20.某同学为了验证不同浓度生长素溶液对根生长的影响,将若干小麦种子浸润萌发,待根长到3-5CM 后,在根尖的“某一区域”剪取10MM长的根段若干,分别等量地浸泡于不同浓度生长素溶液中一段A.题中提到的“某一区域”不可能是成熟区B.表中可以体现生长素对根的生长作用的两重性C.浓度为10-3PPM的生长素对根的生长起抑制作用D.该记录实验结果应该是测量多组根段长度的平均值21.为研究不同浓度的α-萘乙酸对河北杨扦插生根的影响,某研究小组进行了相关实验,得到的实验A.D为空白对照组,是实现实验目的必须设置的一组B.生根插条数和每条插条的平均生根数均反映了因变量受自变量影响的情况C.为了确定促生根的最适宜α-萘乙酸浓度,应配制400~600mg/L的α-萘乙酸溶液再实验D.通过该实验结果不能得出α-萘乙酸对插条生根作用“低浓度促进高浓度抑制”的结论22.下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,正确的是A.在单侧光作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为bB.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为bC.若曲线I表示生长素对植物茎的作用,则曲线II表示对根的作用D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线II表示对单子叶作物的作用23.如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。
已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相关叙述,正确的是()A. 激素甲应为生长素,该激素具有两重性且只进行极性运输B. 激素乙应为细胞分裂素,该激素对侧芽的生长具有促进作用C. 去顶芽前,侧芽部位的激素甲均来自顶芽,运输过程消耗ATPD. 去顶芽后,激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有拮抗关系24.甲图所示是某生态系统的食物网,乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图。
下列有关说法正确的是()A.甲图所示生物可构成一个生物群落B.甲图中植物固定的太阳能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔C.乙图所示,种群的年龄组成在第8--15年间为衰退型,在第15--20年间为增长型D.乙图中第1-5年间,该种群数量未发生增长25.某生态系统总面积为500km2,假设该生态系统的食物链为:A种植物→B种动物→C种动物,B种动物种群的K值为2000头,下列叙述错误的是()A.某次调查发现该生态系统中B种动物种群数量为1500头,则该生态系统中B种动物的种群密度为3头/km2;B.当B种动物的种群密度为2头/km2时,其种群增长速率最快。