缩略词
PCM数字话音信号PSTN公用电话交换网
ATM异步传送模式TMN电信管理网
CTM电路传送模式DTMF多音多频
ITU国际电信联盟MFC多频互控
TCP传输控制协议HDLC高级数据链路控制规程
TP智能外设FR帧中继
MPLS多协议标签交换LAN局域网
NGN下一代网络WAN广域网
NGB下一代广播电视网VLAN虚拟局域网
ADSL非对称数字环路SDH同步数字体系
ISDN综合业务数字网DWDM密集波分复用
第一章
1.交换节点控制的四种接续类型
本局接续、出局接续、入局接续、转接接续
2.交换方式按传送模式分类
电路交换、异步传送模式（ATM）、快速分组交换（帧中继）、分组交换
3.电路交换包括三个过程、呼叫建立、信息传送、连接释放
4.分组交换的两种工作模式
数据报（Datagram）、虚电路（Virtual Circuit）
5.通信网络三个基本要素
终端、交换、传输
6.三网融合是哪三网
电信网、有线电视网、计算机通信网
第二章
2.1电信交换的基本技术有哪些
接口技术、信令技术、控制技术、互连技术
2.2国内N-ISDN交换提供的两种速率接口
2B+D基本速率接口、30B+D基群速率接口
2.3交换单元的基本功能
在任意的入线和出线之间建立（或拆除）连接
2.4交换单元的分类
集中型，入线大于出线数、扩散型，小于、分配型，等于
2.5交换网络的三大要素
交换单元、不同交换单元间的拓扑连接、控制方式
2.6T接线器的基本功能，工作方式有哪几种
完成一条PCM复用线上各时隙之间信息的交换。顺序写入，控制读出。控制写入，顺序读出。
2.7接线器的基本功能，工作方式有哪几种
完成不同PCM复用线之间同一时隙的信码交换。输入控制方式。输出控制方式。
2.8话务量的概念
在时间T内发生的呼叫次数和平均占用时长的乘积
2.9接通率的概念
流入话务量=完成话务量+损失话务量
接通率=完成话务量/（完成话务量+损失话务量）
在时间T内发生的呼叫次数和平均占用时长的乘积
2.10最大忙时呼叫（busy hour call attempts）概念
在保证规定的服务质量标准前提下，处理机在最忙单位时间内处理的最大呼叫次数
2.11电话交换系统处理话务的两种方法
呼损工作制、待接工作制
2.12电话交换系统中，接续质量通过什么衡量。包括哪两个方面
通过服务等级。呼损率、接续时延
2.13呼叫处理能力的因素有哪些
系统结构的合理性、处理机本身处理能力、操作系统的效率、软件设计水平、数据结构的设
计、编程语言的选用
第三章
3.1程控交换机的基本结构。
话路系统控制系统
3.2用户集线器的功能。
话务集中功能。提高了链路的利用率，且使接线器的子端减少
3.3模拟用户电路的7大功能
B——馈电，O——过压保护，R——振铃控制；S——监视；C编译码和滤波；H——混合电路；T——测试。P50
3.4程控交换器的两种常用接口
模拟中继接口数字中继接口p51
3.5数字中继电路的主要功能
将对方局送来的PCM/32信号分解成30路的64bps信号，复合为PCM30/32信号，送到对方局。码型转换、时钟提取、帧定位、帧同步和复帧同步、信令提取和插入、警告处理.P52
3.6程控交换系统的控制方式分为哪两种
集中控制、分散控制
3.7主备用方式又分为哪两种
冷备用（Cold Standby）、热备用（Hot Standby）
3.8程控交换软件分为那两个部分
运行软件系统和支援软件系统
3.9程控交换机的数据分为哪几类
局数据，交换局的局数据反应该局在交换网中的地位(或级别)，本交换局和其他交换局的关系。
用户数据，用户数据描述全部用户据信息。
交换系统数据，这部分数据由设备制造厂家根据交换局的设备数据、交换网络的地址分配、交换局的各种信号、编号等有关数据在出厂前编写。
第四章
4.1信令的概念
信令是终端与交换系统，以及交换系统和交换系统之间进行“对话”的语言，它控制电信网的协调运行，完成任意用户之间的通信连接，并维护网络本身的正常运行。信令系统是通信网的神经系统。
4.2信令按照工作区域分类分为
用户线信令和居间信令
4.3信令按以其相关话路传送关系分为
随路信令、共路信令
4.4共路信令的主要特征
功能模块化，分为消息传递部分和多个不同的用户部分。
通用性，包含可以任选的功能以满足国际和国内网的不同要求。
消息传递功能的改进，克服了NO.6信令可能出现的消息传递顺序差错或丢失的问题。
*完善的信令网管理功能，确保在网络故障下可靠传递。
*采用不定长消息形式，以分组传送和明确标记的寻址方式传送信令消息。
*适合采用64bps和24Mbps的数字信道工作。
4.5用户信令和局间信令各在什么信令传送
用户信令是在用户终端和交换局之间传送的信令
局间信令是在交换局之间传送的信令
4.6 NO.7信令消息有哪几种基本信令单元
消息信令单元(MSU),链路状态信令单元(LSSU),填充信令单元(FISU)
4.7信令网的组成(有那几部分组成)
信令点(SP)，信令转接点(STP)，信令链路
4.8 NO.7信令的工作(传送)方式有哪几种
直联方式、非直联方式、准直联方式
4.9本地网的概念
在同一个长途区号内，由端局设备市话局的设备用户线和中继线组成的网络。
第五章
5.1 分组交换的主要特点
1).统计时分复用
2).存储转发
3).差错控制和流量控制
5.2分组交换向用户提供的信息服务的两种方式
1).虚电路方式，就是在用户数据传送前通过发送呼叫请求分组建立到端的虚电路，一旦建立，属于同一呼叫的数据分组均沿着这一虚电路传送，最后通过呼叫清楚分组来拆除虚电路。
2).数据报方式，交换节点对每一个分组单独进行处理，每个分组都含有目的地址信息。
5.3 X.25分组交换数据链路层的传送单位
帧
5.4帧类型有哪些
信息帧I；监控帧S；无编号帧U
5.5 帧中继的概念
快速分组交换
5.6帧中继技术的特点
简化了分组处理协议，从而有效地提高数据传送速度。(帧中继技术的前提是传输网光纤化合用户终端智能化。典型应用时LAN互联和X.25网络互连)
5.7 分组交换的三大关键技术
协议处理、路由选择和流量控制。
第七章
7.1 ATM基本概念、特点、信元结构、VC(I) VP(I)概念
1).ATM是一种快速分组传送模式，它综合了电路交换和分组交换的优势。
2).特点: A.ATM是一种统计十分复用技术。
B.利用硬件实现固定长度分组。
C.支持多业务的传输平台，并提供服务质量保证。
D.ATM是面向连接的传输技术，在传输用户数据之前必须建立端到端的虚连接。
3).信元长度53字节，5B的信头包含表征信元去向的逻辑地址、优先级等控制信息；48B的信息段用于装载来自不同用户不同业务的信息。
4).V(虚通路)指ATM信元的单向传送能力，在两个或以上端点的一个运送ATM信元的通道信道。VP(虚通道)。VCI、VPI分别是其编号.
7.2 ATM网络的2种网络接口类型
用户网络接口(UNI) 网络节点接口(NNI)
第八章
8.1 TCP/IP参模分层结构
8.2 TCP UDP提供什么服务
TCP是传输控制协议，提供面向连接服务；UDP是用户数据报协议，提供面向无连接服务。
8.3 路由器的基本功能
实现IP分组信息的路由和转发,实现不同网络主机之间的互连
第九章
9.1宽带IP网络IP技术与ATM技术融合的两种模型分别是
重叠模型或覆盖模型，集成模型或综合模型
9.2等价交换类的概念
等价交换类(FEC)是所有需要进行相同转发处理、并转发到相同下一个节点的分组的集合。
9.3传统IP交换与MPLS的本质区别
*传统IP交换使用信令和网管来建立连接，MPLS使用多标签分配协议(!!!!!此答案不确定)
9.4如何理解多协议
多协议的含义是指MPLS不但可以支持多种网络层层面上的协议，还可以兼容第二层
的多种链路层技术，即对上兼容IPV4，IPV6等主流网络层协议，对下支持Ethernet，FDDI，ATM ，FR，PPP等多种链路层协议。
期末作业考核 《现代教育技术》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．教育技术 答：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。上述定义明确地指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、运用、管理与评价）。 2．教学媒体 答：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。 3. 文件传送协议FTP 答:文件传送协议FTP文件传送协议FTP是Internet传统的服务之一,它也是Internet的一种标准协议。这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件,使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等,因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。目前FTP软件很多,常用的有Leapftp,Cuteftp等。 4．网络教室 答:网络教室是指在一个物理教室范围内的计算机局域网,主要服务于课堂教学。 5．电子邮件 答: 电子邮件是一种通过计算机网络与其他用户进行联系的现代化通讯手段,它是Internet上使用最广泛的一种服务,是Internet最重要、最基本的应用。 6．研究性学习 答:研究性学习是学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。二、简答题（每题10分，共40分） 1．简述教育技术的内涵？ 答:教育技术内涵是是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。狭义的说,是指在解决
教育教学问题中所运用的媒体技术和系统技术;对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。现代教学观念从以教为中心转向以学为中心,从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。 2．简述电视教材的开发过程？ 答:电视教材的开发过程:选题、设计、编写稿本、制作、评价。即:(1)环境、需求分析(2)教学设计(3)脚本设计(4)编程、制作(5)评价与修改。 3．学习评价的功能有哪些？ 答:(1)诊断功能通过学期、学年和教程开始之前的诊断性测验,教师可以了解学生的学科知识、技能、能力达到的水平和学习中存在的问题。 (2)反馈功能通过对学生学习的测评,会给学生以肯定的或否定的评价,这就是教学评价的反馈功能。(3)定向功能研究表明,学生在学习时间和学习力量上的分配,常常受评价标准和测验内容的引导。(4)鉴定功能对学生学习结果的评价,也正是对学生掌握程度、能力水平或学习水平的一种鉴定。这种鉴定可以作为学生升级、高一级学校选拔新生,用人机构录取工作人员的基本依据。(5)教育功能教学过程中所进行的各种评价,本身也是一种教育活动,可以促使学生对所学内容的复巩固、归纳和综合,训练学生的基本技能,提高他们运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 4．电视的制式是如何划分的？我国采用什么制式？ 答:目前世界上有NTSC、PAL、SECAM三种彩色电视制式同时使用:美国、日本、加拿大等国采用NTSC 制;前苏联、法国和东欧一些国家采用SECAM制;我国(包括香港)和德国、英国及非洲一些国家采用PAL 制。 三、论述题（每题15分，共30分） 1．简要论述加涅对学习结果的分类。 答:学习结果的分类:加涅的学习论体系包括十分丰富的内容:学习结果分类论、学习层次论、学习过程论及学习条件论。其中,在学习结果的分类上,他从人类习得的性能中区分了五种学习的结果,这种学习的结果也称为五种习得的性能。加涅根据学习结果的不同特点,概括出五种学习结果:言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能。 2. 论述多媒体教室的功能。 答:多媒体教室的功能(1)教室内除授课的教师和学生外,没有其他摄制和听课人员,整套工作是通过安装在墙上的摄像机及高灵敏拾音器完成的,上课人员感觉不到任何干扰;(2)控制人员可对教室内教师
1. 引入交换设备后，用户之间的点对点通信就可由交换式通信网来提供。交换 机最早用于电话通信。 2.从交换机完成用户之间通信的不同情况来看，交换机需要控制的基本接续类型主要有4种：本局接续，出局接续，入局接续和转接接续。 3. 根据交换机对分组的不同处理方式，分组交换有两种工作模式：数据报和虚电路。 4. 从服务范围看，计算机网络分为局域网，城域网和广域网。 5. 虚拟局域网是指在交换式局域网的基础上，通过网管配置构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。 6. 电路交换技术的发展经历了从机电式电话交换，到模拟程控交换，再到数字程控交换的过程。 7. 1969年12月，美国国防部高级研究计划局研制的分组交换网ARPANet投入运行，标志着以分组交换为特色的计算机网络的发展进入了崭新的纪元。 8. 国际标准化组织于1984年提出了开放系统互连参考模型，该模型依层级结构分为7层，其中第5层为会话层。对等层间通信产生和处理的对象称为协议数据单元。 9. 无阻塞网络可分为以下三类：严格无阻塞、广义无阻塞和再配置无阻塞。其中，严格无阻塞网络又称为CLOS网络。 10. 交换单元根据入线和出线的数量关系可以分为三类：集中型、扩散型和分配型。 11. 三级C(m,n,r)CLOS网络严格无阻塞的条件是：m>=2n-1。 12. 一天中电话负载最大的1小时称为最忙小时（忙时）。 13. 程控数字交换机中，用户电路的主要功能有七种，即馈电、过压保护、振铃控制、监视、编译码与滤波、混合电路和测试。 14. ITU-T将ISDN业务划分为三类：承载业务，用户终端业务和附加业务。 15. 按照信令传送通路与话路之间的关系来划分，信令可分为随路信令和共路信令两大类。 16. 1条中继线连续使用1小时，则该中继线的话务量为1 Erlang。 17. 共路信令是指在电话网中各交换局的处理机之间用一条专门的数据通路来传送通话接续所需的信令信息的一种信令方式。 18. 呼叫处理程序负责整个交换机所有呼叫的建立与释放，以及交换机各种新服务性能的建立与释放。 19. NO.7信令属于共路信令系统。
现代交换原理与技术 练习题
第1章绪论 一、填空题 7-1“竹信”就是用一根_________连结两个小竹筒，在竹筒的一方可以听见另一方小声说话的声音。绳子 7-2人类用电来传送信息的历史是由_________开始的。电报 7-3电报（Telegraph）是一种以_________________传送信息的方式，即所谓的数字方式。 符号（点、划） 7-4“电信”是使用有线、无线、光或其它_____________系统的通信。电磁 7-5在电信系统中，信息是以电信号或___________信号的形式传输的。光 7-6交换设备的作用就是在需要通信的用户之间_________________，通信完毕拆除连接，这种设备就是我们今天常说的电路交换机。建立连接 7-7通信网由用户终端设备、_______________设备和传输设备组成。交换 7-8在由多台交换机组成的通信网中，信息由信源传送到信宿时，网络有___________连接和无连接两种工作方式。面向 7-9电路就是在通信系统中两个终端之间（有时须通过一个或多个交换节点）为了完成_____________传递而建立的通信路径。信息 7-10物理电路是终端设备之间为了传送信息而建立的一种________连接，终端之间可通过这种连接接收/发信息。实 7-11信息在通信网中的传送方式称为传送模式，它包括信息的复用、传输和________方式。 交换 7-12时分复用，就是采用___________分割的方法，把一条高速数字信道分成若干条低速数字信道，构成同时传输多个低速数字信号的信道。时间 7-13交换技术从传统的电话交换技术发展到综合业务交换技术在内的现代交换技术，经历了人工交换、机电交换和_________交换三个阶段。电子 7-14电路交换技术是一种主要适用于_________业务的一种通信技术。实时 7-15分组交换采用的路由方式有数据报和_________两种。虚电路 7-16宽带交换技术就是指支持传输比特速率高于_________的交换技术。２M/s 7-17交换的目的就是将交换机入端的信息按照_________的需要转移到出端。用户 7-18交换机的功能可以用两种方法来描述，一种是在入端和出端之间建立连接和释放连接；另一种是把入端的信息按照其_________分发到出端去。地址 二、选择题 7-19我们把用标志码标识的信道称为（）A A、标志化信道 B、位置化信道 C、时隙 D、信元 7-20虚电路是终端设备之间为了传送信息而建立的一种逻辑连接（）B A、物理连接 B、逻辑连接 C、实连接 D、无缝连接 7-21电路交换是最早出现的一种交换方式，电路交换方式的一个典型应用是（）B A、数据交换 B、电话交换 C、报文交换 D、图像交换 7-22报文交换的基本原理是（）A A、存储——转发 B、建立连接 C、拆除连接 D、物理连接 7-23常用宽带交换技术有快速电路交换、帧中继、IP交换、标记交换、软交换、光交换
第一章 1.全互连式网络有何特点？为什么通信网不直接采用这种方式？ 全互连式网络把所有终端两两相连；这种方式的缺点是：1）所需线路数量大且效率低。所需线路对数与通话用户数间的关系是：N(N-1)/2。2）选择困难。每一个用户和N-1个用户之间用线路连接，由电话机来选择需要通话的用户连线比较困难。3）安装维护困难。每个用户使用的电话机的通话导线上要焊接N-1对线，困难。 2.在通信网中引入交换机的目的是什么？ 完成需要通信的用户间的信息转接，克服全互连式连接存在的问题。 3.无连接网络和面向连接网络各有何特点？ a）面向连接网络用户的通信总要经过建立连接、信息传送、释放连接三个阶段；无连接网络不为用户的的通信过程建立和拆除连接。b）面向连接网络中的每一个节点为每一个呼叫选路，节点中需要有维持连接的状态表；无连接网络中的每一个节点为每一个传送的信息选路，节点中不需要维持连接的状态表。c）用户信息较长时，采用面向连接的通信方式的效率高；反之，使用无连接的方式要好一些。4.OSI参考模型分为几层？各层的功能是什么？ 分为7层：物理层：提供用于建立、保持和断开物理接口的条件，以保证比特流的透明传输。数据链路层：数据链路的建立、维持和拆除；分组信息成帧；差错控制功能；流量控制功能。网络层：寻址、路由选择、数据包的分段和重组以及拥塞控制。运输层：1）建立、拆除和管理端系统的会话连接2）进行端到端的差错纠正和流量控制。会
话层：1）会话连接的建立与拆除；2）确定会话类型（两个方向同时进行，交替进行，或单向进行）3）差错恢复控制。表示层：数据转换：编码、字符集和加密转换；格式转换：数据格式修改及文本压缩；语法选择：语法的定义及不同语言之间的翻译。应用层：提供网络完整透明性，用户资源的配置，应用管理和系统管理，分布式信息服务及分布式数据库管理等。 5.网络分层模型的意义是什么?各层设计对交换机有什么益处？ 意义是为异种计算机互联提供一个共同的基础和标准框架，并为保持相关标准的一致性和兼容性提供共同的参考连。 6.已出现的交换方式有哪些？各有何特点？ 电路交换、分组交换、ATM交换。电路交换基于同步时分复接，其要点是面向连接。分组交换是数据通信的一种交换方式。它利用存储—转发的方式进行交换。基于异步时分复接。ATM即异步传送模式，ATM 基于异步时分复接。其要点是面向连接且分组长度固定(信元)。 7.交换方式的选择应考虑哪些因素？ 业务信息相关程度不同，时延要求不同，信息突发率不同 9.交换机应具有哪些基本功能？实现交换的基本成分是什么？ 基本功能： (1) 接入功能：完成用户业务的集中和接入，通常由各类用户接口和中继接口完成。(2) 交换功能：指信息从通信设备的一个端口进入，从另一个端口输出。这一功能通常由交换模块或交换网络完成。(3) 信令功能：负责呼叫控制及连接的建立、监视、释放等。 (4) 其它控制功能：包括路由信息的更新和维护、计费、话务统计、
现代教育技术试题及答案 一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（） A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑”D“我的文档” ） 4.下列叙述中，正确的是 A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据
5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） A）普通视图B）大纲视图 C）web视图D）幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 A. S-HTTP B. SSL … C. HTML D. SEL 7.计算机病毒最其本的特征是： A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度 8.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件 9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号 !
10. 通常所说的现代教学媒体是指( ) A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等 C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。 A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜 C.张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( ) A.有机械或电路故障 B.录像带坏 C.处于自动保护磁头状态 D.太热 13. CAI的课件是属于( ) | 软件 B.系统软件 C.游戏软件 D.课本 14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( ) A.自己发现规律 B.有所创造发明 C.独立学习，独立解决问题，并作出发现 D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
交换技术复习题 题型：选择题、简答题、计算画图题。 第一章交换概论 1、交换技术经历了哪几个发展阶段？ 最早的“自动交换机”是在1892 年11月3 日投入使用的，那是美国人史端乔发明的步进制自动电话交换机。 电话的发明家是英国人亚历山大·贝尔。 2、构成通信网的三个必不可少的要素是什么？ 通信网是由用户终端设备、传输设备和交换设备组成。它由交换设备完成接续，使网内任一用户可与其他用户通信。 3、请阐述交换机在通信网中完成的功能有哪些？答：（1）接入功能：完成用户业务的集中和接入，通常由各类用户接口和中继接口完成； （2）交换功能：指信息从通信设备的一个端口进入，从另一个端口输出。这一功能通常由交换模块或交换网络完成; （3）信令功能：负责呼叫控制及连接的建立、监视、释放等； （4）其它控制功能：包括路由信息的更新和维护、计费、话务统计、维护管理等。 4、电路传送模式、分组传送模式和ATM 传送模式的特点是什么？ 电路交换（Circuit Switching ，CS）是指固定分配带宽（传送通路），连接建立后，即使无信息传送也占用电路的一种交换方式。电路交换的最小单位是时隙。PSTN 中采用电路交换。 5、比较电路交换、分组交换的主要特点。 答：（1）电路交换：独占时隙，同步时分，位置化信道，面向连接； （2）分组交换：采用包交换方式，分组包长度可变，异步时分，标志化信道； 6、电路交换系统有哪些特点？ 答：1）电路交换是面向连接的交换技术。2）电路交换采用静态复用、预分配带宽并独占通信资源的方式。3）电路交换是一种实时交换，适用于对实时性要求高的通信业务。 7、分组交换的主要优点是：第一，为用户提供了在不同速率、不同代码、不同同步方式、不同通信控制协议的终端之间能够相互通信的灵活的通信环境；第二，采用逐段链路的差错控制和流量控制，出现差错可以重发，提高了传送质量和可靠性；第三，利用线路动态分配，使得在一条物理线对可以同时提供多条信息通路。 8、分组交换可提供虚电路（Virtual Circuit ，VC ）和数据报（Datagram，DG ）两种服务方式。数据报方式的每个分组头要包含详细的目的地址，而虚电路方式由于预先已建立逻辑连接，分组头中只要含有对应于所建立的虚电路的逻辑信道标识即可。 9、比较电路交换、分组交换和ATM 交换方式的主要特点。 答：①电路交换：信息传送的最小单位是时隙；面向连接的工作方式（物理连接）；同步时分复用（固定分配带宽）；信息传送无差错控制；信息具有透明性；基于呼叫损失制的流量控制。 ②分组交换：信息传送的最小单位是分组；面向连接（逻辑连接）和无连接两种工作方式；统计时分复用（动态分配带宽）；信息传送有差错控制；信息传送具有不透明性；基于呼叫延迟制的流量控制③ ATM 交换：采用包交换方式，分组包长度定长为48+5 字节，异步时分，标志化信道，面向连接。 10、PCM帧结构。某用户占用PCM30/32路系统的TS12 路，则其信令位出现在一复帧的第（F12）帧的第（TS16）时隙的（前）四位。 11、同步时分复用和异步时分复用的特点是什么？两者的区别是什么？同步时分多路复用技术: （STDM ，Synchronization Time-Division Multiplexing ）这种技术按照信号的路数划分时间片，每一路信号具有相同大小的时间片。时间片轮流分配给每路信号，该路信号在时间片使用完毕以后要停止通信，并把物理信道让给下一路信号使用。当其他各路信号把分配到的时间片都使用完以后，该路信号再次取得时间片进行数据传输。这种方法叫做同步时分多路复用技术。
一填空题 1. 电话通信网的基本组成设备是终端设备、传输设备、交换设备。2．电话机的基本组成部分有通话设备、信令设备和转换设备。3．交换机的硬件系统由用户电路、中继器、交换网络、信令设备和控制设备这几部分组成。 4．我国目前的两级长途网由省级交换中心（DC1）和本地网长途交换中心（DC2）两级组成。 5．按照信令传送通路与话路之间的关系来划分，信令可分为随路信令和公共信道信令两大类。 6．S1240交换机由数字交换单元和终端控制单元，辅助控制单元组成。7．程控数字交换机的硬件结构大致可分为分级控制方式、全分散控制方式和基于容量分担的分布方式三种。 8．基于容量分担的分散控制方式的交换机主要由交换模块、通信模块和管理模块三部分组成 9．语音信号的数字化要经过抽样、量化和编码三个步骤。10．话音信号的PCM编码每秒抽样8000 次，每个抽样值编码为8 比特，每一路PCM话音的传输速率是64 Kbit/s 。 11．数字交换网络的基本功能是完成不同复用线之间不同时隙的交换。12．T接线器的基本功能是完成在同一复用线（母线）上不同时隙间的交换。13. T接线器的输入控制方式是指T接线器的话音存储器按照控制写入，顺序读出方式工作。 14．T接线器采用输入控制方式时，如果要将T接线器的输入复用线时隙7的内容A交换到输出复用线的时隙20，则A应写入话音存储器的20 号单元，控制存储器的7号单元的内容是20 。控制存储器的内容在呼叫建立时由计算机控制写入的。 15．空间（S）接线器的作用是将某条输入复用线上某个时隙的内容交换到指定的输出复用线的同一时隙。 16．S接线器主要由一个连接n*n的电子接点矩阵和控制存贮器组以及一些相关的接口逻辑电路组成。 17．T接线器主要由话音存贮器SM 、控制存贮器CM ，以及必要的接口电路（如串/并，并/串转换等）组成。 18．T接线器的话音存贮器SM用来存贮话音信号的PCM编码，每个单元的位元数至少为8 位，控制存贮器CM用来存贮处理机的控制命令字，控制命令字的主要内容是用来指示写入或读出的话音存贮器的地址。设控制存储器的位元数为i，复用线的复用度为j，则i和j的关系应满足2i≥j 。 19．设S接线器有8条输入复用线和8条输出复用线，复用线的复用度为256。则该S接线器的控制存贮器有8 组，每组控制存储器的存储单元数有256 个。20．设S接线器在输入控制方式下工作，如果要将S接线器的输入复用线HW1的时隙46的内容A交换到输出复用线HW2的同一时隙，则计算机应将控制存储器组CM1 的46 号单元的内容置为 2 。 21．通过多个T单元的复接，可以扩展T接线器的容量。利用 4 个256×256的T 接线器可以得到一个512×512的T接线器。 22.设某个中继群的完成话务量为5，每条中继线的平均占用时间为120秒，则该中继群的 平均同时占用数为 5 ，该中继群的各中继线在一小时时间中占用时间
现代教育技术试题及答案 一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要___设计教材__，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和__学习资源___进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和__非语言符号 ___两大类。 4.___模象直观__主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_精神心理条件____、__审美条件___及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是__教学理论 ___、___学习理论__及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_程序性 ____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的__光圈__________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为__50/8(或6.25)___mm。 10.盒式录音机主要由__磁头___、音频放大电路、超音频振荡电路、
走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、__演示型___和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的__电磁转换___过程。 13.计算机辅助教学系统中的教师是负责__编写教学程序(课件)___ 和___选择课件__工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上__磁迹跟踪___旋钮来消除此干扰。 15.教学设计以___优化教学效果__为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将__教学系统___作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、__输入设备___和_输出设备____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_行为主义联结学派____、__认知学派___和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和__教学目标的平衡___。 二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（对）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机
现代交换原理知识点整理
填空26分 简答31分 简述14分 计算17分通信网性能的参数及计算，CH9 有计算题 看图12分应该有，脉冲识别原理图，位间隔识别原理图 目前常用的多址接入方式有：频分多址接入(FDMA)、时分多址接入(TDMA)、码分多址接入(CDMA)、随机多址接入等 通信网的分类 从功能的角度看，一个完整的现代通信网可分为相互依存的三部分：业务网、传送网、支撑网 帧中继特点 帧中继技术主要用于局域网高速互连业务。(1)
将逐段差错控制功能和流量控制功能删除，网络只进行差错的检测，发现差错就简单地丢弃分组，纠错工作和流量控制由终端来完成，使网络节点专注于高速的数据交换和传输，通过简化网络功能来提高网络的传输速度。(2) 保留X.25中统计复用和面向连接的思想，但将虚电路的复用和交换从原来的第三层移至第二层来完成，通过减少协议的处理层数，来提高网络的传输速率。 评价通信网性能的参数及计算 ⑴失效率 λ，⑵平均故障间隔时间(MTBF) MTBF=1/λ，⑶平均修复时间(MTTR) μ表示修复率MTTR=1/μ ，⑷系统不可利用度(U) 通常我们假设系统在稳定运行时，μ和λ都接近于常数， MTTR MTBF MTTR U=λ/(λ+μ)=
CH2 传输介质的特点 分两类有线介质（双绞线、同轴电缆和光纤）无线介质（无线电、微波、红外线等）， 简述几种主要传输介质的特点及应用场合. 双绞线：双线扭绞的形式主要是为减少线间的低频干扰，扭绞得越紧密抗干扰能力越好。便宜易安装，串音会随频率的升高而增加，抗干扰能力差，复用度不高，带宽窄（局域网范围内传输速率可达100 Mb/s）。非屏蔽和屏蔽双绞线。应用场合：电话用户线，局域网中。同轴电缆：抗干扰强于双绞线，适合高频宽带传输（同轴电缆通常能提供500～750 MHz的带宽），成本高，不易安装埋设。应用场合：CATV，光纤同轴混合接入网。光纤：（利用光的全反射可以使光信号在纤芯中传输，多模光纤纤芯直径较大，主要用于短距低速传输，比如接入网和局域网，一般传输距离应小于2 km）大容量，体积小，重量轻，低衰减，抗 干扰能力强，安全保密性好。应用场合：接入网，局域网，城域网，广域网。无线介质：1.无线电：（工作频率范围在几十兆赫兹到200兆赫兹左右）长距离传输，能穿越建筑物，其传输特性与频率有关。应用场合：公众无线广播，电视发射，无线专用网。2.微波：（频段范围在300 MHz～30 GHz的电磁波，低频信号穿越障碍能力强，但传输衰耗大；高频信号趋向于沿直线传输，但容易在障碍物处形成反射，易受外界电磁场的干扰，频段使用的分配管理）在空间沿直线传输。应用场合：卫星通信，陆地蜂窝，无线接入网，专用网络等.3.红外线：（1012～1014Hz范围的电磁波信号）不能穿越同体，短距离，小范围内通信。应用场合：家电产品，通信接口等。 WDM 波分复用传输系统，WDM本质上是光域上的频分复用(FDM)技术，为了充分利用单模光纤低损耗区带来的巨大带宽资源， WDM将光纤的低损耗窗口划分成若干个信道，每一信道占用不同的光波频率(或波长)，在发送端采用波分复用器(合波器)将不同波长的光载波信号合并起来送入一根光纤进行传输。分类：粗波分复用(Coarse WDM)和密集波分复用(Dense WDM) 时分数字传输体制：准同步数字体系PDH和同步
第一章 为什么说交换设备是通信网的重要组成部分 转接交换设备是通信网络的核心，它的基本功能是对连接到交换节点的传输链路上的信号进行汇集、转接和分配，实现多点到多点之间的信息转移交互。 如何理解ATM交换综合了电路交换和分组交换的优点. 1）采用固定长度的ATM信元异步转移复用方式。2）ATM采用面向连接并预约传输资源的方式工作。3）在ATM网络内部取消差错控制和流量控制，而将这些工作推到网络的边缘设备上进行。4）ATM信元头部功能降低。 光交换技术的特点是什么 1）提高节点吞吐量。2）降低交换成本。3）透明性。 第二章 说明空分交换和时分交换，模拟交换和数字交换，布控交换和程控交换的基本概念。 答：书21 页 2.1.2节 电路交换系统有哪些特点 1）电路交换是面向连接的交换技术。2）电路交换采用静态复用、预分配带宽并独占通信资源的方式。3）电路交换是一种实时交换，适用于对实时性要求高的通信业务。 电路交换系统在呼叫处理方面应有哪些基本要求 答：书23页节
电路交换机由哪些基本功能模块组成，并说明各模块作用 由终端接口功能、连接功能信令功能和控制功能等模块组成，终端接口功能主要作用是适配外部线路传输信号的特性要求，将外部信号传送格式与适合交换机内部连接功能所要求的格式进行相互转换，并协同信令功能模块收发信息。信令功能模块的作用是通过终端接口电路监视外部终端的工作状态和接收呼叫信令，并将接收的状态和信令消息转换成适合控制功能进行处理的消息格式。连接功能的作用是在控制功能模块的管理下，为连接在交换机上的所有终端提供可任选的相互连接通路。控制功能的作用是依照用户需求结合交换设备性能指标要求，快捷可靠的实施电路接续操作，并有效地管理交换设备正常运行。 电路交换机有哪些接口它们的基本功能是什么 答：书26页——31页节 简述模拟用户接口电路的7项基本功能。 馈电B，保证通话时有馈电电流，过压保护O，为防止雷电等高压损坏交换机，振铃R，通知被叫用户有来话呼叫监视S，监视用户线环路的通断状态，用来识别用户话机的摘机挂机状态编译码器C，混合电路H，完成二四线转换测试T，检测故障 数字中继接口电路完成哪些功能简述在数字中继接口电路如何实施信令的插入和提取 答：功能：书29页 插入和提取：书30页（6）信令提取和插入 什么是集中式控制，分散式控制和分布式控制 集中控制子系统通常由两台或更多台处理机组成主备用工作方式，每台处理机均装配全部相同的软件，完成相同的控制功能，可以访问所有的资源。分散式控制就是在给定的系统运行要求和工作环境下，用于控制的每台处理机只能访问一部分资源和完成部分功能。分布式控制架构中每个功能电路板上都配有单片机和相关的处理程序，自身构成一个完整的基础模块，通过与其他模块相互通信和对消息加工处理，一模块化方式独立完成自己在一个呼叫处理进程中所承担的功能或作用。
<<现代教育技术>>课程复习题 一．名词解释 1.教育技术（AECT94）：教学技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2. 形成性评价：形成性评价是在教师教育教学过程之中，为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价。它是在教育教学活动中进行，目的是为了找出教师工作中的不足，为教师不断改进教学提供依据。 3.信息技术与课程整合：通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。 4.教学设计：是以获得优化的教学过程为目的，以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统方法分析教学问题、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。 5.信息素养：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、鉴别、筛选、利用信息的能力，以及有效地在教学过程中使用信息技术的技能。在人文层面上，信息素养反映了人们对于信息的情感、态度和价值观。它建立在技术层面的基础之上，涉及到独立学习、协同工作，个人和社会责任等各个方面的内容。 6.教育传播媒体：是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。 7.计算机网络：是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。 8.总结性评价：指在教学活动告一段落时，为把握活动最终结果而进行的评价。借以进行鉴定、区分等级和对整个教学方案的有效性作出评定。 8.概念图:是用节点代表概念、连线表示概念间关系的图示方法，将某一领域内的知识元素按其内在关联建立起来的一种可视化语义网。 二.选择题
现代交换技术与通信网 复习要点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
信息工程专业《现代交换技术与通信网》复习要点 1、通信网的三要素 通信网的三要素——交换设备(交换节点)，传输设备（传输线路）和用户终端。 2、电路交换，分组交换的原理，特点： 电路交换原理： 当用户需要通信时，交换机就在收、发终端之间建立一条临时的电路连接，该连接在通信期间始终保持接通，直至通信结束才被释放。通信中交换机不需要对信息进行差错检验和纠正，但要求交换机处理时延要小。交换机所要做的就是将入线和指定出线的开关闭合或断开。电路交换的三个阶段：呼叫建立、传送信息、呼叫拆除。 电路交换的特点： （1）信息传送的最小单位是时隙 （2）面向连接的工作方式（物理连接） （3）同步时分复用(帧的概念) 注意：不同帧中编号相同的时隙组成一个恒定速率的数字信道。 （4）信息传送无差错控制 （5）信息具有透明性 （6）基于呼叫损失制的流量控制 分组交换原理: 分组交换把一份要发送的数据报文分成若干个较短的、按一定格式组成的分组，将这些分组传送到一个交换节点。交换节点采用存储—转发技术。分组具有统一格式并且长度比报文短得多，在交换机的主存储器中停留很短时间，一旦确定了新的路由，就很快被转发到下一个节点机。 分组交换的特点: （1）信息传送的最小单位是分组 （2）面向连接（逻辑）无连接两种工作方式 （3）统计时分复用（动态分配带宽） 基本原理是把时间划分为不等长的时间片，按照某次通信的分组多少来分配，分组多，占用的时间片的个数就多，反之； （4）信息传送具有差错控制 （5）信息传送不具备透明性 （6）基于呼叫延迟的流量控制 3、交换网络的设计包含几个方面 （1）在给定用户条件（如用户个数，电话使用的频繁程度等）和希望达到的服务质量后，如何确定交换网络的容量（入、出线的数量）； （2）在已知网络的容量后，如何设计网络的结构； （3）对于已知结构，如何实现数字接续（即将任意指定入线上的数字信号传递到任意指定的出线）。 4、分组交换的两种方式，原理，特点 分组交换的两种方式: （1）面向连接的分组网络（提供虚电路VC服务）
1、在通信网中为什么要引入交换的概念？ 通信网是一种使用交换设备,传输设备,将地理上分散用户终端设备互连起来实现通信和信息交换的系统. 通信最基本的形式是在点与点之间建立通信系统,但这不能称为通信网,只有将许多的通信系统(传输系统) 通过交换系统按一定拓扑结构组合在一起才能称之为通信.也就是说,有了交换系统才能使某一地区内任意两个终端用户相互接续,才能组成通信网. 2、构成通信网的三个必不可少的要素是什么？ 通信网由用户终端设备,交换设备和传输设备组成. 3、三种传送模式的特点是什么？ 电路交换: 要在通信的用户间建立专用的物理连接通路,对传送的信息无差错控制措施,对通信信息不作处理(信令除外)，而是原封不动地传送，用作低速数据传送时不进行速率、码型的变换。用基于呼叫损失制的方法来处理业务流量，过负荷时呼损率增加，但不影响已建立的呼叫。 报文交换：基本的报文交换动作是存储报文、分析报文中的收 报人地址和报文转发，有多个报文送往同一地点时，要排队按顺序发送，报文传送中有检错和纠错措施 分组交换：分组交换将用户要传送的信息分割为若干个分组（packet），每个分组中有一个分组头，含有可供选路的信息和其他控制信息。这些分组逐个由各中间节点采用存储转发方式进行传输，最终达到目的端。由于分组长度有限，可以在中间节点机的内存中进行存储处理，其转发速度可大大提高。 4、目前在通信领域应用的交换技术主要有哪几种？它们分别属于那种传送模式？ 5、电信交换系统的基本 结构是怎样的？其主要 技术有哪些？互连技术 接口技术 信令技术 控制技术 交 换 网 络 控制系统 接口接口 接口 接口 用 户 线 中 继 线
第一章 1、全互连式网络有何特点？为什么通信网不直接采用这种方式？ 全互连式网络把所有终端两两相连;这种方式的缺点就是:1)所需线路数量大且效率低。所需线路对数与通话用户数间的关系就是:N(N-1)/2。2)选择困难。每一个用户与N-1个用户之间用线路连接,由电话机来选择需要通话的用户连线比较困难。3)安装维护困难。每个用户使用的电话机的通话导线上要焊接N-1对线,困难。 2、在通信网中引入交换机的目的就是什么？ 完成需要通信的用户间的信息转接,克服全互连式连接存在的问题。 3、无连接网络与面向连接网络各有何特点？ a)面向连接网络用户的通信总要经过建立连接、信息传送、释放连接三个阶段;无连接网络不为用户的的通信过程建立与拆除连接。b)面向连接网络中的每一个节点为每一个呼叫选路,节点中需要有维持连接的状态表;无连接网络中的每一个节点为每一个传送的信息选路,节点中不需要维持连接的状态表。c)用户信息较长时,采用面向连接的通信方式的效率高;反之,使用无连接的方式要好一些。 4、OSI参考模型分为几层？各层的功能就是什么？ 分为7层:物理层:提供用于建立、保持与断开物理接口的条件,以保证比特流的透明传输。数据链路层:数据链路的建立、维持与拆除;分组信息成帧;差错控制功能;流量控制功能。网络层:寻址、路由选择、数据包的分段与重组以及拥塞控制。运输层:1) 建立、拆除与管理端系统的会话连接2)进行端到端的差错纠正与流量控制。会话层:1)
会话连接的建立与拆除;2)确定会话类型(两个方向同时进行,交替进行,或单向进行)3)差错恢复控制。表示层:数据转换:编码、字符集与加密转换;格式转换:数据格式修改及文本压缩;语法选择:语法的定义及不同语言之间的翻译。应用层:提供网络完整透明性,用户资源的配置,应用管理与系统管理,分布式信息服务及分布式数据库管理等。 5、网络分层模型的意义就是什么?各层设计对交换机有什么益处？意义就是为异种计算机互联提供一个共同的基础与标准框架,并为保持相关标准的一致性与兼容性提供共同的参考连。 6、已出现的交换方式有哪些？各有何特点？ 电路交换、分组交换、ATM交换。电路交换基于同步时分复接,其要点就是面向连接。分组交换就是数据通信的一种交换方式。它利用存储—转发的方式进行交换。基于异步时分复接。ATM即异步传送模式,ATM基于异步时分复接。其要点就是面向连接且分组长度固定(信元)。 7、交换方式的选择应考虑哪些因素？ 业务信息相关程度不同,时延要求不同,信息突发率不同 9、交换机应具有哪些基本功能？实现交换的基本成分就是什么？ 基本功能: (1) 接入功能:完成用户业务的集中与接入,通常由各类用户接口与中继接口完成。(2) 交换功能:指信息从通信设备的一个端口进入,从另一个端口输出。这一功能通常由交换模块或交换网络完成。(3) 信令功能:负责呼叫控制及连接的建立、监视、释放等。 (4) 其它控制功能:包括路由信息的更新与维护、计费、话务统计、
《现代交换技术》复习题 一、填空题 1．长途区号的首位为“2”时，区号长度为______位。2 2．举出三种用户线上常见的音信号，，等。拨号音，忙音，回铃音3．列出软交换所使用的主要协议的3种：________、________和________。H.323，SIP，MGCP 4．程控交换机的系统设计主要包括__________、系统配置、和__________等。电话网结构，入网方式，编号计划 5．程控交换机控制系统的控制方式主要有______控制方式和______控制方式。集中，分散 6．通信网中的交换方式主要有__________、报文交换、__________和A TM交换等，其中电话通信属于______交换。电路交换，分组交换，电路交换 7．时间（T）接线器主要由________和________组成，空间（S）接线器主要由________和________组成。话音存储器（SM），控制存储器（CM），交叉点矩阵，控制存储器（CM） 8．N o.7信令按功能分为________________功能级、信令链路功能级、________________功能级和________________四级。信令数据链路，信令网，用户部分 9．按信令信道与话音信道的关系划分，中国1号信令是信令，No.7号信令是信令。随路信令（CAS），公共信道信令（CCS） 10．程控交换机的工程设计主要包括__________、系统设计、和__________。设备选型，机房设计，电源设计 11．在电话交换中，发起呼叫请求的用户称为________，接收呼叫的用户称为________。 主叫，被叫 12．在交换系统中为提高系统的可靠性，采用双处理机结构，双处理机的备用工作方式主要有三种，分别为________、________和主/备用工作方式。微同步方式，负荷分担方式 13．我国目前使用的随路信令为_________信令，我国目前使用的公共信道信令为_________信令；构成信令网的三大要素是信令点、信令转接点和。No.1，No.7，信令链路 14．信令系统主要用来在用户终端设备与交换机之间、交换机和交换机之间传送有关的________信息，信令按照其传送区域可划分为用户线信令和_________信令。控制，局间 15．电话交换机的发展经历了三个阶段：交换机、交换机和程控电话交换
《现代教育技术》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．教育技术 答：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。上述定义明确地指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、运用、管理与评价）。 2．教学媒体 答：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。 3. 文件传送协议FTP 答：文件传送协议FTP文件传送协议FTP是Internet传统的服务之一，它也是Internet的一种标准协议。这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。目前FTP软件很多，常用的有Leapftp，Cuteftp等。 4．网络教室 答：教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。5．电子邮件 答：它是Internet上使用最广泛的一种服务，是Internet最重要、最基本的应用。 6．研究性学习 答：研究性学习有广义与狭义之分，广义的研究性学习指的是一种学习方式，它不但可以在研究型课程中运用，也可以在基础型课程与拓展型课程中运用；狭义的研究性学习单指研究型课程，指“围绕一个主题或问题，以小组学习为主要形式，学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”。 二、简答题（每题10分，共40分） 1．简述教育技术的内涵？ 答：.教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。 2．简述电视教材的开发过程？ 答：（1）环境、需求分析（2）教学设计（3）脚本设计（4）编程、制作（5）评价与修改 3．学习评价的功能有哪些？ 答：一般认为，学习评价是根据教学目标的要求，按一定的规则对学习效果作出描述和评定的活动，