房树人绘画心理分析培训讲学

高承勇房树人画解析一、高承勇房树人画解析（一）房树人画简介房树人画是一种心理投射测验，通过让作画者画房子、树和人，来反映作画者的潜意识和心理状态。

高承勇的房树人画肯定有其独特之处，那我们就来好好扒一扒。

（二）房子部分1. 房子的形状如果房子画得歪歪扭扭，可能表示高承勇内心的不稳定或者是他对自己居住环境的一种扭曲认知。

也许他觉得自己所处的世界就像这个歪扭的房子一样不正常。

要是房子画得很小，那他可能有自卑心理，觉得自己没有一个强大的庇护所，或者是他想把自己隐藏起来，不想被外界过多关注。

2. 房子的门窗门窗紧闭的房子，可能暗示他内心的封闭，不愿意与外界交流，把自己的内心世界紧紧锁住，不让任何人进入。

要是门窗很大，又可能表示他渴望外界的关注或者是他有一种贪婪的心理，想要获取很多东西。

（三）树的部分1. 树的大小一棵很小的树，可能说明他觉得自己缺乏生命力，没有成长的动力，就像一棵长不大的小树苗，在生活中可能也是比较消极的状态。

大树的话，也许他有野心，想要成为一个强大的存在，但也可能是一种伪装，想让别人觉得他很强大，其实内心很脆弱。

2. 树的形状弯曲的树干，可能象征着他的人生道路是曲折的，或者是他的心理是扭曲的。

他在成长过程中可能遇到了很多挫折，导致他的价值观和心理状态发生了变形。

光秃秃的树，没有叶子，可能表示他的内心是荒芜的，缺乏情感的滋润，没有生机和活力。

（四）人的部分1. 人物的大小画得很小的人，可能表示他自卑，觉得自己在这个世界上微不足道，没有什么存在感。

很大的人物可能是他过度自负的表现，认为自己是世界的中心，别人都要围着他转。

2. 人物的表情没有表情的脸，可能说明他善于隐藏自己的情绪，不想让别人看透他的内心，也可能是他自己都不知道自己的情绪是什么。

画一个悲伤的表情，那他的内心可能充满了痛苦，这种痛苦可能来自于他的童年经历或者是他的生活环境。

（五）整体布局1. 房子、树、人的距离如果房子离树和人很远，可能表示他与家庭或者自然、他人之间的疏离感。

《房树人》绘画作品心理分析下面我们以《房树人》绘画测试为例做简单的点评和分析。

房树人绘画有许多不同的版本，这里的要求是让绘画者在一张A4纸上划房树人，而不是在三张纸上分别画房树人。

具体指导语是这样的：“请你在这张纸上画出房子、树和人。

你只需按照自己想象的方式画就可以，没有更多的具体要求。

你不用担心画的像与不像，只需要表达出意思就可以”。

下面对三幅来自网络的《房树人》作品进行点评：点评一：一看这幅画就是一个青春少女的作品。

画者对房子做了精细的描写，房子显得很精致，这表明画者对家有美好的向往和丰富的内心活动；而且打开的房门，也表明特别希望别人走入其内心世界。

画中树的位置紧靠着房子，说明在其潜意识中希望自己未来的事业能够对其家庭有帮助。

画中的人表示自己，人绘画也比较仔细，而且漂亮，位于图的前面，这表示画者对自我非常肯定和欣赏，也希望得到别人的重视。

画者的小猫和飞鸟等揭示了画者内心快乐，过着幸福的生活。

点评二：这幅作品的树花得特别大，显示事业对自己的重要性，但这颗树只有树枝而没有树叶，表明画者的事业初具规模，还有待发展，画中人比较小，显示画者自我评价不高，相对于事业（树）和家庭（房子）而言，自己太渺小了，有些力不从心的感觉；房子和树之间有一条路，是从事业通往家庭的路，但画者虽然眼看着家庭，却仍然停留在事业这一端。

虽然画者心想着要成家（或者要照顾家庭），但自己却忙于事业，无暇顾及。

点评三：这幅作品是用蜡笔画的，一看这幅作品就知道是一个小学生画的。

从画者把人放在整个图的前面和正中，表明画者希望得到众人的关注和赞赏，画者人比较大，也说明画者对自己评价还比较高；画者的树干粗但树枝树叶小，这表明孩子的在学业方面存在困难，很有可能学习成绩不高。

房子的门使用嘴来表示的，而且这个嘴太小且居于空中，表示别人无法理解其内心世界，特别是家长可能并不了解自己。

1. 画人①画自画像从自画像中可以看出一个人对自己的评价。

这种评价既包括生理层面的，也包括心理层面。

②画一位异性性别认同是画人测试考察的一个方面，通常人们先话一个和自己同性别的人。

如果先话一个与自己性别相异的人，一般要询问其原因。

通过画一名异性考察作画者的性别认同态度，以及对异性的态度。

③雨中人雨代表压力，伞或躲在房屋之下，投射作者对压力有不同看法。

凡是主动化伞或雨衣或躲在房之下，表示主动应对压力。

积极程度稍低：不打伞：积极程度不够；把在雨中当作一种浪漫若打伞时，被雨淋表示在应对压力时焦急若画中人有乐观，沉著之态，则表明应对压力乐观④家庭：相互距离著表示心理距离远一般把正面成员画的较大（关心度比较大）把对自己有负面成员画的较少，甚至出现别面像，侧面像。

若家庭成员看电视，则表明交流不够。

若家庭成员一起吃饭，桌上摆满菜，则表明家庭温暖或希望得到关爱。

若忘了画自己，则表明作者心理上别抛弃或重视程度或对家庭成员起拒绝不能融入到家庭之中。

① 听话，整体上遵守规则② 生理年龄与实际年龄③ 对自我认识正面的④没有画耳朵，不愿意听别人意见⑤ 眼大，注重眼见为实。

⑥ 房屋窗户合适象徵作者与外界沟通状态，沟通正常⑦ 但窗户和门关著表示有所防御⑧ 屋顶太大，一方面压抑太大，房顶对房屋有保护作用。

表明需保护⑨ 找丈夫会选择警察或军人⑩ 背对房子，离房远：内心充满矛盾，心理未成熟，想摆脱对家人依赖。

巨大人物：自我膨胀，自制能力差很小的人：没有安全感、退缩、沮丧火柴人、漫画人、卡通画或过分抽象的画：防御或拒绝态度；对画不合作，不愿表露真实自我智商低整个人物缺乏结构、整体性：挫折容忍度低，容易冲动。

人物倾斜度：个性变化无常，心理失衡。

画出全身且有脚的自画像：自我意识清楚，自我整合良好。

只画脸部、肩膀、半身、大半身：自我意识模糊，自我整合过程还在进行当中。

正面像：①自画像：愿意让别人瞭解自己；②别人：对此人的正面情感侧面像：①自画像：希望自己具有神秘感；②自己朝左：过去母性；朝右：未来、父性阴影:一般代表焦虑或忧郁.某个部位:强调某个部位对此有焦虑①脸:自我评价低;②胳膊:攻击性倾向.分析人像画头部大:儿童多.成人画:欣赏自己的智商;智商低(不满自己体格)如体弱者头部在向哪侧:往左歪,理性.内向,母性;往右歪:感性重点描绘脸部论过线条:特别注重面小(注重别人对自己的看法)头发:浓密(一笔一划时)(与树画一片一片树叶的解读一样)仔细认真,追求完美.特殊浓密:焦虑/烦恼抑郁画男性浓胡须:作者追求男子气概.(若作画者为女性,则须关注是否在性别认同上有关) 头发(少/光头)唔焦虑.体力、身体不好五官：整体上看：若都不画①逃避；②运河环境较差画的模糊：退缩/自我防御心理强过分强调五官：对外界有攻击性。

房树人绘画心理分析（2021年整理）房树人绘画心理分析是一种通过绘制房屋、树木和人物来揭示个体内心情感、想法和潜在问题的心理分析方法。

在本文中，我们将对房树人绘画心理分析进行整理，介绍其基本原理、实践方法以及在日常生活中的应用。

一、基本原理房树人绘画心理分析是基于心理分析和绘画艺术的一种综合性心理分析方法。

它认为，通过绘制房屋、树木和人物，可以揭示个体在不同发展阶段中的内心状态、情感体验、人际交往以及潜在问题。

在绘画过程中，个体将无意识中的情感和想法投射到画面中，从而揭示出内心深处的情感和需求。

二、实践方法1.准备阶段在进行房树人绘画心理分析前，需要准备好纸、笔、颜料等绘画工具。

同时，分析者还需要了解被分析者的基本背景信息和性格特点，以便更好地解读画面中的信息。

2.指导阶段被分析者需要在分析者的指导下进行绘画。

首先，分析者会要求被分析者在纸张中央画出一幅房屋的图画，以表达个体对家庭、安全和归属感的感受。

接着，被分析者需要画出树木的形象，以展现个体对成长、自我认知和生命力的理解。

最后，被分析者需要画出人物的形象，以表达个体对人际关系、自我形象和内心冲突的认知。

3.解读阶段在完成绘画后，分析者会根据画面中的元素对被分析者的内心情感、想法和潜在问题进行解读。

例如，房屋的位置、结构、颜色等可以反映被分析者对家庭、安全感的关注程度；树木的形态、高度、树枝分布可以反映被分析者的成长状态、自我认知和情感状态；人物的形象、动作、表情等可以反映被分析者在人际关系中的角色定位、自我形象和内心冲突。

三、应用价值房树人绘画心理分析在日常生活中具有广泛的应用价值。

它可以帮助个体更好地了解自己的内心世界，发现潜在问题并寻求解决方法。

例如，青少年可以通过房树人绘画心理分析了解自己的内心需求和情感状态，从而更好地应对成长过程中的挑战；成年人可以通过房树人绘画心理分析了解自己在家庭和工作中的角色定位，从而更好地处理人际关系和自我认知。

房树人绘画的心理解析整体分析第一印象：整幅画的面积饱满或者面积较大——画者性格较为外向、成熟和自信。

过满的画面——画者可能对当下的环境存在着一定的不适应感，内心有一定的焦躁情绪；整幅画的面积相对适中——画者性格较为均衡；画整体偏上——画者在生活中富有想象力；画的位置整体偏右——表明画者对未来生活有一定的向往；画整体靠右侧——表明画者为人较为理性，有一定的男子气质（具有领导潜质）；画面规整细致——画者心思细腻，做事追求完美；画的位置错落有致，呈现出一定的空间性——内心聪慧，善于协调；画面上的房树人呈现在一条水平线上，且干净和规整：表明画者比较传统和守规矩；画呈现出一定的空间性（立体感）——表明画者在生活中理性思维占主导地位，内心聪慧，细致周到，自我控制能力较强，同时较为崇尚权威；画的内容多而不乱——有一定的管理水平，做事思路清晰，心思细腻，规划具体；画面简而不乱——说明为人干练，做事有思路；画面多而凌乱——说明画者的内心存在一定的纠结和焦虑，在当下的环境适应上可能存在某些问题；绘画笔触适当而流畅——画者内心要强，做事有能力，收放自如；绘画线条时有连贯，时有断开——说明内心情绪不太稳定，容易感情用事，自我的保护意识强，但效果不好，情感易遭受打击（情感脆弱）。

笔触较重——画者做事较为自信，有能力；笔触较轻——画者生活中缺乏一定的自信；绘画线条连贯——说明她的内心情绪相对稳定。

线条柔顺连贯——画者内心情绪相对稳定，平时可能比较谦逊，为人温和，也可能有时候做事会较为被动。

线条不连贯，断续较多-----内心情绪波动相对较大，容易激动，可能脾气不会太好。

绘画线条张弛有度——画者在生活中弹性较大。

笔锋忽隐忽现——情绪情感时有波动，理性，有原则，也易感情用事画中有一些较为生硬的笔道——画者在某些方面或问题上不够灵活，或者较为执着。

画中尖锐的笔道——受到一定压力或困扰时可能有攻击的情绪或行为表现出来。

房子：象征家庭（家族）亲情的关系，安全感，沟通模型等房子画在了纸的中心的位置而且是最大最突出的——画者对自己的家庭极其看重；画者比较在意自己的生活和家庭的关系，有时对家庭既依赖又有矛盾；房子是现代楼房——画者比较喜欢当下的都市生活，具有现实感，在生活或工作中比较关注竞争，注重现实的利益；为人理性思维较强；楼房过多的楼层——画者在生活中有较强的防御性，内心多有回避和隐藏的倾向，或许是画者当下的情况让自己的内心感到价值感不强导致的又或许是画者的工作发展定位不清造成的；房子画的是城堡-----内心的防御性强，警戒心重，更说明画者渴望自由，向往权力，生活中画者可能存在一定的理想主义。

中学生房树人绘画心理分析活动策划方案目录一、活动背景与目的 (3)（一）活动背景 (3)（二）活动目的 (4)二、活动目标 (5)（一）总体目标 (6)（二）具体目标 (7)三、活动对象 (8)（一）活动对象介绍 (9)（二）参与对象选择 (9)四、活动内容与流程 (11)（一）活动内容 (13)1. 房树人绘画活动 (14)2. 心理绘画分析讲解 (15)3. 互动交流环节 (17)（二）活动流程安排 (17)1. 活动前期准备 (19)2. 活动现场布置 (20)3. 活动正式开始 (21)4. 活动结束与总结 (23)五、活动所需物资与场地 (24)（一）物资清单 (24)（二）场地需求 (25)六、活动组织与人员分工 (26)（一）组织架构 (26)（二）人员分工与职责 (27)七、活动宣传与推广 (27)（一）宣传渠道选择 (28)（二）宣传文案设计 (29)（三）推广计划实施 (30)八、活动预算与评估 (32)（一）活动预算编制 (32)（二）活动效果评估方法 (33)九、活动风险及应对措施 (34)（一）风险点识别 (35)（二）风险应对措施 (36)十、附件 (37)（一）房树人绘画评分标准 (38)（二）心理绘画分析指导手册 (39)一、活动背景与目的近年来，随着网络技术的快速发展，虚拟角色和元宇宙概念不断涌现，中学生群体对虚拟世界展现出浓厚的兴趣。

房树人作为备受瞩目的虚拟角色，以其独特的外观和充满想像力的故事吸引了许多学生的关注。

本活动以此为契机，以绘画为媒介，引导中学生们深入理解房树人的形象和故事，激发他们的创造力和想象力，同时通过创作过程，探索内心世界中的情感体验和自我认知，促进其心理健康发展。

让中学生们了解“房树人”的文化内涵，感受其所代表的虚拟世界魅力。

利用绘画媒介，引导学生们表达自身情感，探索内心世界，增强自我认知。

通过分享和互动，促进学生之间的交流与理解，营造积极向上的校园氛围。

一、房树人介绍：巴克开发的“房-树-人”测验是比较有名的绘画投射测验。

•优点：这三个物体为大众所熟悉，不管是幼童还是老人，而且可以通过这三样物体诱发个体有意识的和无意识的联想。

•功用：考察人格整合程度，作画人对家庭、亲情的态度和看法以及作画人对自我成长的看法。

如何分析:•先从整体入手，再分析细节•大胆假设，小心求证人的心理错综复杂，不能一概而论。

因此分析要与个体同步，不能刻板套用解释。

二、房树人的绘前指导说明：1测试指导语测验时要求被测者在白纸上描绘房子、树木和人三个要素。

认真地画一个人，注意不要画漫画人和火柴人，只要你努力地画，就可以了。

自己觉得画得不满意，可以用橡皮修改，时长没有特别限制，只要你认认真真地画就可以了。

注意不要用尺作画。

”2 在应用房树人时应注意的问题1．被测者说不会画而拒绝绘画的问题。

被测者中有中年、老年，还有儿童，有时候，他们会提出“我不是画家，在学校念书的时候也没有学过绘画”，从而对该测验表现出抵制情绪。

在这种情况下，作为测验者，要明确地告诉被测者，“房树人”测验不是一项有关艺术能力的测验，在描绘的时候，并不要求其画得像画家画的一样，只要被测者能够认真地配合，顺利进行描绘就行。

三、绘画分析：1．解释图画时，一定要听作画者自己的原因和解读。

即使是最好的分析师也无法仅仅凭房树人的画做出判断，这就告诉我们在图画解读的时候，作画者自己对这幅画的含义的解释是非常重要的。

所以在分析时，一方面要理解各个元素所对应的提示答案，另一方面也要与作画者对话和沟通，了解画画时被测者的想法是非常重要的。

2．分析图画时，要有总体的概念。

分析图画时，要有一个总体印象的概念，对被测者的直感、被测者对测试的态度要有整体感觉，如惊喜忙乱、软弱无力、冷漠、幼稚、认真、一丝不苟、无精打采、懒洋洋、慢吞吞、粗枝大叶、不细致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫如何解读人像？画人（Person）在房树人中更多地代表了个体与家庭成员间的互动关系，代表了人际沟通，表示个体的自我形象以及人格完整性。

房树人绘画心理分析房树人，作为绘画疗法中的主要应用手段，实在绘画心理治疗分析中最重要的，下面由京师博仁小编带领大家走进关于房树人的专业分析。

我们主要先从画面的整体方向进行房树人绘画心理分析。

er国"一、有关部分方面的分析和解释显示个体对日常生活的关心和认识，对现实生活事件的关注和相互影响。

1. 从图画质的方面看，缺少本质部分与智力有关；强调某个部分与人格有关。

2. 在描绘中添加与主题无关的事物，提示内在的欲求和人格的复杂性。

3. 对绘画部分的强调，积极的强调和消极的强调。

4. 描绘部分的顺序和规律不同与心理异常有关。

5. 部分描绘显示性象征。

二、有关比例方面的分析和解释比例方面的失调，显示个体对客观事物观察问题，智力和人格方面的问题。

1. 有关空间的运用。

2. 部分比例的失调。

3. 部分与部分之间的比例失调。

三、透视方面的分析和解释主要显示个体与环境组织的关系，理解力、情感和生活态度及质量。

1. 绘画在空间的位置和关系。

2. 绘画的画面与分析师之间的关系。

四、时间方面的分析和解释1. 某个画面描绘所需要的时间过长。

2. 描绘时间延迟提示智力或人格方面问题。

3. 描绘过程中停顿、中断，情绪问题，阻抗。

4. 在描绘后问题回答中突然停止，延长回答时间，提示特异性人格。

5. 描绘过程的连贯性问题。

五、描绘线条质量方面的分析1. 有关描绘运动的控制。

2. 用笔的力量，紧张，潜意识的象征化。

3. 描绘画面的风格。

4. 描绘的连贯性。

六、判断性方面的分析1. 依据言语来进行判断。

2. 积极地进行描绘。

3. 过分追求画面的统一性。

七、对描绘态度的分析1. 对描绘热心、不关心、拒绝等。

2. 对部分画表现愉快或拒绝，内心矛盾、冲突。

八、冲动方面的分析1. 量的方面：画面大，数量多。

2. 描绘活动中间的控制和释放。

通过以上的分析我们能大概的学到，房树人在布局方面是非常重要的，绘画疗法治疗师正是通过这些规则来对来访者的画进行的一个初步判断，其实这对于来访者来说是一个非常重要的判断依据。