教研活动通讯稿3篇

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了教研活动听课评课活动。

本次教研活动旨在通过听课、评课，让教师们相互学习、取长补短，共同提高教育教学质量。

二、活动内容1. 听课环节本次教研活动共安排了5节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。

在听课过程中，教师们认真观察、记录，关注教师的教学方法、学生的学习状态以及课堂氛围。

2. 评课环节听课结束后，各学科组进行了评课活动。

评课过程中，教师们结合听课情况，对所听的课程进行了全面、客观的评价，既肯定了优点，又指出了不足。

三、活动总结1. 优点（1）教师教学态度认真，备课充分。

所听的课程中，教师们都能做到认真备课，对教学内容有较深入的理解，教学目标明确。

（2）教学方法多样，注重启发式教学。

教师们在课堂上采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。

（3）课堂氛围良好，师生互动频繁。

教师们善于与学生沟通，关注学生的学习需求，课堂气氛活跃，学生学得轻松愉快。

2. 不足（1）部分教师对教材的理解不够深入，教学内容的安排不够合理。

如个别教师在讲解新知识时，未能充分挖掘教材内涵，导致教学内容较为单一。

（2）个别教师课堂管理不够到位，学生纪律松散。

如个别课堂中，教师未能有效控制课堂秩序，导致学生注意力不集中，影响教学质量。

（3）部分教师评价方式单一，未能充分调动学生的学习积极性。

如个别教师只注重学生的学习成绩，忽视了对学生综合素质的培养。

四、改进措施1. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

通过组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。

2. 强化教材研究，提高教师对教材的理解。

鼓励教师深入挖掘教材内涵，创新教学设计，提高教学质量。

3. 加强课堂管理，营造良好的课堂氛围。

教师应注重课堂纪律，关注学生的学习状态，确保课堂秩序井然。

4. 丰富评价方式，关注学生综合素质。

第1篇标题：聚焦核心素养，提升教学实效——记我校语文教研组教学研讨活动一、活动背景随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养已成为教育教学的重要目标。

为了更好地贯彻落实这一理念，提升教师的教学水平和学生的核心素养，我校语文教研组于近日开展了以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题的教学研讨活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何将核心素养融入语文教学之中。

二、活动内容1. 集体备课，共商教学策略活动伊始，语文教研组全体教师齐聚一堂，针对新学期将要教授的课文进行了集体备课。

在备课过程中，教师们围绕核心素养的培养目标，共同探讨了教学重难点、教学方法以及教学评价等环节。

通过集体智慧的碰撞，形成了一套科学、合理的教学方案。

2. 课堂观摩，展示教学风采为了更好地实践核心素养导向的教学理念，教研组精心挑选了两位青年教师进行公开课展示。

课堂上，教师们充分运用多媒体教学手段，以学生为主体，注重培养学生的阅读理解、表达沟通、审美鉴赏等核心素养。

观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论，对两位教师的课堂教学给予了高度评价，同时也提出了宝贵的改进意见。

3. 教学反思，总结经验教训课后，教研组组织教师进行教学反思，要求每位教师结合自己的教学实践，撰写教学反思心得。

通过反思，教师们深刻认识到核心素养培养的重要性，并针对自身教学中的不足，制定了相应的改进措施。

三、活动成果通过本次教研活动，我校语文教研组取得了以下成果：1. 教师们对核心素养导向的教学理念有了更加深刻的认识，明确了新课程改革的方向。

2. 教师们的教学设计能力和课堂调控能力得到了提升，能够更好地将核心素养融入教学实践。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

四、活动总结本次教研活动充分体现了“以学生为本，以核心素养为导向”的教学理念，为我校语文教学质量的提升奠定了坚实基础。

在今后的工作中，我校语文教研组将继续以核心素养培养为目标，不断探索、创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第1篇——记我校语文教研组教学常规研讨活动为进一步加强教学常规管理，提高教师教育教学水平，我校语文教研组于近日开展了主题为“聚焦教学常规，提升教学质量”的教学常规研讨活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，促进教师间的交流与合作，共同探讨提高教学质量的途径和方法。

一、活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，教学常规管理在提高教学质量中的作用日益凸显。

为了更好地贯彻落实教学常规，我校语文教研组决定开展此次研讨活动，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等环节，让教师们对教学常规有更深入的认识，从而提高课堂教学效率。

二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。

各年级备课组针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入研讨。

备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，共同探讨教学策略，力求为学生们提供优质的教学资源。

2. 课堂观摩课堂观摩环节，教研组成员共同观摩了多位教师的课堂展示。

观摩过程中，教师们认真记录，仔细分析，对课堂教学中的优点和不足进行了深入剖析。

3. 教学反思观摩结束后，教师们围绕课堂教学进行了反思交流。

大家结合自身教学实践，畅谈了在课堂教学中如何落实教学常规，如何提高教学质量。

同时，针对存在的问题，提出了相应的改进措施。

三、活动成果1. 提高教师对教学常规的认识通过本次活动，教师们对教学常规有了更深入的了解，认识到教学常规是提高教学质量的重要保障。

2. 促进教师间的交流与合作在集体备课、课堂观摩、教学反思等环节，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的交流与合作氛围。

3. 提升课堂教学效率通过本次活动，教师们在教学实践中不断总结经验，改进教学方法，使课堂教学效率得到提高。

四、活动总结本次教学常规研讨活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我校语文教研组将继续关注教学常规，以提升教学质量为目标，不断探索和实践，为培养更多优秀人才贡献力量。

以下是部分教师活动感言：1. 张老师：“这次活动让我深刻认识到教学常规的重要性，我将以此为契机，不断提高自己的教育教学水平。

第1篇正文：尊敬的校领导、各位老师：本周，我校教研活动在全体教师的积极参与下，取得了圆满成功。

本次教研活动以“聚焦教学创新，共筑教育未来”为主题，旨在提升教师的教学水平，促进教育教学质量的持续提高。

以下是本周教研活动的详细报道。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，新课程标准的实施，对教师的教学能力和创新能力提出了更高的要求。

为了适应新形势下的教育需求，我校高度重视教师队伍建设，积极组织开展各类教研活动，为教师提供交流、学习、提升的平台。

二、活动内容1. 教学研讨本周教研活动以教学研讨为核心，邀请了多位资深教师分享他们在教学中的成功经验和创新做法。

研讨内容涵盖了课堂教学、课程设计、教学方法等多个方面。

（1）课堂教学：教师们就如何提高课堂教学效率、激发学生学习兴趣等问题进行了深入探讨。

大家一致认为，教师应注重课堂氛围的营造，善于运用多媒体技术，引导学生主动参与课堂活动。

（2）课程设计：针对新课程标准下的课程设计，教师们分享了各自的教学设计案例，共同探讨如何将课程标准与实际教学相结合，实现教学目标。

（3）教学方法：教师们就如何运用多样化的教学方法，提高学生综合素质进行了交流。

大家认为，教师应关注学生的个性差异，采用分层教学、小组合作等策略，激发学生的学习潜能。

2. 教学观摩为了提升教师的教学技能，本周教研活动安排了教学观摩环节。

观摩了多位优秀教师的示范课，教师们纷纷表示受益匪浅。

（1）示范课展示：优秀教师在课堂上展示了他们精湛的教学技艺和独特的教学风格，赢得了在场教师的阵阵掌声。

（2）教学反思：观摩课后，教师们对示范课进行了深入反思，并结合自身教学实际，提出了改进措施。

3. 教学比赛为激发教师的教学热情，提升教学水平，本周教研活动还举办了教学比赛。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，最终评选出优胜者。

（1）初赛：教师们根据比赛主题，精心准备教学设计，并在规定时间内完成课堂教学。

（2）决赛：决赛阶段，教师们展示了他们在初赛中的优秀教学成果，评委们根据教学设计、课堂教学效果等方面进行评分。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育在儿童成长过程中扮演着越来越重要的角色。

为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我园于近日开展了以“提升幼儿教师专业素养，促进幼儿全面发展”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、经验分享、教学观摩等形式，激发教师的教育教学热情，提高教师的专业素养。

二、活动内容1. 集体研讨本次活动首先进行了集体研讨，由园长主持。

研讨内容主要包括以下几个方面：（1）教师对幼儿教育理念的认同与理解；（2）教师对幼儿教学目标的把握；（3）教师对幼儿教学方法的运用；（4）教师对幼儿教育评价的反思。

在研讨过程中，教师们积极参与，各抒己见，共同探讨幼儿教育中的热点问题，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

2. 经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动还邀请了部分优秀教师进行经验分享。

分享内容包括：（1）如何提高幼儿课堂纪律；（2）如何激发幼儿学习兴趣；（3）如何开展幼儿户外活动；（4）如何进行家园共育。

通过经验分享，教师们学到了许多实用的教育教学方法，为今后的教学工作提供了有益的启示。

3. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动还安排了教学观摩环节。

观摩内容主要包括：（1）观摩优秀教师的教学活动；（2）观摩教师之间的互动；（3）观摩幼儿在活动中的表现。

观摩结束后，教师们进行了热烈的讨论，对观摩活动中的亮点和不足进行了点评，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。

三、活动成果1. 教师对幼儿教育理念有了更深刻的理解，教育教学水平得到了提高；2. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的团队氛围；3. 幼儿园教育教学质量得到了提升，为幼儿的全面发展奠定了基础。

四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我园将继续开展形式多样的教研活动，为教师提供更多学习、交流、成长的机会，为幼儿提供更优质的教育服务。

同时，我们也希望家长朋友们能够积极参与到幼儿园的教育教学工作中来，共同为幼儿的全面发展贡献力量。

第1篇正文：近日，我校教师教研活动在一片热烈的掌声中圆满落幕。

本次教研活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过教师间的交流与合作，促进教育教学水平的整体提升。

活动期间，我校教师积极参与，展现了良好的教学风采和团队精神。

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，课程改革不断深入，教育教学质量成为学校工作的重中之重。

为了适应新形势下的教育需求，我校高度重视教师队伍建设，积极开展各类教研活动，以提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动内容本次教研活动分为以下几个环节：1. 开幕式开幕式上，校长发表了热情洋溢的讲话，对本次教研活动的意义和目的进行了阐述，并对全体教师提出了期望和要求。

2. 专题讲座为了帮助教师更好地理解和掌握课程改革的新理念、新方法，我校邀请了知名教育专家进行专题讲座。

讲座内容涵盖了课程改革的理论基础、实施策略、评价方法等方面，为教师们提供了宝贵的指导。

3. 课堂教学展示本次教研活动邀请了各学科优秀教师进行课堂教学展示。

教师们精心设计教学环节，运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，展示了较高的教学水平。

4. 教学研讨课堂教学展示结束后，各学科组开展了热烈的研讨活动。

教师们结合自身教学实践，围绕课程改革、教学方法、教学评价等方面进行了深入交流，共同探讨教育教学中的热点问题。

5. 教学成果展示本次教研活动还设置了教学成果展示环节，各学科组展示了本学期以来的教学成果，包括优秀教案、教学课件、教学反思等。

这些成果不仅展现了教师们的教学水平，也为其他教师提供了借鉴和参考。

三、活动成果通过本次教研活动，我校教师取得了以下成果：1. 提升了教师的专业素养和教学能力。

教师们通过学习、交流、研讨，对课程改革有了更深入的理解，掌握了新的教学方法，为提高教学质量奠定了基础。

2. 促进了教师间的合作与交流。

在活动中，教师们相互学习、取长补短，形成了良好的团队氛围，为学校教育教学工作的开展提供了有力保障。

第1篇——记我校教师听课教研活动纪实为进一步提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日组织开展了听课教研活动。

本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题与解决方案。

一、活动背景近年来，我校高度重视教师队伍建设，积极推动教育教学改革。

为进一步提升教师的专业素养和教学能力，学校决定开展听课教研活动，以期通过观摩、研讨、反思等环节，帮助教师发现问题、解决问题，从而提高教育教学质量。

二、活动内容1. 观摩优秀课堂本次听课教研活动，学校邀请了多位优秀教师进行公开课展示。

他们精心准备，展示了各自独特的教学风格和教学特色。

听课教师认真观摩，记录下课堂中的亮点和不足。

2. 教学研讨观摩课后，各教研组组织开展了教学研讨活动。

教师们结合自身教学实践，对观摩课进行了深入剖析，就教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了热烈讨论。

3. 反思与改进在研讨过程中，教师们积极反思自己的教学行为，找出不足，提出改进措施。

同时，针对观摩课中的亮点，教师们互相借鉴，取长补短，共同提高。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次听课教研活动，教师们对教育教学有了更深刻的认识，教学水平得到显著提升。

许多教师表示，在今后的教学中，将更加注重学生主体地位，关注学生个体差异，提高课堂教学效率。

2. 教师团队凝聚力增强本次活动的开展，加强了教师之间的交流与合作，增进了教师之间的友谊，使教师团队凝聚力得到增强。

教师们纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。

3. 教育教学质量得到提高通过听课教研活动，我校教学质量得到进一步提高。

学生在课堂上的学习兴趣更加浓厚，学习效果显著。

四、活动总结本次听课教研活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我校将继续开展此类活动，为教师提供更多学习、交流、提升的机会，努力打造一支高素质的教师队伍，为学校的发展贡献力量。

以下是部分听课教师的心得体会：1. 教师A：通过观摩优秀教师的课堂，我深刻认识到教学过程中的细节问题对教学质量的影响。

第1篇标题：XX学校语文教研组开展听评课活动，提升教师教学水平正文：一、活动背景为了进一步提升教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，XX学校语文教研组于XX年XX月XX日在学校会议室开展了听评课活动。

本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习，共同提高。

二、活动时间与地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX学校会议室三、活动参与人员本次听评课活动邀请了学校领导、语文教研组全体教师以及部分其他学科教师参加。

四、活动流程1. 开场致辞由学校领导为本次活动致辞，强调了听评课活动的重要性，并对教师提出了期望。

2. 课堂教学观摩由语文教研组优秀教师进行课堂教学展示，内容包括课堂导入、新课讲解、课堂互动、课堂小结等环节。

3. 评课交流听课教师对展示的课堂教学进行评析，指出优点与不足，并提出改进意见。

4. 总结发言教研组长对本次活动进行总结，对参与活动的教师表示感谢，并对今后的教学工作提出要求。

五、活动内容与亮点1. 课堂教学观摩本次课堂教学观摩环节，教师们展示了丰富的教学经验和扎实的专业知识。

以下是几位教师的课堂教学亮点：（1）教师A：注重激发学生学习兴趣，通过生动的教学案例和互动环节，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）教师B：注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生发现问题、解决问题，提高学生的思维能力和实践能力。

（3）教师C：善于运用多媒体教学手段，使课堂教学更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

2. 评课交流在评课交流环节，教师们积极发言，对展示的课堂教学进行了深入剖析。

以下是几位教师的评课亮点：（1）教师D：认为教师A的课堂导入环节设计巧妙，能够迅速抓住学生的注意力，为后续教学做好铺垫。

（2）教师E：认为教师B的教学方法值得借鉴，能够有效提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

（3）教师F：认为教师C的多媒体教学手段运用得当，使课堂教学更加生动有趣。

六、活动总结本次听评课活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

第1篇标题：深化教学研究，共筑教育未来——我校举行主题教研活动时间：2023年10月26日地点：学校多功能报告厅参与人员：全体教师、教研组长、教学顾问一、活动背景为进一步加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，推动学校教育教学改革，我校于10月26日举行了主题为“深化教学研究，共筑教育未来”的校级教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，激发教师的教育教学热情，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动内容本次教研活动主要包括以下环节：1. 专家讲座：邀请了我市知名教育专家李教授，以“新时代背景下教育教学改革与创新”为题，为全体教师作了一场精彩的讲座。

李教授结合当前教育形势和教育教学实际，深入浅出地阐述了教育教学改革的方向和策略，为老师们提供了宝贵的指导。

2. 分组研讨：根据学科特点，将教师分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等12个小组，围绕“如何提高课堂教学效率”这一主题展开研讨。

各小组在充分交流的基础上，形成了具有针对性的教学策略和建议。

3. 教学观摩：组织了3节公开课，分别由语文、数学、英语三位优秀教师授课。

课后，听课教师进行了热烈的评课和交流，对三位教师的课堂教学给予了高度评价，同时也提出了中肯的意见和建议。

4. 经验分享：邀请了我校优秀青年教师代表，分享了他们在教育教学工作中的经验和心得。

这些分享不仅为青年教师提供了宝贵的借鉴，也为全体教师提供了新的教学思路。

三、活动成果通过本次教研活动，全体教师对新时代教育教学改革有了更加深入的认识，对如何提高课堂教学效率有了更加明确的方向。

以下是活动取得的主要成果：1. 提升了教师的教育教学理念，增强了教育教学改革的信心。

2. 激发了教师的教学热情，促进了教师之间的交流与合作。

3. 形成了一系列具有针对性的教学策略和建议，为今后的教学工作提供了有力支持。

4. 为青年教师提供了学习平台，帮助他们快速成长。

四、活动总结本次校级教研活动圆满结束，达到了预期目的。

第1篇一、活动背景为全面提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业发展，我校于近日成功举办了主题为“聚焦核心素养，提升教育教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、研讨交流等形式，激发教师的教育教学热情，提升教师的专业素养和教育教学能力。

二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国著名教育专家、教授为我校教师做专题讲座。

讲座内容涉及核心素养、课程改革、教学方法等多个方面，旨在帮助教师深入理解核心素养的内涵，明确教育教学改革的方向。

2. 课堂观摩本次教研活动安排了多个学科的观摩课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等科目。

观摩课由我校优秀教师授课，充分展示了教师们扎实的教学功底和丰富的教学经验。

3. 研讨交流在观摩课后，教师们分组进行了研讨交流。

针对观摩课中的亮点和不足，教师们各抒己见，畅所欲言。

在交流过程中，教师们共同探讨了核心素养背景下教育教学的新思路、新方法。

三、活动成果1. 提升教师专业素养通过专家讲座和研讨交流，教师们对核心素养有了更深入的理解，对教育教学改革的方向有了更明确的认识。

教师们纷纷表示，在今后的教育教学工作中，将更加注重培养学生的核心素养。

2. 优化课堂教学观摩课和研讨交流为教师们提供了良好的学习平台，使他们在实践中不断优化课堂教学。

教师们纷纷表示，将借鉴观摩课的优点，结合自身教学实际，努力提高课堂教学质量。

3. 加强教师团队建设本次教研活动加强了教师之间的交流与合作，促进了教师团队的建设。

教师们在活动中相互学习、相互借鉴，共同提高。

四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

我校将继续加强教师队伍建设，举办更多有针对性的教研活动，为提升教育教学质量贡献力量。

以下是部分教师对本次教研活动的感悟：1. 语文教师张老师：通过本次教研活动，我对核心素养有了更深入的理解，明白了教育教学改革的方向。

在今后的教学中，我将注重培养学生的语言表达能力和人文素养。