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网络拓扑图范本一、概述网络拓扑图是描述计算机网络结构的图形化表示，通过连接和排列不同网络设备、节点和链路，展示了网络中各个组件之间的关系和连接方式。
本文将介绍一种常见的网络拓扑图范本，以帮助读者更好地了解和应用于实际。
二、拓扑图结构网络拓扑图范本基于常见的星形拓扑结构，在此基础上可进行适当修改和调整以满足具体需求。
星形拓扑图特点是所有设备和节点均与中心节点相连，且彼此之间无直接连接。
三、拓扑图示例以下是一个网络拓扑图示例，以更直观地展示网络中各个设备和节点的连接方式和层级关系：（图片描述：网络拓扑图示例）图中，中心节点为网络核心交换机（Core Switch），所有子节点通过不同链路与核心交换机相连。
具体连接方式如下：1. 核心交换机与边缘交换机（Edge Switch）之间的链路，用于连接整个网络的内部和外部。
2. 边缘交换机与分布式交换机（Distribution Switch）之间的链路，用于连接不同子网。
3. 分布式交换机与接入交换机（Access Switch）之间的链路，用于连接终端设备，例如计算机、打印机等。
通过以上拓扑图示例，可以清晰地了解到整个网络结构及各个节点的层级关系和物理连接方式。
这有助于网络管理员进行网络规划、故障排除和性能优化等工作。
四、拓扑图制作工具为了制作网络拓扑图，有许多专业的图形设计工具可供选择。
以下是两个常用的拓扑图制作工具，供读者参考：1. Microsoft Visio：Visio是微软公司推出的一款流程图和示意图设计工具，内置了丰富的网络设备符号和模板，可用于创建详细的网络拓扑图。
它具有易用性和灵活性，适合各种规模的网络拓扑图设计和编辑。
2. Lucidchart：Lucidchart是一款在线的图表制作工具，支持多人协作，并且提供了许多网络设备和符号模板，可用于绘制复杂的网络拓扑图。
它还支持与其他团队协作和集成，方便实现实时编辑和共享。
以上两个工具是流行的拓扑图制作工具，但也可以根据实际需求选择其他适合的工具。
《网络工程制图》英文课名：Network project charting学时：16学时学分：1先修课程：计算机网络技术基础、计算机应用技术基础适用专业：网络系统管理、信息安全技术一、总论（一）课程性质网络工程制图是一门专业必修课。
（二）开课目的与任务目的：随着通信技术的飞速发展，网络业务的不断拓展和网络市场的日益开放，如何提高从业人员的素质，增强产业竞争力，已经称为网络公司高层决策者们所考虑的重要问题之一。
因此，为培养网络设备生产和产品服务第一线的技能型人才，在专科教育中增设网络工程制图课程势在必行。
任务：能运用网络工程基本理论和作图方法，在相关网络图纸和资料文献中绘制与读懂相关网络图；.掌握建筑工程制图国家标准的基本规定，能正确地绘制和阅读网络工程体的图样；能正确地使用绘图工具，并具有一定的绘图速度。
（三）课程教学重点、难点、手段等的说明在教学过程中按难易程度和重要程度要求学生按了解、理解、掌握、熟练掌握四个层次来把握，了解就是让学生知道有这个概念，理解就是正确认识概念，掌握就是学会所给的知识，熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。
按此对应学生达到四个能力层次：即识记、领会、简单应用和综合应用。
各章的重点和难点在每章当中进行说明。
通过本课程的学习，使学生了解网络综合布线工程的概念、特点及行业管理；熟悉网络工程与系统接触的构成、管理及使用方法；掌握网络工程图样的指导地位；熟悉各种相关网络制图软件的使用及网络解决方案的绘图解决办法；了解与网络安全相关的技术和标准。
最后学生能够根据国家法律法规及行业标准规范准确地编写出各种网络工程图样，并能顺利通过图样解决网络解决方案，从而成为各类网络公司、网络监理公司及网络设计单位等需要的合格人才。
教学方法采用课堂讲授与实验相结合，深入浅出，既要突出基础知识与典型应用的结合，又注重基础知识与最新知识的联系。
通过大量的实验和演示，以加深学生理解和巩固所学理论的内容，并增强其动手能力。
J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《网络工程课程设计》——校园网络设计方案声明：基本分工：分析项目环境，统计需要的设备个数以及价格等基本信息，并根据项目需求给每个区域分配相应的设备。
设计网络系统总体方案，设计并绘制校园网络拓扑结构图，系统方案详细设计；：布线总体方案设计，并进行报价，服务平台和系统应用设计；编写规范的设计方案文档。
为阶梯教室进行布线设计一、实验目的1．了解网络规划设计的目的和意义；2．熟悉网络工程设计的一般流程；3．掌握方案设计文档的编制方法；4．培养学生团队协作精神。
二、实验内容1．项目背景以上面的校区为本项目设计对象，假设该校区原有网络规划不合理，网络设备技术落后，随着学院规模的不断扩大和在校学生人数的增加，校园网络带宽出现严重不足，网络安全性和稳定性下降，已无法满足在校师生的使用要求。
为适应现代高校网络建设发展和实际网络应用需求，学院欲投入专项资金对校园网络实施改造工程，建立一个安全、可靠、可扩展、高效的网络环境，使校园内能方便快捷地实现网络资源共享和Internet访问。
2．项目环境东校区具体环境如下：教学楼：2幢，共6层，每层5间教室（PC机各1台）办公楼：1幢，部门若干，共20间办公室（PC机各4台）图书馆：1幢，电子阅览室一间，PC机共50台学生宿舍：8幢，每幢4层，每层10个房间，住4人阶梯教室：1幢，详情见后述。
其它建筑：网络设计人员自行考虑如何提供网络支持，是否提供网络支持。
3．项目需求（1）为适应当前网络使用需求和今后网络规模的扩大，建议采用3层网络体系结构设计，主干网络采用10000Mb/s光纤技术，汇聚层采用1000Mb/s光纤技术，接入层采用100Mb/s电缆到桌面。
（2）为增强网络安全性，缩小网络广播域范围，可按部门或组织机构划分VLAN，并合理分配IP地址段，通过三层交换技术实现各VLAN间的互访。
（3）分析各部门机构网络流量大小，合理选择网络连接设备，如：核心交换机、汇聚层交换机、接入层交换机、路由器、防火墙、VPN等设备。
常用网络拓扑图图标1. 交换机类图标核心交换机模块化汇聚交换机固化汇聚交换机接入交换机三层堆叠交换机二层堆叠交换机上级消防管理部门核心交换机0/1 ff0/1 f0/2 区域1 区域2区域3f0/6f0/2调度指挥中心、大屏监控 f0/3 f0/4 f0/5 f0/4 f0/4 f0/3 f0/2/f0/3 f0/4 服务器群f0/2we 消防队营房f0/3• 442 ・计算机网络工程实用教程住建部交换机2.5G 保护环联通MSTP 传输设备各市州住建局MSTP 传输网络 中国联 湖南省住建厅专网通 10M MSTP 电路10M MSTP 电路10M MSTP 电路10M MSTP 电路长沙市住建局• 444 ・计算机网络工程实用教程2.路由器类图标4.网络安全设备类图标光交换机1光交换机2 光交换机3 光交换机43. 高端路由器 中低端路由器 VOICE 多业务路由器 SOHO 多业务路由器 IPv6多业务路由器 无线网络设备类图标 天线网桥-01 天线网桥-02 室外天线 双路AP 单路AP 天线网卡-02 天线交换机 天线网卡-01 笔记本+天线网卡IPS 入侵检测系统 VPN 网关 5. 防火墙-01 防火墙-02 IDS 入侵检测系统 VPN 客户端软件 USB Key 加密锁 服务器类图标服务器群-01 加密隧道-01 加密隧道-02 服务器群-02 视频服务器 SAS 服务器 认证客户端 通用服务器-03• 446 ・计算机网络工程实用教程6. PC机与笔记本类图标台式机笔记本-01 笔记本-02 液晶显示器电视机7.用户/办公设备类图标电话可视电话IP电话PDA 手机8.建筑环境类图标政府医疗公检法邮政制造业9.网络/线路类图标万兆光纤线10G万兆双绞线_________________ 1QG R L187B:1 G:50 £tz»:6pf R;240 G;0 与za:6m千兆线光纤线1000M R总区：240 G131 size;4pt千兆线双蛇线1000MR:0 B:160 G:233 size:4pt• 448 ・计算机网络工程实用教程100M R;146 B:8 G:13l size:3pt 百兆线光纤线100M R；232 B;82 G：152 s过电4pt百兆线双绞线10M R:23O B:0 G:19 si1乱2Pt 十兆线比纤线10M R：252 B:199 G:Q size:2pt 十兆线泅蜻线R:167 B:18S G:199 sizeilpi 广域网线10.其他Modem网络基地证书Modem 池台式机1台式机2笔记本1笔记本1。
校园网的体系结构、特点、拓扑图一、体系结构网络系统的体系结构包括功能的分层及各层功能通信所遵守的协议。
网络系统的体系结构也称为“层次与协议的集合”。
网络系统设计的第一步就是选择网络体系结构，核心内容是决策应当采用的协议集合。
选择目前应用范围最为广泛，并且是事实上的Internet/Intranet 标准的通信协议族TCP/IP，作为架构整个网络体系结构的核心协议。
为了支持远程访问功能，还使用了异步通信协议PPP。
下图说明了我们所选定的整个网络体系结构：校园网的网络总体结构如图所示：二、系统设计2.1 校园网特点网络系统分布在整个校园内，系统规模较大；采用综合布线系统作为网络的线路基础；应用以客户/服务器和浏览器/Web服务器为主要模式；信息流动以内部为主，对网络吞吐能力要求较高；应用系统采用集中配置、集中管理的模式；流量具有中心汇集的特点；适应校校通的需求，未来将与其它网络互连；支持远程访问；可管理性要求较高；提供安全控制措施。
2.2 系统设计分析校园网已超出了传统局域网能覆盖的范围，涉及到局域网互连技术，网络层次较多。
职能不同的部门分布在不同的地理位置上，需要进行子网划分，以便于管理。
校园网采用星型拓扑结构。
核心是主干网，周围是各个子网，子网向下连接工作组网，工作组网向下再连接基层网段。
计算机根据功能和配置的情况，可以连接到不同的网络层次。
主干网必需有大的带宽和很强的中心交换处理能力。
子网相对独立，在主干汇接处形成子网边界。
支持远程访问。
2.3 系统设计从上面看出，校园网事实上为园区级网络，拓扑结构为分层的集中式结构或称星型分级拓扑。
针对这种结构，做出如下设计：主干网汇接各子网，形成中心交换；子网通过路由器连接到主干网；主干网上不直接接入用户网络；网络中心的网络构成一个单独的子网，汇接到主干网；在网络中心进行集中控制和管理；每个子网按部门划分成多个工作组网；每个工作组网划分成多个基层网段；桌面机连接到基层网段上，服务器、工作站连接到高层网络；流量划分层次，跨越基层网段的流量汇接到工作组网，跨越工作组网的流量汇接到子网，跨越子网的流量汇接到主干；水平结构对称，子网、工作组网、基层网段具有一致的流量水准；拨号访问形成独立子网，通过路由器接入主干；设立非军事区，隔离内外部网络，实现INTERNET互联；在关键子网设立防火墙，防止来自内部或外部的恶意攻击；在完善的网络基础之上，提供基本的INTERNET服务。
