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论述类文本阅读(选择题)答题技巧(一)了解命题人设置干扰项常用的七类陷阱七类陷阱一般而言，选项设置的陷阱类型主要有“以偏概全”“混淆时态”“因果混乱”“混淆是非”“偷换概念”“无中生有”“张冠李戴”七种。
考生应掌握识破这七类陷阱的方法。
(1)以偏概全命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，主要包括以部分代整体(或以整体代部分)、以个别代一般(或以一般代个别)，以特殊代普遍等。
从而使考生作出错误的判断。
(2)混淆时态命题者故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实，主要是指已然与未然、或然与必然。
“已然”是事物已经成为事实的状态或属性，“未然”是事物尚未成为事实的状态或属性。
命题者故意把“尚未发生的事情”转述为“既成事实”，或者把“或然”即“可能是”转述为“必然是”，也可能反之。
(3)因果混乱因果混乱一般有两种情况：一是因果颠倒，指选项在因果(或条件)关系上，故意把原材料中的“因”(或条件)变成“果”，或把“果”变成“因”(或条件)等。
还有一种情况是强加因果关系，即把本无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。
(4)混淆是非命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定。
(5)偷换概念命题者在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生“误入歧途”。
如命题者暗中将两个概念的内涵如属性、作用、发展趋势等进行了调换、改变或混淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。
(6)无中生有干扰项的内容在原文中根本找不到根据，或原文中并无此意，而凭空捏造出某种意思，纯属命题者故意提出来迷惑考生的。
(7)张冠李戴命题者设置选项时，在表述对象上设置干扰，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面。
如把甲的观点、发明、创造说成是乙的。
(二)如何使用“比对法”命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。
“蒙”得正确，做得轻松——论述类文本做题的十大妙招，让你的选择题又快又准要说高考语文试卷中最难解的题目，是非论述类文本的三道选择题不可的。
论述类文本的选择题虽然只有三道题，9分分值，但是这三道题有阅读时间的限制，还要对位、比较，因此，考生费时费力却一题都做不对，所以，有考生自嘲：论述类文本选择题基本靠‘蒙’。
更有甚者，在比较选项的过程中，考生常常陷入无穷的纠结之中，只有极少部分考生，依靠大量的强化训练，熟能生巧地摸索出一套解题策略，即便如此，一不留神还会出错。
从考题来说，选择题主要考查“筛选并整合文中的信息”的能力，“筛选”就是要按照题目要求准确地锁定信息段，获取所要求的信息；“整合”就是在不改变原意的基础上，将筛选所得的信息做出正确认知，把握个材料之间的关系，进行归纳综合或重组。
做选择题题时可分“索检原文→比对选项→作出判断”即“对位、比较和确认”三步走。
这是一般老师常用的教给学生的解题技巧，可是，对于大部分考生来说，那些近乎文字游戏一般的选项，常常使得考生晕头转向，正确率根本无法保证。
根据多年高三教学，写作者总结了一套行之有效而且命中率较高的做题技巧，让你不用读文章也照常选择正确。
现在需要告诉你的，有些选项，只要看到一些词语，根本不用理解，就可以排除，因为那一定是正确的或者一定是错误的，这样就可以大大节省做题的时间。
请细看——一、寻找表达不绝对化的词语：当选项里有这些字眼的时候，选项是正确的：大多数、至少、绝大多数情况下、基本上等等。
理由是：这类选项是考题中出现最多的。
这些词语，在表达上注重客观性和科学性，避免表达绝对化，或者以偏概全，说明选项的设置是严谨的，这些都基本可以迅速判断它是正确的。
做这样的选项，首先就要把选项中一些绝对化、以偏概全、无中生有等的词语找到，在原文里进行验证，即可尽快排除或确定。
例题1：（2016年全国卷1）2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对《世本》的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。
选择题解题技巧排除干扰选项提高正确率选择题解题技巧：排除干扰选项提高正确率选择题是我们在学习生活中常见的一种题型，无论是在学校的考试中还是各种考试中，都会遇到各种各样的选择题。
但是，有时我们会发现，在一些选择题中，有些选项看似正确，实际上却是干扰项。
为了提高我们的选择题正确率，我们需要掌握一些解题技巧，特别是排除干扰选项的技巧。
一、仔细阅读问题，理解题目要求在解答选择题之前，我们首先要仔细阅读问题，理解题目要求。
有时候，我们只是匆匆看了一眼，就匆忙作答，结果往往是出现错误。
因此，为了避免这种情况的发生，在解题前我们要仔细阅读问题，并重点关注题目要求，弄清楚问题的本质。
二、审题定位，寻找关键信息在阅读问题之后，我们需要审题定位，寻找关键信息。
有时候，题目中可能存在一些干扰性的信息，而真正的关键信息被掩盖了。
因此，我们要在题目中寻找并确定问题的关键信息，以便更好地解答问题。
三、排除明显错误选项在阅读问题并确定了关键信息之后，我们可以开始解答问题了。
此时，我们应该先尝试排除明显错误的选项。
常见的明显错误选项可能存在以下几种情况：1. 语法错误或存在语病：这种选项通常在语法或表达上存在明显错误或者不合逻辑，与问题要求完全不符。
2. 极端选项：这种选项通常是采用了过度绝对化的语言，或者给出了过于极端的答案，与问题的情境相悖。
3. 矛盾选项：这种选项可能与问题中的其他要求或信息相矛盾，或者与已知事实相矛盾。
在排除矛盾选项时，我们需要充分利用已知的信息和问题条件。
四、分析剩余选项，比较相似之处在排除明显错误选项之后，我们通常会剩下两到三个选项。
此时，我们可以开始分析剩余选项，并比较它们之间的相似之处。
有时候，选项之间可能存在某些相似之处，这些相似之处可能会对我们的选择产生影响。
首先，我们可以将剩下的选项进行逐一比较，找出它们之间的共同之处。
比如，它们可能在某个方面产生了类似的结果，或者共同采用了某种解决方法。
论述类文本选择题答题技巧《论述类文本选择题答题技巧大揭秘》嘿，各位同学！今天咱就来唠唠论述类文本选择题答题技巧这一茬儿。
你们有没有这样的经历，看到那些密密麻麻的论述类文本，就感觉像是走进了一片文字森林，转得晕头转向？等做到选择题的时候，更是一个头两个大，感觉每个选项都长得差不多，像那真假美猴王，实在难以分辨！别慌别慌，今儿我就给大家传授几招，让你在这片森林里也能找到正确的路。
首先，咱得有个好心态，别把这题目当成敌人，当成游戏来玩呗！就把那些选项当成一个个小关卡，咱就是闯关达人。
准备好，游戏开始啦！第一步，读文本的时候可不能马虎，得像侦探一样，找到关键信息。
可别读着读着就走神了，不然就像警察抓小偷抓错人啦！把那些重要的观点、论据啥的都标记出来，这样等会儿看选项就有目标了。
然后，到了看选项的时候，咱就得火眼金睛啦！有些选项看起来好像很对，但其实是个“李鬼”。
比如那种说法太绝对的，什么“一定”“绝对”“肯定”，这可得小心了，往往就不太靠谱。
还有些选项会故意曲解文意，你得跟它较较真，看看是不是和原文对得上号。
如果碰到那种让你模棱两可的选项，咋办呢？别急，咱可以对比着原文来回看看，就像是拿着照片对比真人，总能看出点差别来。
或者你也可以利用排除法呀，把那些明显错误的先排除掉，剩下的不就好选多啦！还有一点很重要哦，不要死抠一个选项不放！有时候你越纠结越糊涂，还不如先放一放，去看看其他的选项。
说不定一下子就恍然大悟了呢！总之，做论述类文本选择题就像是一场冒险，咱得胆大心细，松弛有度。
别被那些难题吓倒，相信自己的能力。
多练练，多总结，你就会发现，这些题目也没那么可怕嘛！好啦，我的独门秘籍都传授给你们啦，赶紧去试试吧，祝你们都能在这场冒险中取得胜利！加油哦！。
如何快速又准确的回答论述类文本阅读题做筛选局部重要信息题的技巧技巧一：准确审题，确定筛选标准、范围在论述类文本阅读三道选择题中，只有这道局部信息筛选题的审题显得尤为重要。
因为题干既是筛选的标准，又是确定筛选范围的依据。
题干所在的位置前后，往往就是信息最密集的地方。
因此，必须认真审读题干，以明确筛选标准，确定筛选范围。
技巧二：注意语言标志读文是解题的基础，只有认真阅读，才能把握文章的内容。
阅读时，首先给文章的段落标上序号，以便答题时能根据题目中提到的“某一段”迅速找到这一段。
其次，要注意一些语言标志(不妨给它们打上着重号)，这些语言标志如下：词语方面，关联词语诸如“之所以……是因为……”“不但……而且……”“只有……才……”“虽然……但是……”“……不仅如此……”等等，借助这些关联词语，可以辨明各个分句之间的意义关系，以及意思侧重点所在；副词有“同时”“另外”“还”“也”，这些词表示不能只限于前面或后面的意思，要追溯下文或上文的意思，“更”则表示意思的进一层；表示顺序的词语有“首先，其次，再次”“第一，第二，……”“一方面……另一方面……”“这是其一”“其二”，这些词语往往是列举理由或事实的；举例性的词语有“例如”“如”，表明这些词的前面是观点，后面是例子；解说性的词语有“换句话说”“也就是说”“所谓”“即”“说得正确些”，表明前后意思相同；概括性的词语有“总而言之”“综上所述”“总之”“因此”，表明下文是总结的话，是文章(或段落)的结论(或观点)所在。
句子方面，主要是注意那些能揭示文章(或段落)主旨的语句，这些语句往往是文章的开头句，各段的首括句，篇末(或段末)的总结句，过渡句，设问句，反问句。
另外还有标点符号，分号——表示前后是并列关系(意思相对或相反)，冒号——提示下文或小结上文，破折号——解释的作用。
技巧三：检验法如果初步选好了答案，尚不放心，那么可以用检验法。
如筛选论点与论据关系的信息选项，可以用论据证明观点的逻辑关系是否成立。
高中语文论述类文本选择题技巧选择题在语文考试中占据了重要的地位，掌握一些技巧可以帮助同学们更好地应对选择题。
下面将介绍一些高中语文论述类文本选择题的技巧。
首先，对于阅读理解题，我们要做到抓住重点。
在阅读理解中，通过快速读懂文章的中心思想，可以很大程度上减少阅读时间。
在阅读过程中，要注意标注关键信息，包括人物、事物、时间、地点等，尤其是那些与问题有关的部分。
通过快速获取关键信息，可以在选题时更准确地定位答案。
其次，分析选项也是解答选择题的一种重要技巧。
在遇到较长的选项时，可以将其进行简化，减少选项的复杂性，然后再与原文进行对比。
同时，要注意排除干扰项，有时候正确答案会隐藏在干扰项之中。
通过仔细分析选项，可以更好地判断出正确答案。
此外，背景知识的运用也是解答选择题的关键。
在学习语文的过程中，积累一些关于文化、历史、文学等方面的知识是很有帮助的。
通过对背景知识的运用，可以更好地理解文章的意思，理解作者的观点，从而准确选择答案。
另外，注意语句之间的逻辑关系也是解答选择题的关键。
在阅读文本时，要仔细理解每个句子之间的逻辑关系，包括因果关系、转折关系、并列关系等。
通过把握句子间的逻辑联系，我们可以更好地理解文章的结构和思路，进而准确选择答案。
总结起来，解答高中语文论述类文本选择题需要注意以下几个方面：首先，抓住文章的重点，快速获取关键信息；其次，分析选项，简化复杂的选项，排除干扰项；然后，充分运用背景知识，理解文章的意思和作者的观点；最后，注意语句之间的逻辑关系，理解文章的结构和思路。
通过掌握这些技巧，可以在语文考试中更好地解答高中语文论述类文本选择题。
高考语文论述类文本答题技巧，高考语文阅读提分技巧高考语文论述类文本答题技巧，高考语文阅读提分技巧论述类文本的阅读是高考语文试卷中的必考点。
一般都是以选择题的形式在第一卷中出现。
下面小编给大家带来一些高考语文论述类文本答题技巧，希望对大家有所帮助。
论述类文本答题模板三要素：1论点：(中心点+分论点)2论据：(事实论据/道理论据)3论证：(过程)--举例论证/道理论证/对比论证/比喻论证/因果论证/类比论证、答题步骤一看题抓关键二精准锁定原文三仔细比对四准确判断高考语文阅读的答题模板不同句子在文中的作用(结构上)：1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文铺垫、埋下伏笔;2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;4、中心句——点明中心、揭示主旨;5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆;7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。
揭示深刻内涵，表达深刻见解。
文章的结构类型：(一)问题型：提出问题——分析问题——解决问题这类文章的基本模式是：文章通常以某种现象或话题开篇，该现象或话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域。
接着，针对此现象或话题展开分析讨论，找出其存在或产生的根源从而得到解决问题的办法。
(二)议论型：提出论点——列举论据——得出结论这类文章的基本模式是：在文章开始，作者列出自己的观点，接下来用所掌握的论据对此观点加以论证，最后得出结论。
(三)立论型：提出观点——表示赞同——论证观点驳论型：提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点这类文章的基本模式是：在文章开始提出一种时下比较流行的观点或者现象，接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法。
在阐述自己看法的同时，作者会表明自己的态度，或赞成或反对。
提高论述类题目的答题技巧在学术考试或写作中，论述类题目是非常常见的一种题型。
对于很多人来说，如何有效地论述是一个挑战。
然而，只要我们掌握一些答题技巧，就能够在这类题目上得心应手。
本文将分享一些提高论述类题目答题技巧。
一、仔细阅读题目并理解问题在回答任何一道题目之前，首先要确保自己仔细阅读题目，并明确理解问题。
有时候，我们可能在理解题目时存在偏差，从而导致回答错误。
因此，在开始论述之前，请花一些时间深入理解问题。
二、构建清晰的论述结构一个清晰的论述结构是一个成功论述的关键。
在开始写作之前，可以先列出几个关键点，以帮助构建一个有条理的论述。
将自己的思路按照逻辑顺序排列，并确保每个论点都与主题直接相关。
这样，我们在写作过程中就能更加流畅地进行论述。
三、找出并准备相关的论据一个有说服力的论述需要有足够的论据来支持。
在论述类题目中，我们需要找到相关的事实、论点或例子来支持自己的观点。
为了做到这一点，我们可以先进行一定的资料收集和研究，以备在需要时可以引用并支持自己的论述。
四、使用合适的语言和句型在写作过程中，要选择合适的语言和句型来表达自己的观点。
一些灵活的句型和过渡词能够使得我们的论述更加流畅。
同时，精确的用词也能够提高论述的专业性和准确性。
因此，在写作中要注意语言的选择和运用。
五、进行适当的扩展提高论述类题目答题技巧的另一个重要方面是进行适当的扩展。
我们可以通过给出更多的例子、分析不同的角度或提供相关的背景知识来扩展我们的论述。
这样做不仅可以增加字数，还能够提供更多的细节和深度，使我们的论述更加全面。
六、练习写作和答题最后，提高论述类题目的答题技巧还需要不断地练习写作和答题。
通过多做一些练习题和模拟考试，我们可以提高自己的写作速度和思维逻辑，从而更加熟练地应对这类题目。
同时，还可以请教老师或寻求专业的写作指导，以帮助我们不断提高。
通过掌握上述提高论述类题目答题技巧，我们能够更加自信和有效地回答这类题目。
