2016春六年级学生外出实践活动方案

小学六年级春游实践活动方案春游是小学生活中非常重要的一项实践活动，不仅可以增进学生与自然的联系，丰富学生的生活经验，还可以培养学生的团队精神和合作能力。

在春游活动中，学生可以通过实地考察、观察、体验自然，感受大自然的美丽，激发学生对自然界的热爱和对生命的敬畏之情。

因此，制定一份全面、周密的春游实践活动方案非常重要。

以下是一份小学六年级春游实践活动方案(共____字)。

一、活动目标通过春游实践活动，使学生掌握一定的自然科学知识，培养学生的团队精神和合作能力，激发学生对自然的热爱，提高学生的观察能力和创造力。

二、活动内容与安排1. 主题：探索自然，感受春天的美丽。

2. 时间：春季便是春游的好时光，确定一个适合全体学生参与的周末。

3. 地点：选择一个离学校较近、容易抵达的自然风景区或公园。

4. 参与者：全体六年级学生及班主任。

5. 活动安排：(1) 出发前准备：提前两周，将学生分为小组，每个小组分配一个组长，由组长负责组织小组成员的行前准备工作。

行前准备包括：准备轻便的背包、午餐及饮水、雨具、防晒霜、帽子、手套等；告知家长活动的时间、地点、所需物品及注意事项。

(2)出发：活动当天，班主任通知全体学生在学校门口集合，将行李放在指定地点。

组长对小组进行简单的聚集和督导工作，确保每个小组人数完整，然后由班主任带领学生乘坐校车或公共交通工具前往目的地。

(3) 到达目的地：到达目的地后，班主任首先对学生进行安全教育的引导，教育学生注意安全，不随意离开组，不损坏生态环境。

(4) 自由活动和游戏：到达目的地后，给予学生自由活动和游戏时间，让学生自由地在大自然中探索和感受，充分发挥学生的好奇心和想象力。

(5) 实地考察和学习：安排学生进行自然环境下的实地考察和学习活动，引导学生观察、收集有关生物、植物、昆虫等的信息，进行简单的实验和测量。

搭建测温仪、测雨量器的实物，让学生了解天气变化的因素和对人类生活的影响。

(6) 情感交流：鼓励学生在小组间进行情感交流，分享观察到的有趣事物和心情变化。

六年级毕业班春游户外活动策划方案一、活动主题。

“毕业之旅，畅享自然”二、活动目的。

1. 让六年级毕业班的学生在紧张的学习之余，放松身心，感受大自然的美好。

2. 增进同学之间、师生之间的感情，为即将到来的毕业增添美好的回忆。

3. 培养学生的团队合作精神和户外活动能力。

三、活动时间。

[具体日期]，上午8:00 - 下午4:00。

四、活动地点。

[本地适合春游的公园或郊外景点名称]五、参与人员。

六年级全体毕业班师生。

六、活动安排。

（一）前期准备。

1. 提前一周向家长发送春游通知，告知家长活动的时间、地点、内容和注意事项，征求家长同意并收集回执。

2. 安排教师提前考察活动地点，确保场地安全、适合学生活动，并与场地管理方沟通好相关事宜。

3. 各班班主任统计参加活动的学生人数，按照人数分组，每组推选一名组长。

4. 准备活动所需的物资，如：- 食物：面包、火腿肠、水果、矿泉水等。

- 医疗用品：创可贴、消毒棉球、感冒药、晕车药等。

- 游戏道具：足球、羽毛球、跳绳、毽子等。

- 其他：垃圾袋、野餐垫、一次性餐具等。

5. 安排好交通工具，如租用大巴车，确保车辆安全、舒适，并提前与司机确定好出发时间和地点。

（二）活动当天流程。

1. 上午。

- 8:00 - 8:30 在学校操场集合，各班班主任点名，检查学生人数和携带物品情况。

再次强调活动安全和纪律要求。

- 8:30 - 9:30 乘坐大巴车前往活动地点。

在车上，老师可以组织学生唱歌、猜谜语等简单的互动游戏，活跃气氛。

- 9:30 - 10:30 到达活动地点后，全体师生集合，由老师简单介绍活动场地的布局和活动规则。

然后进行分组活动，每个小组可以自由选择活动区域，进行一些轻松的户外活动，如散步、观赏风景等。

- 10:30 - 12:00 组织趣味游戏环节。

- 接力比赛：将学生分成若干个小组，每组人数相等。

比赛内容可以是跑步接力、跳绳接力或者运球接力等。

每个学生完成规定的任务后，迅速将接力棒传递给下一个同学，最先完成的小组获胜。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，素质教育已成为教育改革的重要方向。

为了让学生在实践中锻炼自我，增强团队协作能力，提高综合素质，我校决定开展六年级社会实践活动。

本次活动旨在通过参观、学习、体验等多种形式，让学生走出课堂，感受社会，拓宽视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的社会责任感。

二、活动目标1. 让学生了解社会，增强对社会发展的认识；2. 培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质；3. 增强学生的社会责任感，激发学生的爱国情怀；4. 提高学生的实践能力，培养学生的创新精神；5. 帮助学生树立正确的人生观、价值观。

三、活动时间2022年10月15日至10月19日四、活动地点1. 国家博物馆2. 中国科技馆3. 北京动物园4. 北京市少年宫5. 军事博物馆五、活动内容1. 国家博物馆：参观国家博物馆，了解我国悠久的历史文化，增强学生的民族自豪感。

2. 中国科技馆：参观中国科技馆，让学生亲身感受科技的魅力，激发学生的创新精神。

3. 北京动物园：参观北京动物园，了解动物的生活习性，培养学生的关爱生命、保护环境的意识。

4. 北京市少年宫：参观北京市少年宫，让学生了解艺术、体育、科技等领域的优秀成果，激发学生的学习兴趣。

5. 军事博物馆：参观军事博物馆，让学生了解我国军事历史，培养学生的爱国情怀。

六、活动安排1. 第一天：参观国家博物馆，了解我国历史文化。

2. 第二天：参观中国科技馆，感受科技的魅力。

3. 第三天：参观北京动物园，了解动物的生活习性。

4. 第四天：参观北京市少年宫，激发学生的学习兴趣。

5. 第五天：参观军事博物馆，培养学生的爱国情怀。

七、活动组织1. 活动前期：成立活动筹备小组，负责活动策划、经费预算、报名工作等。

2. 活动期间：安排班主任、任课教师及志愿者陪同学生参观，确保学生安全。

3. 活动结束后：组织学生撰写心得体会，分享活动收获。

八、经费预算1. 交通费：预计2000元（包括往返车费、油费等）2. 门票费：预计1500元（包括国家博物馆、中国科技馆、北京动物园、北京市少年宫、军事博物馆等门票）3. 餐饮费：预计1000元（包括学生午餐、晚餐）4. 活动用品费：预计500元（包括活动手册、笔、笔记本等）总计：5000元九、注意事项1. 学生需穿着整齐，佩戴好校徽。

六年级学生社会实践活动
一、活动目的
通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，培养学生独立工作，协同合作，观察、分析、解决问题的能力。

二、活动内容
1. 组织学生进行国防教育，观看军事方面的影片，了解现代军事科技方面的知识，进行国防教育。

2. 组织学生进行劳动体验，学习制作、修理等方面的技能，了解劳动的艰辛，体验劳动的乐趣。

3. 组织学生开展“今天我当家”活动，让学生模仿大人进行家庭日常管理，体验生活。

4. 组织学生进行环保宣传活动，教育学生保护环境，从我做起，从小事做起。

5. 组织学生参观科技馆、博物馆等场馆，学习科技知识，拓宽视野。

6. 组织学生进行社会实践调查，了解社会问题，思考解决问题的方法。

三、活动要求
1. 活动前要做好充分的准备工作，制定详细的活动计划，确保活动的顺利进行。

2. 活动过程中要对学生进行安全教育，遵守公共秩序，爱护公共财物。

3. 活动结束后要及时总结经验教训，写出活动总结报告。

四、活动评价
通过社会实践活动，让学生了解社会，增强社会责任感和集体荣誉感。

同时，也锻炼了学生的组织能力和协调能力，提高了学生的综合素质。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，六年级的学生已经进入了小学阶段的尾声。

为了让学生更好地了解社会，拓宽视野，提高实践能力，我校组织六年级全体学生开展了为期一天的校外社会实践活动。

本次活动旨在让学生走出校园，接触社会，体验生活，培养学生的团队协作精神和实践能力。

二、活动目的1. 让学生了解我国传统文化，感受中华民族的优秀文化底蕴；2. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情怀；3. 培养学生的团队协作精神和实践能力；4. 提高学生的社会实践能力和综合素质。

三、活动内容1. 参观博物馆上午，学生们来到了我国某知名博物馆。

在导游的带领下，学生们参观了博物馆内的各个展厅，了解了我国悠久的历史、灿烂的文化和丰富的自然资源。

学生们认真聆听导游的讲解，不时地提出问题，现场气氛活跃。

2. 参观科技馆下午，学生们来到了科技馆。

科技馆内设有多个主题展区，如航空航天、信息技术、生命科学等。

学生们在参观过程中，亲身操作各种科技设备，感受科技的魅力，激发了他们对科学探索的兴趣。

3. 参观企业随后，学生们来到了一家知名企业进行参观学习。

在企业负责人的带领下，学生们参观了企业的生产车间、研发中心等场所，了解了企业的生产流程、技术创新和企业管理。

学生们与企业员工进行了互动交流，了解了企业对人才的需求和发展前景。

4. 参观社区傍晚时分，学生们来到了附近的一个社区。

在社区工作人员的陪同下，学生们参观了社区的各个功能区域，如文化活动中心、老年人活动中心等。

学生们与社区居民进行了亲切交流，了解了社区居民的生活状况和社区服务内容。

四、活动总结1. 学生们在参观过程中，积极参与，认真聆听，表现出了良好的学习态度；2. 学生们通过参观博物馆、科技馆和企业，对我国的历史、科技和企业文化有了更深入的了解；3. 学生们在参观社区的过程中，学会了与人沟通、交流，增强了团队协作精神；4. 学生们通过这次活动，提高了自己的社会实践能力和综合素质。

六年级毕业班春游户外活动策划方案一、活动主题。

“畅享春光，毕业留念”二、活动目的。

1. 让六年级毕业班的学生在紧张的学习之余，放松身心，亲近大自然。

2. 增进同学之间、师生之间的感情，为即将到来的毕业增添美好的回忆。

三、活动时间。

[具体日期]，上午8:00 - 下午4:00。

四、活动地点。

[当地适合春游的公园或郊外景区名称]五、参与人员。

六年级全体师生。

六、活动安排。

（一）前期准备。

1. 成立活动筹备小组。

- 由班主任、任课教师代表和学生代表组成。

- 负责活动的策划、组织、安全保障等工作。

2. 联系活动场地。

- 提前与公园或景区管理部门沟通，确定活动场地的使用、费用（如有）、相关注意事项等。

3. 物资准备。

- 食物和饮用水：准备适量的面包、水果、火腿肠、矿泉水等。

按照每人一份的标准进行采购，同时准备一些备用食物。

- 医疗用品：急救箱（包含创可贴、消毒棉球、绷带、晕车药等常用药品）。

- 游戏道具：足球、篮球、羽毛球、跳绳、毽子、飞盘等，用于开展体育活动。

- 其他物品：垃圾袋、野餐垫、一次性餐具、湿纸巾等。

4. 通知家长。

5. 安全教育。

- 在班级内开展春游安全教育主题班会，强调活动中的安全事项，如遵守纪律、不脱离队伍、注意交通安全、饮食安全等。

（二）活动当天流程。

1. 集合出发（8:00 - 8:30）- 全体师生在学校操场集合，各班班主任清点人数。

- 强调活动纪律和安全注意事项后，乘坐租用的大巴前往活动地点。

2. 抵达活动地点（8:30 - 9:00）- 到达公园或景区后，再次清点人数，确保无人员遗漏。

- 由导游或景区工作人员简单介绍景区的布局、景点和安全注意事项。

3. 自由活动与探索（9:00 - 11:00）- 以小组为单位（每组5 - 8人，由学生自由组合，教师适当调整），在指定区域内自由活动。

- 学生可以欣赏自然风光、拍照留念、观察动植物等。

教师在各小组间巡视，确保学生的安全。

4. 趣味游戏环节（11:00 - 12:30）- 在开阔的草地上组织趣味游戏活动，增进师生间的互动和同学间的友谊。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，课外教学实践活动越来越受到重视。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校六年级开展了以“探寻历史文化的魅力”为主题的课外教学实践活动。

本次活动旨在让学生在实践中感受我国悠久的历史文化，激发他们对传统文化的热爱，培养他们的爱国主义精神。

二、活动目标1. 让学生了解我国悠久的历史文化，感受中华民族的智慧和创造力。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的实践能力。

3. 增强学生的爱国主义情感，树立正确的历史观。

三、活动内容1. 走进历史博物馆组织学生参观当地的历史博物馆，让他们亲身感受历史文化的魅力。

在参观过程中，由讲解员带领学生了解各个历史时期的文物、历史事件和杰出人物，让学生对历史有更深刻的认识。

2. 参观古代建筑组织学生参观当地具有代表性的古代建筑，如寺庙、宫殿、园林等。

通过实地考察，让学生了解古代建筑的特点和风格，感受古代工匠的智慧。

3. 参加历史文化讲座邀请专家学者为学生举办历史文化讲座，让学生了解我国的历史文化知识，提高他们的文化素养。

4. 开展历史文化知识竞赛组织学生开展历史文化知识竞赛，激发学生学习历史文化的兴趣，检验他们的学习成果。

5. 创作历史文化手抄报要求学生以小组为单位，创作以历史文化为主题的手抄报，展示他们对历史文化的理解和感悟。

四、活动安排1. 活动前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

（2）联系博物馆、古代建筑等场所，安排参观事宜。

（3）邀请专家学者为学生举办讲座。

（4）制作活动海报、宣传册等宣传资料。

2. 活动实施（1）参观历史博物馆、古代建筑。

（2）参加历史文化讲座。

（3）开展历史文化知识竞赛。

（4）创作历史文化手抄报。

3. 活动总结（1）评选优秀手抄报，颁发奖品。

（2）组织学生分享活动心得，总结活动成果。

（3）撰写活动总结报告，存档。

五、活动效果通过本次课外教学实践活动，学生们对历史文化有了更深入的了解，提高了他们的文化素养。

六年级户外春游活动方案一、活动背景在这美丽的春天里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。

我们需要让孩子回归大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。

在新鲜的空气及阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力。

自然界是个大课堂，让我们携起手来，领着孩子到共同走近春季，去追赶春天的脚步，到大自然中去看看阳光，看看蓝天白云!让孩子们在快乐春游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间的友情。

二、活动目的1、让学生走进自然,欣赏春天的景色,感受春天的气息。

2、带学生到户外寻找春天并感知春天的特征。

3、发展学生的观察力、想象力及审美能力。

4、提高学生的社会实践能力、培养学生的团队意识。

三、活动时间2024年4月12日8:00至11:00四、活动地点森林公园。

五、活动人员六年级小学全体教师及学生六、活动内容:《我和春天有个约会》七、活动过程:活动前:班主任宣讲活动内容,各班制定活动公约。

1、组内成员合理分工,明确自己的任务。

一切活动均要集体活动,不得单独外出。

2、做文明游客,爱护花草树木,树立小学生文明的形象。

3、讲文明、讲谦让,发扬团队精神、体现小学生素质。

4、保持场地整洁,不乱扔垃圾,做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋,把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。

5、活动中要注意安全,不脱离集体,不做危险动作。

活动时：1、带班教师要配合导游,各尽其职,引导学生观察欣赏大自然。

2、适当组织学生开展游戏活动。

3、教师要随时关注学生的安全表现,并及时作具体指导。

4、教师要认真考察各班学生活动情况。

活动后对各小组表现进行总结评比。

活动后:在各小组评比的基础上,对各小组学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。

各班总结交流秋游收获,可让学生通过说说,写写来加深印象。

(1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;(2)在老师视线范围内活动,不得穿过警戒线,不得随意离开,去厕所或者有事离队要向老师请假并和家长一起离开。

小学六年级春游实践活动方案一、活动主题：探索自然，快乐春游二、活动目标：1.增强学生对自然的认知和理解；2.培养学生保护环境的意识；3.提高学生的团队合作能力；4.促进学生身心健康的发展。

三、活动地点：山区自然风景区四、活动时间：一天五、活动方案：1. 准备工作：1）制定活动计划，明确活动目标和安排。

2）征求学生和家长的意见，了解学生的喜好和需要。

3）确定活动地点，并进行勘探，了解周边环境和安全情况。

4）联系当地旅行社或相关机构协助组织活动。

5）提前向学生和家长宣传活动，征集必要的装备和物资。

2. 活动安排：上午：1）早上八点，全体师生在学校集合，核对人数和物资，并安排上车。

2）乘车前往山区自然风景区，途中进行安全知识的宣传和活动规则的介绍。

3）抵达目的地后，进行热身运动，活跃身体，做好准备。

4）组织学生进行山地探险活动，引导学生观察自然景物，了解植物和动物的特点。

5）带领学生进行小组活动，提供一些任务，如寻找特定的花草、观察不同的鸟类等，培养学生观察和合作的能力。

午餐：1）中午十二点，在指定的地点进行午餐。

2）安排学生自带午餐或提前与餐厅协商提供午餐。

3）午餐后，组织学生进行集体休息，让他们放松身心，准备下午的活动。

下午：1）下午一点，继续进行探险活动，深入了解山区生态和环保知识。

2）组织学生进行团队游戏，如拔河、套圈等，培养学生的团队合作精神。

3）带领学生进行山水画创作或昆虫标本制作等手工活动，培养学生的动手能力和艺术创造力。

4）进行集体反思和总结，引导学生分享他们的收获和感受。

5）下午四点，开始整理行李，准备回程。

回程：1）回程途中，进行回顾和总结活动的讨论，让学生再次思考他们在活动中学到的东西。

2）回到学校后，结束活动，解散集合。

六、活动事项：1.确保活动地点的安全性，了解地形和气候情况，做好应急措施准备。

2.为学生准备必要的装备和物资，如水壶、雨具等。

3.为学生提供充足的水和食物，确保他们的身体健康。

2016年六年级小学生社会实践活动方案
一、活动目的：
金秋十月，丹桂飘香。

外面世界太精彩。

小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。

东门口小学六年级特举行本次社会实践活动。

二、活动对象：六年级全体教师和学生。

三、活动时间：2016年11月3日
四、活动地点：芷江飞机坪
五、过程：学生11月3日早晨八点在学校集合。

首先准备活动的物品，清点人数；然后排队出发，活动进行，教师教育安全；最后，全体集合，清点人数，原地返回。

六、活动要求：各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。

学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。

加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才。

小学六年级春游实践活动方案乐渝市实验小学六年级定于___年___月___日举行“铭记八荣八耻，沐浴幸福童年”春游实践活动，特制订活动须知方案如下：一、时间安排07∶30在学校操场集合准备乘车09∶00到达植物园南大门09∶00—12∶___活动:全家总动员亲子齐闯关12∶___家庭午餐___时刻13∶___家庭___时间：幸福象花儿—带爸爸妈妈回童年15∶00上车返回市体育中心，结束活动二、地点：乐渝北郊植物园。

三、___形式：以“家庭”为单位参加活动，每个家庭有一位爸爸和一位妈妈以及9、___个孩子。

四、活动要求：1、每个家庭自定安全规则和环保规则，成员自觉遵守。

2、每个家庭成员佩带红领巾，同时自行设计家庭的统一标记。

（每个家庭成员一枚，并于各家庭队旗上贴上一枚）3、每个家庭准备户外午餐，共同制定菜单分头准备。

要求卫生，便于携带，营养搭配合理，同时准备“午餐布”。

每位成员携带足够的饮用水。

4、到达植物园西大门后，各队成员迅速赶往植物园大草坪集合。

插好各自的队旗。

5、以家庭为单位展开竞技比赛，严格遵守比赛规则，讲礼貌，互帮互助，互存互荣，发扬团队精神。

6、___活动中，各队要按顺序过关，每到一个点按游戏规则完成游戏后，到守关老师处盖过关章，必须要有上一个关口的章才能盖取。

7、各队完成游戏到达指挥部，凭15枚过关章领礼品。

最终到达指挥部的前24队为胜者，发放奖品。

8、各队必须按时到达指定地点，清点人数由家长负责，各家庭不得中途退场，否则，取消领奖资格。

9、活动指挥部设在大草坪。

联系电话：___四、活动安排亲子齐闯关上午有近___个半小时的团队活动时间，共有___个关口挑战能力、知识、情感、团结、纪律、文明、诚信等各个方面。

倡导遵守纪律，团结合作为荣，以不讲公德，自私自利为耻；倡导诚实守信，说文明话，做文明事，当文明人，以优秀品质树少年儿童新形象。

午餐也___每一个同学都精心设计午餐，既美味可口有不铺张浪费，以勤俭节约为荣，以攀比浪费为耻。

2016年小学春游活动方案2016年小学春游活动方案一、活动目的：为了丰富学生的校园生活，陶冶情操，激发学生热爱生活，热爱家乡，热爱大自然的热情，同时深化社会实践教育，进一步培养学生生活实践能力、自主活动能力，我校学生开展“感受自然风光”的秋季活动。

开展此次春游活动，既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，放飞同学们的心情，让学生增长知识，拓展视野，在陶冶性情的同时提升实践探究的能力，又可以增强同学们的集体意识，培养学生互帮互助，文明谦让，自觉遵守社会公德等良好行为习惯。

二、总领队：副领队：各年段长三、活动时间：四、活动地点：五、安全文明教育工作安全教育：1.要求班科任老师、配班老师通讯保持畅通，服从指挥，做好管理服务学生工作。

2.加强对学生进行人身、活动、交通、饮食、物品方面的安全及其他安全教育。

3.教育学生活动时听从老师指挥，统一行动、要有团队精神，同学之间互相照顾，互相协作，不得擅自离开班级、不掉队。

4. 教育学生要有较强的时间观念，严格遵守作息时间。

5. 各班主任在本班做好布置宣传，每班设若干安全小组，并设安全员，随时提醒督促，及时向班主任报告偶然性事件，及时进行人数清点。

文明教育：1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，注意公共卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不能在公共场所拥挤喧哗，不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

5.引导学生积极参与社会实践活动，认真观察、主动体验、记录感受。

六、春游注意事项：1、本次春游活动时间定为：11月6日、8：00出发。

2.、如有不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

3、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全文明教育，讲卫生、遵守纪。

4、以班级为单位，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

六年级毕业班春游户外活动策划方案一、活动主题。

“毕业季的欢乐之旅：与春天的最后一次约会”二、活动目的。

1. 让六年级毕业班的同学们在紧张的学习之余，放松心情，享受大自然的美好。

2. 增强班级凝聚力，留下美好的毕业回忆。

三、活动时间。

[具体日期]，上午8:00 下午4:00。

四、活动地点。

[某公园或郊外景点名称]五、参与人员。

六年级全体毕业班师生。

六、活动安排。

（一）前期准备。

1. 提前一周与活动地点沟通，确定场地使用、设施设备等相关事宜。

2. 各班班主任统计参加活动的学生人数，并告知学生及家长活动的具体安排和注意事项。

3. 生活委员负责采购食品和饮料，如面包、火腿肠、水果、矿泉水等。

（注意适量采购，避免浪费哦）4. 宣传委员负责准备一些简单的游戏道具，像跳绳、毽子、纸牌等。

5. 安排好交通工具，如果是乘坐大巴车，要联系好可靠的租车公司，确保车辆的安全和舒适。

（二）活动当天流程。

1. 集合出发（8:00 9:00）同学们早上8:00在学校操场集合，各班班主任点名。

强调一下安全事项，就像唐僧念经一样，不过这可是非常重要的哦。

比如不能乱跑、要紧跟队伍之类的。

然后大家开开心心地登上大巴车，出发前往目的地。

在车上，可以让同学们唱歌、讲笑话，把气氛搞起来，就像开一场移动的小型演唱会。

2. 抵达目的地，自由活动（9:00 10:30）到达公园或郊外景点后，大家先找一块宽敞又舒服的地方作为我们的“大本营”。

同学们可以在附近自由活动一下，欣赏一下春天的美景。

闻闻花香，看看绿树，说不定还能发现一些小昆虫呢。

但是可不能跑得太远，要在能看到“大本营”的范围内活动哦。

3. 游戏环节（10:30 12:30）接力比赛。

将同学们分成若干小组，每组人数相同。

比赛内容是先跳绳20下，然后跑到指定地点踢毽子5下，再跑回来把接力棒传给下一个同学。

哪一组最先完成就算胜利。

这个游戏既考验大家的运动能力，又能让同学们学会团队合作，就像蚂蚁搬家一样，大家齐心协力才能完成任务。

春季校外实践活动方案春季是一个植物生长旺盛、气候宜人的季节，也是进行校外实践活动的好时机。

本文将从活动目的、活动内容、活动安排、活动流程、活动评价等方面为您详细介绍。

一、活动目的1. 增进学生的实践能力。

通过参与各种实践活动，让学生在实践中学习，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

2. 拓展学生的视野。

通过接触不同的环境和文化，拓宽学生的视野，增加他们的见识，培养学生的国际化素养。

3. 培养学生的合作意识。

在校外实践活动中，学生们需要相互协作，共同解决问题，培养他们的团队意识和合作能力。

4. 增加学生对自然和社会的认识。

通过参与各种实践活动，让学生更加深入地了解自然和社会，增加他们对自然和社会的认识。

二、活动内容1. 参观农场或植物园。

可以组织学生到附近的农场或植物园参观，让他们了解农业生产和植物生长的过程，增加他们对大自然的认识。

2. 参与植树活动。

可以组织学生到周边地区参与植树活动，培养他们对环境保护的意识，同时也提高他们的动手能力。

3. 参与社会志愿活动。

可以组织学生参与社会志愿活动，如义卖筹款、环保清洁等，让他们懂得奉献和乐于助人的重要性。

4. 参与户外运动活动。

可以组织学生进行户外拓展训练、登山徒步等活动，锻炼他们的体魄和意志品质。

5. 参与文化体验活动。

可以组织学生参与各种文化体验活动，如书法体验、绘画体验、民俗文化体验等，增加他们的文化素养。

三、活动安排1. 时间安排。

活动时间一般选择在春天气候宜人的日子，一般安排为周末或假期，以保证学生们有足够的时间参与。

2. 地点安排。

校外实践活动的地点多选择在学校附近或者距离学校较近的地方，以方便学生出行和管理。

3. 人员安排。

活动的人员主要包括带队老师、学生参与者和活动助理等，要保证人员的安全和配合。

四、活动流程1. 准备工作。

包括活动宣传、报名、准备物资等。

2. 出发前。

包括领取物资、整理行装等。

3. 活动中。

根据活动内容和安排进行活动，要注意安全和卫生。

春季外出实践活动方案策划一、活动目的1. 增进对大自然的认识和了解，培养学生对环境的关注和保护意识。

2. 提高学生的野外求生能力和实践能力，培养其团队协作意识和能力。

3. 丰富学生的课余生活，促进学生身心健康发展。

4. 培养学生的勇敢和自我保护能力，提高其适应自然环境的能力。

二、活动时间和地点时间：4月中旬地点：郊外山区或公园等自然环境较好的地方三、活动内容1. 初步的准备（1）学生分组，每组5-8人，确立组长和副组长。

（2）做好出行准备工作，包括装备的准备、食品饮水的准备、急救药品的准备等。

（3）确保每个学生都有家长签字同意该活动，并知道紧急情况下如何联系家人。

2. 出行和途中的训练（1）选择出行方式，可以骑行或徒步前往目的地。

（2）途中进行一些简单的野外生存训练，包括寻找水源、搭建临时棚屋、观察植物和动物等。

3. 到达目的地后的活动（1）组织学生进行山地徒步探险，观察和体验大自然的美景和奇观。

（2）组织学生进行一些小型团队合作游戏和挑战，增进团队协作和沟通能力。

（3）组织学生进行一些简单的打猎或者捕鱼活动，体验野外生存技能。

4. 离开目的地前的整理和总结（1）整理、清理活动场地和垃圾，保持环境的整洁和干净。

（2）对这次活动进行总结和反思，学生分享自己在这次活动中的收获和体会。

四、活动方案的特色1. 实践性：通过这次活动，学生将在真实的自然环境中进行实践，学会野外求生的基本技能，提高其实践能力和适应能力。

2. 体验性：学生将亲身感受大自然的美丽，增进对大自然的了解和欣赏。

3. 国际性：通过团队合作游戏和挑战，促进学生之间的团队协作和沟通，增进友谊。

4. 教育性：活动中穿插一些环保教育内容，引导学生关注环境保护和生态平衡。

五、活动注意事项1. 安全第一：确保参与活动的学生都有较强的身体素质，安排专业教练参与活动，确保活动的安全性。

2. 紧急预案：制定好紧急预案，确保在发生意外情况下，能够迅速有效地处理。

六年级毕业班春游户外活动策划方案一、活动主题。

“畅享春光，毕业留念——六年级毕业班春游之旅”二、活动目的。

1. 让六年级毕业班的学生在紧张的学习之余，放松身心，享受大自然的美好。

2. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊，为即将到来的毕业留下美好的回忆。

3. 通过户外活动，培养学生的观察力、团队合作能力和实践能力。

三、活动时间。

[具体日期]，上午8:00 - 下午4:00。

四、活动地点。

[XX公园/XX郊外景区名称]五、参与人员。

六年级全体师生。

六、活动安排。

（一）前期准备。

1. 成立活动筹备小组。

- 由班主任担任组长，挑选几位责任心强的学生家长和班干部为组员。

- 负责活动的策划、组织、安全保障等各项工作。

2. 联系活动地点。

- 与公园或景区管理部门沟通，确定活动场地的使用、门票价格、停车安排等事宜。

3. 物资准备。

- 食品：为学生和老师准备适量的饮用水、面包、水果、小零食等。

- 医疗用品：准备急救箱，里面包含创可贴、消毒棉球、绷带、藿香正气水等常用药品。

- 活动用品：足球、篮球、羽毛球、跳绳、风筝等体育用品，以及垃圾袋、一次性餐具等。

- 宣传用品：制作班级旗帜、横幅（如“六年级毕业班春游活动”），用于活动中的拍照留念。

4. 通知家长。

- 通过微信群或家长会的形式，向家长告知春游活动的时间、地点、内容、注意事项等，并征求家长的同意。

- 统计参加活动的学生人数和家长志愿者人数。

（二）活动当天流程。

1. 集合出发（8:00 - 8:30）- 全体师生在学校操场集合，班主任点名，检查人数。

- 强调活动中的安全注意事项，如遵守纪律、不脱离队伍、爱护环境等。

- 乘坐租用的大巴车前往活动地点。

2. 抵达景区（9:00 - 9:30）- 在景区门口再次集合，发放活动用品和食品。

- 由景区工作人员简单介绍景区的布局、景点和安全注意事项。

3. 自由活动与团队游戏（9:30 - 12:00）- 自由活动。

- 学生可以在指定区域内自由欣赏自然风光、拍照留念。

一、活动背景随着我国素质教育的深入推进，课外活动在学生的全面发展中扮演着越来越重要的角色。

小学六年级作为小学生涯的最后阶段，课外活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够帮助他们巩固所学知识，培养兴趣爱好，提高综合素质。

本学期，我校六年级开展了丰富多彩的课外活动，旨在培养学生的团队协作能力、创新精神和实践能力。

二、活动内容1. 主题班会主题班会是我们六年级课外活动的重要组成部分。

通过开展主题班会，我们旨在引导学生树立正确的价值观，增强集体荣誉感。

本学期，我们开展了“感恩的心”、“环保在我身边”等主题班会。

在班会中，同学们积极参与讨论，分享自己的感悟，增强了班级凝聚力。

2. 社会实践活动为了让学生更好地了解社会，增强社会责任感，我们组织了社会实践活动。

活动包括参观博物馆、科技馆、敬老院等。

在活动中，同学们认真聆听讲解，积极参与互动，了解了我国的历史文化、科技发展和社会进步。

3. 体育竞技活动体育竞技活动是培养学生团队协作能力和身体素质的重要途径。

本学期，我们组织了篮球比赛、足球比赛、田径运动会等。

在比赛中，同学们发扬了“友谊第一，比赛第二”的精神，充分展现了六年级学子的风采。

4. 艺术类活动艺术类活动能够培养学生的审美情趣和创造力。

本学期，我们开展了书法、绘画、合唱、舞蹈等艺术类活动。

在活动中，同学们充分发挥自己的特长，展示了自己的才艺。

5. 科普讲座科普讲座是拓宽学生知识面、提高科学素养的有效途径。

本学期，我们邀请了多位专家为同学们进行科普讲座。

讲座内容包括天文、地理、生物、物理等，同学们听得津津有味，受益匪浅。

三、活动成果1. 提高了学生的综合素质通过丰富多彩的课外活动，同学们在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。

他们在活动中学会了团结协作、互相帮助，培养了良好的团队精神。

2. 增强了学生的社会责任感在社会实践活动中，同学们深入了解了社会，增强了社会责任感。

他们纷纷表示要努力学习，为将来为社会贡献自己的力量。

六年级毕业班春游户外活动策划方案一、活动主题。

“毕业之旅，畅享春光”二、活动目的。

1. 让六年级毕业班的同学们在紧张的学习之余，放松身心，享受大自然的美好。

2. 增强班级凝聚力，增进同学们之间的友谊，为即将到来的毕业留下美好的回忆。

三、活动时间。

[具体日期]，上午8:00 下午4:00。

四、活动地点。

[公园名称]五、参与人员。

六年级毕业班全体师生。

六、活动安排。

# （一）前期准备。

1. 物资准备。

生活委员负责购买食品和饮料，如面包、火腿肠、水果、矿泉水、果汁等，记得多准备一些垃圾袋哦，咱可不能破坏环境。

宣传委员准备好相机或者让有拍照功能的手机充满电，记录下咱们这次春游的精彩瞬间。

每个小组的组长准备一些简单的游戏道具，像跳绳、毽子之类的。

老师提前联系好大巴车，确保能安全接送大家。

2. 分组安排。

根据班级人数平均分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织小组成员集合、参与活动等事务。

# （二）活动当天流程。

1. 出发（8:00 9:00）同学们早上8点在学校门口集合，老师点名确认人数后，大家有序登上大巴车。

在大巴车上，文艺委员可以组织大家唱歌、猜谜语或者讲笑话，一路欢声笑语地前往公园。

2. 公园集合与开场（9:00 9:30）到达公园后，各小组组长迅速集合组员，整队。

老师简单介绍一下今天的活动安排和注意事项，然后宣布春游活动正式开始。

3. 自由探索与小组活动（9:30 11:30）同学们以小组为单位，在公园内自由探索。

可以去看看公园里盛开的花朵，闻闻花香；也可以去湖边喂喂鱼，感受鱼儿抢食的乐趣。

各小组可以根据自己准备的游戏道具开展活动，比如跳绳比赛，看哪个小组在规定时间内跳得最多；或者进行踢毽子比赛，获胜的小组有小奖品哦。

4. 午餐与休息（11:30 13:00）大家找一块干净、宽敞的草地，铺上野餐垫，开始享用美味的午餐。

同学们可以互相分享自己带的食物，尝尝不同的口味。

午餐后，大家可以在草地上休息一会儿，聊聊天，或者晒晒太阳。

2015-2016学年度第二学期六年级春游实践活动方案一、活动目的：为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想,积极培养学生自理、自护能力，学会合作，厉行环保。

学校三年级组决定开展“走进自然触摸自然”的社会实践活动。

通过活动，让学生亲密接触大自然,拓宽学生视野，努力在实践活动中培养学生的意志、品质和情操，不断增强学生团结协作意识，努力提升学生社会实践能力。

二、领导组织安排：总指挥：总协调：负责人：各班负责人：各班正副班主任三、活动时间：十周周五（4月29日）四、活动路线：学校——蔬菜基地-------活动完回校五、准备工作：1、活动前，班主任应提前向学生说明活动地点、活动要求，让每个学生明白活动的目的要求和意义。

2、班主任要事先将学生合理地分成若干管理小组，指定小组的组长，协助老师管理。

3、班主任对学生身体、行为状况要进行摸底调查，有特殊情况的要做好学生、家长思想工作，并与家长联系。

六、活动要求：1、正副班主任增强责任意识，加强对学生的安全、守纪、文明等教育，树立学校的良好形象。

安全教育：教育学生要注意交通安全、饮食安全、健康安全、活动安全，活动过程中不打闹、不追逐，不破坏设施。

守纪教育：教育学生要一切行动听指挥。

学生集队要守时，活动要按时、按地点、按要求，按小组集体行动，不得擅自离队，不得单独行动，有特殊情况必须向班主任老师汇报并征得同意方可。

文明教育：注意自身仪表和学校的形象，要求学生统一穿校服，佩戴好红领巾。

整个活动过程中要保持整齐、安静、有序，不允许边走边吃零食，食品要袋装化，投递垃圾袋；要爱护公共设施，不攀折树枝、踩踏花草；活动过程中，同学间要友好合作，互帮互助。

节俭教育：活动过程不允许浪费和攀比，更不允许乱用零花钱。

抗挫教育：教育学生要不怕苦、不怕累，充分达到锻炼自身、挑战自我的目的。

环保教育：1、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。