人音版音乐二下《打花巴掌》课件

打花巴掌的，五月五，我们 一起来跳舞。
打花巴掌的，六月六，我们 一起拍皮球。 打花巴掌的，七月七，我们 一起下象棋。 打花巴掌的，八月八，我们 一起吹喇叭。 打花巴掌的，九月九，我们 大家齐步走。 打花巴掌的，十月十，我们 大家要诚实。
打花巴掌
来来来来 来 一起 来 我们 一起 来学 习
打花巴掌
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，
打花巴掌是北京地区一种传统的儿童游戏， 两人一组，边拍手边按节奏数着花名字，
打花巴掌Βιβλιοθήκη 提 着篮子去采花， 茉 莉花呀海棠花，江西腊那个野菊花
采 朵玫瑰花呀
采 朵牡丹花 牡丹花
小小创作家

北京儿歌
《 中秋节》
月亮鞋 中秋节 吃月饼 供兔爷 穿新袜 换新鞋 跟奶奶 拉姐姐
上趟前门那 逛趟大街
谢谢
小学音乐人音版（敬谱）二年级下册 《演唱打花巴掌》
优质课课件公开课课件讲课比赛Fra bibliotek奖课件类型：省级获奖课件
北京儿歌
《中秋节》 月亮鞋 中秋节 吃月饼 供兔爷 穿新袜 换新鞋 跟奶奶 拉姐姐
上趟前门那 逛趟大街
北京儿歌
打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。 打花巴掌的，二月二，我们从小爱画画。 打花巴掌的，三月三，我们从小爱爬山。 打花巴掌的，四月四，我们从小爱写字。

跳皮筋
丢沙包
老鹰捉小鸡
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 5:32:45 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
打花巴掌Βιβλιοθήκη 茉莉花小小创作家打花巴掌的，五月五，我们 一起来跳舞。 打花巴掌的，六月六，我们 一起拍皮球。 打花巴掌的，七月七，我们 一起下象棋。 打花巴掌的，八月八，我们 一起吹喇叭。 打花巴掌的，九月九，我们 大家齐步走。 打花巴掌的，十月十，我们 大家要诚实。
童年，我们玩这些……
跳房子 弹玻璃珠

身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
6
打花巴掌
请同学们和老师一起打着节拍读一读上学期学过 的童谣《猫和老鼠》。
请同学们聆听音乐，听一听，这首歌曲唱了什么？ 它的表现形式与童谣《猫和老鼠》有什么不同？
请同学们跟老师手打恒拍，口读节奏，注意附点 音符节奏。
请同学们跟老师手打恒拍读歌词。
老师范唱歌曲的旋律部分，同学们看谱聆听。
老师分句教唱歌谱，注意唱准附点节奏。
请部分同学说，其他同学唱。
请同学们开动脑筋，续编歌词。
请同学们打着拍子读一读自己创编的歌词。
请同学们加上自己创编的歌词，完整演唱歌曲。
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请同学们完整演唱歌谱。
请同学们试着填词演唱。
请同学们完整演唱歌曲第一段歌词，注意咬字要 清晰。

请同学们完整演唱歌曲。
请同学们想一想：这首歌曲应该用怎样的声音、 怎样的情绪演唱呢？
请同学们用有弹性的声音、欢快的情绪演唱歌曲。
同学们会做打花巴掌游戏吗？
请同学们边唱歌曲边做打花巴掌游戏。
请同学们分成两组，一组说一组唱，注意节奏要 衔接准确。