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河南师范大学大二英语简介河南师范大学（Henan Normal University）是位于中国河南省新乡市的一所重点综合性师范大学，成立于1952年。
学校占地面积2600余亩，设有24个二级学院，涵盖了文学、历史、教育学、理学、工学、管理学、法学、经济学、艺术学等学科门类。
河南师范大学英语学科是学校的重点学科之一，秉承着培养高素质英语人才的教育理念，注重学生的综合能力培养和实践能力的培养。
课程设置大二英语课程概述大二英语是河南师范大学英语专业的核心课程之一。
该课程主要围绕语法、阅读、听力、口语和写作等方面展开。
大二英语的语法部分主要讲解英语基本语法知识，包括句子结构、词类、时态、语态、虚拟语气等。
通过课堂教学和练习，培养学生对英语语法的理解和运用能力。
阅读大二英语的阅读部分主要针对学生的阅读理解能力进行训练。
学生将接触到各种类型的英文文章，包括新闻报道、科技资讯、社会评论等。
通过阅读和分析，培养学生快速抓取信息和深入理解文本的能力。
听力大二英语的听力部分旨在提高学生的听力理解和表达能力。
课程中将播放各种听力材料，如对话、演讲、访谈等，帮助学生熟悉不同口音和语速，并培养他们准确听取信息的能力。
口语大二英语的口语部分旨在提高学生的口语表达和交流能力。
通过课堂上的角色扮演、小组讨论等活动，学生将有机会练习口语沟通和辩论技巧，并提高自信心和自我表达能力。
大二英语的写作部分主要针对学生的写作能力进行训练。
学生将学习不同类型的写作，如说明文、议论文、作文等，并通过写作任务和修改训练来提高写作技巧和语言表达能力。
实践教学河南师范大学大二英语课程注重实践教学，在课程中增加了一系列的实践活动和任务。
这些实践活动旨在落实语言学习的真实环境，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。
比如，学生将参与英语角活动、参观英语国家使馆、进行小组项目等，培养他们的语言交际能力和跨文化交流意识。
文化交流河南师范大学大二英语课程还注重培养学生的跨文化交流能力。
英语教师听课心得体会(10篇)英语教师听课心得体会（精选篇1）从到了贵校以来，听了各位英语教师的课，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
下面谈一谈感受：一、教师的语言风格。
上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。
教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。
而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
二、多媒体的使用。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。
此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。
集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。
两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。
![河南师范大学外国语学院211翻译硕士英语[专业硕士]历年考研真题及详解](https://img.taocdn.com/s1/m/704c4cc3112de2bd960590c69ec3d5bbfd0adaf9.png)
河南师范大学外国语学院211翻译硕士英语[专业硕士]历年考研真题及详解一、2019年真题及详解1. 阅读理解第一篇文章是关于“智能家居”的，文章介绍了智能家居的定义、发展历程以及市场前景。
文章提到，智能家居可以为人们带来更加便利的生活体验，但同时也存在一些问题，比如隐私泄露等。
文章最后指出，智能家居是未来的趋势，但需要政府、企业和消费者共同努力来解决其中存在的问题。
第二篇文章是关于“社交媒体”的，文章介绍了社交媒体的定义、发展历程以及对人们生活的影响。
文章提到，社交媒体的出现让人们之间的联系更加紧密，但同时也存在一些问题，比如信息泄露、虚假信息等。
文章最后指出，社交媒体是一把双刃剑，需要人们正确使用，才能发挥其最大的作用。
2. 翻译本年度翻译题为一篇关于“人工智能”的文章，文章介绍了人工智能的发展历程、应用领域以及未来发展方向。
文章指出，人工智能已经在很多领域得到了广泛应用，比如医疗、教育、金融等。
但同时也存在一些问题，比如失业率上升、隐私泄露等。
文章最后指出，人工智能是未来的趋势，需要政府、企业和消费者共同努力来解决其中存在的问题。
二、2018年真题及详解1. 阅读理解第一篇文章是关于“教育”的，文章介绍了教育的定义、发展历程以及现代教育的趋势。
文章提到，现代教育注重培养学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
文章最后指出，教育是国家的根本，需要政府、学校和家长共同努力来推动教育的发展。
第二篇文章是关于“环境保护”的，文章介绍了环境保护的定义、发展历程以及现代环境保护的趋势。
文章提到，现代环境保护注重可持续发展，注重环保产业的发展。
文章最后指出，环境保护是人类的责任，需要政府、企业和个人共同努力来保护环境。
2. 翻译本年度翻译题为一篇关于“全球化”的文章，文章介绍了全球化的定义、发展历程以及对世界的影响。
文章指出，全球化已经成为当今世界的趋势，促进了不同国家之间的交流和合作。
但同时也存在一些问题，比如贫富差距扩大、文化冲突等。
河南师范大学外国语学院英语专业本科培养方案一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求专业代码：050201 专业名称：英语修业年限：3-7年授予学位：文学学士最低学分要求：169 学分二、专业简介外国语学院英语系前身是河南师范大学外语系，始建于1975年，2000年11月外语系改建外国语学院，下设英语系。
1998年6月获批英语语言文学二级学科硕士学位授予权，2000年12月获批外国语言学及应用语言学二级学科硕士学位授予权，2011年3月获批外国语言文学一级学科硕士学位授予权；2012年10月，外国语言文学专业获批河南省重点学科，英语专业为我校首批特色专业，2013年获批省级综合改革试点专业，2017年评为校优秀基层教学组织。
本专业师资队伍职称、学历结构合理，基础研究与应用研究并重；拥有充足的图书和电子资料以及先进的语言实验室。
本专业坚持英语专业教育的工具性和人文性统一、专才教育与通才教育合一的本科人才培养理念，形成了分模块培养、课上课下双轮驱动、教学科研相得益彰的鲜明特色。
主要培养中学师资及外事、企事业单位所需英语人才。
培养方案强调在夯实英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的同时，注重培养学生的获取知识能力、独立思考和批判性思维能力、创新能力、初步开展科学研究能力以及教学实践能力，使学生的思想道德素质、文化素质和心理素质都得到提高，掌握初步的教育教学技能，成为基础厚重、学有所长、特色鲜明的社会所需人才。
三、培养目标本专业旨在培养具有较高的人文素养、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识、熟练的英语语言技能、较强的英语教师教育专业能力，具有一定的分析问题、解决问题能力及创新思维能力，能在教育、外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门熟练运用英语和本族语从事教育、外事、翻译、管理、宣传、研究等各种工作的英语专业人才。
四、培养要求本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识；2.掌握运用英语和本族语专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；3.具有熟练运用英语进行跨文化交际的能力；4.具有熟练运用英语专业知识、教学理论和技巧，设计和讲授中小学英语课程的能力；5.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、新闻、文化交流等方面的方针、政策和法规；6.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化、文学、艺术修养和专业学科意识，较强的跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新精神和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
中国研究生教育分专业排行榜：050211外国语言学及应用语言
学
B+ 等 (53 个 ) ：北京航空航天大学、西南交通大学、苏州大学、南开大学、电子科技大学、深圳大学、四川外语学院、上海海事大学、长春理工大学、哈尔滨师范大学、长沙理工大学、沈阳师范大学、云南师范大学、大连理工大学、华中科技大学、湘潭大学、浙江大学、浙江师范大学、西南政法大学、广西大学、湖南师范大学、河南大学、华东理工大学、太原理工大学、湖北大学、东北财经大学、东北师范大学、天津大学、贵州大学、北京语言大学、东北大学、南京工业大学、西安电子科技大学、西南大学、西南财经大学、安徽大学、中国地质大学、黑龙江大学、江西师范大学、武汉理工大学、上海理工大学、西北师范大学、北京理工大学、重庆师范大学、外交学院、北华大学、西北农林科技大学、大连海事大学、广西民族学院、北京第二外国语学院、西北大学、青岛科技大学、西北工业大学
B 等 (52 个 ) ：武汉大学、南昌大学、北京林业大学、内蒙古大学、山西大学、燕山大学、陕西师范大学、郑州大学、聊城大学、山西师范大学、西华大学、成都理工大学、广西师范大学、东华大学、哈尔滨工业大学、山东科技大学、河南师范大学、长春税务学院、中南民族大学、南华大学、贵州师范大学、华南理工大学、湖北工业大学、西南石油大学、福建师范大学、曲阜师范大学、青岛大学、上海师范大学、北京科技大学、新疆师范大学、济南大学、河南科技大学、长江大学、西安工业大学、山东师范大学、河北师范大学、浙江工商大学、山西财经大学、烟台大学、长春工业大学、中南财经政法大学、扬州大学、武汉科技大学、江苏科技大学、大连大学、天津科技大学、北京交通大学、西安理工大学、南京航空航天大学、河北大学、首都师范大学、天津理工大学
C 等 (35 个 ) ：名单略
研究生教育分专业排行榜—英语语言文学。
不区分研究方向专业的考试范围。
序号政治外语业务课一业务课二1 (101)思想政治理论(204)英语二(333)教育综合(848)实践英语2 (101)思想政治理论(202)俄语(333)教育综合(848)实践英语3 (101)思想政治理论(203)日语(333)教育综合(848)实践英语2.查询结果为：(10166)沈阳师范大学/(009)教育硕士研究生院/(045108)(专业学位)学科教学（英语）/(00)不区分研究方向专业的考试范围。
序号政治外语业务课一业务课二1 (101)思想政治理论(241)二外日语(333)教育综合(833)语言教学2 (101)思想政治理论(242)二外俄语(333)教育综合(833)语言教学3 (101)思想政治理论(243)二外法语(333)教育综合(833)语言教学4 (101)思想政治理论(244)二外德语(333)教育综合(833)语言教学3.查询结果为：(10167)渤海大学/(005)外国语学院/(045108)(专业学位)学科教学（英语）/(00)不区分研究方向专业的考试范围。
序号政治外语业务课一业务课二1 (101)思想政治理论(203)日语(333)教育综合(905)英语语言与教学2 (101)思想政治理论(204)英语二(333)教育综合(905)英语语言与教学4.查询结果为：(10184)延边大学/(007)外国语学院/(045108)(专业学位)学科教学（英语）/(00)不区分研究方向专业的考试范围。
序号政治外语业务课一业务课二1 (101)思想政治理论(204)英语二(333)教育综合(846)英语语言学及应用语言学5.查询结果为：(10200)东北师范大学/(106)外国语学院/(045108)(专业学位)学科教学（英语）/(00)不区分研究方向专业的考试范围。
序号政治外语业务课一业务课二1 (101)思想政治理论(204)英语二(333)教育综合(888)英语教学专业基础的考试范围。
介绍河南师范大学的英语作文（中英文实用版）English:Henan Normal University, located in the ancient city of Kaifeng, is a prestigious institution of higher education.The university dates back to its establishment in 1923 and has since grown into a comprehensive university with a strong focus on teacher education.Its campus, spread over a vast area, is adorned with beautiful gardens and tree-lined paths, providing a serene environment for students to study and relax.中文：河南师范大学位于历史悠久的开封市，是一所著名的高等教育机构。
该校成立于1923年，自成立以来，已发展成为一所以教师教育为特色的综合性大学。
其校园占地面积广阔，绿树成荫，花园遍布，为学生提供了宁静的学习和休闲环境。
English:The university offers a wide range of undergraduate and graduate programs across various disciplines, including liberal arts, sciences, engineering, education, and business.Its faculty, composed of experienced and dedicated educators, is committed to providing high-quality education and fostering students" intellectual and personal growth.中文：河南师范大学开设了涵盖文科、理科、工程、教育和商业等多个学科领域的本科和研究生项目。
河南师范大学学科教学（英语）考研经验分享
19级学姐一枚，本科是二本里面的无名学校，自身程度一般，从来没有老师在学习方面夸过我聪明，属于本专业跨校考研而且是二战。
首战踩雷较多，二战涨了76分。
上岸初试总分384,初试排名第9.各科成绩如下：政治73，英语二72，教育综合124，写作与翻译115，最终拿到了一等奖学金。
以前只是有个别学弟学妹会咨询，写过一个关于备考的备忘录，但是不全面。
回顾自己的考研历程，也是属于有经验贴必看，决定还是认真写一下吧，希望对眼前的你有一点点帮助！考研的小朋友加油！！！第一部分：关于定考研方向和择校的问题
关于定方向：
个人认为不可一味一腔热忱，需要理性对待。
考研说难也难，但是如果选对专业和学校，不说成功一半，起码更适合自己，少走弯路。
大三上学期的我，喜欢上英美文学课，强迫自己学习日语。
但是，后来发现日语对我来说难度很大，不适合再坚持，便放弃了学硕。
冷静下来思考：考研不就是希望自己跳一跳，可以摘到想要的果实吗？没有人站在起点上便希望自己成为炮灰。
放弃二外这门科目，只能选择翻译或者学科了。
同期备考的两位室友，希望开阔眼界选择了翻译，而我选择了相对安稳的学科。
关于择校：
在择校方面，我首先参考了本校往年直系学长学姐的考研动向
（成功的或者失败的），从她们的经历中了解到个别学校的考题偏向和备考中的经验和误区。
在筛选学校的时候，结合自己意愿城市和未来发展，报录比，最重要的是该学校的往年考研真题是否自己能从大方向上把握住，知道从哪方面知识入手。
对我而言，分析考题是定的学校的最终决定因素。
在对比若干学校往年真题的时候，我发现个别学校考英语综合，所涉及考察知识面太广，结合自身的水平，感觉不好拿下，便放弃了。
决定考师大的一方面是师大的学风很好，另一方面是基于两门专业课考题的分析。
河师大的831，只考察写作和翻译方面的知识，相对来说准备的范围窄了一些。
加上我两个室友考的是翻译方向，我也偶尔了解她们的准备情况，大概知道这门科目该如何下手，降低了我的心理压力。
至于333，教育综合的知识我也费尽心思找到考上的学姐了解到一些备考经验。
整体上来说，师大的333稳中有变，考题对应知识点相对清晰，没有较多主观性很强的分析问答，相对友好，也不押分，全日制录取了将近60人。
第二部分：关于四门科目的备考政治备考：
第一年政治考了63分。
因为高中是个理科生，自己复习起来没把握。
报了启航政治普通全程班。
（个人认为没有必要报面授）知识点讲解什么的，都是跟班走。
平时准备的肖秀荣三件套，从8月份开始刷1000题，截止到11月中旬份，刷了两遍。
后期，肖四肖八。
第二年备考，全程跟肖秀荣的书自己学习的，肖八没有过够一遍，肖四过了四遍（最后两遍是考前白天过了一边，晚上背诵过了一遍）。
因
为自己已经考过一次政治了，第二年时间够用，分析题写的比较快，点比较多，可能涨分涨在这里吧。
英语二备考：
英语二第一年考74。
第一年的备考安排在暑假，做的张剑的黄皮书，真题暑假就刷完了，做完感觉效果一般，错的也不少。
还做了一部分老蒋（蒋军虎，不是蒋中挺哈~）的英语绿皮书。
淘宝上有，包含阅读理解和一本作文书（我自己留了两套真题，考前模拟用），这个相对简单一点，跟英语二的阅读理解相似。
单数书选择的何凯文的1575，百词斩背的专八单词。
单词背诵是贯穿整个考研过程。
后来是接近两个月的校外实习，就顾及不到英语二了，只到考前花了三四天的下午一部分时间找找做题的感觉，考场上提前30分钟做完，感觉倒是很顺畅。
第二年备考：没有在英语二上多下工夫，直到考前做了一套真题开始慌了，找不感觉。
考试也没有第一年顺心，最后一题做的完形填空，因为时间不够，顾不上太多开始瞎填了，考完感觉自己可能砸在上面了。
（每一科的备考都应该认认真真，我这属于啃老本的负面教材）
333备考：
333第一年考了80分，很是心痛。
总结原因的话，就是自己背的太少，没有形成知识体系，看到考题，回忆不起来知识点。
第二年，着重在333上下功夫。
选择啃教材，背教材。
在背书之前，看的视频讲解，大约从8月中下旬开始着手背书，直到考前大约背了六七遍。
结合平时的作业，心中对于重点知识脉络逐渐清晰起来。
平时，我比。
