健康教育在儿童支气管哮喘治疗中的效应分析

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2 结 果 见表 1 。
表 1 观 察 组 与对 照 组 疗 效 比较 (n, ) %
给予支气管扩张剂 、 吸人糖皮 质激素及 补液 、 纠正水 电解 质、 酸 碱 平 衡 紊 乱等 治 疗 , 此 基 础 上对 观 察 组 实 行 心 理 干 预 及 健 康 在
教育 管 理 , 体方 法 : 建 立 患 儿 哮 喘档 案 , 括 家庭 住 址 、 系 具 ① 包 联 电话 、 病 时 间 、 因及 好 发 季 节 、 状 体 征 等 。② 每 位 患 儿 入 发 诱 症 院后 , 立 “ 喘之 家 ” 员 卡 , 放 哮 喘疾 病 相 关 知 识 小 册 子 , 建 哮 会 发 由哮 喘之 家 的 家 长带 领 经 过 专 业 训 练 的护 士 , 过 循 环 式 讲 座 通
通风 , 避免涂 料异味 刺激 , 止吃刺 激性食 物及 易致过 敏的食 禁 儿的心理特征 , 采取健康教育的方法进行心理干预 , 获得显著成 物 , 减少精神刺激 , 消除精神负担 , 鼓励患儿适当活动 , 以增强体 效 , 将结 果 报 告 如 下 。 现 质 等。
1 资 料与 方 法 11 一 般 资料 .
意度 , 现 丁 “ 人 为本 ” 体 以 的现 代 护 理观 。
( 09— 9— 3 收稿 ) 岳静玲 20 0 2 ( 编辑 )
健 康 教 育在 儿 童支 气 管哮 喘治 疗 中 的效 应分 析
马 春会
( 津 市ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ宝坻 区林 亭 口医 院 天
[ 键词】 儿童 关 哮喘 健康 教 育
窄, 如果反复置管还易造成尿道 口黏膜损伤 、 水肿 及出血 , 进而
的疼痛、 恐惧 、 不适 , 满意度为 8 .9 。 88 %
3 讨 论
加重 了患者心理和生理上的不适 , 给患者造成 了更 大的痛苦。
32 观察组操作过程 的优点 麻醉下患者有刺激 反应迟钝的 . 特点 , 道平滑肌松弛 , 尿 神经反射消失 , 可明显减轻患者的痛苦 与不适。留置尿管时动作应轻柔 、 遇到阻力时应暂停 或暂缓插
1 3 疗效判断和观察指标 .
① 临床 控制 : 哮喘症状完全缓解 ,
选 自 20 06年 5月 ~ 09年 5月 收入 院 的 哮 喘 偶有小发作 , 20 不用药物 即可缓解。②显效 : 哮喘发作较前 明显减 患儿 6 0例 , 其中 , 3 男 8例 , 2 女 2例 , 年龄 5一l , 5岁 无智力 及认 少 , 仍用支气管扩张剂 , 但仅需 既往 剂量 的 15—12 / / .③无效 :
注: 与对 照 组 相 比 , P <0 0 .5
3 讨 论
支气 管 哮 喘 的 病 理 生理 基 础 是 在 气道 慢 性 炎 症 的 基 础 上 产 和讨论 的方法对患儿进行健康教育 , 根据患儿 自身的病情 、 诱发 生 的气道高反应 性和气 道平 滑肌功 能失调两 者 的综 合效应所 因素 、 活 习惯 和 心理 特 征 , 主 治 医 生 、 士 、 儿 家 长 的共 同 生 在 护 患 致, 前者常因先 天性特 异体 质而持续 存在 , 有其 遗传 基因 的背

28 1・
华北煤炭医学院学报
21 00年月第 1 2卷第 2期
JN r h aC a Mei n esy 00Mac ,2 2 ot C i ol d a U i r t2 1 r 1 ( ) h n c l v i h
的满 意度 为 9 .8 ; 77 % 对照 组 超 过 8 .7 的患 者 表 示 较 为 严 重 6 6%
天津宝坻
3 10 ) 0 84
医务人 员定期随访( 每月 1 ) 以便及时评价病情 , 次 , 调节用药剂 量及 纠正错误的吸入 方法 , 指导家长参 照住院时对 患儿的干预 措施进行训练 , 以保证干预措施的连续性和长期性 , 对年长儿要
[ 中图分类号 】 R4 3 7 [ 7 . 2 文献标识码 ] B [ 文章编号 ] 10 6 3 (0 0 0 0 8— 6 3 2 1 )2—2 8— 2 1 0
知障碍 , 自己回答问题 , 能 无其他慢性疾病并发症 , 参照《 实用儿 指 临 床 症状 无 改 善 或 加重 。 科学》 7版均符 合支气管哮喘的诊断 。 第
12 方 法 . 采 用 随机 分 组 方 法 , 为健 康 教 育 治 疗组 ( 分 观察 组 ) 和 对 照组 , 每组 各 3 O例 , 组患 儿 发 病 后 均 采 用 常 规 治 疗 方 法 , 两
泌反 应 , 引 起 尿 道 括 约 肌 强 烈 收缩 , 道 阻 力 增 大 , 而导 致 可 尿 进 导 入 困难 或 失 败 。加 之 , 小儿 不 配 合 和 前列 腺 增 生 及 尿 道 部 狭
入, 避免患者尿道黏膜损 伤。另外 , 患者无抵抗 , 易保持所用物
品的无菌性 , 提高一次性 置人 导尿的成功率 。提高护理工作满
3 1 常规 置 管方 法 的不 足 由 于 大 脑 意 识 对 置人 人 体 的 物 质 . 有 排异 反 应 , 之 尿道 口有 神 经 分 布 , 外 来 刺 激 非 常 敏 感 , 加 对 所
以采用常规方法置管时, 人体在恐惧心 理的反射下可导致交感 神经兴奋 , 垂体 一肾上腺 皮质分泌增多 为主的一系列神经 内分
教会写哮喘 日记 , 医护人员给予适 时反馈 , 教会患儿及家长正确 支气管哮喘是一种以气道变应性 炎症和气道高反应性为特 使用气雾剂的方法 , 掌握峰流速仪 的使用 , 提高患儿的哮喘控制 征 的身心疾病 , 随着 医学模式 的转 变 , 有关 行为 、 神及心理 因 技术 , 精 指导患儿养成 良好 的生 活习惯 , 如保证 良好 的睡眠 , 避免 素与哮喘的关系逐渐受到重视 , 目前的研究认为 , 社会 心理 因素 对儿童哮喘的促发起直接或间接作用 0 , 为此 , 我们根据哮 喘患 受凉 、 过劳 , 避免吸人 尘埃 、 油烟等诱发因素 、 新装潢 的居室多 对